激情五月五月婷婷,国产蜜一区二区三区,人妻福利在线观看,国产精品久久久久天堂,少妇喷水福利视频,久久精品视频色老鸭,日韩精品石原莉奈,中文字幕日韩人妻专区,久久久18禁免费

首頁 > 教案下載 > 教案大全 > 分享關(guān)于禁止生物武器教案的重點(diǎn)和難點(diǎn)(通用2篇)

分享關(guān)于禁止生物武器教案的重點(diǎn)和難點(diǎn)

發(fā)布時(shí)間:2023-09-18

分享關(guān)于禁止生物武器教案的重點(diǎn)和難點(diǎn)(通用2篇)

分享關(guān)于禁止生物武器教案的重點(diǎn)和難點(diǎn) 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.列舉生物武器的主要種類。

  2.舉例說出生物武器給人類帶來的威脅。

  3.形成堅(jiān)決禁止生物武器、維護(hù)世界和平的態(tài)度。

  二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1.教學(xué)重點(diǎn)

  舉例說出生物武器對人類帶來的威脅。

  2.教學(xué)難點(diǎn)

  如何看待禁止生物武器與轉(zhuǎn)基因技術(shù)在生物武器方面的應(yīng)用。

  三、教學(xué)策略

  1.運(yùn)用直觀素材──教科書中的圖片、其他圖片和影像資料,以幫助學(xué)生了解生物武器的種類以及生物武器的危害。讓學(xué)生感覺到生物武器離我們并不遙遠(yuǎn),不論是歷史上的遭遇,還是現(xiàn)實(shí)中的事件;也不論是中國,還是外國。通過圖片和影像資料的直觀性,來完成教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。

  2.對待生物武器的態(tài)度應(yīng)明確而堅(jiān)定──堅(jiān)決禁止生物武器。這部分內(nèi)容與前面轉(zhuǎn)基因生物安全性的討論大不一樣。在轉(zhuǎn)基因生物安全性的問題上,教科書中陳述了兩種不同的立場,然后讓學(xué)生討論并形成自己的觀點(diǎn);而關(guān)于生物武器,教師必須幫助學(xué)生形成明確的立場──不論在何種情況下,生物武器的生產(chǎn)、儲(chǔ)存和使用都將對受害國的民眾,以及所有愛好和平的人們造成極度的恐慌和致命的危害。這種立場不僅應(yīng)始終蘊(yùn)涵在教師的情感態(tài)度之中,還應(yīng)體現(xiàn)在教師對教學(xué)素材的選擇和言語的表述之中。

  3.轉(zhuǎn)基因技術(shù)與生物武器的問題──轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用,使生物武器給人類可能帶來更大的威脅。在這一問題上,一方面教師應(yīng)引發(fā)學(xué)生對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的理性思考,防止轉(zhuǎn)基因技術(shù)的濫用;另一方面教師要盡可能通過實(shí)例,使學(xué)生樹立堅(jiān)決禁止生物武器的態(tài)度。

分享關(guān)于禁止生物武器教案的重點(diǎn)和難點(diǎn) 篇2

  1.了解生物武器的歷史及危害

  二戰(zhàn)中,日軍組建的731部隊(duì)和100部隊(duì),研制了大量的生物武器,并在中國的領(lǐng)土上使用這些武器,給中國人民造成了極大的損失。

  2.生物武器的威脅和人類的態(tài)度

 。1)生物武器對人類的威脅。生物武器可能像一陣煙霧或像一包粉末,也可能是一群老鼠或蒼蠅,病毒病原體通過空氣、食物,甚至皮膚等渠道侵入人、畜體內(nèi),迅速或緩慢致死,也可大規(guī)模毀傷農(nóng)作物。生物武器與其他武器的區(qū)別是擁有生命力,能夠在宿主體內(nèi)繁殖,并隨宿主移動(dòng)散布到不同地方。

  (2)對待生物武器的態(tài)度:堅(jiān)決禁止生物武器,對于轉(zhuǎn)基因生物安全性問題,可以有兩種不同立場,然后通過討論,形成自己的觀點(diǎn)。而關(guān)于生物武器,必須形成明確的立場——不論在何種情況下,生物武器的生產(chǎn)、儲(chǔ)存和使用都將對受害國的民眾,以及所有愛好和平的人們造成極度的恐慌和致死危害。

 。3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)制造生物武器,由于受害人第一次接觸,危害更大,會(huì)造成大面積傳染病,無藥可治,致使受害國一切活動(dòng)癱瘓。

  3.《禁止生物武器公約》

  此公約于1972年4月10日由蘇聯(lián)、美國、英國等國發(fā)起,我國于1984年11月15日加入此公約。

  活學(xué)巧用

  【例1】下列哪種生物不能作為生物武器

  a.傷寒桿菌b.炭疽桿菌

  解題提示:生物武器必須是能致病的細(xì)菌、病毒或生化毒劑等。乳酸菌是一種非致病菌,因此不能作為生物武器。

  【例2】生物武器的傳播途徑包括

 、僦苯觽鞑ア谑澄飩鞑ア凵畋匦杵穫鞑ア苁┯谜呷梭w傳播

  a.①②b.②③

  解題提示:生物武器的'傳播途徑有直接或通過食物、生活必需品等散布。

  【例3】肉毒桿菌毒素的作用原理是

  a.阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿

  b.阻滯神經(jīng)元內(nèi)局部電流的形成

  d.引起肌肉麻痹

  解題提示:肉毒桿菌廣泛存在于自然界中,生活在土壤、湖水、河水及動(dòng)物的排泄物內(nèi)。本菌會(huì)分泌毒素,屬于毒素型食品中毒,肉毒桿菌毒素是世界上已知最毒的毒素之一。0.01mg的毒素就可以使人致死。其原理是肉毒桿菌毒素分子可以阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,從而引起肌肉麻痹。

分享關(guān)于禁止生物武器教案的重點(diǎn)和難點(diǎn)(通用2篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 生物體由細(xì)胞構(gòu)成(通用3篇)

    教材分析從教材的知識(shí)體系上來講,本課前面的內(nèi)容是使學(xué)生從宏觀的水平認(rèn)識(shí)生物界,而從本節(jié)內(nèi)容起是引導(dǎo)學(xué)生從微觀水平認(rèn)識(shí)生物的結(jié)構(gòu)。作為初中生,這是第一次從細(xì)胞水平學(xué)習(xí)生物體的結(jié)構(gòu),也是第一次使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片,顯然,...

  • 生物對環(huán)境的適應(yīng)(精選15篇)

    一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.了解生物與環(huán)境的關(guān)系。2.理解(1)生物對環(huán)境適應(yīng)的普遍性、相對性。(2)保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)的概念及實(shí)例。3.掌握保護(hù)色、警戒色與擬態(tài)的區(qū)別。...

  • 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響說課稿(精選2篇)

    一、教材分析: <生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響>是生物學(xué)七年級(jí)上冊第二章第三節(jié)內(nèi)容。本章站在生物圈的高度,論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個(gè)不可分割的整體。...

  • 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體(精選3篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、說明單細(xì)胞生物是依靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動(dòng)的。2、舉例說出單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系。3、使用顯微鏡觀察草履蟲,進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。4、認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。...

  • 生物與環(huán)境的相互影響(通用8篇)

    教學(xué)目的;1、通過探究實(shí)驗(yàn),說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。2、了解生物生存的環(huán)境條件。3、嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,學(xué)會(huì)使用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)。...

  • 《生物是怎樣呼吸的》教學(xué)反思(精選2篇)

    關(guān)于人體的呼吸,為讓學(xué)生感受到呼吸的存在,引起學(xué)生的直覺分析,并針對“氣體是如何被吸入人體的”、“呼吸運(yùn)動(dòng)是如何進(jìn)行的”、“肺部是怎么進(jìn)行氣體交換的”等問題讓學(xué)生產(chǎn)生了很多的猜測和假設(shè),并通過模型結(jié)合多媒體動(dòng)畫解決了呼吸...

  • 有關(guān)生物教案(精選16篇)

    (一)導(dǎo)入新課:師:你見過小雞的生長過程嗎?你見過一個(gè)小小的嬰兒會(huì)長大嗎?你見過蝴蝶是怎樣變化來的嗎?你知道一粒種子是怎樣長成植物的嗎?這些都是小小的生命,生命是美妙的,生命是生物所特有的,讓我們尊重生命,了解生命,珍愛生命吧...

  • 禁止生物武器 教案(通用3篇)

    疏導(dǎo)引導(dǎo)1.了解生物武器的歷史及危害二戰(zhàn)中,日軍組建的731部隊(duì)和100部隊(duì),研制了大量的生物武器,并在中國的領(lǐng)土上使用這些武器,給中國人民造成了極大的損失。2.生物武器的威脅和人類的態(tài)度(1)生物武器對人類的威脅。...

  • 生物教學(xué)設(shè)計(jì)匯編(精選12篇)

    教學(xué)目標(biāo)①觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別。②學(xué)生能夠舉例說明生物具有的共同特征。③培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問題的能力和表達(dá)能力。④增強(qiáng)熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感,更加熱愛生活,珍愛生命。...

  • 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響教學(xué)設(shè)計(jì)(精選2篇)

    新一輪課改強(qiáng)調(diào)課程不再只是特定知識(shí)的載體,而是教師和學(xué)生共同探求新知識(shí)的過程,教師和學(xué)生是課程的有機(jī)構(gòu)成部分,是相互作用的主體,同時(shí)也是課程的創(chuàng)造者;課堂教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為本,要構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方...

  • 生物與環(huán)境(通用16篇)

    教學(xué)目標(biāo)1、了解種群、群落、植被的概念2、了解天氣和氣候的涵義,氣溫、降水和降水量的概念,季風(fēng)的涵義和成因3、解緯度位置、海陸分布、地貌對氣候的影響4、生物因素的概念、生物系統(tǒng)的概念、成分和生態(tài)平衡、食物鏈和食物網(wǎng)重 點(diǎn)難 點(diǎn)...

  • 生物與環(huán)境的相互影響教案(精選5篇)

    一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力(1)通過探究實(shí)驗(yàn)和測量,說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。(2)對環(huán)境的適應(yīng)和影響,嘗試搜集和處理數(shù)據(jù)等多種方法。(3)干濕溫度計(jì),學(xué)會(huì)測量方法,培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)的能力。...

  • 生態(tài)因素對生物的影響 教學(xué)設(shè)計(jì)(通用2篇)

    2 7 2004-03-30t02:00:00z 2004-03-30t02:00:00z 1 244 1397 mc system 11 3 1638 11.5606 clean clean 7.8 0 2 false false false microsoftinternetexplorer4 1.2.3.4....

  • 生物進(jìn)化教案(精選15篇)

    教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、舉例說出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石。2、概述生物進(jìn)化的主要里程,形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。能力目標(biāo):1、通過對化石的觀察、比較和分析,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,研究問題、解決問題的能力。...

  • 生態(tài)因素對生物的影響(精選3篇)

    教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)題目:第八章 生物與環(huán)境 第一節(jié):生物與環(huán)境的相互關(guān)系一 教學(xué)重點(diǎn):1、生態(tài)因素對生物的影響。 2、從生態(tài)因素的綜合作用中發(fā)現(xiàn)主要生態(tài)因素。 教學(xué)難點(diǎn):1、非生物因素的影響原因。...

  • 教案大全
蓬安县| 青浦区| 四平市| 潼关县| 祁阳县| 财经| 榆社县| 张家港市| 大埔区| 无棣县| 鄂伦春自治旗| 徐汇区| 繁峙县| 镇安县| 高碑店市| 夏津县| 嘉禾县| 泾阳县| 伊川县| 唐河县| 民县| 阜城县| 枣强县| 梅州市| 玉山县| 宁明县| 浮梁县| 华亭县| 香港| 独山县| 长顺县| 隆尧县| 潜山县| 贵州省| 宁城县| 开阳县| 林周县| 玉树县| 兴隆县| 手游| 五峰|