關(guān)于手機(jī)管理發(fā)言稿（通用2篇）
關(guān)于手機(jī)管理發(fā)言稿 篇1
為預(yù)防全校學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，加強(qiáng)兒童青少年近視防控工作，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部等部門(mén)關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生負(fù)措施的通知》(教基(20xx)26號(hào))《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基函()3號(hào))精神，特制定本制度：
一、提前申請(qǐng)
學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，如果確實(shí)有需要將手機(jī)帶入校園的，必須經(jīng)過(guò)有家長(zhǎng)向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，學(xué)校審核同意后方可帶進(jìn)校園。
二、統(tǒng)一管理
學(xué)生進(jìn)入校園后，將手機(jī)統(tǒng)一交由班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場(chǎng)合，未經(jīng)允許，不可私自取回。若有瞞報(bào)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是否使用，學(xué)校立即給予收繳代管。
三、人文關(guān)懷
確保班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式暢通，便于家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)校，家長(zhǎng)如遇到緊急情況，請(qǐng)與班主任或者科任老師聯(lián)系，班主任及時(shí)解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求，保證學(xué)校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)。學(xué)生需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可借老師電話或門(mén)衛(wèi)固定電話進(jìn)行聯(lián)系。
四、作業(yè)管理
學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過(guò)板書(shū)方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)記錄作業(yè)的習(xí)慣；不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
五、教育引導(dǎo)
通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、倡議活動(dòng)等多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
六、家校協(xié)作
教師、家長(zhǎng)以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生一起了解過(guò)度使用手機(jī)的危害和加強(qiáng)管理的'必要性。家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人合力。
關(guān)于手機(jī)管理發(fā)言稿 篇2
為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,確保課堂高效有序進(jìn)行,同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，按照《淄博市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（便函〔〕9號(hào)）要求，現(xiàn)制定學(xué)�！妒謾C(jī)管理辦法》，具體如下。
1.原則上學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2.確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)?zhí)顚?xiě)《手機(jī)入校園申請(qǐng)表》，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由本班班主任處統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)生離校時(shí)再次填寫(xiě)領(lǐng)回時(shí)間及完成備注信息。
3.上交手機(jī)由班主任負(fù)責(zé)分管。采取信封收納，抽屜上鎖保存的`辦法進(jìn)行。
4.上交手機(jī)老師無(wú)權(quán)查看學(xué)生信息，盡量關(guān)機(jī)保存。
5.班主任應(yīng)滿(mǎn)足學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)溝通的需要，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供適當(dāng)?shù)穆?lián)系途徑，滿(mǎn)足便捷通話的需求。
6.加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
7.通過(guò)各班要開(kāi)展各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我管理能力，培養(yǎng)自律自控品質(zhì)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周要集中開(kāi)展手機(jī)使用、管理專(zhuān)題教育，形成合理使用手機(jī)的輿論氛圍。
8.班主任應(yīng)通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣講過(guò)度使用手機(jī)的危害、加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性和具體措施。家長(zhǎng)應(yīng)履行家庭教育主體責(zé)任，言傳身教，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。