安全過中秋教案范文（精選3篇）
安全過中秋教案范文 篇1
活動(dòng)目的：
1、通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)假期安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);
2、通過班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的假期安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)能力的目的。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了中秋節(jié)，假期從某某月X號(hào)至某某月X號(hào)。為保證大家過一個(gè)平安又快樂的假期，我們這節(jié)課對(duì)假期可能出現(xiàn)的一些安全問題進(jìn)行討論!
二、知識(shí)競賽。
(結(jié)合課件進(jìn)行十一假期安全知識(shí)競賽。)
假期安全知識(shí)競賽題目：
1、火警電話和醫(yī)療急救及交通事故舉報(bào)電話分別是多少?
2、行人通過紅綠燈時(shí)的交通規(guī)則是什么?
3、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該怎么正確對(duì)待?
4、滅火器如何正確使用?
5、外出旅游注意事項(xiàng)有哪些?
三、總結(jié)
(一)、交通安全：
1、提醒學(xué)生回家、外出旅游時(shí)注意乘車安全，保管好自己的錢物。禁止自行包車，尤其是手續(xù)不完備的黑車、個(gè)體運(yùn)輸車。
2、過馬路走人行橫道，遵守“一看，二停，三通過”的交通規(guī)則。不闖紅燈，不和機(jī)動(dòng)車輛搶道。橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。
3、嚴(yán)禁在公路上騎自行車。乘車時(shí)，注意自己的財(cái)物和交通安全。爬山時(shí)，注意穿運(yùn)動(dòng)鞋，禁止攀登險(xiǎn)要處。游泳時(shí)，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同時(shí)注意和親人在一起，不擅自離開。玩娛樂設(shè)施時(shí)，注意聽從工
作人員的指揮，同時(shí)注意了解設(shè)施的使用注意事項(xiàng)。
4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。
(二)、用電、防火安全
1、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用家用電器。不用濕手觸摸電器，當(dāng)別人觸電時(shí)，不要去拉。用干木棒打斷電源。
2、不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
4、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警。
(三)、飲食安全
1、自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。
(四)、防拐騙
1、不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。
2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
3、在受到傷害時(shí)，學(xué)會(huì)自救，要機(jī)智求助報(bào)警。一個(gè)人在家時(shí)，注意家庭的安全。不隨便給陌生人開門，不輕易相信陌生人的電話。上網(wǎng)時(shí)，不隨便相信陌生人的信息。
班主任寄語：
以上諸條希望大家認(rèn)真落實(shí)，請(qǐng)家長幫忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自我約束。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個(gè)安全而有意義假期。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。我相信，在大家的共同努力下，我們一定會(huì)有一個(gè)愉快、安全的假期!
安全過中秋教案范文 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)
的民間傳說。
2、通過本次班會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些假期家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生
的自救自護(hù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生安全、健康成長。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日
活動(dòng)過程：
一、談話引入：
講述中秋節(jié)的由來，在神話故事的解說中吸引學(xué)生的興趣。
由來：相傳古代齊國丑女無鹽，幼年時(shí)曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
二、合作交流
小組之間將自己事先收集好的關(guān)于中秋節(jié)的資料與同學(xué)們分享，讓同學(xué)們感受不同地方慶祝中秋節(jié)的形式，讓學(xué)生感受這一傳統(tǒng)節(jié)日深厚的歷史文化積淀。
三、節(jié)假日安全注意事項(xiàng)
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，假期生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶倨诎踩⒁馐裁矗?/p>
(一)居住安全
1、用電安全
1)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
2)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
3)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
(二)、游泳時(shí)要注意安全
1、游泳需要有家長陪同，嚴(yán)嚴(yán)禁私自到水電玩耍。
2、不到河邊釣魚
3、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
4、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
(三)、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的`道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
(四)、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
(五)、飲食安全等等
安全過中秋教案范文 篇3
活動(dòng)內(nèi)容：
《不能闖紅燈》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)紅綠燈；
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道，了解過馬路時(shí)走人行橫道的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒教材，字卡“燈”
活動(dòng)過程：
1、談話：熱熱鬧鬧的大街上
�。�1）、提問：小朋友在大街上走時(shí)都看到過什么？
引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶，會(huì)用“熱鬧”形容大街上的場面；
�。�2）、提問：“馬路的路口有什么？紅綠燈是做什么用的?”
引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路；
�。�3）、提問：我們應(yīng)該怎樣過馬路？
引導(dǎo)幼兒知道過馬路時(shí)要走人行橫道；
�。�4）、提問：如果沒有了紅綠燈會(huì)怎么樣？
引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、請(qǐng)幼兒做小司機(jī)，每人取一本書。
3、請(qǐng)幼兒將書輕輕翻到第9頁
提問：
�。�1）、請(qǐng)你看一看，圖畫中都畫了什么？
（2）、圖中畫的是哪里？
4、教師有感情地朗誦兒歌
5、教師提問：鼓勵(lì)幼兒大膽回答。