《大皮球》教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)滾球的方法，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與幼兒人數(shù)相同的皮球若干。

　　三、活動(dòng)流程

　　1、師生隨音樂(lè)《玩具進(jìn)行曲》一起做動(dòng)作。

　　寶寶，你喜歡玩玩具嗎？你都玩過(guò)什么玩具？（請(qǐng)幼兒自由回答）明天的時(shí)候小朋友把自己喜歡的玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧！

　　2、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮球）你想不想玩�。浚ń處煱l(fā)皮球，一人一個(gè)）！提問(wèn)：（1）寶寶，你的皮球是什么顏色的？（2）皮球上有什么圖案？

　　3、皮球?qū)殞氝�有好多的本領(lǐng)呢！咱們一起來(lái)玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本領(lǐng)！提問(wèn)：你是怎樣玩皮球的？（1）拍球：請(qǐng)小朋友一起來(lái)學(xué)一學(xué)。兒歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會(huì)低，一會(huì)高！”皮球?yàn)槭裁茨芴�起�?lái)？（因?yàn)橛袣�，有氣的皮球硬硬的，鼓鼓的）與沒(méi)氣的皮球比一比，怎樣就可以讓沒(méi)氣的皮球也跳起來(lái)（用打氣筒充氣）

　　（2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。

　�。�3）滾皮球：請(qǐng)兩個(gè)小朋友一組滾皮球，邊說(shuō)兒歌：“對(duì)準(zhǔn)你滾過(guò)去，對(duì)準(zhǔn)滾過(guò)來(lái)！”皮球?yàn)槭裁磿?huì)滾？

　　（4）地面轉(zhuǎn)球：一只手轉(zhuǎn)動(dòng)球（原地轉(zhuǎn)球、兩腿間轉(zhuǎn)球、轉(zhuǎn)球走）

　　總結(jié)：皮球是圓圓的，圓圓的東西可以像四面八方滾動(dòng)！

　　4、寶盒取“寶”

　　寶寶玩了會(huì)皮球累了，今天老師還帶來(lái)了一個(gè)寶盒，里面也有玩具，你來(lái)猜猜是什么？老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)摸一摸：兒歌“寶盒寶盒魔力大，里面到底裝有啥？請(qǐng)你快來(lái)摸摸它！”教師邊說(shuō)兒歌幼兒邊摸出玩具：排球、籃球、足球，請(qǐng)小朋友說(shuō)出名字，并說(shuō)一說(shuō)怎樣玩！

《大皮球》教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，在做做、玩玩中理解熟悉歌詞，初步演唱歌曲。

　　2.感受拍球的輕重，嘗試用較輕和較響的聲音演唱。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒有過(guò)拍皮球的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.大皮球一只。

　　3.圖譜一份。小狗、小貓的圖片一份。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)練聲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》，引起幼兒活動(dòng)興趣：

　　1.出示小狗和小貓的圖片：

　　(1)教師：誰(shuí)來(lái)了？它們要唱歌了，誰(shuí)的聲音輕誰(shuí)的聲音響呢？（幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)）

　　(2)小結(jié)：對(duì)呀，小狗的聲音很響亮，小貓的聲音很輕，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎？

　　2.組織幼兒練聲：

　　如:

　　教師：56　54｜3　1｜32　34｜5　—｜

　　我愛(ài)　我的　小　狗　小狗　怎樣　叫　—｜

　　幼兒：33　3｜55　5｜33　22｜1　—｜｜

　　汪汪　汪　汪汪　汪　汪汪　汪汪　汪　—｜｜

　　（提醒幼兒用輕輕的聲音唱小貓，用響亮的聲音唱小狗）

　　(二)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)熟悉理解歌詞：

　　1.教師出示大皮球，組織幼兒學(xué)習(xí)1—4句歌詞：

　　(1)教師：看小貓和小狗給我們帶來(lái)了什么呀？大皮球長(zhǎng)得什么樣呀？

　　你玩過(guò)皮球嗎？皮球可以怎么玩呢？拍的時(shí)候會(huì)怎么樣的？

　　(2)鼓勵(lì)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)，教師邊出示相應(yīng)的圖譜邊小結(jié)成歌詞，同時(shí)組織幼兒邊做動(dòng)作邊練念歌詞前四句：大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。

　　2.結(jié)合經(jīng)驗(yàn)組織幼兒學(xué)習(xí)5—8句歌詞，并能用較輕和較響的聲音念這幾句歌詞：

　　(1)教師：拍皮球的時(shí)候你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么秘密呀？（如果幼兒說(shuō)不出有時(shí)候跳的高，有時(shí)候跳的低。）

調(diào)皮的大皮球 篇1

　　設(shè)計(jì)思路：玩皮球是孩子們所喜愛(ài)的一項(xiàng)戶外活動(dòng)。盡管小班孩子小，動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，較難掌握玩球的技巧，但他們始終對(duì)此有著濃厚的興趣。張文豪小朋友說(shuō)：“大皮球太調(diào)皮了，一點(diǎn)也不聽(tīng)話�！睘榱俗尯⒆觽兞私鉃槭裁创笃で蜻@么調(diào)皮？由此選擇了這一活動(dòng)主題。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲以及科學(xué)探究精神和集體榮譽(yù)感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察、想象、口語(yǔ)表達(dá)及分析、解決問(wèn)題的能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3、了解皮球的外形特征及各種玩法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與幼兒同等數(shù)量的大皮球；方形、圓形大積木各一塊。

　　2、癟皮球兩個(gè)，充氣針、充氣筒。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集各種類(lèi)型的球充實(shí)體育角，準(zhǔn)備各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的圖片、光碟資料。

　　4、用各色即時(shí)貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。

　　活動(dòng)建議：

　　一、 大皮球，滾得快

　　1、幼兒自由玩球，主動(dòng)探索球的各種玩法。

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極說(shuō)出并示范自己的玩法。

　　3、幼兒通過(guò)玩球，感知球的外形特征，并能說(shuō)出自己是如何感知的。

　　4、通過(guò)同時(shí)滾動(dòng)皮球與方形積木、皮球與三角形積木，讓幼兒了解：圓的東西滾得快。

　　5、游戲：（1）我和皮球賽跑。（2）兩人合作滾、接球。

　　二、大皮球，跳得高

　　1、請(qǐng)兩名幼兒玩癟皮球，其他幼兒觀察討論：癟皮球有什么特點(diǎn)？為什么跳不起來(lái)？怎樣才能跳得高？

　　2、為癟皮球充氣，幼兒仔細(xì)觀察如何用充氣針、充氣筒充氣使皮球逐漸鼓脹的過(guò)程。討論：能不能填充別的東西？

托班綜合彩色大皮球的教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.對(duì)玩皮球感興趣，體驗(yàn)玩皮球的快樂(lè)。

　　2.學(xué)習(xí)基本的拍皮球方法，提高手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　皮球人手一個(gè)，幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師和幼兒一起玩皮球，體驗(yàn)玩皮球的快樂(lè)。

　　(1)請(qǐng)會(huì)拍皮球的幼兒為大家展示，激發(fā)幼兒玩皮球的興趣。

　　(2)游戲“大皮球”：教師邊拍球邊念兒歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會(huì)低一會(huì)高�！蹦畹健疤�跳跳”時(shí)幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。

　　2.請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)拍皮球：

　　(1)請(qǐng)會(huì)拍球的幼兒為大家示范如何拍一下球抱住，教師根據(jù)幼兒動(dòng)作講解拍球方法：用手向下拍一次球后，用雙手接住。

　　(2)指導(dǎo)已經(jīng)學(xué)會(huì)拍球的幼兒練習(xí)連續(xù)拍球。

　　3.教師表演花樣玩球：如：自拋?zhàn)越�，拍球轉(zhuǎn)身等，吸引幼兒對(duì)玩皮球產(chǎn)生更濃厚的興趣。

　　教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)球的興趣

　　2、訓(xùn)練幼兒對(duì)爬、鉆的能力

　　3、增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的鍛煉

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　地墊、繩子、沙包、積木、鉆筒

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　教師組織幼兒排好隊(duì)；帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)-------跑步

　　二、基本部分

　　導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師要帶領(lǐng)你們?nèi)ネ媲�，你們想去玩嗎？那么，你們先要過(guò)三關(guān)，如果你們過(guò)了這三關(guān)，那么你們有沒(méi)有信心通過(guò)？

　　第一關(guān)、螞蟻搬豆

　　教師先講解方法與規(guī)則：把沙包放在自己的背上從地墊上爬過(guò)去，看是誰(shuí)的動(dòng)作快。

目標(biāo)
1、使幼兒產(chǎn)生玩球的興趣和愿望。
2、活動(dòng)幼兒上肢的肌肉和關(guān)節(jié)，鍛煉幼兒腿部肌肉力量和平衡能力，提高控制身體動(dòng)作的能力。
準(zhǔn)備
皮球若干個(gè)（中等大小，適合幼兒玩耍）。
過(guò)程
1、教師邊演示邊對(duì)幼兒說(shuō)：大皮球很好玩，拍一拍，它就會(huì)跳一跳；可以在地上滾球，也可以用腳踢球……引發(fā)幼兒玩球的愿望。
2、幼兒每人拿一個(gè)皮球，在活動(dòng)場(chǎng)地上自由活動(dòng)，可以滾球，可以拋球，可以踢球，可以拍球等等（如果沒(méi)有足夠的皮球，可以分組玩）。教師和幼兒一起玩，并給予及時(shí)指導(dǎo)。

設(shè)計(jì)思路：玩皮球是孩子們所喜愛(ài)的一項(xiàng)戶外活動(dòng)。盡管小班孩子小，動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，較難掌握玩球的技巧，但他們始終對(duì)此有著濃厚的興趣。張文豪小朋友說(shuō)：“大皮球太調(diào)皮了，一點(diǎn)也不聽(tīng)話�！睘榱俗尯⒆觽兞私鉃槭裁创笃で蜻@么調(diào)皮？由此選擇了這一活動(dòng)主題。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲以及科學(xué)探究精神和集體榮譽(yù)感。
　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察、想象、口語(yǔ)表達(dá)及分析、解決問(wèn)題的能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
　　3、了解皮球的外形特征及各種玩法。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、與幼兒同等數(shù)量的大皮球；方形、圓形大積木各一塊。
　　2、癟皮球兩個(gè)，充氣針、充氣筒。
　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集各種類(lèi)型的球充實(shí)體育角，準(zhǔn)備各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的圖片、光碟資料。
　　4、用各色即時(shí)貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。
　　活動(dòng)建議：
　　一、 大皮球，滾得快
　　1、幼兒自由玩球，主動(dòng)探索球的各種玩法。
　　2、鼓勵(lì)幼兒積極說(shuō)出并示范自己的玩法。
　　3、幼兒通過(guò)玩球，感知球的外形特征，并能說(shuō)出自己是如何感知的。
　　4、通過(guò)同時(shí)滾動(dòng)皮球與方形積木、皮球與三角形積木，讓幼兒了解：圓的東西滾得快。
　　5、游戲：（1）我和皮球賽跑。（2）兩人合作滾、接球。
　　二、大皮球，跳得高
　　1、請(qǐng)兩名幼兒玩癟皮球，其他幼兒觀察討論：癟皮球有什么特點(diǎn)？為什么跳不起來(lái)？怎樣才能跳得高？
　　2、為癟皮球充氣，幼兒仔細(xì)觀察如何用充氣針、充氣筒充氣使皮球逐漸鼓脹的過(guò)程。討論：能不能填充別的東西？
　　3、拍球比賽：我的皮球跳得高。在拍球過(guò)程中探索：怎樣讓球跳得高？
　　4、收放好皮球。游戲：“皮球漏氣了”。
　　三、 大皮球，伙伴多
　　1、討論：你知道的球類(lèi)有哪些？怎樣玩？
　　2、觀察各種實(shí)物球說(shuō)出它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
　　3、觀看圖片與光碟，了解各種球的玩法，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。