碎片化的閱讀作文800字
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，終端移動(dòng)設(shè)備的智能化普及，使得很多過(guò)去難以獲得的信息知識(shí)，變動(dòng)得唾手可得，閱讀也變得異常輕松、容易。隨著將智能手機(jī)、IPAD當(dāng)終端閱讀的更多年輕人群的崛起，正在轉(zhuǎn)變成為年輕一代人們攝取知識(shí)的一種新方式：碎片化學(xué)習(xí)。
人們往往會(huì)選擇茶余飯后、地鐵上、公交車(chē)中等零碎的時(shí)間來(lái)翻閱報(bào)紙、雜志，瀏覽不同的版面和欄目中各種各樣的文章，其中不乏一兩百字的短文。不管是閱讀時(shí)間還是閱讀內(nèi)容都已碎片化，這難道就不是一種學(xué)習(xí)的方法嗎？在有限的時(shí)間吸取自己所需要的知識(shí)，并不會(huì)防礙到其他人的一種新穎的學(xué)習(xí)方式，目前已被越來(lái)越多的年輕人所接受，所使用。
在迅猛的信息時(shí)代，人們?cè)谙硎苄畔⒓t利的同時(shí)，也在反思信息泛濫帶來(lái)的困擾。進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種移動(dòng)智能終端隨身而行，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被信息裹挾，“低頭族”隨處可見(jiàn)，碎片化閱讀已成為年輕人習(xí)慣的閱讀方式。對(duì)此，一些專(zhuān)家學(xué)者們紛紛表示擔(dān)憂，認(rèn)為這種碎片化閱讀浪費(fèi)時(shí)間、影響專(zhuān)注度、削弱記憶力，是一種反閱讀。
其實(shí)這種碎片化閱讀在古時(shí)就有，古人就有路上、睡前、如廁時(shí)讀書(shū)寫(xiě)作的習(xí)慣，這與當(dāng)今并無(wú)區(qū)別。北宋詩(shī)人歐陽(yáng)修說(shuō)：“余平生所做文章，多在'三上'，乃馬上、枕上、廁上也。”而宋初文學(xué)大家錢(qián)惟演在總結(jié)讀書(shū)習(xí)慣時(shí)將其歸納為：“坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁則閱小辭。”基本上從來(lái)不把書(shū)放下片刻，這就是古人利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的生動(dòng)的表現(xiàn)。
碎片化的閱讀，改變以了人們以往傳統(tǒng)的閱讀方式，也改變了我們文化發(fā)展的節(jié)奏。但碎片化閱讀很難簡(jiǎn)單地用好壞來(lái)評(píng)價(jià)，關(guān)鍵還是取決于個(gè)人，選擇怎樣的方式都可以。網(wǎng)絡(luò)閱讀開(kāi)闊了人們的視野，查閱資料也十分快捷和便利，從文字到圖片，從圖片再到視頻，互聯(lián)網(wǎng)改變了我們接受信息的習(xí)慣和方式，也讓我們更直觀更快捷地接受各種各樣的知識(shí)信息。
其實(shí)，傳統(tǒng)閱讀也好還是目前流行的網(wǎng)絡(luò)閱讀也好，最重要的，是人們?nèi)绾魏侠淼毓芾頃r(shí)間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)定自己前方的目標(biāo)，感受生活的五彩繽紛，自如應(yīng)付它的變化莫測(cè)。