大學生寫作比賽策劃書（精選3篇）
大學生寫作比賽策劃書 篇1
活動背景：
為了豐富我校同學們的校園文化生活，提高我院籃球水平，陶冶大學生的體育道德情操，展現當代大學生的良好身體素質。近一步推動我校的精神文明建設，更好的推動學校社團活動的開展，增進團結與交流，全面提高籃球運動水平，特策劃舉辦我�；@球賽。
一、主辦單位
校團委、籃球社團、學生會體育部
二、競賽時間地點
6月10日—23日在校西籃球場地舉行。
三、參賽對象
各學院籃球愛好者
四、參賽辦法
�。ㄒ唬┳孕袌竺�，人數不限比賽時必須攜帶身份證和學生證原件備查。請參賽隊員于9月30日前將名單發(fā)送到郵箱：
內容包括：姓名、身份證號、性別、參賽項目。電話：聯系人：
�。ǘ┎门袉T：棗莊市超越籃球俱樂部教練、棗莊學院籃球社隊員、體育學院教師。
（三）遲到15分鐘的隊員，視為棄權。
（四）如遇雨天，比賽順延。
五、參賽項目
（一）一分鐘三分投籃比賽；
男、女子組
�。ǘ┤珗龌@球綜合技術比賽
男、女子組
六、競賽辦法
（一）比賽采用最新版籃球競賽規(guī)則及裁判通則。
�。ǘ﹨①愡\動員必須我院正式學籍的全日制在校學生。
（三）投中彩球得2分，投中全球得1分，積分多者名次列前。
�。ㄋ模┤缬鰞申牱e分相等，以該兩隊相互間比賽勝者名次在前。
�。ㄎ澹┚扇∫淮钨�，按成績排定名次（成績相同名次并列）。
七、參賽隊要求
�。ㄒ唬┓䦶闹笓]，按時參賽。
（二）尊重裁判，友誼第一，比賽第二，賽出水平，賽出風格。
八、獎勵辦法
每組分別錄取前8名給予獎勵，前三名將獲得證書及獎品，第四至八名將獲得證書。
九、未盡事宜，另行通知
十、本規(guī)程內容解釋權、修改權歸棗莊學院籃球社
大學生寫作比賽策劃書 篇2
一、活動目的：
為了活躍校園文化，展現當代大學生的風采，豐富大學生文化生活，培養(yǎng)其對經典文學的學習興趣，提高大學生的普通話水平，為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀，特舉辦“朗讀者”大學生朗誦比賽。
二、參賽對象
全院學生
三、朗誦主題
我的大學青春飛揚
四、比賽時間及地點
比賽時間：20__年4月12日14點30分
比賽地點：工業(yè)中心
五、參賽方式及要求
參賽方式：每院系推選1組選手（單人或團體2-3人）參賽，請將報名表、配樂及PPT于4月10日發(fā)送至郵箱。
參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
2、朗誦時間3―5分鐘。
六、評分辦法及標準
評分辦法：比賽采取現場朗誦，評委現場打分的辦法進行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。
評分標準（滿分10分）：
1、內容：緊扣主題，表達準確，內容充實生動，積極向上，有真情實意。（3分）
2、語速：普通話標準，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚頓挫。（3分）
3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵。（2分）
4、臺風：能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾和評委產生共鳴。（2分）
七、獎項設置
根據比分評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
附：“朗讀者”大學生朗誦比賽報名表。
圖書館、團委學生處、霓裳園書社
20__年03月31日
大學生寫作比賽策劃書 篇3
一.活動目的：
加強師范類學生技能基本功的鍛煉，提高我院師范生運用所學知識開展教育教學活動的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，給未來可能走上教師工作崗位的同學提供一個提高自身師范技能水平的平臺，豐富大家學期生活。
二.參與對象：洛陽師范學院安樂校區(qū)全體同學
三.活動地點：化學階梯樓101教室
四.活動時間：20xx年xx月xx日
五.活動前期：
要求所有參與者知道活動的大體流程
要求各個部門的負責人能夠協調好各項工作
提前采購所需物品如：獎品
借好展板，并做好一定的宣傳工作
六.活動要求：
每位同學要認真對待此次活動，能夠積極參與到活動中
七.活動內容策劃：
選手比賽內容限定為中學教材選手可根據自己的專業(yè)情況自由選擇，并進行充分的準備。
八.活動說明:
當比賽總人數大于20位時采取預賽-決賽形式，少于20位時采取直接決賽形式，預賽提倡脫稿，比賽必須脫稿。
2.預賽-決賽形式：入圍決賽名額為十位。
3.直接決賽形式：只保留備稿講課環(huán)節(jié)，前三名頒發(fā)證書及獎品。
九.比賽內容：1.自我介紹用時30秒。2.講課用時8-10分鐘。
十.評分標準：
1、儀表形象氣質(20分)：著裝整齊樸素自然；儀態(tài)大方得體；形象端莊；精神飽滿。
2、講課內容（20分）：主題鮮明，內容充實豐富；舉例恰當，材料生動，用詞精練，詳略得當；教育性和可實用性強。
3、語言藝術（20分）:普通話標準流利，發(fā)音標準；口齒清晰，聲音洪亮；表達流暢自然，激情昂揚；肢體語言運用適當，生動活潑；語言用詞專業(yè)規(guī)范，節(jié)奏韻律感強。
4、板書（PPT）（20分）：結構設計新穎，美觀簡潔；重點突出，層次清晰明了。
5、邏輯思維能力及應變能力，課堂的趣味性，課堂的凝聚力（20分）。
十一.獎項設置：一.二.三等獎各一名。