數(shù)學(xué)聽課筆記之角的度量
單位：海棠灣鎮(zhèn)南田小學(xué) 聽課人：楊廣湘 時間：2017年10月 9日
授課教師韋靜雯年級(班)四（1）班課時1
科目數(shù)學(xué)
課題《角的度量》點評
聽 課 記 錄
一、創(chuàng)設(shè)運動會情境，談話導(dǎo)入。
二、用正方形創(chuàng)造測角工具，初步把握量角要點。
1、 尋找工具測量直角。
(1)出示棍與地面成直角圖片
(2)指名指一指圖中角的頂點在哪?邊在哪?
(3)指名度量，并說一說過程?
三、優(yōu)化量角工具，認(rèn)識量角器，初步感受量角方法。
1、細(xì)分量角工具。
2、認(rèn)識1度角。
指導(dǎo)寫法，說一說小圓圈寫在哪了?(預(yù)設(shè)：右上方)
(課件演示：180個1度角)
3、認(rèn)識幾度角，理解量角的含義。
(找到90度角的位置，說一說從哪到哪是90度。
4、認(rèn)識內(nèi)外刻度線。
給量角工具標(biāo)上刻度，產(chǎn)生簡化標(biāo)數(shù)的需要。
(3)美化量角工具，課件演示長方形量角工具變成半圓量角工具的過程。
(4)量兩個開口方向不同的角，使學(xué)生產(chǎn)生再標(biāo)一圈刻度的需求。
(5) 完整介紹量角器
四、練習(xí)量角，進(jìn)一步明確量角的方法要點。
1、量兩個角的度數(shù)，教師巡視。
2、展示錯例，明確方法。
3、總結(jié)量角方法。
五、全課總結(jié)。
1、教師的教態(tài)自然大方。
2、有效地引導(dǎo)學(xué)生動手操作，是有效的學(xué)習(xí)方式之一。
3、通過觀察量角器及課件的演示，更好地幫助學(xué)生直觀、形象的理解新知識。
4、課件的使用還不熟，現(xiàn)代教育技術(shù)還有待提高。
數(shù)學(xué)聽課筆記：通過觀察量角器及課件的演示，更好地幫助學(xué)生直觀、形象的理解新知識。