2022年高考作文題目預(yù)測：尊重包容平等視角傳遞愛心鏈
做慈善是許多企業(yè)回饋社會的方式。然而，很少有人或企業(yè)去思考，如何讓被助者有尊嚴(yán)地獲得“幫助”。下面是小編整理的尊重包容平等視角傳遞愛心鏈作文，希望可以幫助你們!
【作文題目】
一日，和朋友在洛杉磯一家有名的咖啡廳閑坐，品著咖啡。這時進(jìn)來一個人，坐在我們旁邊的那張桌子旁。 他叫來服務(wù)生說：“兩杯咖啡，一杯貼墻上。”他點咖啡的方式令人感到新奇，我們注意到只有一杯咖啡被端了上來，但他卻付了兩杯的錢。他剛走，服務(wù)生就把一張紙貼在墻上，上面寫著：一杯咖啡。這時，又進(jìn)來兩個人，點了三杯咖啡，兩杯放在桌子上，一杯貼在墻上。他們喝了兩杯，但付了三杯的錢，然后離開了。服務(wù)生又像剛才那樣再墻上貼了張紙，上面寫著：一杯咖啡。似乎這種方式是這里的常規(guī)，但卻令我們感到新奇和不解。不過由于事不關(guān)己，我們喝完咖啡，付了錢，就走了。
幾天后，我們又有機會去這家咖啡店。當(dāng)我們正在享受咖啡時，進(jìn)來一個人，此人衣著與這家咖啡店的檔次和氛圍都極不協(xié)調(diào)，一看就是個窮人。他坐下來，看著墻上，然后說：“墻上的一杯咖啡。”服務(wù)生以慣有的姿態(tài)恭敬地給他端上咖啡。 那人喝完咖啡沒結(jié)賬就走了，我們驚奇地看著這一切，只見服務(wù)生從墻上揭下一張紙，扔進(jìn)了紙簍。
此時，真相大白，當(dāng)?shù)鼐用駥ΩF人的尊敬讓我們感動得熱淚盈眶。 咖啡既不是社會的基本需要，也不是生活的必需品，但需要指出的是，當(dāng)我們享受任何美好的東西時，也許我們都應(yīng)該想到別人，有些人也喜歡這樣的東西，但卻無力支付。
再說說那位服務(wù)生，他在為那個窮人服務(wù)時一直都是面帶笑容。而那位窮人，他進(jìn)來時無須降低自己的尊嚴(yán)討要一杯免費的咖啡，他只需看看墻上。多付款的那杯咖啡叫待用咖啡，你付錢了，但并不知道誰會享用它。這就是有愛和美的世界。
二、構(gòu)思點撥
故事類材料，最適宜用角色分析法。(1)從買咖啡的先生角度：贈人玫瑰，手留余香;施舍與尊重等。(2)從侍者角度：尊重他人，關(guān)愛他人;平等的眼光等。(3)從拾荒者角度：有尊嚴(yán)地接受。(4)從咖啡館角度：提供奉獻(xiàn)愛心的平臺;愛心“銀行”等。(5)從社會角度：舉手之勞讓世界更美;讓社會傳遞正能量;關(guān)注弱勢群體等。
兩個人，素昧平生，我卻愿意為處于困境中的你在墻上留下一杯咖啡，這悄無聲息的一舉手，溫暖了渴望得到救助的人，這不正是一種幸福嗎?如此純粹，如此平靜，如此溫馨。
另一場景也時時閃現(xiàn)在人們面前：我們的媒體上也常常有捐贈新聞，相機的閃光燈在捐獻(xiàn)者的身上閃個不停，麥克風(fēng)對準(zhǔn)他一而再、再而三地采訪，甚至也讓受捐贈者談此時此刻的心情等，弄得后者誠惶誠恐、進(jìn)退失據(jù)。當(dāng)然，一些成功的人士樂善好施確實勝過冷血的吝財者，但是把善舉如此演繹，讓人心里總有種異樣的感覺。
“貼在墻上的咖啡”源于二戰(zhàn)時意大利那不勒斯一家咖啡廳的“待用咖啡”，這一舉動傳到歐洲其他各國，后傳至美國等美洲國家。歐洲經(jīng)濟蕭條時，這一行為又興盛起來。這小小的善舉，既幫助那些需要的顧客，又不傷及他們的尊嚴(yán)。我國一些城市的快餐店借鑒這種形式發(fā)起了“待用午餐”活動，倡議有能力的熱心人伸出援手，幫助那些處于困境的弱者。
盡管我國的經(jīng)濟較以前有巨大的發(fā)展，但社會上仍然還存在弱勢群體，怎樣既幫助他們，又尊重他們，“待用咖啡”的做法給了我們很好的借鑒，因為做了好事沒有出名邀功的想法，沒有功利之心的幫助是溫暖的;而受助者也不知道施助者，這也讓受助者感到尊重和平等。這真是一股無言的暖流，愿這股暖流能滲透到社會的每個角落，更純粹，更平靜，更溫馨。
做慈善是許多企業(yè)回饋社會的方式。然而，很少有人或企業(yè)去思考，如何讓被助者有尊嚴(yán)地獲得“幫助”。“暴力慈善”不僅會摧毀被助者的信心，甚至讓人不愿意再去感恩，因為用尊嚴(yán)換取的幫助，只會變成讓人不愿意回憶的恥辱。
“墻上的咖啡”讓沒有錢享受一杯咖啡的窮人擁有了自己的尊嚴(yán)，也顛覆了我們對于施舍的常規(guī)理解，使我們意識到對每一個生命都應(yīng)有足夠的尊重。就是一種對教育的尊嚴(yán)的回歸，一種對教育的人性的回歸。盧梭說：“人生而自由，卻無往而不在各種枷鎖之中。”我們雖希望生活在一個人生而平等的世界，然而這個世界本來就是不平等的。因為孩子生在農(nóng)民家里、工人家庭和官員家庭，出生的家庭不一樣這就是不平等。但平等不是沒有，因為我們講的平等是人格的平等。只有尊重人格的平等，才能夠尊重人的尊嚴(yán)，才能使每一個人“有尊嚴(yán)地活著”。
【范文】
文豪雨果就曾說：世界上最寬闊者是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。
——題記
總是希望父母是理解我們的，卻常常有些叛逆和冒失;總是希望朋友是熱心的，卻常常有些誤會和吵架;總是希望學(xué)習(xí)是一帆風(fēng)順的，卻常常有些挫折和失敗。
在想，為什么每次的叛逆和冒失換回來的都是爸媽的寬容和諒解?雖然沒有理解，但是更加溫暖。雖然下次還會頂撞，可還是幸福。
因為爸媽在包容我們，他們用自己特殊的方式來表現(xiàn)他們對我們的愛，很深，很深的愛。那是無法用文字來描述的。我想，這一輩子都不可能還清這分愛的債務(wù)了。母親是包容我的，她包容了我的幼稚可笑，包容了我的任性無知，包容了我的無理取鬧。父親是包容的。他包容了我的調(diào)皮搗蛋，包容了我的叛逆舉動，包容了我的懵懂冒失。所以，父親是天，母親是海。他們包容了渺小的我的一切!
每次和朋友吵完架都會后悔，可是那可悲的自尊總是弄的我遍體鱗傷，千瘡百孔。每次都是朋友以她包容的心接納了那個傻傻的我，才知道自己真的錯了，才不是朋友的不熱心，而是我的太冷血，讓每一個想接近我的人望而退卻。才知道，朋友是包容的。他包容了我的快樂和悲傷，包容了我的優(yōu)點和缺點，包容了我的可愛和搗蛋。所以，朋友是樹，他們包容了刺猬的我的一切。
其實很喜歡學(xué)習(xí)的，就是好象跟不上趟，傻傻的，學(xué)不好。并不是不努力，而是感覺太累�？偸侨涡缘南胍艞�。那時侯，失敗，跌到就全來搗亂�？墒菍W(xué)習(xí)卻總是寬容我，包容我，鼓勵我。記得努力后的彩虹，奮斗過的果實，刻苦后的希望，全是學(xué)習(xí)留給我的激勵，是美好的，也是幸福的。喜歡成功的感覺，那是努力的結(jié)果。所以要包容所有的失敗和挫折，包容了他的打擊和挫折，包容了他的失敗和痛苦，包容了他的阻撓和悲傷。所以，學(xué)習(xí)是石板，他包容了我那個鐵杵。
但包容不是縱容，不是全部接受。“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;還有下句：“擇其善者從之，其不善者而改之。”對虛假丑惡是不能包容，因為那是對卑鄙小人的包容。那只會筑成大錯，只會讓好人沒活路。
當(dāng)然，包容有時是相互的，也是有限的。人敬你一尺，你敬人一丈才行。對別人的缺點要學(xué)會包容，對別人的優(yōu)點要多看看，多學(xué)學(xué)。別人給予的好處要多想想。不要因為一件事，就把所有的好全否定。學(xué)別人的優(yōu)點，你會提高自己，看別人的好處，你會開心每天。反之，心情郁悶，搞的矛盾重重，的確于事無補。
俗話說，退一步海闊天空，讓三分風(fēng)清云散。包容會讓你更加強大豐富。