精彩的游戲作文600字
精彩的游戲作文600字（一）
上午，室外春寒料峭，但是室內(nèi)熱鬧非凡。因?yàn)樽魑陌嗬锱e行了一場別開生面的游戲——叫號(hào)接龍寫句子。
老師在黑板上寫下了“叫號(hào)接龍寫句子”這七個(gè)字后，我們都產(chǎn)生了疑問：這游戲怎么玩？
老師說：“規(guī)則是這樣的：把你們平均分成兩組，一組六人。每個(gè)人都編上號(hào)碼，叫到幾號(hào)上場，再按要求寫句子。比如我叫到5號(hào)上來，兩隊(duì)的5號(hào)就來到黑板前寫字，我再說寫3個(gè)字，5號(hào)只能寫3個(gè)字，不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，剩下的交給其它人寫，最后一個(gè)同學(xué)把句子寫完整，看哪一隊(duì)寫得最通順，最生動(dòng)，最幽默，誰就是冠軍�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“原來如此�！逼诖螒虮M快開始。
第一輪開始了，有的同學(xué)顯得十分激動(dòng)，甚至都站起來了。老師開始叫號(hào)了：“2號(hào)上來寫2個(gè)字�！眱申�(duì)的2號(hào)迅速跑上來了，他們?yōu)榱俗尯竺娴耐瑢W(xué)更容易接，為開個(gè)好頭而陷入了沉思。臺(tái)下的同學(xué)們有的說：“ 下課，下課！”還有的說：“教室，教室！”可這兩位同學(xué)似乎已經(jīng)對(duì)所有的語言都已麻木了。他們依然不動(dòng)。就在這時(shí)，老師幫他們指點(diǎn)了方向：“你們可以寫人物的名字，或者是一個(gè)動(dòng)物�！�
他們拿起粉筆寫了起來，我隊(duì)前兩個(gè)字是“小明”，我們對(duì)這個(gè)開頭十分滿意，嘴角都露出了微笑。而對(duì)方寫的是“小狗，”我們都很驚奇。
接下來老師又叫了5號(hào)上來，我緊張的心跳得更快了，我和對(duì)方的5號(hào)上場了，老師說寫5個(gè)字。我看著“小明 ”靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，我可以寫“撿到10塊錢呀 ”。對(duì)方的5號(hào)實(shí)在不知道怎么寫，就看了看我的，他心想：撿了10塊錢，那我就寫“叼了5元錢。”
對(duì)方的人看到這里全都傻眼了，而我們哈哈大笑。接下對(duì)方就亂寫了。 最后我們的句子是“小明撿到10元錢，回到家，告訴媽媽：我撿到了錢�！钡昧�96分。他們的句子是“小狗叼了5元錢，走在路上，把錢丟了，告訴媽媽。”得了95分。
我們勝利了。這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們配合默契程度和隨機(jī)應(yīng)變能力，也讓我們更加團(tuán)結(jié)了。
精彩的游戲作文600字（二）
今天，老師在這節(jié)課上和我們做了三個(gè)有趣的游戲。一個(gè)是報(bào)數(shù)一個(gè)是反著做還有一個(gè)是集體對(duì)詞語，一連串的精彩絕倫的游戲比賽讓我更加喜歡上作文課了。其中讓我印象最深的是報(bào)數(shù)這個(gè)游戲。
一上課，老師便直入作文課的主題，那就是通過體驗(yàn)來感悟什么是心理活動(dòng)以及怎樣寫好心理描寫。體驗(yàn)就是通過參與游戲的形式來體驗(yàn)。第一個(gè)游戲就是“報(bào)數(shù)”。報(bào)數(shù)的游戲規(guī)則是依照順序依次報(bào)數(shù)，但是只要遇到4的倍數(shù)就要用拍手的形式來代替，聽完游戲規(guī)則，大家的心情也是各不相同，有的滿懷期待，有的躍躍欲試，有的忐忑不安，還有的心存疑慮……
比賽開始了，同學(xué)們開始報(bào)數(shù)，1、2、3、啪，5、6、7、啪……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被淘汰，我的心也擰的越來越緊，就像揣著一只活蹦亂跳的小兔子一樣怦怦地劇烈地跳動(dòng)，你想如此緊張的心情能不出錯(cuò)嗎？于是就在報(bào)到28這個(gè)數(shù)字時(shí)，我的大腦緊張得根本不會(huì)轉(zhuǎn)彎了，明明應(yīng)該拍手，竟然鬼使神差地將28喊出了口，唉！都是緊張惹的禍。我后悔不已。無奈地退出場地，繼續(xù)觀賞下面的比賽。場上的情況也是不容樂觀，因?yàn)榈阶詈笪覀兘M只剩下馬行蕓一個(gè)人了，而對(duì)方組卻還有5個(gè)人，馬行蕓以一抵五。我暗暗為她捏著一把汗。不過馬行蕓也成了大家矚目的焦點(diǎn)，因?yàn)樗灰怀鲥e(cuò)就意味著對(duì)方組勝利了，于是我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，還不時(shí)有人為她加油打氣。帶著大家的滿心期待和鼓勵(lì)，馬行蕓果然不負(fù)眾望，在每個(gè)回合中都沉著應(yīng)對(duì)，終于一個(gè)一個(gè)將對(duì)方組的人員送出場外。自己留在了最后，我們大家開心極了，手舞足蹈地慶祝勝利。
比賽結(jié)束了，老師適時(shí)地提醒我們，在整個(gè)比賽的過程里，你們的心情都是一樣的嗎？是�。∫粓鲂⌒〉谋荣�，卻讓我們感受到不同情況下自己的心情和想法有多大的不同，老師的設(shè)計(jì)可真是用心良苦呀！