五年級(jí)給遠(yuǎn)方的朋友寫一封信作文
書信作文_第1篇：
遠(yuǎn)方的小朋友們：
你好!
我是來自日照的徐小媛。我喜歡拉二胡，因?yàn)樗屛姨兆�，�?dāng)我沒有事情的時(shí)候就會(huì)抱起我那把可愛的二胡，拉出優(yōu)美的音樂。
我不知道你們那里怎么樣，只知道我的家鄉(xiāng)日照是一個(gè)有山有水的好地方，那里是水上運(yùn)動(dòng)會(huì)的故鄉(xiāng)，每年夏天，都會(huì)有很多的南方人來到這里看海，還有的來照婚紗照，每年都會(huì)有成群的海鷗飛來飛去!
我希望你能來到這里，我們隨時(shí)歡迎你來，王芳同學(xué)!
祝你：
好好學(xué)習(xí)，天天向上!
書信作文_第2篇：
親愛的朋友
你好!
雖然我們沒有見過面，但是我愿以一顆真誠(chéng)的心與你交朋友。我叫王詩(shī)萍，就讀福建省建陽(yáng)市橋南小學(xué)五3班的一名同學(xué)，我是一個(gè)愛好畫畫�？磿ǖ男∨�。建陽(yáng)的附近有一個(gè)城市武夷山，武夷山的山一座座拔地而起。各不相連，武夷山的茶葉很有名比如：鐵觀音。大紅袍。金駿眉。正山小種等……武夷山最有名的是大紅袍，大紅袍非常稀有，就三棵懸掛在山上，武夷山的水非常清，清的連水底下的小沙石都看得見。
我經(jīng)常在電腦和電視看到你們因?yàn)樨毟F而失學(xué)，即使你們可以上學(xué)，但是桌椅總是搖搖晃晃不穩(wěn)定，光線很暗，但你們有著一顆感人的心，我深深的感到我們是非常幸福的，我們有寬敞。明亮的教室，完善的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)越的生活環(huán)境……與我們相比你們是不幸的，你們的生活環(huán)境讓你們磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志。
“知識(shí)就是力量，知識(shí)可以改變命運(yùn)。”
書信作文_第3篇：
絨絨：
你好!開學(xué)了，你是否已經(jīng)適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)生活?學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，你可要注意保護(hù)視力呀!
我們學(xué)校的課余生活真是豐富多彩。三月份開展了向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)，，秋天學(xué)校組織我們挖白薯，有時(shí)我們還走進(jìn)市場(chǎng)做小調(diào)查，假日里還開展“雛鷹”假日小隊(duì)活動(dòng)。至今令我難忘的便是那次我挖白薯。
在一個(gè)秋高氣爽的上午，我與同學(xué)們懷著無比激動(dòng)的心情乘車來到了位于北京郊區(qū)的航天工業(yè)基地試驗(yàn)田。當(dāng)我和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走下車，呈現(xiàn)在我們眼前的是一望無際的白薯地。對(duì)于我這個(gè)城市里長(zhǎng)大的孩子來說，挖白薯這個(gè)概念甚是模糊，從未體驗(yàn)過啊!怎能不使我興奮?怎能不使我好奇?正當(dāng)我想入非非之時(shí)，突然聽到了一陣歡呼聲：“耶!開挖羅!”
轉(zhuǎn)眼一看，同學(xué)們歡呼著早已四散飛奔過去，而我也毫不示弱撲向白薯地。首先我把白薯秧子撥向一邊，接著雙手緊握鏟子左一下，右一下賣力地挖了起來。啊!白薯寶寶的腦袋露出來了。“快來看哪，我發(fā)現(xiàn)白薯了，一大個(gè)的白薯。”此時(shí)小郭跑過來伸著脖子著急地說：“在哪?在哪?讓我看看。”看完后她也努力地找起來。于是，我挖得更起勁了。不大一會(huì)兒，白薯寶寶露著笑臉進(jìn)入了我的視線之中。我雙手緊緊地握住白薯寶寶的腦袋，用盡全身的力氣向后一拔，哇!白薯寶寶終于出來了，我用鏟子使勁在白薯寶寶的根部向下一切，白薯寶寶便脫離土壤，托在我的掌心了。我輕輕地拂去它身上的泥土，小心翼翼地將它放入我身邊的口袋中。經(jīng)過一個(gè)下午的忙碌，我與同學(xué)們滿載而歸。
回到家中，我將白薯大大小小擺一地，端詳起我的勞動(dòng)成果來。晚上我們?nèi)叶计穱L了我的白薯，我第一感到“勞動(dòng)是最有滋味的”。
這就是我與同學(xué)們度過的既快樂又難忘的課余生活。有時(shí)間你能談?wù)勀愕恼n余生活嗎?