小班主題娃娃教案（通用3篇）
小班主題娃娃教案 篇1
【活動目標和準備】
引導幼兒通過各種感官，感知蘋果、香蕉的特征并學習分類。
活動前，準備魔術(shù)箱1只（紙盒），蘋果、香蕉若干（與幼兒人數(shù)相等）；畫有蘋果、香蕉標記的房子各1個（紙盒），切好的蘋果、香蕉1盤，小勺每人1把。
【活動過程】
1、導入，出示魔術(shù)箱激發(fā)幼兒活動的興趣。請每人到魔術(shù)箱里摸出兩只不同的果娃娃。說一說摸到的水果名稱。
2、認識活動，引導幼兒運用各種感官，感知蘋果、香蕉的特征。
�。�1）自主操作：比較蘋果娃娃和香蕉娃娃的外形特征的不同點。你手中的蘋果娃娃和香蕉娃娃，它們的模樣有什么不同？從顏色上比較：蘋果是紅紅的，香蕉是黃黃的。從形狀上比較：蘋果是圓圓的，香蕉是彎彎的。游戲活動。紅紅的蘋果在哪里？黃黃的香蕉在哪里？圓圓的蘋果在哪里？彎彎的香蕉在哪里？
（2）蘋果娃娃和香蕉娃娃有什么相同的地方。引導幼兒聞一聞、摸一摸，感知蘋果娃娃和香蕉娃娃相同的地方。小結(jié)：蘋果娃娃和香蕉娃娃都是香香的，摸上去是光滑的。
（3）品嘗蘋果和香蕉。說說蘋果與香蕉吃在嘴里感覺怎么樣？蘋果吃在嘴里是香香的、甜甜的、脆脆的。香蕉吃在嘴里是軟軟的，甜甜的。游戲“果娃娃找家”。
�。�4）出示畫有蘋果、香蕉標記的房子。
�。�5）提示幼兒把自己的果娃娃送回“家”，并悄悄地跟它說：“蘋果娃娃你回家了，再見！”（香蕉娃娃你回家了，再見！）
【區(qū)域設置和日�；顒咏M織】
1、區(qū)角活動中，提供蘋果、香蕉圖片讓幼兒涂色；提供實物蘋果、香蕉，讓幼兒貼眼睛、嘴巴，做“水果娃娃”；
2、游戲活動中，兒歌表演“摘蘋果”、“摘香蕉”。
【與家長溝通計劃】
幼兒作品供家長與同伴欣賞，可請家長利用休息時間帶孩子參觀水果商場，認識更多的果娃娃；教育幼兒多吃水果，果皮不能亂扔。
小班主題娃娃教案 篇2
活動目標：
能用泥工制作各種小點心，喂娃娃吃飯。
能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
橡皮泥、泥工板、玩具小碗、玩具小碟、娃娃家情境。
活動過程：
1.制作小點心。
幾個幼兒一組，扮演娃娃家不同的角色：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。
引導幼兒根據(jù)主題中已掌握感受的食物制作小點心，講解泥工的注意點，制作好后放在玩具小碗、玩具小碟中。
2.角色游戲：娃娃家。
用制作好的小點心喂娃娃吃飯。
小班主題娃娃教案 篇3
活動目標和準備
讓幼兒主動獲得關(guān)于蘋果、橘子、香蕉的經(jīng)驗；鼓勵幼兒用普通話講出自己觀察的感受，并知道吃水果要講衛(wèi)生；讓幼兒了解果皮的用途，通過果皮或水果制作的物體和衣飾，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
準備用果皮或水果制成的燈籠、頭盔、船、衣飾等，簍子6只，每位幼兒1個水果，裝飾口袋1只。
活動過程
1.導入課題�！靶∨笥褌�，你們看，這里有很多玩具，是一些什么東西呢？它們都是用什么做的？”（讓幼兒自由地觀察教室里已布置好的水果或果皮做的燈籠、船、頭盔等，可互相討論）
2.引導幼兒說出：它們?nèi)撬蚬ぷ龀鰜淼�。水果的用處可大啦，讓我們一起來認識這些水果吧！
3.來做“摸水果”的游戲�！袄蠋熯@兒有一個漂亮的口袋，口袋里有很多水果。我現(xiàn)在請小朋友輪流摸一個水果出來，請你說出摸出的水果名字和它的樣子�！保ɡ蠋熣堄變好�
4.幫手上的水果回“家”�！靶∨笥涯銈兛矗@是水果的家，分別是蘋果、橘子、香蕉的家�！保ㄌ嵝延變河^察簍子上的標記）“請小朋友幫助你手上的水果回到家�！保ㄗ郎嫌�6個簍子，每個簍子上有水果的標記）
5.嘗水果。“小朋友們都喜歡吃水果，現(xiàn)在讓我們一起嘗一嘗，告訴大家蘋果、香蕉橘子是什么味�！保咳�1盤水果，上面有牙簽，讓幼兒互相討論水果的味道）
6.欣賞水果皮做的東西�！靶∨笥褌�，你們看，老師這里有什么？”出示用蘋果皮做的項鏈、手鏈，用橘子皮做的頭冠，用蘋果皮做的裙子等，或讓幼兒手拿水果做的小燈籠、小包等，請小朋友都穿穿、戴戴。（放音樂，幼兒自由表演）
與家長溝通計劃
重陽節(jié)請爺爺奶奶一起慶祝節(jié)日，做水果羹。幼兒剝橘子、香蕉，用玩具小刀切香蕉，老師、家長削蘋果，切蘋果，搓圓子，分工合作，體驗集體活動的樂趣，加深幼兒與爺爺奶奶之間的親子情。