初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文（通用16篇）
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇1
觀看影片之后，內(nèi)心滿滿的感傷，感慨，感嘆、機(jī)器人管家—安德魯此角色深深地印在我腦中，他集結(jié)了科技之最，人格精神之最于一身。他追求自由，人的血肉之軀，人的七情六欲，親情，愛情等等。于此，不容我們忽視的是幫他實(shí)現(xiàn)由機(jī)器變成人的技術(shù)、我不得不說的是，如果哪天我們的技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)變?nèi)�，那將�?huì)影響整個(gè)IT行業(yè)，乃至整個(gè)世界。哪天我們不喜歡自己的個(gè)性時(shí)，我們便可以像安德魯那樣弄個(gè)個(gè)性晶片，我想機(jī)器人能實(shí)現(xiàn)，在人類的身上實(shí)現(xiàn)應(yīng)該不難。人們常說，性格決定命運(yùn)，是成功的關(guān)鍵因素，有一個(gè)良好的個(gè)性就成功了一半，到那時(shí)，我們做任何事會(huì)更容易成功。哪天我們的皮膚被燒傷了，或者被傷得太嚴(yán)重，又或者女生喜歡自己擁有一身很白皙的，很漂亮的皮膚，這將不再是問題，我們可以像安德魯一樣，裝上柔軟的擬真皮膚。到那時(shí)，愛美的男女生就不用天天擔(dān)心美容手術(shù)帶來的后遺癥了。如果皮膚都能擬真了，那器官擬真的現(xiàn)實(shí)便是自然而然的事，那時(shí)因?yàn)槟承┢鞴贇埣捕焯旄袀�，受人鄙視的人們將為此痛哭落淚，那時(shí)，能挽救多少人和多少家庭的不幸，我們的世界再也沒有殘疾人之說。哪天我們傷到了神經(jīng)系統(tǒng)而成為一個(gè)癱瘓之人，我們將不必為此傷心，難過，因?yàn)槲覀兛梢韵癜驳卖斈菢釉煲粋�(gè)神經(jīng)系統(tǒng)，所有的癱瘓之說將不復(fù)存在，我們偉大的科學(xué)家霍金也將不必天天坐著輪椅，過著似人非人的生活。哪天我們得了白血病，我們可以像安德魯一樣裝過一個(gè)血液循環(huán)系統(tǒng)，這不治之癥也就算是走到陌路了，天天被白血病折磨的病人終于可以開開心心的活著。哪天我們的消化系統(tǒng)出問題了，這將不是個(gè)問題，因?yàn)槲覀兛梢韵癜驳卖斈菢幼鰝�(gè)擬真消化系統(tǒng)�？傊磺胁∧�，不幸將離我們遠(yuǎn)去，期待著哪天我們的現(xiàn)實(shí)世界向影片中的虛擬世界步步邁進(jìn)，我相信一切問題終究會(huì)隨著時(shí)間的流逝迎刃而解。
影片結(jié)束之后，種.種感觸油然而生，感慨萬千，我相信只要我們學(xué)會(huì)安德魯為目標(biāo)不懈努力的精神，我們將會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的一切期望，創(chuàng)造出一個(gè)我們想要的世界，將軟件技術(shù)不斷發(fā)展，挽回不幸的人們曾失去的微笑、
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇2
當(dāng)我看到《機(jī)器人總動(dòng)員》的第一幕時(shí)，我看見了一個(gè)垃圾星球。
這個(gè)垃圾場星球滿是無邊無際的垃圾，天空不是藍(lán)色，是黃色，空氣中是垃圾的臭味、灰塵、細(xì)菌。這時(shí)我見到一個(gè)機(jī)器人正忙碌地把垃圾壓縮成一個(gè)個(gè)正方體，再疊成一座座高山!當(dāng)我看見一個(gè)大屏幕上顯示著一個(gè)人在說話時(shí)，我才知道這是地球!簡有不敢相信。
地球已經(jīng)完全惡化，幾年過去了，人們想返回地球，于是派了機(jī)器人“伊娃”去尋找植物。而那個(gè)垃圾機(jī)器人叫“瓦力”，瓦力在打掃垃圾時(shí)，用激光切開了一個(gè)箱子，找到了一株植物。伊娃在瓦力的幫助下把植物送了回去。
一個(gè)機(jī)器舵把拼命保護(hù)植物的瓦力變成了廢鐵。伊娃見了也拼命把植物保護(hù)好，人們看見震憾人心的植物后，船長也站起來反抗機(jī)器舵，機(jī)器舵最后關(guān)機(jī)了。伊娃也趁機(jī)把植物扔進(jìn)了返回機(jī)器。后來飛船“嗖”一聲回到了地球，人們開始播種。漸漸地地球又充滿了生機(jī)。
看來我們一定要保護(hù)好地球，不然就像《機(jī)器人總動(dòng)員》里一樣，被機(jī)器打敗了。
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇3
《機(jī)器人總動(dòng)員》是美國好萊塢的一部巨型卡通幻想片，一上市，便受到了廣大影迷的喜愛。
電影中描述的是三百年后的地球。那時(shí)侯， 地球上已經(jīng)被垃圾所覆蓋，不適宜人類居住。人們只好乘宇宙飛 船 在外太空中四處游蕩，但是，他們在大轉(zhuǎn)移中不慎將主人公瓦力遺留在了地面上。在智能機(jī)器人伊娃返回地球，尋找最后一株地球植物時(shí)，與
瓦力一見鐘情，隨后，它倆便展開了一段奇妙之旅。
在人類居住在地球的時(shí)間里，瓦力每天要干的事無非是吃飯，看電視，睡覺，像一個(gè)胸?zé)o大志的懶漢。但是，等整個(gè)地球上只剩下它一個(gè)人的時(shí)候，它的生活發(fā)生了>戲劇性的轉(zhuǎn)變，它有了自己的人生目標(biāo)————用垃圾建一座城堡。這個(gè)目標(biāo)像一塊香濃的巧克放到了瓦力白開水一樣的生活中。它的垃圾城堡的目標(biāo)也許是荒.唐的，但它面對困難樂觀的態(tài)度卻值得我去學(xué)習(xí)。
看完 這部影片，我不僅被瓦力在面對困難時(shí)樂觀的態(tài)度所感動(dòng)，也為人類的未來擔(dān)憂。
親愛的朋友，如果你還想生存在地球上，從現(xiàn)在開始，就 應(yīng)該為環(huán)保獻(xiàn)出自己的一份微薄之力了。
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇4
悄悄在她熟睡的時(shí)候?yàn)樗哑銎鹨粋�(gè)“垃圾”人;默默在她昏迷不醒的時(shí)候守護(hù)在她的身旁，為她遮蔽風(fēng)雨，縱使電閃雷鳴也不在意;當(dāng)她離開地球的一剎那，縱使渾身碎骨也是義無反顧……
只為她的一個(gè)心形微笑，只為和她的一次牽手，只為她的平安……
誰說機(jī)器人就不能有愛情?誰說機(jī)器人就不配擁有愛情?
雖然自己其貌不揚(yáng)，在心愛的人面前不免有些自慚形穢;雖然她可以自由自在的在天空恣意飛翔;雖然她是一個(gè)離自己不知有多遠(yuǎn)距離飛行器上的植物守護(hù)體，而自己僅僅只是地球上的垃圾清理工……
可是，這些又能說明什么呢?這些有能代表什么呢?這些又能阻止什么呢?
當(dāng)?shù)厍虮砻娌紳M垃圾時(shí)，當(dāng)好逸惡勞的人們在一個(gè)自給自足的飛行器上衣來伸手飯來張口過著神仙般逍遙自在的日子時(shí)，當(dāng)人們臃腫的身軀不會(huì)站立時(shí)，當(dāng)人們不知“土壤”“舞蹈”為何物時(shí)，當(dāng)人們漸漸淡忘牽手時(shí)觸電般的感覺時(shí)……
是一個(gè)地球上的垃圾清理工和一個(gè)飛行器上的植物守護(hù)者向人們詮釋了一切!!!
一段在外太空的倆人恣意的舞姿——一條白線一條藍(lán)線，伴著太空亙古不滅的星辰，在夜空舞出了一段動(dòng)人的舞蹈……詮釋了舞蹈這個(gè)名詞——一系列的動(dòng)作，有兩個(gè)舞伴，以一定速度和節(jié)奏隨著音樂舞動(dòng)……
一個(gè)瓦力，一個(gè)伊娃，兩個(gè)本不屬于同一個(gè)世界的兩個(gè)機(jī)器人，他們的相遇注定了他們不平凡的經(jīng)歷。
正是由于他們，人們明白了原來牽手的雙方心靈都會(huì)剎那間觸電;正是由于他們，人們知道了原來地球是他們的故鄉(xiāng);由于他們躺了幾百年的人們知道了原來人是可以站起來的，只是真正意義上的站起來要比他們預(yù)想中要困難的多……正是由于他們，人們知道了原來人們可以舉行舞會(huì)，可以戲水，可以看見真正的藍(lán)天白云，青山綠水，而不是虛擬的屏幕……
只是，造成地球無法居住的罪魁禍?zhǔn)纂y道不是人類自己!人們不應(yīng)該好好想想自己的所作所為……
縱使希望渺茫，只要還有一絲希望，就要全力以赴;只要人類的良心還沒有泯滅，人類又豈會(huì)滅亡?為將來的子孫后代，也為自己，多反省反省吧……
只是，在瓦力為挽回心愛的人讓她恢復(fù)知覺時(shí)，和伊娃讓自己的愛人瓦力想起曾經(jīng)的記憶時(shí)，他們雖然有些滑稽可笑的動(dòng)作，卻讓我有些發(fā)澀的苦笑……心中莫名其妙會(huì)疼疼的……
幸好，最終是個(gè)完美的大結(jié)局;幸好，他們的手緊緊牽在了一起……
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇5
這里太陽照常升起
此時(shí)的地球如果能夠用一個(gè)詞來形容的話，那便是滿目瘡痍了。在經(jīng)歷了人類無限制的開發(fā)之后，這里已經(jīng)沒有了綠色，海洋不再是生命的源頭，更像是生命的禁區(qū)。整個(gè)世界一片廢墟，垃圾滿盈，人類也早已脫離了此地曾經(jīng)的生命搖籃。地球上每日似乎只有一個(gè)活躍的身影，他就是瓦力。一個(gè)清理垃圾的機(jī)器人。他所做的便是日復(fù)一日的，用自己的身體把垃圾規(guī)矩成矩形，然后再一排一排的堆疊起來。這樣的工作縱使是日復(fù)一日，年復(fù)一年，看起來仍是沒有盡頭，當(dāng)然只要有電，瓦力就會(huì)不斷的干下去，看上去故事就會(huì)沿著這樣的順序發(fā)展下去，但一切的一切似乎都擁有轉(zhuǎn)機(jī)。就像在這個(gè)毫無生命力可言的星球上一樣，即使沒有綠色，即使不復(fù)海洋，但是，這里太陽照常升起�！稒C(jī)器人人總動(dòng)員》講述的便是這樣一個(gè)故事。
瓦力就是這樣生存著他卑微的生活。他在垃圾堆里工作，他在垃圾堆里生活，仿佛一切都沒有結(jié)果，仿佛一切都不該擁有結(jié)果。有一天，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鐵箱子，更令人稱奇的是，鐵箱子的里頭竟有一抹鮮艷的綠色，他小心翼翼的把那一抹僅有的綠色保存了起來。綠色似乎預(yù)示著希望，綠色似乎意味著生機(jī)，總之這是一個(gè)好兆頭。
的確如此，在此之后沒過多久伊娃出現(xiàn)了這個(gè)瓦力生命中最重要的指令。毫無疑問，伊娃也是一個(gè)機(jī)器人，與瓦力不同的是，伊娃來到地球是為了尋找生命的跡象。人類就像云有海外的游子，在外頭時(shí)間長了，總會(huì)想家的，一旦伊娃發(fā)現(xiàn)生命的跡象，游子便會(huì)義無反顧的出現(xiàn)在曾經(jīng)的故鄉(xiāng)。
伊娃像是一個(gè)敏感的女孩，對待一切陌生事務(wù)都會(huì)不覺得產(chǎn)生懷疑。直到遇見了瓦力。起初，瓦力只是小心翼翼的躲在遠(yuǎn)方靜靜地望著著伊娃，就像詩經(jīng)中訴說的那樣，蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。后來瓦力像是所有青春期的男孩一般，忍不住對伊娃表達(dá)了淺淺的愛意。只是這種表達(dá)比較特殊，他教伊娃跳舞，他讓伊娃玩魔方，他拿包裝袋的小泡泡讓伊娃戳透，他還為伊娃放了一段愛的錄像……似乎這些都激不起伊娃的興趣，最后，瓦力拿出了放在保險(xiǎn)柜中的那一抹綠色一根插在破落靴子中的小草。伊娃看到綠色很好奇，但來不急好奇，她潛在的指令就立刻將綠色收藏在自己體內(nèi)，她也瞬間失去了意識，然后便是等待將她下放至此的飛船把她回收。
等待總是漫長的，伊娃等待著飛船，瓦力等待著伊娃。等待又是美好的，誠如那句老話，路遙知馬力，日久見人心。在等待的日子中，瓦力天天陪伴在伊娃身旁，當(dāng)然他也會(huì)悄悄地牽起她的手，他也曾為她而難過，縱使伊娃對這些都全然不知。影片中最動(dòng)人的部分也出現(xiàn)在此，瓦力陪伊娃度過了一個(gè)又一個(gè)的日夜，期間無論刮風(fēng)下雨都不曾使瓦力離開，在下雨的時(shí)候他為伊娃稱傘，機(jī)器人都是鐵的，加上凸出的傘頭，瓦力沒少挨雷擊，在刮風(fēng)的時(shí)候瓦力緊緊拉住伊娃的手，同進(jìn)同退。機(jī)器人雖然是鐵的，但心卻是肉的;機(jī)器人似乎沒有思維，但卻擁有常人無法比擬的感情。這或許也是制片人對于理想愛情的一種美好向往吧。我想，只要是一個(gè)有血有肉的人，都會(huì)擁有一份這樣的希望。我們可能希望與自己心愛的姑娘(或是心愛的男子)，天長地久的相守在一起，可能我們沒有多少錢，我們更沒有寶馬，我們更沒有豪宅，但我們的感情是無可比擬的，我們不為世俗所惑，我們不為歲月動(dòng)容，但我們都擁有一份堅(jiān)守，都擁有一顆不老的心，歲月變遷，韶華流逝都不曾改變曾經(jīng)的初衷，每一天，彼此的感情都如第一天般新鮮，充滿活力，直至生命的盡頭。當(dāng)然，希望無所謂有無，這樣的希望，在現(xiàn)實(shí)中雖不可存在，但仍可作為人們百無聊賴時(shí)的一抹鮮綠，窮困潦倒時(shí)的一個(gè)夢想，存在于人們的最心底。我想即使再現(xiàn)實(shí)的人也都會(huì)擁有某種形式的理想主義。瓦力就有，我相信，你也會(huì)有。
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇6
昨天，我看了一部影片，名字叫做《叫我第一名》，這是一部勵(lì)志影片，文中的主人公叫布萊德，他患有妥瑞癥，因?yàn)榭刂撇蛔∽约�，�?jīng)常會(huì)發(fā)出怪聲、眨眼、抽搐。
當(dāng)他小的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)病導(dǎo)致他多次轉(zhuǎn)學(xué)，然而還是有一所學(xué)校收了他作為學(xué)生，然而有一次，他的老師受夠了他，便讓他去找校長，然而校長并沒有對他進(jìn)行批評，只是讓他參加了下午的音樂會(huì)。當(dāng)音樂會(huì)快要結(jié)束的時(shí)候，科恩還是沒有控制住自己，發(fā)出了怪聲，當(dāng)時(shí)校長正在講話，便把科恩叫上了演講臺(tái)，便開始問他，從此以后，全校同學(xué)便知道了科恩患有疾病，也沒有人會(huì)用歧視的眼光去看待他。而科恩的母親也是在到處尋找治病的方法，有一次，可能母親帶著科恩來到了一個(gè)教堂，想讓他看看患妥瑞癥的人是如何適應(yīng)生活的，而事實(shí)并不是美好的，那些患有妥瑞癥的人并不和正常人交談，被妥瑞癥屈服了，而科恩下定決心要把妥瑞癥屈服了。
時(shí)間慢慢的過去了，轉(zhuǎn)眼間，科恩長大了，他立志要當(dāng)一名教師，而上帝卻毫不留情的給他一巴掌――面試了24次都失敗了，正當(dāng)扣跟想要放棄的時(shí)候，是他的母親給他了鼓勵(lì)。最終，功夫不負(fù)有心人，科恩第25次面試終于被錄取了。接下來，他便努力地教書育人，很快一個(gè)學(xué)期過去了，科恩被評為了年度最佳獎(jiǎng)。
是什么讓他堅(jiān)持到最后?是信心;是鍥而不舍、不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的精神;是家人的鼓勵(lì)，才是科恩走向成功。如果不是科恩那種堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，或許就變得和其他患者一樣。
此時(shí)此刻，科恩這種患有妥瑞癥的人都可以把自己的夢想堅(jiān)持下來，并且完成的非常出色。我們又有什么理由來裝轉(zhuǎn)自己的夢想呢?我們要學(xué)習(xí)科恩那種堅(jiān)持到底、不屈不撓、不被疾病所征服的精神!
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇7
讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個(gè)俗語，“一個(gè)巧皮匠，沒有好鞋樣;兩個(gè)笨皮匠，彼此好商量;三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！薄耙粋�(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。”初次聽說，覺得有些稀奇，“三個(gè)臭皮匠”就能“頂個(gè)諸葛亮”，為什么“三個(gè)和尚”卻“沒水吃”了呢?后來仔細(xì)一想，也不無道理。“三個(gè)臭皮匠”能夠做到齊心協(xié)力，互幫互助，自然力量大，而“三個(gè)和尚”心中只有自己，想的只是自己怎樣才能多占些便宜，“沒水吃”也就順理成章了。
團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)人的力量有限，很多個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起，力量就變成無限的了，不是嗎?在南美洲一個(gè)森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一只紅色的項(xiàng)鏈，開始圍向一個(gè)小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了!它們似乎已經(jīng)沒有任何退路，此時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻們竟開始迅速地扭成一團(tuán)，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草叢間越來越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見縮小，一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流里，隨著向?qū)Π兜臐L動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……
小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致，不惜個(gè)體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發(fā)人深思，油然生出敬慕的情感來?
由此，我想起了在抗震救災(zāi)中眾志成城、團(tuán)結(jié)一致、創(chuàng)造無數(shù)奇跡的同胞們。
這場突如其來的地震災(zāi)害，來得太突然，來得太猛烈。然而在災(zāi)難面前，我們毫無退縮，我們一起戰(zhàn)斗。此時(shí)此刻，所有的中華兒女聚集在一起，團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，共抗震災(zāi)。沒有什么比團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大的東西。面對災(zāi)害，全國人民迅速動(dòng)起來了，十幾萬解放軍、公安干警、武警戰(zhàn)士來了，無數(shù)的志愿者來了，全國各地的醫(yī)務(wù)工作者來了，華人華僑也集合起來了，有錢出錢，有力出力，與災(zāi)區(qū)人民同心同行�，F(xiàn)在的中國，是一個(gè)每個(gè)角落都充滿愛的海洋，是一個(gè)全球人都能感受到中國萬眾一心、眾志成城的偉大民族。
歷史再一次用鐵一樣的事實(shí)告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量!
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇8
一直以來，常常覺得外面的世界很精彩，沒有按時(shí)的上課下課，沒有美味前長長的排隊(duì)等待，沒有老師的吆三喝四，沒有就寢前熄燈的命的催促，更沒有無聊課上瞌睡蟲的嚙噬。終于有機(jī)會(huì)到外面的世界歷練一番了，今年寒假我利用假期時(shí)間進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在我向往已久的外面的世界里闖蕩，還真的有許多新的發(fā)現(xiàn)、新的感受。
最大的感受就是缺少專長，沒有專長就缺少競爭力，這個(gè)苦頭幾乎挫敗了我所有的銳氣。沒出去之前我就買了很多報(bào)紙找上面的招聘啟事，我的首選是應(yīng)聘老師，這個(gè)職位適合我，我的數(shù)理化全班數(shù)一數(shù)二，而且我的口才也不錯(cuò)，自以為溝通能力強(qiáng)，有親和力，教師是再勝任不過了。但是一聯(lián)系都嫌我是高中生說什么，現(xiàn)在的本科生都扒拉著挑，什么沒經(jīng)驗(yàn)之類的。自此我是四處碰壁，連端盤子的服務(wù)員人家都要接受過培訓(xùn)的。社會(huì)實(shí)踐的初次體會(huì)是，要融入社會(huì)就應(yīng)該有一技之長，有能立足的那本事。還不能做井底之蛙，就看到自己頭上的那么一點(diǎn)天空。
終于在一個(gè)老鄉(xiāng)的引薦下，走找到了一個(gè)工作，工作中的感受更多，我找到的工作是替報(bào)攤的老爺爺賣報(bào)紙，賣一份給我3毛錢。工作是在寒冷、饑渴、勞累、緊張中度過的，我一再告誡自己要堅(jiān)持，每個(gè)人都應(yīng)該做好自己，這樣在寒冷的冬天里不停的賣，也只能有不足20元的收入。和我一樣穿梭在車輛中，乘客間、人群里的賣報(bào)人還有很多。他們要靠著這每天不足20元的收入要活自己、養(yǎng)活家人，他們的生活有多拮據(jù)可想而知。我在學(xué)校食堂里飯不可口就到外面吃，食堂里的浪費(fèi)現(xiàn)象，現(xiàn)在想想都是犯罪。這之前，我們城市里有多少人生活在低保線上?他們的生活怎么樣?我從來都沒想過，如今我對他們又多了許多同情，多了一些責(zé)任。難怪有那么多的企業(yè)家、成功人士，把自己的錢捐給了災(zāi)區(qū)人民。難怪有那么多的老人把自己的退休金捐到災(zāi)區(qū)。不是所有的乞丐都是裝的，不是所有的窮人都是因?yàn)閼�，不是所有的付出都要有收獲。
轉(zhuǎn)變觀念之后我，認(rèn)識到自己的能力卻是太一般，開始找點(diǎn)更合適自己的活，于是開始在小店鋪，小攤位里找工作。他們有很多確實(shí)缺少人手，需要幫忙，但是對于我這樣一個(gè)半大的孩子都不愿意接受，后來我從一個(gè)老奶奶那里知道他們都從老家找熟人幫忙，說知根知底的，出不了啥事。我知道她所說的“啥事”，無非就是缺少對一個(gè)陌生人的信任，我一項(xiàng)覺得人與人之間要誠摯、信任，但是這次我卻被別人懷疑，無語。要想很快的融入社會(huì)，真的不容易，我知道為什么有那么多的宅男、宅女了，為什么有那么多的人要固守田園了。
終于結(jié)束了社會(huì)時(shí)間，雖然時(shí)間很短，但我深深感受到中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。也深深的明白了一個(gè)道理，社會(huì)實(shí)踐承受的壓力越大，以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力就越大�，F(xiàn)在想想學(xué)習(xí)其實(shí)是世界上最幸福的事。學(xué)校是社會(huì)大潮中的避風(fēng)港，這里的一切抱怨都是無病呻吟。曾經(jīng)的趾高氣揚(yáng)、曾經(jīng)的躊躇滿志、曾經(jīng)的滿腹牢騷，如今被這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)蕩滌的只剩下拼搏、腳踏實(shí)地的拼搏了。
這次社會(huì)實(shí)踐是我的人生中寶貴的第一桶金。
也許還有很多同學(xué)在抱怨生活，抱怨學(xué)習(xí)，那就讓他去參加社會(huì)實(shí)踐去�；貋硪院髸�(huì)的感覺會(huì)爽得不得了。
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇9
對《圍城》慕名已久，讀完了錢鐘書的《圍城》。
《圍城》是錢先生1946年的作品，如今已過去了六十多年，然而在我閱讀的過程中卻未感到晦澀和隔閡，相反卻產(chǎn)生了很多的共鳴。主人公及其他人物的對話，或調(diào)侃或咒罵，與當(dāng)下現(xiàn)實(shí)生活仍有著太多的共同點(diǎn)，因此初看此書，通過詼諧的語言，我發(fā)現(xiàn)了很多的樂趣。
這本小說共五章，情節(jié)并不復(fù)雜，取代離奇故事的是功力深厚的語言以及形象鮮明獨(dú)特的人物。作者文筆從不落入俗套，無論是引用或是比喻，都可謂匠心獨(dú)具、妙語連珠。他的語言并非深?yuàn)W晦澀，相反，常常通俗淺顯，然而讀過后往往要再次品味，方能令人拍案叫絕，仔細(xì)回味，實(shí)在精妙絕倫。作者用心深刻，書中處處可見。
開篇方鴻漸留學(xué)回國，在回國的船上"遭遇"了蘇文紈，被視為愛慕者，然而卻是落花有情流水無意，猶猶豫豫中被趙辛楣當(dāng)成頭號情敵，展開一番口舌之爭，在情感事業(yè)雙失敗后，受趙辛楣的舉薦，前往三閭大學(xué)，又被看似柔弱單純的孫柔嘉"千方百計(jì)"變?yōu)檎煞�，被辭退后回鄉(xiāng)與妻子爭吵不斷，受到雙方家庭的排擠并最終導(dǎo)致離家出走，不歡而散。這樣一看，主人公方鴻漸在故事的發(fā)展中始終是被動(dòng)的，本性善良正直，卻又懦弱寡斷，不甘心受舊社會(huì)禮教拘束，卻仍要買文憑遮羞;面對包辦婚姻的長輩、蘇文紈、唐曉芙以及三閭大學(xué)，總選擇逃避而不敢爭取。他始終受周圍人左右，常為自己看穿別人心思而自鳴得意，卻最終落入孫小姐的`"圈套"中。小說中，主人公的感情線索貫穿始終，而這也成為了他的圍城。
即使如此，他也算是小說中，除卻遙不可及的唐小姐外最正面的人物了，面對迂腐的父輩、偽君子李梅亭、招搖撞騙的韓學(xué)愈、猥瑣小人陸子瀟等種種人物，僅有的智慧和志向也被消耗殆盡，陷入丑惡人性的"圍城"中，無論如何努力也難以自拔。在我看來，這個(gè)新舊文化交融的社會(huì)，這個(gè)令人們迷惘混亂的時(shí)代才是的圍城，圈住了所有的人，無論善與惡，都可能成為犧牲品。
在讀《圍城》的過程中，有笑有罵，然而看完后便只有感慨。書中的各種人不斷地在欺騙別人，逃避自我，一方面奮力要逃出圍城，一方面又在自己建造城墻。作者的幽默一經(jīng)品味便令人感到酸楚，不僅為書中人而無奈，更為在其中發(fā)現(xiàn)了自己或是周圍人的影子，如面對挫折的自我欺騙式的安慰，或是如今購買假學(xué)歷的等等事件，無不是圍城的縮影�？磥�，想沖出圍城，我們還要努力。
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇10
在暑假里，我讀完了俄羅斯19世紀(jì)大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復(fù)活》。
“復(fù)活”，顧名思義指死去的人再一次獲得生命，當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對托爾斯泰頗有了解，他并不是一個(gè)科幻作家，因而我懷著興趣翻開了這本書。
書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫，早年與一個(gè)女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發(fā)生了愛情。聶赫留朵經(jīng)歷了軍旅生涯后，精神上受到了污染，以至后來對卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無法彌補(bǔ)的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé)。為了“贖罪”，他開始了對瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄羅斯農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終未成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話”。
讀過后，我仍不大理解，在片刻沉思后。我才漸有所悟：精神是身體的支柱，有些人雖然仍活在世上，卻只是行尸走肉，受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過上千萬年，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。
在墮落的人中，也有重新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個(gè)從純潔無邪的少年，在經(jīng)歷了軍旅生涯后，墮落一時(shí)，最后終于在精神上恢復(fù)了自我。這又體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)俄羅斯政治的失敗。
我曾經(jīng)讀過列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，甚是精彩。望大家也看一下。還有對大家說的：在看一類名著之前，看一下作者介紹，有助于大家理解。
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇11
今天是我在線上網(wǎng)課的日子，第一天的網(wǎng)課不是很順利，因?yàn)槔蠋熞灿泻芏嗖皇呛芾斫獾�，對于在網(wǎng)上直播課程，真的很為難人，就我我上的網(wǎng)課，每過一個(gè)小時(shí)就要打卡，我看到很多學(xué)生都沒有按時(shí)打卡上課的。
還有就是因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生都是第一次，因此在不熟悉流程的情況下，經(jīng)常出現(xiàn)一些小狀況，所以網(wǎng)課上的有點(diǎn)不怎么順利，但是吧還挺有趣的，因?yàn)楹苌倏吹嚼蠋熞赃@樣的狀態(tài)出現(xiàn)，我是感覺很新奇的。
一天的網(wǎng)課上下來，勉強(qiáng)還可以，但是還有很多需要改進(jìn)的地方。主要是針對我們學(xué)生這一方需要作出改變。
最后，我覺得還好，挺期待以后的網(wǎng)課上的怎么樣的。
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇12
說起居里夫人，無人不稱贊其在科學(xué)領(lǐng)域的成就，贊其是偉大的。
居里夫人確實(shí)是偉大的。她開創(chuàng)了放射性理論，鉆研了分離放射性同位素的技術(shù)，發(fā)現(xiàn)了釙和鐳，并且將放射性同位素用于癌癥治療。居里夫人的成就開創(chuàng)了新的里程碑，再多的贊譽(yù)和光環(huán)加著其身都不為過。
整個(gè)世界對居里夫人都稱贊不已，居里夫人近乎完美，她如神一般站在高處散發(fā)光芒，而我們沐浴著她撒下的光輝在科學(xué)的世界里探索，將生命延續(xù)。讀完《居里夫人》一書后，我覺得居里夫人不再是不可觸及的神，而是一個(gè)和藹堅(jiān)強(qiáng)的長者，用她睿智溫和的眼睛注視著我，淡淡地微笑著。
與我玩的童年不同，居里夫人在孩提時(shí)就已形成嚴(yán)肅、不喜歡開玩笑的性格。她專注學(xué)習(xí)，對周圍的一切置之不理。不管周圍怎么吵鬧，也分散不了她的注意力。小學(xué)課文里有一篇文章《專心致志》講的便是居里夫人的故事。
本書最令人記憶深刻的是居里夫人艱苦的求學(xué)之路和研究條件。求學(xué)時(shí)，由于貧困，她住在簡陋的小閣樓中，夏天炎熱難耐，冬天寒冷。食物經(jīng)常只是一塊黃油面包，有時(shí)兩天只吃了半磅核桃、一束小紅蕪菁�？杉幢闳绱�，居里夫人在語言不通的情況下一年將兩年的課程修完，居里夫人學(xué)習(xí)十分刻苦，經(jīng)�？磿搅璩慷c(diǎn)。
更讓人欽佩的是在進(jìn)行鐳的提煉實(shí)驗(yàn)時(shí)，她同時(shí)是妻子、母親、研究員、工人、技師，為了生活，她還是一名教師。她干的是連工人干起來都吃力的重體力活：每次都要把二十千克的礦渣放進(jìn)大鍋里，在鐵鍋邊一連幾個(gè)小時(shí)攪拌熔漿，在沒有通風(fēng)罩的情況下使用硫化氫提煉……對科學(xué)的虔誠探索與不屈服的意志，讓居里夫人在十分簡陋的環(huán)境中取得了成功。
居里夫人在成功后力求退隱。晚年時(shí)，居里夫人在美國人的贊助下繼續(xù)她的研究工作。她還在華沙創(chuàng)設(shè)了一個(gè)鐳研究院，作為科學(xué)研究和癌腫治療的中心。
居里夫人早年的工作經(jīng)歷錘煉了居里夫人堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和飽滿的愛國熱情，她身上簡樸的魅力使人對她著了迷，為她傾倒。這至情至性又至強(qiáng)的女子將永存人們心中。
我們要學(xué)習(xí)居里夫人對科學(xué)頑強(qiáng)執(zhí)著的精神，學(xué)習(xí)她對工作的一絲不茍、專心致志的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)她不計(jì)名利、不圖享受的優(yōu)良品質(zhì)，為祖國的四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)艱苦奮斗、奮勇拼搏。
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇13
活著或死亡都是一個(gè)年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個(gè)下午就讀完了的書。
《活著》道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個(gè)紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，殺伐以及一系列動(dòng)蕩的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中，不知失去了多少東西，失去金錢，失去親人，最后只留下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是友好地應(yīng)對世界，一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當(dāng)我們的生命已將要走到盡頭的時(shí)候，回望以前的一切，才會(huì)做到安下心去對待，才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識所有的事。
讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧靜的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的失聲痛哭，想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕，我想人活一生，總要承受這樣的打擊，而多年之后，當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被歲月帶走了，那時(shí)的我們也許真的會(huì)選取一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經(jīng)歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢，我是否能夠面對著一塘殘荷將過去的傷痛記憶娓娓道來，我對自己的過去是否清楚的明白并且敢于應(yīng)對，我不敢說。
這個(gè)世界的確不公平，有人能夠享盡榮華，有人卻要像富貴一樣，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過完一生。面對這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也說不清到底該怎樣做，但不管怎樣，我始終期望自己能對世界友好，盡管天性中的倔強(qiáng)與后天構(gòu)成的反叛也許會(huì)導(dǎo)致我走上叛逆的路。
生老病死，我們都得一樣一樣地過，生命只是個(gè)過程罷了。我只是期望能按自已的意愿選取一個(gè)方式，真實(shí)清醒并發(fā)自內(nèi)心的去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，到了那一天，但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個(gè)別，也對身邊的人說聲再見。
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇14
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定了“綜合學(xué)習(xí)”的培養(yǎng)目標(biāo)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生擁有終身學(xué)習(xí)的方法和能力。我在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了大膽的嘗試，探索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在想和大家探討一下。
1.應(yīng)該有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣
開展語文綜合訓(xùn)練，很大程度上是為了引起學(xué)生對語文的重視，解決語文教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的問題。為了激發(fā)學(xué)生對語文的興趣，我們必須改革枯燥的教學(xué)方法，精心選擇傳遞給學(xué)生的語文信息，用豐富多彩、生動(dòng)活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語文心理。
七年級新教材中有豐富有趣的綜合學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，老師可以添加一些學(xué)習(xí)資料分發(fā)給學(xué)生，開闊視野。比如《感受大自然》讓學(xué)生在網(wǎng)上和圖書館里收集關(guān)于四季的圖片和文章，然后進(jìn)行交流閱讀，然后在課堂上組織秋季游。預(yù)先安排學(xué)生觀察自己喜歡的風(fēng)景，拍照，回來后搭配文字和音樂，用圖文做成文檔和郵件，在網(wǎng)上交流欣賞，然后挑選一些好的文章讓學(xué)生在課堂上用表情朗讀。經(jīng)過活動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)生們獲得了采訪和編輯的能力，成為了一名小記者。
“人類的起源，太空探索，神秘的大自然，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的家”都是學(xué)生們最喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師可以介紹學(xué)生閱讀這些方面的書籍，讓學(xué)生到講臺(tái)上上課介紹，并概述主要內(nèi)容；或者提取主要內(nèi)容，添加評論，做個(gè)人專輯，做卡片，編小報(bào)。寫完文章，各組會(huì)開一個(gè)小型的讀筆會(huì)，互相修改評價(jià)。這些都有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。
2.延伸到課外活動(dòng)應(yīng)該是有益的
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生具有獨(dú)立的閱讀能力，注重情感體驗(yàn)，有豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)使用多種閱讀方法。能初步理解和欣賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)該在400萬字以上”。要達(dá)到以上目標(biāo)，課堂上顯然是不可能做到的.，更多的還是要靠課外閱讀：讓學(xué)生在課余時(shí)間多讀書多寫字。要讓學(xué)生愿意花更多的時(shí)間在課外閱讀和出版書籍，關(guān)鍵是要激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。因此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們熱愛語文。
比如《舉例子》里，我讓學(xué)生在一周內(nèi)收集社會(huì)上的錯(cuò)別字，整理好，匯編成冊，互相交流。以后誰發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字，可以加在黑板上。如果找到了，一個(gè)月積一分。最后，誰得分多，誰就是贏家。
在“綜合學(xué)習(xí)，感受自然”單元，我讓學(xué)生在自己喜歡的任何季節(jié)畫一幅畫，不少于200字的說明文字。另外，根據(jù)“春夏秋冬”四季，在古詩詞或文章中抄一首詩或一篇文章，先在小組中交流閱讀，然后小組選出幾首好的在課堂上閱讀展示。
每周讓學(xué)生推薦一首好詩，一本好小說，一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者，年份，出處，簡要內(nèi)容，找到讓學(xué)生課后自己找閱讀的方法。
每周留出一節(jié)課讓學(xué)生在圖書館學(xué)習(xí)。按照學(xué)期順序，閱讀的類型有：英雄故事——科學(xué)家，藝術(shù)家故事——童話，神話故事——自然知識——科學(xué)知識——簡單文學(xué)作品。每個(gè)人都要帶筆記本，看一本作為筆記，簡化內(nèi)容，附上簡短的個(gè)人感受。時(shí)間長了，就會(huì)匯編成冊，互相交流，傳閱。老師教他們?yōu)g覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)他們提取和制作卡片的技巧。
3.應(yīng)該采用學(xué)生喜歡聽和聽到的形式
綜合語言訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行
際情況和學(xué)生的需要來決定。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語文活動(dòng)，征求他們的意見，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識，學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個(gè)建議�，F(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽。全班分成四個(gè)組，由兩個(gè)同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽。全班同學(xué)都出一份手抄報(bào)，由老師和兩位同學(xué)一起評比，獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩，到講臺(tái)演講，由老師和兩位同學(xué)一起評比;利用競賽心理，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
我們對教材的篩選，對教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此，在教學(xué)過程設(shè)計(jì)上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動(dòng)手找資料去寫，在講臺(tái)上大膽說，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會(huì)到圖書館找資料，摘錄報(bào)紙，編輯文章，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語文的能力。
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇15
北京，是一個(gè)歷史名城，也是歷史上的六朝古都。它有氣勢壯觀的萬里長城，有金碧輝煌的故宮，還有神圣的--。這都是中華民族的象征。其中，留給我印象最深的，還是那前不見頭，后不見尾的萬里長城。
八達(dá)嶺長城，是最有名的一段長城。站在遠(yuǎn)處看，它猶如一條蜿蜒曲折的長龍，穿梭于崇山峻嶺之中。
登上長城，第一眼看見的準(zhǔn)是許多塊灰色的石磚。它們有的在長城兩旁層層疊疊，成為了城墻。也有許多石磚被平鋪在地上，成為了路。彎下腰一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些灰色的石磚上有許多凹陷，這是因?yàn)殚L城上每天都有大量游人經(jīng)過，日積月累，磚頭被磨損得越來越嚴(yán)重，就出現(xiàn)了凹陷。
把目光轉(zhuǎn)向城墻上，會(huì)看見長城城墻上許多方形的瞭望口和射口，用于射擊和瞭望。假如不用這些口，打仗時(shí)站在長城上射擊或瞭望，身體露在外面就可能會(huì)被敵人射中。而如果用上它們，身體會(huì)被長城擋住，就大大減少了被敵人射中的可能。在城上，每相隔三百米就有一座塔臺(tái)，那是屯兵的堡壘，堡壘墻上也有一些射口和瞭望口，比城墻上的少，好處是減少箭從洞口飛入堡壘的可能。打仗時(shí)，塔臺(tái)和塔臺(tái)之間可以相互呼應(yīng)，方便交流。
這氣勢雄偉，實(shí)用性強(qiáng)的防御性建筑——萬里長城，還是出自古代勞動(dòng)人民之手。多少人的努力，多少人的血汗，才匯成這前不見頭后不見尾的萬里長城。他們?yōu)榱私ㄔ烊f里長城，付出了多少?他們難道不是最偉大的人嗎?
我贊美萬里長城，贊美他們的偉大，贊美它的雄偉。更贊美勞動(dòng)人民，贊美他們的偉大!
初中生觀看機(jī)器人總動(dòng)員心得體會(huì)范文 篇16
在人類的發(fā)展史上，科學(xué)像是大海里領(lǐng)海的指南針，把人類從野蠻人帶向文明人的道路�？茖W(xué)史上閃耀著無數(shù)顆閃亮的星星，它們在黑暗里指引后來者指向科學(xué)新的路程。在這些星，就有這么一位偉大的婦女——居里夫人。
《居里夫人》是有居里夫人的女兒艾芙·居里所著。在這本書里，我看到一個(gè)偉大的人的平凡。也許，平凡才最能體現(xiàn)一個(gè)人的生命價(jià)值的高尚。
居里夫人是波蘭人。波蘭是一個(gè)在歷史上無數(shù)次遭受強(qiáng)國蹂躪的國家，在這里的生活，居里夫人蒙受俄國侵略的黑暗和亡國奴般的痛苦，忍受突如其來的貧困。年輕的居里夫人歷經(jīng)許許多多的磨難，她來到了巴黎，認(rèn)識了一個(gè)她一生的伴侶皮埃爾·居里。夫妻倆共同研究，懷著同樣的夢想，在她的人生中創(chuàng)造了第一個(gè)輝煌，無數(shù)的人開始知道有居里夫婦反射性元素的發(fā)現(xiàn)，叫這對夫婦很高興。但在這樣的幸福后不久，噩耗傳來，皮埃爾死了，居里夫人喪失了她這一生中最重要的人生伴侶。此后，她痛苦過，但是她依然堅(jiān)強(qiáng)地走著她與丈夫共同走過但是還沒有走完的人生的道路。終于，她創(chuàng)造了她的人生中的第二個(gè)輝煌，成為了當(dāng)今歷史上第一位連續(xù)兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。
毋庸置疑，居里夫人是科學(xué)家中的偉大的巨人，她始終孜孜不倦地學(xué)習(xí)，熱愛著她的祖國和不求名利的炙熱的心。她的成功離不開她的勤奮，她的偉大離不開她的平淡平凡。她在用她的一生，向世人闡述了偉大的含義。正如她所說的，她就是一個(gè)夢想者，不求回報(bào)，她的發(fā)現(xiàn)是為了科學(xué)的夢想和人類的夢想，我感覺到，人的一生或許會(huì)遭受黑暗，經(jīng)歷痛苦，忍受孤獨(dú)，但你要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的孜孜不倦的心，你就會(huì)在你的一生中享受奮斗的力量，夜巡不一定會(huì)成功，但在自己的心里和夢想中，你就已經(jīng)成功了。
讓我們像居里夫人一樣，為生活?yuàn)^斗，為夢想奮斗。