那是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過程，最好像在我們沒有錯(cuò)過的時(shí)候我們就覺得他對(duì)于我們來說是非常有作用的。

　　我每天做的夢(mèng)都不一樣，每天都會(huì)換一個(gè)新的模式，換一個(gè)新的題材，一個(gè)新的故事，風(fēng)景。

　　有的時(shí)候我也在想，為什么我的夢(mèng)中，那我先700過來，尤其是我醒來之后我還能記得差不多，但是當(dāng)我再過一段時(shí)間去仔細(xì)回想的話，我完全不能把這樣的夢(mèng)串聯(lián)起來了。

　　也許在很久以前的時(shí)候我一直都感覺我的夢(mèng)是和別人不一樣的，這好像他們?cè)��?jīng)討論過夢(mèng)中到底有沒有顏色，我想我無不管怎么回憶，我都感覺不出來，因?yàn)槲覜]有這樣的概念呢。我似乎也根本就無從考究。

　　如果有一天我的文章里面寫的東西大多數(shù)都是和我無關(guān)，而是寫我看到的眾生百態(tài)，我看到的生活中千絲萬縷的聯(lián)系，那些關(guān)于人生的感悟和對(duì)于生活的思考，也許才是真正上升到一個(gè)高度的東西。

　　平時(shí)上課，老師總會(huì)拋出一大堆問題讓我們解答。這些問題有的容易有的復(fù)雜，對(duì)于一些容易的題目往往會(huì)有很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后舉手，但每當(dāng)遇到那些難題，大家就鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)都不敢輕易地舉手�？墒敲慨�(dāng)我們的教室陷入一片沉悶的時(shí)候，在我們班級(jí)的最后一排，總會(huì)有那么一只手高高地舉起來，他就是鄭凱文。

　　記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道思考題，請(qǐng)大家用簡(jiǎn)便的方法計(jì)算出：49+48+……+1的答案。同學(xué)們看了之后都抓耳撓腮地思索起來，有些同學(xué)見難就不做了�？墒青崉P文同學(xué)坐在那里一會(huì)兒用手托著下巴靜靜地思考著，一會(huì)兒又拿起筆，聚精會(huì)神地埋頭計(jì)算著，很快他激動(dòng)地跳起來說：“我做出來了！我做出來了！”于是老師讓他到講臺(tái)前向大家講解一下。只見他拿起粉筆，在第一行寫上了49、48、47……在第二行又寫上了1、2、3……然后，他面帶著微笑，開始他的講解。聽完他的分析，我們恍然大悟。

　　唉，9點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲響，月亮也睡著了，一切都甜甜地入睡了，只有臺(tái)燈下的我，看著書上的奧數(shù)題，眉頭緊鎖，雙唇緊閉，好難呀，腦子不停地轉(zhuǎn)，都快轉(zhuǎn)散架了，可還是沒做出來，難道是我笨?不會(huì)吧!你來看看，你會(huì)不會(huì)做這道題呢?

　　甲、乙兩輛汽車同時(shí)從東、西兩地相向開出，甲車每小時(shí)行56千米，乙車每小時(shí)行48千米，兩車在距中點(diǎn)犯千米處相遇。東、西兩地相距多少千米?

　　這道題夠難的了吧!我可是從8點(diǎn)就開始苦思冥想，直到現(xiàn)在還沒做出來呢!我腦子拼命轉(zhuǎn)，散架就散架，能咋，哦，我想出來了!你們看看，俺想得對(duì)不?

　　兩車在距中點(diǎn)犯千米處相遇，由于甲車的速度大于乙車的速度，所以相遇時(shí)，甲車應(yīng)行了全程的一半多犯千米，乙車行了全程的一半少犯千米，因此，兩車相遇時(shí)，甲車比乙車共多行了32x2=64(千米)。兩車同時(shí)出發(fā)，又相遇了，兩車所行的時(shí)間是一樣的，甲乙每小時(shí)比乙車多行56-48=8(千米),64=8=8所以兩車各行了8小時(shí)，求東西路程只要用C56+48x8)即可，列式為:32x2=(56-48)=8(小時(shí))(56+48)x8=832(千米)答:東、西兩地相距832千米。

　　當(dāng)你蜷縮著身子，呆呆的望著天空，會(huì)想到什么呢？——題記

　　今天的天空格外藍(lán)呢，沒有一絲雜質(zhì)，那樣的純潔美麗，我愿做天上的一只小鳥，隨著大部隊(duì)自由翱翔又不失小鳥們?cè)撚械膱F(tuán)結(jié)，這樣的生活應(yīng)該無憂無慮吧！我常常想小鳥的生活是怎樣的？它們心里都想著什么？

　　一家人在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，一起共享一日三餐，爸爸媽媽教家里的小寶貝如何翱翔，小寶貝在學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候父母總陪伴左右，告訴小寶貝“你放心飛，我們保護(hù)你，要加油哦！”這樣的溫馨場(chǎng)面想想就叫人羨慕！但是它們沒吃的話也會(huì)餓吧，這樣看來它們也并不是無憂無慮的，可是在小鳥眼里即使是蟲子也可以吃，這樣一來又好像沒理由餓肚子呢！但是具體如何只有小鳥自己才能知道吧！在我眼里小鳥們總是那么樂觀，大風(fēng)大浪撲面而來它們從不慌張，冷靜應(yīng)對(duì)是的方法，團(tuán)結(jié)一心，擊敗困難，無論怎么樣都沒有辦法把它們擊垮，沒有辦法把它們拆散。這樣的情誼，就算是人也無法做到吧！

　　當(dāng)我打開文檔后，身體上的疲乏不知道為什么減輕了很多。但是腦子仍然是渾渾噩噩的，打字的手章法有些混亂時(shí)斷時(shí)續(xù)，寫這篇日記的意義，我覺得只是記錄一些瑣碎與紓解精神上的疲乏。

　　現(xiàn)在已經(jīng)第二天，雖然只多出三分鐘卻已經(jīng)帶我跨過了一個(gè)深夜�，F(xiàn)在只能被稱為凌晨的現(xiàn)在，窗外安靜的只有急促馳過的車和飛過你家房頂飛機(jī)的聲音。雖然為了滿足精神上的癡迷，我經(jīng)常抱著手機(jī)娛樂到第二天的凌晨。但是我是否可以認(rèn)為學(xué)習(xí)到第二天的凌晨是極少的，享受的過程我總是嚇走所有的瞌睡蟲，每每學(xué)習(xí)只會(huì)讓我感受到深深的倦意。

　　請(qǐng)不要說，不學(xué)習(xí)這種帶有否定意味，卻站在很多角度里并不存在意義的話。學(xué)習(xí)或許只是心靈的一種歷程，是人生的一部分，看你是否能通過學(xué)習(xí)得到人生的修煉。

　　今天我非常開心，因?yàn)槔霞业谋砻脕砹�，爸爸媽媽決定帶我們?nèi)ヌ�湖玩�?/p>

　　去太湖的路上，我一路講解太湖的景色。藍(lán)天白云下湖水靜得像一面鏡子，湖面上停泊的帆船特別漂亮，還有乘坐很好玩很刺激的快艇在湖面上飛躍，壯觀的月亮酒店一座奇特的建筑非常漂亮……。我滔滔不絕地講著，妹妹聚精會(huì)神地聽著。已經(jīng)迫不及待的想馬上就見到太湖。

　　可是一下車，我們就被眼前的景色嚇到了，今天的太湖跟以前不一樣了，整個(gè)湖面上都被綠藻浸蝕，到處散發(fā)著臭味。好多地方都被水淹了，拉起了警界線。當(dāng)?shù)厝丝吹轿覀兡樕下冻龅某泽@和失望的表情，都走過來熱情地告訴我們，因?yàn)橛龅搅伺_(tái)風(fēng)天，水位上漲，又遇到綠藻暴發(fā)期，所以太湖成這樣了。