分工合作讓工作更有效率，關(guān)于合作有哪些優(yōu)秀的作文呢，讓我們一起來(lái)欣賞吧。

　　學(xué)會(huì)合作

　　“獨(dú)木不成林，只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)唇齒相依，才有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿園春色。”

　　在動(dòng)物世界里，合作無(wú)處不在。非洲有一種鱷魚，每次吃完食物之后，就會(huì)把嘴張開(kāi)。這時(shí)，就會(huì)有一只千鳥(niǎo)飛進(jìn)它的嘴里，替它細(xì)細(xì)地清理牙齒，把齒縫間的食物殘?jiān)�啄食干凈。鱷魚獲得了舒適，千鳥(niǎo)也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥(niǎo)兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺(jué)到就會(huì)張開(kāi)嘴。這就是是一個(gè)合作創(chuàng)造力量的例子。鱷魚與千鳥(niǎo)默契合作讓鱷魚輕松除去了牙縫中的東西，千鳥(niǎo)也吃飽了。他們?cè)诤献髦谢ド�互存，多么美好的合作�?

　　“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言，再次說(shuō)明合作的重要性。不僅動(dòng)物之間合作能產(chǎn)生力量，人與人之間的合作能產(chǎn)生巨大的力量。

　　大家都知道“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。我國(guó)古代趙國(guó)的大將廉頗屢戰(zhàn)屢勝，可是他卻不把宰相藺相如放在眼里，處處為難他，在朝政上譏諷他�？商A相如總是禮讓他。有人問(wèn)他，他卻答道：“我們都是趙國(guó)的重官，讓別人知道我們不和，定會(huì)趁機(jī)進(jìn)攻。”廉頗聽(tīng)了非常愧疚，于是背負(fù)荊條上門請(qǐng)罪。后來(lái)，他和藺相如齊心協(xié)力，使趙國(guó)變得非常強(qiáng)大。廉頗被藺相如的合作態(tài)度所感動(dòng)，懂得了合作的力量，所以才主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。正是因?yàn)樗麄兊暮献�，才有了�?qiáng)大的趙國(guó)。

　　在平時(shí)的生活當(dāng)中，我也切實(shí)體會(huì)到了合作的力量。記得一次春游，去東湖劃船。每4個(gè)人坐一艘船。在湖中我們決定比賽誰(shuí)先到達(dá)對(duì)岸。我和其他3人坐一艘腳踏船，兩個(gè)踏板，一個(gè)方向盤。剛開(kāi)始我們各個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一，蹬的節(jié)奏不一致。最后停在湖中央沒(méi)有往前。后來(lái)我們合作起來(lái)，一個(gè)人掌方向，其余負(fù)責(zé)輪流蹬踏板，井然有序，贏得了同學(xué)的掌聲。我們從成功的喜悅中明白了合作的力量。

　　生活中只有學(xué)會(huì)了合作，才能取得成功。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于高二合作的作文700字，希望能夠幫助到你們。

　　合作的力量

　　“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這句話告訴了我們合作的力量。在日常生活中，我們也需要合作，合作的力量是巨大的。

　　第一次集體合作是運(yùn)動(dòng)會(huì)中的女子八字跳，一共有十五個(gè)人參加了比賽。那次的比賽，同學(xué)們齊心協(xié)力，一個(gè)個(gè)都發(fā)揮地很好。最后，產(chǎn)生了奇跡，取得了一百六十一的好成績(jī)。這些都離不開(kāi)我們團(tuán)體之間的合作，也離不開(kāi)我們背后的努力。第一次，我感受到了合作的力量。

　　第二次集體合作是今天下午體育課上男生們與外班女生的籃球比賽。打籃球比賽的特點(diǎn)就是團(tuán)體之間配合默契，也就是合作。你運(yùn)球，我守?cái)r，他投球，每個(gè)人的分工明確，取得了不錯(cuò)的成績(jī)：三比零。那些女生的確很強(qiáng)，不然老師是不會(huì)讓她們和我們班男生比賽。但是她們搶球的做法不對(duì)。有的勒我們班同學(xué)的脖子搶球;有的從我們班同學(xué)后方踢他的腿，想把球搶去;有的直接和我們班同學(xué)抓著一個(gè)球，玩起了拔河。她們的做法真的是太過(guò)分了!但我是個(gè)門外人，也不懂這算不算犯規(guī)。但我們班男生并不懼怕她們，勇敢地向前，投進(jìn)了不少球。而她們的體力全用在了搶球上，球一個(gè)也沒(méi)有投進(jìn)。合作的力量是巨大的。我相信，男生們齊心協(xié)力，籃球比賽一定可以取得好成績(jī)!

　　第三次合作也是今天下午的體育課上。老師讓我們跑圈。第一圈，同學(xué)們跑的不齊，又讓跑第二圈。第二圈，老師覺(jué)得隊(duì)太散了，便讓我們?cè)倥芤蝗?第三圈，我們學(xué)聰明了，不趕快，關(guān)鍵是隊(duì)伍不亂。路上我們整了整隊(duì)，怕有同學(xué)跟不上，又讓在對(duì)外的葛垚、鞏一澄歸隊(duì)。終于在我們的努力下，隊(duì)伍整齊的跑一圈。老師同意讓我們?nèi)タ茨猩�比賽了。如果同學(xué)們自顧自跑的話，我們是跑不齊的。所以說(shuō)，集體是需要團(tuán)結(jié)的，是要合作的!

　　讀完這則材料，我暗暗發(fā)笑"獅子和老虎，怎么這樣愚蠢呢"！如果兩者共同合作，不要爭(zhēng)獸中之王的虛名，不就可以共享鮮美的食物了！

　　團(tuán)結(jié)，就是力量。這是每個(gè)人都承認(rèn)的既定事實(shí)。在社會(huì)變化日趨頻繁的今天，我們?nèi)祟惤^對(duì)不能重演獅子與老虎的蠢戲。唯有合作，才能共生，（才能）共同促進(jìn)人類的進(jìn)步與發(fā)展。

　　中國(guó)與美國(guó)同為世界大國(guó)，在國(guó)際社會(huì)中，發(fā)揮著舉足輕重的作用。中美兩國(guó)的一言一行關(guān)乎世界的發(fā)展趨勢(shì)。

　　因此，兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚，在能源、環(huán)境問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等方面加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對(duì)威脅人類社會(huì)發(fā)展的突出矛盾，制定了節(jié)能減排，減少關(guān)稅壁壘等合法性措施。

　　相信，在中美兩國(guó)加強(qiáng)合作的同時(shí)，一定能促進(jìn)世界的長(zhǎng)期和平與發(fā)展，中美兩國(guó)也將會(huì)越來(lái)越友好，兩國(guó)人民也會(huì)更加富強(qiáng)。

　　而這些，正是中美兩國(guó)懂得了合作共生的力量（道理）。

　　獅子和老虎互相退讓，不敢靠近小鹿，卻被一只力量弱小的禿鷲享受了豐盛的美食。這不禁讓我想起了朝韓問(wèn)題。

　　為了統(tǒng)一，兩個(gè)國(guó)家爭(zhēng)戰(zhàn)不休，損失了大量的兵力，阻礙了國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使人民生活安定受到嚴(yán)重威脅，損害了兩國(guó)的國(guó)家利益。這樣的行為不就和獅子與老虎的行為一樣嗎？讓蓄意挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的好戰(zhàn)分子有機(jī)可乘，必定會(huì)影響世界的和平與安定，影響世界的發(fā)展。

　　兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人如果能心平氣和地進(jìn)行交流合作，共同促進(jìn)兩國(guó)發(fā)展，雙方實(shí)行互利共贏，何樂(lè)而不為呢？我們需要的是一個(gè)共同發(fā)展的世界，我們厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，我們渴望的是：合作共生。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在寬敞的操場(chǎng)上竟然有一條“神龍”在舞動(dòng)。這條龍是用草做成的，全身都有“刺”，四肢好像也不是很靈活。

　　哈哈！這是我們班上的同學(xué)在舞龍呢！我們好像有點(diǎn)手忙腳亂、慌里慌張噢。

　　我們先制定了用數(shù)字來(lái)舞龍的方法。我排在第六個(gè)，雷蕾對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)岳雨薇喊五、六的時(shí)候，你才開(kāi)始舞。你舞完左右后，再喊六、七給后頭的人聽(tīng)，后頭的人開(kāi)始舞，知道了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　開(kāi)始舞了，我們按照既定的戰(zhàn)術(shù)舞了起來(lái)。

　　老師說(shuō)：“你們舞的動(dòng)作幅度有點(diǎn)小，身子要隨著龍燈一起擺動(dòng)，不能只用手舞，全身配合，龍就會(huì)變得靈活。”

　　我們舞動(dòng)著自己手里的舞龍棒，左晃晃，右晃晃。當(dāng)我還在慢慢跑時(shí)，突然，不知道是誰(shuí)加快了速度。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我感覺(jué)自己手里的龍燈，好像要被什么東西扯斷一樣。抬頭一看，龍身怎么變長(zhǎng)了呢？原來(lái)是我跑得太慢了，沒(méi)有跟上同學(xué)們的腳步。于是，我全力加速，追到了前面的同學(xué)。此時(shí)，我們手中的龍燈正如活生生的龍?jiān)诳罩胁煌５匚鑴?dòng)著，美極了！

　　正當(dāng)我們玩的很開(kāi)心時(shí)，我前面的人突然停了下來(lái)。眼看就要撞上了，我一個(gè)“緊急剎車”，停住了。

　　“怎么回事？”我吆喝道。我望了一下前面，原來(lái)是向亦敏的舞龍棍露頭了。嘿嘿，舞龍棍是不是看到場(chǎng)面太熱鬧，不禁伸出頭來(lái)瞧瞧呢？我趕緊檢查了下我的舞龍棍，還好我的沒(méi)有露頭。老師做了簡(jiǎn)單的處理后，舞龍繼續(xù)。

　　20xx這是多么美好的一年啊！我想起了在這年里應(yīng)該有一次約會(huì)，原來(lái)是在20年前我與阿冕這位的一次誓言：20年后無(wú)論怎樣都要在現(xiàn)在鄧州的電影院門口見(jiàn)一次面這個(gè)誓言在我現(xiàn)在看來(lái)是那么的天真，不過(guò)這必定是誓言，怎能失約呢？

　　今天的我已是國(guó)際刑警部的一名中級(jí)警官，為了這次約會(huì)我連夜從果綠（以前的美國(guó)）趕回中國(guó)來(lái)和他見(jiàn)面。阿冕也是一位警官，我們失散的前幾年在事業(yè)上還有一些聯(lián)系，后來(lái)就毫無(wú)音訊了。

　　我站在電影院門口把一把狼刀高高舉起，這是六年級(jí)時(shí)我們兩個(gè)互換的禮品，我給他的是一把藏刀。正想著突然有一個(gè)人從我眼前跑過(guò)后面有一位老太太在喊：“搶包了抓住他”！我想這家伙膽子可不小啊竟敢在光天化日下?lián)尠�，這下遇見(jiàn)我嘿嘿算你栽了。我二話沒(méi)說(shuō)奮不顧身的追了上去，沒(méi)想到這家伙跑的還挺快，正在我?jiàn)^力追趕時(shí)感覺(jué)身后有人也在拼命奔跑，我沒(méi)顧得往后看便加了速。追上了，我一個(gè)箭步竄上去來(lái)個(gè)反扣手把他壓倒在地，這家伙在玩命，“嗖”一聲拔出粒子槍，這下我楞了因?yàn)槌鲩T太急沒(méi)帶槍。就在這緊要關(guān)頭一直在我身后的哪個(gè)人沖了上來(lái)，一腳踢掉了他的粒子槍。有驚無(wú)險(xiǎn)終于把抓包賊制服了。

　　不一會(huì)當(dāng)?shù)鼐�方趕來(lái)了寒暄之后把抓包賊帶走了。這時(shí)我才有空抬頭看了看這位好心人，就在我抬頭的一剎那，一把藏刀突然出現(xiàn)在我的眼中，我為之一振，像著電似的提起精神�！肮�哈，阿冕”我激動(dòng)的跳了起來(lái)，就在這時(shí)他才抬起頭，然后緊緊的抱住我興奮地說(shuō)：“好久不見(jiàn)了”！“是啊，我們剛見(jiàn)面就又和20年前一樣又一個(gè)完美的合作太讓人興奮了”我高興的說(shuō)�？梢钥闯鏊�也很激動(dòng)，“不，不一樣！”他幾乎要流出眼淚“這和以前不一樣，我們這一次是無(wú)商量的合作而以前我們是商量過(guò)的！”“對(duì)，不約而同�！边@時(shí)的心里是百感交集，無(wú)法形容。

　　每個(gè)人都知道，合作的力量是很大的。古語(yǔ)中有說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲震天。”只有合作，才可完成不可能之事。下面是小編整理的關(guān)于合作的作文，歡迎閱讀。

　　合作

　　我們學(xué)校舉行了一個(gè)創(chuàng)意大賽，其實(shí)就是創(chuàng)意小發(fā)明，老師要求我們?cè)诤�假期間每人完成一樣作品。

　　我做的作品是：小小機(jī)器人。雖然動(dòng)態(tài)作品我做不了但是我可以做靜態(tài)作品啊。我馬上準(zhǔn)備了要做機(jī)器人的材料，一些牛奶罐，和一些飲料盒，還有剪刀和雙面膠。準(zhǔn)備好工具后我邊和我妹妹一起開(kāi)始做啦!首先我們把罐子分開(kāi)剪，把礦泉水罐當(dāng)機(jī)器人身體的四肢，然后再剪開(kāi)牛奶瓶，把里面洗干凈，在把其他洗干凈的牛奶瓶用雙面膠將他們組合在一起就變成機(jī)器人的身體了。接下來(lái)要做的是機(jī)器人的頭部，這是機(jī)器人最關(guān)鍵的部分也是最難做的地方。我心想：“會(huì)不會(huì)身體的重量太重使得叫支撐不了，這樣機(jī)器人就站不住了?”我馬上把這個(gè)“困難”提了出來(lái)，聰明的妹妹馬上說(shuō)出了解決的方法：“這沒(méi)什么啊，我們可以在機(jī)器人的腳上做功夫啊，用兩輛相同的汽車來(lái)做機(jī)器人的腳，這樣不就可以站的穩(wěn)了嘛!”“聰明!”我笑著說(shuō)。我先拿了兩個(gè)牛奶盒用雙面膠把它們打豎粘起來(lái)，變成了一個(gè)正方形，再用錫紙包住頭，然后把準(zhǔn)備好的乒乓球剪成兩半，貼在機(jī)器人頭部的兩邊，在那了兩個(gè)礦泉水瓶蓋分別站在了兩個(gè)乒乓球上，這就是機(jī)器人的眼睛啦。機(jī)器人已經(jīng)大致做出來(lái)了，還需要美化一下就行了。在我們多方面的考慮下我們決定為了能把機(jī)器人做得更像更好看，所以用錫紙來(lái)做機(jī)器人的外殼。我們把錫紙包在機(jī)器人的四肢上，而且還把他分成了兩節(jié)，然后找了一些灰顏色的圈圈套在了兩節(jié)之中的空隙里，這樣看起來(lái)形象了許多。最后我們用了妹妹的辦法把機(jī)器人的腳做好了，把一些沒(méi)有貼錫紙的地方貼上，還在機(jī)器人身上裝了一個(gè)發(fā)聲器，機(jī)器人會(huì)說(shuō)：“你好，你好”呢!