2a教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　2007——2008學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃  二年級(jí)英語    制定日期9月15日

　　學(xué)生現(xiàn)狀分析 

　　二（3）班的學(xué)生通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，已有一定的英語基礎(chǔ)，但是有點(diǎn)參差不齊，他們渴望獲得更多的英語知識(shí)知識(shí)，提高交際能力。本冊(cè)教材所涉及的話題內(nèi)容比一年級(jí)更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學(xué)時(shí)做到有的放矢，把新舊知識(shí)結(jié)合起來，在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用，真正的學(xué)好英語。

　　教學(xué)的重難點(diǎn)       

　　1.學(xué)習(xí)詞匯44個(gè)（其中包括：稱呼，職業(yè)，自然界的事物，事物，蔬菜，昆蟲，食物，玩具，衣服等），能認(rèn)讀、辨義并能靈活運(yùn)用。

　　2.學(xué)習(xí)表示詢問人物或職業(yè)的句型： who’s he?  who’s she? what’s your father? what’s your mother?并且能快速應(yīng)答。

　　3.學(xué)習(xí)用look at…..?介紹物。

　　4.學(xué)習(xí)用what are these/those?問事物…..并能回答they are….。

　　5.學(xué)習(xí)用祈使句clean……/put on…../take off……發(fā)布命令，并且聽到命令能準(zhǔn)確地做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　6.學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的祝福語。

　　7.學(xué)習(xí)用here you are./ have some……來贈(zèng)與，并回答。

　　教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

　　本冊(cè)教科書共十個(gè)單元,每個(gè)新授單元都圍繞一個(gè)話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語言實(shí)踐活動(dòng)，這樣設(shè)計(jì)和安排的目的，是讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習(xí)語言知識(shí)，語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動(dòng)過程。具體安排如下：

04-05政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

　　2004----2005學(xué)年度第一學(xué)期初三級(jí)政治科教學(xué)工作計(jì)劃

　　橫荷中學(xué)　　

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)，以新一輪課程改革為契機(jī)，認(rèn)真貫徹清城區(qū)教育局、教研室的工作思路，根據(jù)橫荷街中心學(xué)校《2004――2005學(xué)年度教學(xué)教研工作意見》的文件精神和結(jié)合我校工作安排，與時(shí)俱進(jìn)，深化教學(xué)改革，以進(jìn)一步提高我校初三政治科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

　　二、工作思路

　　以新一輪課程改革為主線，積極開展多種形式、富有時(shí)效的教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生為主體，深化課堂教學(xué)改革，開展《自主、合作、探究學(xué)習(xí)》的教研課題，促進(jìn)自己作為教師教學(xué)觀念的更新，以提高政治科的教學(xué)質(zhì)量。

　　三、教學(xué)工作目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識(shí)的公民。

　　2、幫助學(xué)生掌握下列基礎(chǔ)知識(shí)：人類社會(huì)是怎樣發(fā)展過來的？各個(gè)社會(huì)形態(tài)又是怎么樣依次更替的？衡量社會(huì)進(jìn)步的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？還必須明確：為什么只有社會(huì)主義才能救中國？為什么社會(huì)主義初級(jí)階段是當(dāng)代中國最基本是國情？怎樣建設(shè)中國特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化？在新世紀(jì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是什么？

　　3、使學(xué)生通過對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，能初步運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)觀察和認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展歷程，樹立崇高的理想，肩負(fù)起振興中華民族的偉大歷史使命。

　　四、工作措施及方向

　　1、教師備好每一節(jié)課，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。

　　2、課堂上教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論，在互助合作中探索學(xué)習(xí)課文的知識(shí)，多提問、多練習(xí)學(xué)生。政治課教學(xué)不能回避社會(huì)上的熱點(diǎn)問題，這主要有兩方面的原因：一是因?yàn)閷W(xué)生是生活在社會(huì)上的，學(xué)生在熱點(diǎn)問題上的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，常常帶有社會(huì)性；二是因?yàn)樵S多熱點(diǎn)問題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，尤其是和初三政治常識(shí)內(nèi)容聯(lián)系密切。如果回避熱點(diǎn)問題照本宣科，雖然省時(shí)省力，但久而久之，學(xué)生就會(huì)覺得我這門課講的道理沒錯(cuò)，可是學(xué)它沒用，喪失學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

班主任工作計(jì)劃 篇1

　　經(jīng)過上學(xué)期將近半年的學(xué)習(xí)、生活的磨合過程，初一（2）班已經(jīng)基本上形成了有自己特色的班集體，鍛煉出了一支敢管、能管班務(wù)的班干部隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了一批具有無私奉獻(xiàn)、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學(xué)生代表，整個(gè)集體呈現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)肅活潑相結(jié)合的良好風(fēng)貌。

　　但是，在不斷摸索、前進(jìn)的過程中，班上一度出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，如部分干部自由散漫，嚴(yán)以律人卻寬以待己，為個(gè)人利益拉幫結(jié)派，導(dǎo)致班上局面一度失控的狀態(tài)。另外，由于學(xué)生的自控能力、自學(xué)能力較差，在班級(jí)“一幫二”活動(dòng)中出現(xiàn)了“三人講話小組”等消極現(xiàn)象，“幫”的效果不大，“扯”的效果卻在最后的期末考試成績中格外引人注目，導(dǎo)致優(yōu)生在年級(jí)的排名中全面潰敗，滯后生的進(jìn)步抵消不了先進(jìn)生的負(fù)面影響，以致班級(jí)在年級(jí)中排名的下滑。

　　總結(jié)過去的得與失，才能更好的開展下一步的工作。針對(duì)以上種種，本著“全面發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)生全面”的想法，本學(xué)期擬從以下幾個(gè)方面著手改進(jìn)班級(jí)管理。

　　一、隊(duì)伍建設(shè)

　　針對(duì)上學(xué)期干部權(quán)力過于集中的現(xiàn)象，本學(xué)期打算采用“組長分權(quán)制”和“競選輪崗制”兩項(xiàng)措施來促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)，更好地輔助班主任和各科老師管理班級(jí)事務(wù)，為學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　所謂“組長分權(quán)制”，就是在班上按座位設(shè)置三個(gè)大組長，全面行使班級(jí)主要干部的權(quán)利，全面開展該組的各項(xiàng)常規(guī)工作，班委會(huì)成員在班級(jí)管理中主要行使監(jiān)督檢查權(quán)，這樣可以使班干部從具體的班級(jí)管理事務(wù)中脫身出來，投身于學(xué)習(xí)中，“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，三個(gè)組長總比一個(gè)專職干部要從容得多。

班主任學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

　　我班自入學(xué)以來，經(jīng)過了一年的教育，在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上有了重大的進(jìn)步，雖然也存在一定的問題，但是學(xué)生的心態(tài)已經(jīng)基本適應(yīng)了中學(xué)生活，和學(xué)習(xí)帶來的壓力，并能基本遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校校規(guī)的要求�，F(xiàn)在新學(xué)期伊始，我的工作目標(biāo)從重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生品行，轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)成績上，圍繞這個(gè)重點(diǎn)，我班在本學(xué)期將開展以下活動(dòng)。

　　第一、學(xué)前教育階段（三個(gè)目標(biāo)）

　　目標(biāo)一：完成收心教育，做好新學(xué)期動(dòng)員。確立班級(jí)奮斗口號(hào)：“夢想翱翔”。

　　目標(biāo)二：適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。

　　目標(biāo)三：完成班委換屆工作，建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。

　　第二、半期考試以前

　　1、日常教學(xué)方面，抓好課堂常規(guī)，班主任隨堂聽課，必要時(shí)邀請(qǐng)家長聽課。

　　2、抓好三個(gè)“自習(xí)”：早自習(xí)重閱讀，午自習(xí)重知識(shí)檢查，自習(xí)課重自學(xué)討論，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　3、抓清潔衛(wèi)生習(xí)慣。由班主任帶領(lǐng)生活委員親自監(jiān)督上路。

　　4、嚴(yán)厲查處抄作業(yè) 情況，盡量杜絕不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、檢查學(xué)生筆記，作業(yè) 修改，知識(shí)識(shí)記等情況。

　　6、三大組織選舉，每月一星的評(píng)選以及入團(tuán)動(dòng)員。

　　7、組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，安排好后勤服務(wù)人員。

　　8、開學(xué)兩周內(nèi)開家長會(huì)做家長動(dòng)員，半期后開家長會(huì)做半期總結(jié)。

　　第三、半期考試以后，期末考試以前

　　1、設(shè)立班主任信箱，負(fù)責(zé)解答學(xué)生心理問題。

　　2、策劃編輯班級(jí)年刊——“長大未成人”。

　　3、青春期生理衛(wèi)生教育。（講座、筆談）

計(jì)劃生育 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容 基本要求

　　第四節(jié)  計(jì)劃生育 識(shí)記：教學(xué)目標(biāo)

　　1.運(yùn)用數(shù)學(xué)分析和推算的方法，說出我國不同年代人口增長的趨勢和晚育的意義。

　　2.說出我國計(jì)劃生育的目標(biāo)和具體要求。

　　3.認(rèn)同我國實(shí)行計(jì)劃生育這一基本國策

　　教學(xué)重點(diǎn).

　　1.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)分析和推算的科學(xué)探究方法。

　　2.認(rèn)同我國實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：準(zhǔn)備“世界與人口”欄目的錄像資料；準(zhǔn)備一段數(shù)字資料：近幾年來我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值，鋼鐵產(chǎn)量、煤產(chǎn)量等居世界位次及其人均產(chǎn)值、產(chǎn)量居世界位次；準(zhǔn)備兩幅圖片：“超生游擊隊(duì)”和“媽媽生我一個(gè)好”。

　　學(xué)生：調(diào)查自己的家族或某個(gè)家族幾十年來人口增長的情況，并做好記錄。

　　課時(shí)分配

　　1課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì) 分析.評(píng)價(jià).反思.體會(huì)

　　組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境

　　觀看“世界與人口”欄目的錄像，感受到人口增長給社會(huì)及生物圈造成的壓力，引起情感上的共鳴。

　　播放錄像，創(chuàng)設(shè)問題情境。

　　分析教師出示的資料，意識(shí)到人口問題的重要性。

　　出示課前準(zhǔn)備的數(shù)字化資料，從個(gè)人和家庭、社會(huì)、生物圈等層面

　　創(chuàng)設(shè)問題情境，開展教學(xué)。

　　1.我國不同年代人口的增長趨勢

　　1.1交流匯報(bào)課前調(diào)查的某個(gè)家族幾十年來人口增長的情況。

　　組織好學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生從一個(gè)家族人口增長的趨勢，進(jìn)而思考我國人口增長的趨勢。

　　1.2閱讀課本p18資料，結(jié)合討論題1、2、3進(jìn)行分析，并展開討論，明確人口突增的時(shí)間及原因。

班務(wù)工作計(jì)劃 篇1

　　2004-2005年第二學(xué)期

　　高三·文科班

　　流水綜合中學(xué) 張正江

　　一、班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：

　　高三·文科班現(xiàn)有學(xué)生45人，其中男生19人，女生26人，應(yīng)屆生40人，復(fù)習(xí)生5人。班上學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高，學(xué)風(fēng)較濃，但大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，易生考前焦躁情緒，部分學(xué)生紀(jì)律性和自我管理意識(shí)較差，這給班務(wù)管理帶來困難，也是今年班務(wù)管理的突破點(diǎn)。

　　二、班級(jí)管理的指導(dǎo)思想：“以情感人，以法治班”

　　教育的秘訣是真愛，情（指情感教育）能拉近教師與學(xué)生的距離；能滋潤學(xué)生的心田；能感化學(xué)生的心靈。但只有情，班級(jí)管理缺乏力度，容易造成管理上的放縱的隨意。法（即班規(guī)）能使班級(jí)管理規(guī)范化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和行為規(guī)范，能使班級(jí)管理制度化、規(guī)范化。但只有法，只能規(guī)范學(xué)生的行為，無法走進(jìn)學(xué)生的心靈，只能治表而不能治里。只有情與法的互動(dòng)與交融，才能規(guī)范學(xué)生的言行，又能感化學(xué)生的心靈，達(dá)到表里兼治的目的。

　　三、教育主題和目標(biāo)：“尊重·理解·拼搏·互助--構(gòu)建和諧班級(jí)”

　　尊重和了解學(xué)生的個(gè)性，是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習(xí)生活中，要常留心觀察學(xué)生，積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材，揣摩學(xué)生心理個(gè)性，才能在日常管理中對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生的尊重才能落到實(shí)處。要常和學(xué)生交流談心，知道他們的難處和需求，才能理解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。這種對(duì)學(xué)生的尊重和理解，才能反循環(huán)到對(duì)班主任管理的尊重和理解。高考在即，學(xué)生基礎(chǔ)較差，易生焦躁情緒，班主任要疏導(dǎo)、激勵(lì)拼搏。要常鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生，有利于濃化學(xué)風(fēng)，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。這樣，班主任對(duì)學(xué)生的尊重和理解，同學(xué)間的互幫互助，才能最終營造個(gè)公平、奮發(fā)、團(tuán)結(jié)的和諧集體家庭。