我愛(ài)我的祖國(guó)演講稿（通用13篇）
我愛(ài)我的祖國(guó)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)我的祖國(guó)》。
我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)山川秀美，氣勢(shì)磅礴的國(guó)家，她用自己博大的胸懷孕育出一個(gè)偉大的民族——中華民族。中華民族是一個(gè)創(chuàng)造出五千年文明和燦爛文化的民族。1949年10月1日，伴隨著雄壯的國(guó)歌和廣場(chǎng)上徐徐升起的五星紅旗，中華人民共和國(guó)宣告成立了。恥辱和不幸已經(jīng)成為過(guò)去，中華民族迎來(lái)了新的希望。改革開(kāi)放30年來(lái)，人民生活不斷改善。中華民族從未有過(guò)像今天這樣，以站起來(lái)，富強(qiáng)起來(lái)的英姿，贏得國(guó)際社會(huì)的尊敬。民從未有過(guò)像今天這樣意氣風(fēng)發(fā)，精神振奮，對(duì)前途充滿信心。中華兒女無(wú)不從內(nèi)心發(fā)出深情的歡呼：祝福你，偉大的祖國(guó)！
20__年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命瞬間被掩埋。但是在各級(jí)政府的指導(dǎo)下，全國(guó)軍民萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，終于打贏了這場(chǎng)抗震救災(zāi)戰(zhàn)爭(zhēng)共產(chǎn)黨的英明決策，億萬(wàn)中華兒的`團(tuán)結(jié)奮斗，讓年輕的共和國(guó)穿越61周年，像一條巨龍?jiān)隍v飛！作為一名小學(xué)生，我一定要胸懷祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，爭(zhēng)做有理想，有道得，有文化，有紀(jì)律的四有新人，一定要繼承和發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，奮力拼博，力爭(zhēng)用自己的激情、汗水和辛勞，把偉大的祖國(guó)建立的更加美妙！最后，祝愿我們的祖國(guó)更加繁榮興盛！我的演講完畢，謝謝大家！
我愛(ài)我的祖國(guó)演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我很榮幸，能在這演講。開(kāi)始前，我想問(wèn)問(wèn)在坐的每一個(gè)人，每周的升旗儀式，你認(rèn)真了么?相信很多人的答案，是否定的。
當(dāng)抬頭仰望高高飄揚(yáng)的五星紅旗，映入眼簾的會(huì)是一抹深沉的血色。我們從小就接受愛(ài)國(guó)教育，同學(xué)們對(duì)革命前輩的認(rèn)識(shí)不會(huì)比我少。危亡的中國(guó)是因?yàn)槭裁炊酒饋?lái)了?對(duì)，是因?yàn)樗麄�，他們那群甘灑熱血，以身許國(guó)的先烈們。他們深深懂得，沒(méi)有國(guó)，哪來(lái)的家。他們帶著夢(mèng)想，帶著責(zé)任，帶著浩然正氣奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。那么你有沒(méi)有想過(guò)，如果你就生在那個(gè)年代，你是否有勇氣擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任?你是否也會(huì)像我們的前輩們那樣以身殉國(guó)?你有沒(méi)有想過(guò)，你所現(xiàn)在做的，是否對(duì)得起頭頂上飄揚(yáng)的五星紅旗?你現(xiàn)在所做的，是否對(duì)得起九泉之下的革命英靈? “捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸�！敝袊�(guó)人的'血脈里流淌著無(wú)數(shù)熱血先輩頑強(qiáng)不屈的靈魂。多少榮辱，多少艱辛;多少奮斗，多少犧牲。才鑄就了不朽的中華魂，才來(lái)了華夏河山的陽(yáng)光燦爛。
“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!”這是祖國(guó)的無(wú)聲召喚，這是祖國(guó)的殷切期盼!召喚著我們不斷前進(jìn)!期盼著我們?cè)賱?chuàng)輝煌! 從偉大的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)起，青年就站在愛(ài)國(guó)的前沿。當(dāng)時(shí)，北京和各地愛(ài)國(guó)學(xué)生為了維護(hù)國(guó)家民族挺身而出，與工人階級(jí)一起，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了這次運(yùn)動(dòng)的光輝勝利。
中國(guó)現(xiàn)代女作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，有一顆愛(ài)國(guó)之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了�！睂W(xué)生們不正是這樣嗎?他們用自己尚且稚嫩的血肉和胸膛，迎向了北洋軍閥那閃亮的刺刀。我們作為新一代的青少年，又該怎樣去做呢? 有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心!”中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了不小的成就。但請(qǐng)不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須繼續(xù)努力;而希望，就寄予在我們這一代人的身上。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！蔽覀冇惺裁蠢碛刹蝗ヅΓ蝗テ床�?讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，擁抱新希望，迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)吧!
我愛(ài)我的祖國(guó)演講稿 篇3
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是。
記得一首歌中這樣唱道：“一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河；黑眼睛、黃皮膚，提醒你，也提醒我，我們擁有一個(gè)共同的名字，那就是中國(guó)！”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，一股強(qiáng)烈的情感從我的心底油然而生：“我驕傲，我是中國(guó)人！我自豪，我是中國(guó)人！”
我不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的嗓音來(lái)歌唱我的祖國(guó)；我不是詩(shī)人，也不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)贊美我的祖國(guó)。但是今天，站在這里，我要用最充沛而真摯的感情，道出心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的祖國(guó)，他是我心中最亮的星！
祖國(guó)有多美，我說(shuō)不清楚。但我知道桂林的山水是甲天下的；祖國(guó)的長(zhǎng)城是最雄偉的。祖國(guó)的.歷史有多悠久，我寫(xiě)不清楚。但我知道宋朝就有了印刷術(shù)；明朝就有了最先進(jìn)的造船技術(shù)；我們的祖先成吉思汗，曾率軍打到歐洲，世界都向我們稱臣祖國(guó)經(jīng)歷了多少磨難我不忍心說(shuō)出口，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，被八國(guó)聯(lián)軍燒毀的圓明園給我們烙下的恥辱；我也不會(huì)忘記，懦弱的清政府曾經(jīng)簽下的一個(gè)個(gè)屈辱條約；我更不會(huì)忘記，日本侵略者鐵蹄下祖國(guó)曾發(fā)出痛苦的呻吟。今天，我們中華的少年改寫(xiě)了祖國(guó)的歷史。中華民族進(jìn)步的一個(gè)個(gè)里程碑，永遠(yuǎn)值得我們銘記！時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，祖國(guó)的未來(lái)在我們手中，我們要不忘祖國(guó)寄予我們的厚望，發(fā)奮圖強(qiáng)！大地在我們的腳下，世界聽(tīng)到了我們的聲音。
“我愛(ài)我的祖國(guó)”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因?yàn)橛羞@樣一顆中國(guó)心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，奧運(yùn)健兒奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌，而每一個(gè)炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會(huì)熱血沸騰，壯志激昂。同學(xué)們，祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)。
我愛(ài)我的祖國(guó)演講稿 篇4
各位同學(xué)：
大家好!
今天我講話的題目是《誠(chéng)信考試，自強(qiáng)不息》。 首先和大家分享一個(gè)故事：
有一個(gè)士兵，非常善于長(zhǎng)跑，所以在一次的越野賽中很快就遙遙領(lǐng)先了，一個(gè)人飛快地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，面前有兩條路，一條路標(biāo)明是跑的，平坦大路;另一條路，標(biāo)明是士兵跑的，是崎嶇小路。
他開(kāi)始對(duì)做連越野賽都有便宜可占感到不滿，猶豫了一下，他還是朝著平坦大路跑去。沒(méi)想到，當(dāng)他精疲力竭地到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點(diǎn)列隊(duì)等候，他名列倒數(shù)第一。
他感到不可思議，其他士兵也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要啊。誠(chéng)信不僅可以獲得考試成績(jī)，還可以讓人得到了別人的尊重。 誠(chéng)信是人最美麗的'外套，是心靈最圣潔的鮮花。
誠(chéng)信是一面鏡子，一旦打破，人格的裂痕將永遠(yuǎn)無(wú)法修復(fù)。 誠(chéng)信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。
同學(xué)們，面對(duì)即將到來(lái)的期末考試和高考，我想我們應(yīng)該做到“誠(chéng)信考試，自強(qiáng)不息”， 沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠(yuǎn)不會(huì)收獲公眾的贊美，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。
我愛(ài)我的祖國(guó)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“文明從我做起”。
作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中更加注重自己，從自己的言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)，自覺(jué)履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹過(guò)我們美麗的校園，鮮紅的圍巾在胸前飄動(dòng)。我們?yōu)榧t領(lǐng)巾感到驕傲。
當(dāng)你踏在干凈明亮的地板上走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，你是否想到那經(jīng)常用手拖把，使勁地擦學(xué)生；當(dāng)你和朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你漫步在干凈整潔的校園時(shí)，你是否感覺(jué)到那個(gè)推垃圾車(chē)的老人的'艱辛？
我們知道春天是美麗的，但你更應(yīng)該知道春天校園是純潔的，文明的！
在這樣一個(gè)美麗的校園里，當(dāng)你看到春風(fēng)慘淡飄動(dòng)的紙盒迎風(fēng)招展，潔白的墻壁上那串腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰色的砂糖紙，難道你你能不伸出雙手嗎？我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都喜歡我們的校園，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅需要?jiǎng)e人付出，更需要你們我文明的行為！
都喜歡我們的校園，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅需要?jiǎng)e人付出，更需要你們我文明的行為！
文明是風(fēng)，它能吹動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心；文明是一朵花，它可以使校園更美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖汗饷髅牡脑绯浚谌玛?yáng)光明媚的誓言中：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明氛圍，創(chuàng)建文明校園，努力做一個(gè)文明的學(xué)生！我相信，通過(guò)我們的努力，我們的校園一定會(huì)更加美麗，一定會(huì)使我們的家庭像春天一樣充滿希望，充滿活力！我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，我們會(huì)成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，一個(gè)無(wú)所不能的現(xiàn)代青少年。謝謝大家！
我愛(ài)我的祖國(guó)演講稿 篇6
少年有夢(mèng)，一如春天滋生的柳絮，把純色落滿人間；少年有志，恰似一夜綻放的桃花，把芳華鋪滿大地；少年有情，仿若畫(huà)室盛滿的顏料，把絢爛繪滿山河。而當(dāng)少年有著澎湃的熱情時(shí)，也能綻放撼天動(dòng)地的強(qiáng)大力量！
自古英雄出少年！因?yàn)樯倌暧谐瘹馀畈木窳α�，也有一往無(wú)前的奮進(jìn)勇氣。而毛主席曾經(jīng)的一句：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。”更是寫(xiě)出了少年澎湃的意志，以及永不服輸?shù)木衿焚|(zhì)。一本《紅色少年的故事》，用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，為我們拉開(kāi)了毛主席青少年時(shí)期的成長(zhǎng)篇章，讓我看到了一個(gè)心中懷有大志的中國(guó)少年。毛主席的品格，是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的.，他看到家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，選擇了免費(fèi)的師范大學(xué)；看到國(guó)外革命活動(dòng)時(shí)，想到救國(guó)圖存的遠(yuǎn)大理想；看到母親病重時(shí)，想到改變窮人看病難的現(xiàn)狀。他識(shí)大體、懂大義、有大愛(ài)，所以才能一路穩(wěn)扎穩(wěn)打，走出了一條真正的救國(guó)之路！
書(shū)中有個(gè)場(chǎng)景令我十分動(dòng)容，讀書(shū)期間的毛主席清晨最早起床，為了讓自己清醒，他用冰冷的井水把自己淋濕。而后他捧起書(shū)本，大聲朗讀梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，其他學(xué)生漸漸醒來(lái)，也跟著他齊聲誦度，那朗朗的書(shū)聲如同波浪一樣，在清晨蕩漾開(kāi)來(lái)……那一刻，我仿佛看到了一個(gè)偉人誕生于微末，他未來(lái)的宏偉藍(lán)圖，從少年時(shí)就初見(jiàn)端倪。
我們?cè)谛@中，也常常會(huì)捧起書(shū)本大聲朗讀，那時(shí)候的我們，坐在干凈整潔的教室里，翻開(kāi)印刷得十分精美的課本，徜徉在知識(shí)的海洋里。我們不必?fù)?dān)心沒(méi)錢(qián)上學(xué)，也不必憂慮列強(qiáng)壓迫，更不會(huì)焦慮自己的未來(lái)，因?yàn)槊飨认容厒�，早就通過(guò)他們的實(shí)際行動(dòng)，為我們消除了許多阻礙。今時(shí)今日的少年，依然可以心懷英雄氣概，為自己樹(shù)立起更偉大的理想，踩著巨人們的肩膀眺望遠(yuǎn)方。風(fēng)華正茂的少年，享受著知識(shí)的熏陶，沐浴著新時(shí)代的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著先輩們的召喚，追尋著偉人們的足跡，又怎能不弘揚(yáng)紅色精神，為新時(shí)代而奮力奔跑呢？
我們要做幸福的少年，在和平的天空下自由呼吸，更要做追夢(mèng)的少年，展現(xiàn)我們陽(yáng)光燦爛的精神面貌，帶著對(duì)祖國(guó)和未來(lái)更深切的祝福與感恩，行走在時(shí)代的光榮大道之上！
我愛(ài)我的祖國(guó)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
假如你是一個(gè)熱血沸騰的青年，曾有過(guò)對(duì)文學(xué)的愛(ài)好、憧憬和追求，請(qǐng)你用
你稚嫩的肩膀，背起纖繩，啟動(dòng)錨碇，向文學(xué)的.海洋出發(fā)吧！愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
邁出第一步是需要勇氣的，但一路走下來(lái)是需要毅力的，這一走就是好多年
啊。季節(jié)輪換，我們要筆耕不輟；潮起潮落，我們要依舊執(zhí)著。憑的就是這一腔熱血，要的就是這份執(zhí)著，靠的就是這份勤奮。然一路辛苦，卻一路歡歌，我們要用那并不周正的文字砌成了自己的文學(xué)樂(lè)園，我們用還顯稚嫩的嗓音喊出了我們自己的心聲。
如今，面對(duì)夢(mèng)想，我們還要放飛希望；面對(duì)成績(jī)，我們?nèi)皂毑粩嘧非蟆?/p>
有燧石在，火就不會(huì)熄滅；
有熱情在，希望就不會(huì)熄滅；
有希望在，動(dòng)力就不會(huì)枯竭；
有動(dòng)力在，前途就不會(huì)渺茫。
我的演講完畢。
我愛(ài)我的祖國(guó)演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
首先感謝學(xué)校為我們老師搭建了這樣一個(gè)能充分展示自己、參加競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，讓我們每一個(gè)老師都能參加其中，力求為學(xué)校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。
作為眾多競(jìng)聘者中的一員，我覺(jué)得這是一個(gè)自我鍛煉、自我展示的機(jī)會(huì)，我很珍惜、也很重視這次機(jī)會(huì)。我既然參加了競(jìng)聘，就力求把它做好，我并不看重參加結(jié)果，我重視的是參加的過(guò)程，只要盡力而為，又何來(lái)遺憾呢？我要用一顆平常人的心來(lái)做好競(jìng)聘，盡力做好每一步。
，畢業(yè)于南京航天航空大學(xué)外語(yǔ)系，本科學(xué)歷，是一個(gè)沉穩(wěn)、踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的人。仔細(xì)對(duì)待工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，團(tuán)結(jié)每一位同事是我的基本宗旨。本人現(xiàn)任雙語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)老師，同時(shí)擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。這次競(jìng)聘的是學(xué)校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！
在雙語(yǔ)的這幾年里，我一直從事中、高班級(jí)的.英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)十分熟悉，同時(shí)作為英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，我一直致力于小學(xué)英語(yǔ)的摸索、研究，希望培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們?cè)谳p松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
我還盡力發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)中的相同處，把其他學(xué)科中的優(yōu)勢(shì)及其它老師好的經(jīng)驗(yàn)用到英語(yǔ)教學(xué)中，從不同的學(xué)科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂學(xué)習(xí)更加有趣、生動(dòng)。讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中把握知識(shí)。我還幫忙學(xué)校舉辦“英語(yǔ)沙龍”“輕松英語(yǔ)伴你行”等活動(dòng)，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、同行的一致好評(píng)，平時(shí)在與外教的溝通中，我也學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，更好的運(yùn)用到我們的教學(xué)中。
我知道教研室的重要性，它是學(xué)校課堂中的重要一塊，我假如當(dāng)上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門(mén)造車(chē)，要制定適合各個(gè)學(xué)科、各個(gè)班級(jí)的教研計(jì)劃，要不斷的在中間過(guò)程中進(jìn)行總結(jié)，去粗取精，揚(yáng)長(zhǎng)避短，找出最好的方案。讓老師們能主動(dòng)參加其中，出謀劃策，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)中的薄弱環(huán)節(jié)，完善各學(xué)科、各班級(jí)的教研，從各教研計(jì)劃中找到合適的方面，并充實(shí)它、完善它，使老師能更好運(yùn)用。我還要讓各位老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用到實(shí)際中，怎樣與形勢(shì)相適應(yīng)。
我還要主動(dòng)地展一籌莫展調(diào)研活動(dòng)，使教研計(jì)劃、教研活動(dòng)有科學(xué)性、實(shí)際性�？茖W(xué)與實(shí)際相結(jié)合，實(shí)距是檢驗(yàn)科學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。先要有科學(xué)性的計(jì)劃，再在實(shí)際活動(dòng)中進(jìn)行檢驗(yàn)，使得能去偽存真，保證科學(xué)性、實(shí)際性。我還要主動(dòng)與兄弟學(xué)校溝通，向一小等學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點(diǎn)，好的方面，成功的經(jīng)驗(yàn)，并把它運(yùn)用到我們這里來(lái)，與我們實(shí)際相結(jié)合，形成我們的特色，我們的風(fēng)格。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū)，并趕超它們。希望我們能成為它們學(xué)習(xí)的對(duì)象，我想我們的學(xué)校一定會(huì)更好。
我的演講完了，最后，我希望大家相信我，選擇我，我不會(huì)讓大家失望的！
我愛(ài)我的祖國(guó)演講稿 篇9
點(diǎn)亮青春，揚(yáng)帆起航！
大家好，我是一個(gè)平凡而又不甘平庸，陽(yáng)光且熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。在我的求學(xué)生涯中，我沒(méi)能像非常多人一樣，能夠順利地從小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，一步步地走完。在讀初中的時(shí)候，因?yàn)楦改干∽≡海覜](méi)能如愿讀上高中，繼續(xù)我熱愛(ài)的學(xué)習(xí)生涯。夢(mèng)碎了，我質(zhì)問(wèn)上天，為什么要待我的父母，要待我如此不公？但看到家里日漸拮據(jù)，父母的病也未見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我覺(jué)得我該長(zhǎng)大了，我不能再這樣怨天尤人，該為家里減輕點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，成熟起來(lái)，不要讓父母為我擔(dān)心了。
08年，15歲的我，帶著遺憾，擔(dān)心，不甘和對(duì)這常聽(tīng)說(shuō)的“社會(huì)”的稀奇，我找到了第一份工作，在批發(fā)市場(chǎng)上班。打掃衛(wèi)生，做飯，看店，送貨，學(xué)習(xí)維修電器……非常多看似本不應(yīng)該是一個(gè)小女孩做的事情，我也得做。由于店里產(chǎn)品的特性，每當(dāng)天氣最炎熱最寒冷的時(shí)候，無(wú)論是炎炎夏日還是刮風(fēng)下雨，我都得騎著電瓶車(chē)在外面送貨，搬貨，忙完回到店里我還得繼續(xù)著我的工作，做飯，洗碗，看店……有的時(shí)候真的覺(jué)得好辛苦，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我會(huì)想到我的父母，在家受著病痛的折磨，我就暗自下定決心，無(wú)論再苦再累也要堅(jiān)持下去，正所謂吃得苦中苦，方為人上人。但是長(zhǎng)時(shí)間這樣下去，看著馬路上忙碌的人們兒，面對(duì)這日益嚴(yán)峻的'就業(yè)形式與日新月異的社會(huì)，我迷茫了：難道我就得一輩子做這個(gè)？不，我的未來(lái)不應(yīng)該是這樣的！
凡是要有計(jì)劃，有了計(jì)劃，自己才不會(huì)亂了陣腳，有了計(jì)劃，人生才有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才不會(huì)讓自己感到迷茫。我了解到隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)的不同領(lǐng)域都發(fā)揮著重要的作用。計(jì)算機(jī)在我們的生活，工作，商業(yè)中無(wú)處不在。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)，有非常好的發(fā)展前景。同時(shí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)也非常感興趣。所以，我毅然來(lái)到新華電腦學(xué)院，重返校園，這里的氣息讓我倍感親切，仿佛又回到了三年前，我在校園與我可愛(ài)的同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，暢談理想�，F(xiàn)在，我?guī)е鴮?duì)過(guò)去的遺憾與未來(lái)的憧憬，在這努力地學(xué)習(xí)，為我再出社會(huì)之際打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，能讓自己在十年后，二十年后，或三十年后有所作為。對(duì)此，我對(duì)自己的未來(lái)有了規(guī)劃：
一：掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，在扎實(shí)的基礎(chǔ)上，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能。我也不會(huì)好高騖遠(yuǎn)，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。繼而努力學(xué)好老師教授給我們的每項(xiàng)課程。
二：明確未來(lái)的工作方向，著重學(xué)習(xí)自己感興趣的課程。興趣就好比是我們工作的調(diào)味劑，一個(gè)人如果為了工作而工作，那非常多時(shí)候會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，但一個(gè)人在自己感興趣的工作上工作，我相信，他將在工作中找到快樂(lè)，對(duì)工作充滿激情。
三：必要的資格認(rèn)證。對(duì)于計(jì)算機(jī)行業(yè)來(lái)說(shuō)，認(rèn)證是對(duì)一個(gè)人的能力的象征，要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)中取得應(yīng)有的職位，計(jì)算機(jī)的各種資格認(rèn)證是必須要有的。
四：培養(yǎng)自身的素質(zhì)與文化修養(yǎng)。無(wú)論是在生活，還是工作中，一個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)都是非常重要的，它能為你贏來(lái)非常多掌聲。
今后，在奔赴成功的這條坎坷的道路上，我都將為之努力，當(dāng)我成功了，我相信我的臉上定會(huì)有開(kāi)心的笑容。假如我失敗了，我也不氣餒，不放棄，只要我不懈努力，我堅(jiān)信，成功一定會(huì)屬于我�，F(xiàn)在，請(qǐng)容許我大聲喊出我們的口號(hào)：努力就有收獲，人人都能成功！
我愛(ài)我的祖國(guó)演講稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：
大家下午好!
我是鳳橋鎮(zhèn)鳳橋社區(qū)的大學(xué)生村官，也是一名基層安全維穩(wěn)工作者，同時(shí)也是一名世博安保志愿者。雖然不是我的本職工作，但安全這兩個(gè)字也與我的工作密切相關(guān)。
今天我演講的題目是《用一生的平安去寫(xiě)好一個(gè)字》。
用一生的平安去寫(xiě)好什么字呢?“人”!這個(gè)字只有2筆，幼兒園的小朋友都會(huì)寫(xiě)，但是有些成年人卻不會(huì)寫(xiě)。
司空見(jiàn)慣這么簡(jiǎn)單的字，你可曾認(rèn)真解讀過(guò)，是否仔細(xì)研究過(guò)?為什么這個(gè)字是一撇一捺，而不是兩豎或者是兩橫呢?請(qǐng)仔細(xì)看，當(dāng)這一撇倒下來(lái)的時(shí)候，就是這一捺支撐著他，永遠(yuǎn)支撐著他，同樣，這一撇也給了這一捺作用力，使得他們相互支撐，誰(shuí)也不會(huì)倒下來(lái)。這是一種相依相伴，相互依靠，相互扶持，寓意著做一個(gè)人活著并不是僅僅為了自己，不是僅僅為了自己而平平安安地活著，每一個(gè)人都還擔(dān)負(fù)著對(duì)他人的責(zé)任。記得一天深夜，我搭同事的車(chē)回家，路上他的手機(jī)不停地響，我問(wèn)：“誰(shuí)的電話?為什么不接?”他說(shuō)：“聽(tīng)鈴聲就知道是我女友的�！蔽殷@訝：“那你還敢不接?你不怕女孩子生氣啊?”他回答說(shuō)：“比起接電話，她一定更希望我平平安安到家�！笨梢哉f(shuō)，我這位朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫(xiě)這個(gè)“人”字，因?yàn)樗狡桨舶仓辽龠�為了他的女友。
所以，朋友，當(dāng)我們喝得酩酊大醉卻還要握著方向盤(pán)的時(shí)候，當(dāng)我們不甘遇到紅燈死命大踩油門(mén)的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诩佑驼静荒偷却统龃蚧饳C(jī)想點(diǎn)煙的時(shí)候，當(dāng)僥幸心理閃現(xiàn)的那一剎那，我們是否可以想到父母慈愛(ài)的笑容，是否可以想到妻子牽掛的眼神，想到孩子睡夢(mèng)中那甜甜的微笑，難道這一切還不能打動(dòng)那浮燥的心嗎?難道這一切還不能喚醒那麻木的神經(jīng)嗎?難道這一切還不能讓我們自覺(jué)地把安全放在首位嗎?
在《還珠格格》中扮演‘香妃’的青年演員劉丹，著名笑星牛振華，一級(jí)英模任長(zhǎng)霞，雷鋒、孔繁森他們無(wú)不死于安全事故，他們一個(gè)個(gè)是走了，走得是那么的灑脫，也得到了千千萬(wàn)萬(wàn)人的敬仰或是懷念，但是對(duì)于他們的至親至愛(ài)呢? 生命，是修身、齊家、治國(guó)、平天下的體現(xiàn);它有寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的堅(jiān)毅果敢;亦有百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳的壯志雄心，更有精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)的誠(chéng)信。生命的火花是如此的美妙絕倫，但是春天走了還會(huì)來(lái)，花兒謝了還會(huì)開(kāi)，生命要是失去了還會(huì)再來(lái)嗎?
朋友們，“人”這個(gè)字您會(huì)寫(xiě)了嗎?為了您至親至愛(ài)的人，請(qǐng)你用一生的平安去寫(xiě)好這個(gè)字吧!最后，讓我向您道一聲：“祝你平安!”
痛苦的人生各存迥異，快樂(lè)的人生都有相似，都離不開(kāi)安全!如今我們學(xué)校大力提倡“快樂(lè)工作，快樂(lè)生活”。 我想，快樂(lè)工作是建立在安全的基礎(chǔ)上的。試想想，沒(méi)有安全，我們的教學(xué)工作有保障嗎?我們的學(xué)生生命安全有保障嗎?我們的教育事業(yè)有保障嗎?說(shuō)得實(shí)在一點(diǎn)，保證不了安全，我們談什么家庭幸福?談什么個(gè)人理想?我們把握住了安全，我們才有現(xiàn)在的一切，我們才有美好的明天!安全，是享受快樂(lè)人生的保證!
談到安全，或許有人會(huì)認(rèn)為，自己又不是生產(chǎn)一線的員工，安全離我遠(yuǎn)著呢!作為一名客戶代表，我曾經(jīng)也認(rèn)為安全生產(chǎn)離自己很遠(yuǎn)，但是我發(fā)現(xiàn)(連讀)，我錯(cuò)了!想想我們每天都接觸的安全問(wèn)題--交通安全吧。有句話說(shuō)得好:開(kāi)車(chē)要保證一天不出事，容易;一星期不出事，容易;一個(gè)月不出事，容易;但要保證一年不出事、十年不出事、甚至一輩子不出事，那就是非常的不容易!有的人安全意識(shí)淡薄，車(chē)速過(guò)快，思想麻痹，對(duì)道路情況缺乏必要的預(yù)見(jiàn)性。這都是導(dǎo)致事故發(fā)生的根本原因。又如防火安全，如果防火意識(shí)淡薄，容易釀成災(zāi)害。我們所處的工作環(huán)境，配備了滅火器材、噴淋裝置，每月有專(zhuān)門(mén)的安全員進(jìn)行檢查，定期組織員工參加消防安全培訓(xùn)和防火疏散演練。大家都牢記“警惕安全在，嚴(yán)防火成災(zāi)”，現(xiàn)在，每個(gè)員工都能夠熟練地使用滅火器材，了解應(yīng)急疏散路線，成了防火避險(xiǎn)的'“土專(zhuān)家”。
安全意味著效益。沒(méi)錯(cuò)，安全是不能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，但是安全是產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)。試想如果我們供水企業(yè)的各項(xiàng)安全要求得不到有力保障，或車(chē)間起重機(jī)搖搖欲墜，或氯瓶間氯氣泄露，或工地電網(wǎng)裸露交錯(cuò)，或機(jī)器齒輪沒(méi)有保護(hù)罩而大張血口。這些事故隱患如果不及時(shí)排除，帶來(lái)的后果將十分慘重。員工人身安全得不到保障，又有誰(shuí)能安心生產(chǎn)呢?又怎么能談得上提高經(jīng)濟(jì)效益呢?由此可見(jiàn)，沒(méi)有安全，就沒(méi)有穩(wěn)定人心，也就沒(méi)有團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，更沒(méi)有創(chuàng)造效益的推動(dòng)力和環(huán)境保障。從這個(gè)意義上講，安全意味著效益，它是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提保證。
安全更是一種責(zé)任、一種態(tài)度、一種經(jīng)驗(yàn)!如今我們?cè)跒閷?shí)現(xiàn)把佛山水業(yè)打造成科技型、創(chuàng)新性、服務(wù)性大型水務(wù)企業(yè)的目標(biāo)而努力奮斗，管網(wǎng)建設(shè)如火如荼，工地眾多，如果在安全上少一份責(zé)任心、態(tài)度馬虎或缺乏經(jīng)驗(yàn)，都容易釀成事故。我們的施工員給我講了一個(gè)十年前發(fā)生在工地的安全事故。那是一個(gè)雨后的傍晚，工地上一名新入職的學(xué)徒拿著一桶瀝青油到基坑里對(duì)已完成的焊口進(jìn)行防腐處理，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，基坑里的雨水匯成一股小小的溪流流向遠(yuǎn)處。此時(shí)為了趕工，學(xué)徒涂瀝青時(shí)又急又快，有些瀝青油滴到了水里卻沒(méi)有注意。不經(jīng)意間，滴落水中的瀝青油已順著溪流流到了3米外的一處燒焊點(diǎn)，“呲”的一聲，瀝青油被燒焊的火星點(diǎn)燃了，火苗沿著溪流中的瀝青燒到學(xué)徒處，缺乏經(jīng)驗(yàn)的學(xué)徒慌忙逃跑，卻不小心將整桶瀝青油倒在基坑里，“忽”的一聲，火苗一下子從基坑冒出，情況十分危急(慢)……在旁的施工員見(jiàn)狀馬上拿起滅火器滅火。火很快就撲滅了，避免了一次大事故。事隔十年，當(dāng)年的施工員再次見(jiàn)到這名學(xué)徒的時(shí)候，他已經(jīng)是一名有豐富經(jīng)驗(yàn)的施工人員了。談起十年前因?yàn)檫`規(guī)操作被解雇，他深有感觸地說(shuō):“違規(guī)操作丟了飯碗并不可怕，可怕的是連小命也丟了，多虧了那一次的教訓(xùn)，讓我十年來(lái)一直謹(jǐn)記安全施工，十年來(lái)我都沒(méi)再違規(guī)操作，也沒(méi)再發(fā)生過(guò)安全事故，現(xiàn)在我有了家庭，過(guò)的很好�！惫ぷ髦邪踩�，生活中快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦�，親朋好友相聚在一起，談?wù)撔腋r(shí)，就談到健康，談到健康時(shí)，就要說(shuō)到安全。把安全放在心中，增強(qiáng)安全意識(shí)，是杜絕事故發(fā)生，享受安全、快樂(lè)人生的根本保障!
安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，不能存有絲毫的僥幸心理和麻痹思想。每當(dāng)公司召開(kāi)安全教育會(huì)，看到宣傳片中一個(gè)個(gè)慘烈的事故現(xiàn)場(chǎng)，傷者和家屬撕聲裂肺的哭喊，都使我的心也為之顫抖。安全關(guān)乎生命，沒(méi)有了安全，生命也隨風(fēng)飄逝，更談不上快樂(lè)人生了!
把安全記在心中，將快樂(lè)留在身邊。讓我們緊繃安全這根弦，安全生產(chǎn)，快樂(lè)工作，快樂(lè)生活!
我愛(ài)我的祖國(guó)演講稿 篇11
學(xué)校是青少年學(xué)生集中的地方，個(gè)體行為容易群體化，治安問(wèn)題如不及時(shí)妥善處理，容易激化，甚至引發(fā)政治性事端。維護(hù)良好的校園治安環(huán)境和校園秩序，對(duì)于青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和維護(hù)社會(huì)的政治穩(wěn)定十分重要。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部保衛(wèi)工作的特殊重要性和緊迫性，該項(xiàng)工作正擔(dān)任著保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)責(zé)任。
近年來(lái)，由于一些學(xué)校沒(méi)有校園內(nèi)部保衛(wèi)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)和管理人員，或者學(xué)校保衛(wèi)機(jī)構(gòu)不健全，保衛(wèi)工作權(quán)力、責(zé)任不明確。加之校園周邊環(huán)境日益復(fù)雜，學(xué)校保衛(wèi)人員無(wú)權(quán)處理一些事宜，以致于發(fā)生在學(xué)校敲詐、盜竊、毆打，故意傷害等學(xué)生案件時(shí)有發(fā)生。學(xué)校、學(xué)生的合法權(quán)益受到不同程度的侵害，給學(xué)校的正常教育秩序帶來(lái)了惡劣影響，給學(xué)校、學(xué)生、家庭造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失。學(xué)校安全教育可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
第一、增強(qiáng)安全防范意識(shí)。校園中的安全問(wèn)題，涉及了師生學(xué)習(xí)、生活、工作方方面面，其預(yù)防的關(guān)健，就是增強(qiáng)安全防范意識(shí)。例如：春季是流行性疾病的高發(fā)期，應(yīng)注意飲食衛(wèi)生；夏季是流氓滋擾事件的多發(fā)期，女生應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；秋冬兩季火災(zāi)事故發(fā)生頻繁，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)特別注意預(yù)防火災(zāi)事故。節(jié)假日出行頻繁，導(dǎo)致旅途傷害事故增多，學(xué)生應(yīng)該注意旅行中的方方面面的安全等。同學(xué)們要根據(jù)上述這些特點(diǎn)。注意增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以減少安全事故的發(fā)生。
第二、掌握安全防范知識(shí)。面對(duì)復(fù)雜的安全事故，為避免安全事故的發(fā)生，為自己的成長(zhǎng)、成才創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，同學(xué)們應(yīng)該有效地提高自己的安全防范能力。安全防范知識(shí)應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：①對(duì)涉及安全方面有關(guān)規(guī)定解釋。②對(duì)已經(jīng)發(fā)生的安全事故的經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)。③為防安全事故進(jìn)行的對(duì)策和防范，就這三個(gè)方面而言，有關(guān)安全管理的規(guī)定往往會(huì)使同學(xué)們感到是對(duì)自己的一種約束和限制。其實(shí)把三個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有利于全面掌握和理解安全知識(shí)，也有利于增強(qiáng)同學(xué)們的安全能力，同時(shí)還培養(yǎng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任和正義感，發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為的.精神，當(dāng)公共利益受到侵害時(shí)，大家就要機(jī)智勇敢地與不法侵害行為作斗爭(zhēng)，在保護(hù)公共利益不受到侵害時(shí),大家就要機(jī)智勇敢地與不法侵害行為作斗爭(zhēng),在保護(hù)公共利益不受侵害的同時(shí)也不能夠有效保證自己的人身安全。
第三、注意心理衛(wèi)生健康。由于在經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立和渴望追求社會(huì)而學(xué)校又得加強(qiáng)各種管理和限制，這樣不少同學(xué)在心理和生理方面面臨著雙重困惑。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，面對(duì)來(lái)自社會(huì)、家庭、學(xué)習(xí)等各方面的壓力，一部分心理比較脆弱，心理素質(zhì)欠佳的學(xué)生，很容易在精神上產(chǎn)生變異，心理上發(fā)生扭曲，從而造成不同程度的心理障礙。那么，怎樣使這些同學(xué)走出心理誤區(qū)，減輕心靈的重負(fù)呢？最有效的辦法就是注意心理衛(wèi)生，進(jìn)行心理咨詢，適時(shí)做好心理調(diào)適。通過(guò)心理咨詢，你就會(huì)獲得達(dá)到平衡的辦法。從中還會(huì)享受到這種平衡所產(chǎn)生的美。
第四、參與安全教育管理。校園的安全管理是一項(xiàng)實(shí)踐性，操作性都很強(qiáng)的工作。安全管理的目的，是為了加強(qiáng)校園管理，維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序。保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全。促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。由于學(xué)校安全管理對(duì)象的特定性。因而廣大同學(xué)必須主動(dòng)地參與安全教育管理，只有這樣，才能使廣大同學(xué)真正提高安全意識(shí)，支持并參與安全管理，增強(qiáng)防范能力，從而共筑安全提壩。
總之，學(xué)生的安全，是學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)各界非常重視的問(wèn)題，而只有學(xué)校的管理又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。廣大同學(xué)應(yīng)該有校園主人翁意識(shí)，與學(xué)校一道齊抓共管、綜合治理，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為自己的健康成長(zhǎng)，成才創(chuàng)造一個(gè)良好的安全環(huán)境。
我愛(ài)我的祖國(guó)演講稿 篇12
老師們、同學(xué)們：
大家好!
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀，不但是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。因此，學(xué)習(xí)禮儀不但可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自身的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的'說(shuō)話、借東西;而我們自身又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自身讓個(gè)座。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能帶好頭;在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，如果我們學(xué)校能帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……
毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中! 文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自身的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自身都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎?
謝謝大家!
我愛(ài)我的祖國(guó)演講稿 篇13
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我們又迎來(lái)了新的一周，今天我講的主題是：《安全才能快樂(lè)》。
或許，你會(huì)認(rèn)為安全問(wèn)題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會(huì)說(shuō)：“我很安全啊!沒(méi)必要這樣大張旗鼓地教育我吧?”其實(shí)不然，有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年我國(guó)約有1.6萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死亡與食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。全國(guó)溺水和交通事故發(fā)生數(shù)量占全年各類(lèi)事故總數(shù)的'50%多，造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過(guò)了全年事故死亡總?cè)藬?shù)的60%。其中，交通事故導(dǎo)致受傷人數(shù)最多。為何悲劇頻頻上演?
因?yàn)槲覀兊陌踩庾R(shí)過(guò)于薄弱，從來(lái)不會(huì)擔(dān)心新聞里的事故會(huì)發(fā)生在自己身上。
比如，有些同學(xué)喜歡在路邊購(gòu)買(mǎi)小攤販的食品或物品，覺(jué)得既方便又便宜，卻不知道有些食品衛(wèi)生不合格，內(nèi)含大量致病菌，吃了容易出現(xiàn)嘔吐、惡心，腹痛、腹瀉等不良癥狀;有些食品含有超過(guò)國(guó)家質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)的香精、色素、防腐劑等，吃了會(huì)損害身體。
有些同學(xué)看到路上車(chē)輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學(xué)上下樓梯沒(méi)按一定秩序地靠右行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。
上面列舉的這些行為都是不安全的，可也是同學(xué)們習(xí)以為常的，有的已造成嚴(yán)重的后果。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，生命更沒(méi)有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理：防患于未然，為了預(yù)防此類(lèi)事件發(fā)生，我們一定要樹(shù)立安全意識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而提高自我保護(hù)能力。
最后，我以“只有安全了，才能更快樂(lè)”這句話來(lái)結(jié)束我今天的講話。
謝謝!