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關(guān)于實(shí)踐的名人名言

發(fā)布時(shí)間:2017-05-02

實(shí)踐名人名言大全:

  1、目標(biāo)既定,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論遇到什么困難、曲折都不灰心喪氣,不輕易改變自己決定的目標(biāo),而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗,如此才會(huì)有所成就,而達(dá)到自己的目的!獏怯裾

  2、實(shí)踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生,正是在這種情況下人的兩種企望:對(duì)知識(shí)和力量的企望真正相和在一起了!喔

  3、以上談了神學(xué)和哲學(xué)的真理,還要再談?wù)剬?shí)踐的真理。甚至那些行為卑劣的人,也不能不承認(rèn)光明正大是一種崇高的德性,而偽善正如假幣,也許可以購(gòu)物,但也貶低了事物真正的價(jià)值。這種欺詐的行為像蛇,不能用腳卻只配用肚子走路。——培根

  4、不但要團(tuán)結(jié)和自己意見(jiàn)相同的人,而且要善于團(tuán)結(jié)那些和自己意見(jiàn)不同的人,還要善于團(tuán)結(jié)那些反對(duì)自己并且已被實(shí)踐證明是犯了錯(cuò)誤的人。——毛澤東

  5、中國(guó)人有一句老話:“不入虎穴,焉得虎子!边@句話對(duì)于人們的實(shí)踐是真理,對(duì)于認(rèn)識(shí)論也是真理。離開(kāi)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)是不可能的!珴蓶|

  6、人們要想得到工作的勝利即得到預(yù)想的結(jié)果,一定要使自己的思想合于客觀的外界的規(guī)律性,如果朱合,就會(huì)在實(shí)踐中失敗——毛澤東

  7、只有人們的社會(huì)實(shí)踐,才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐!珴蓶|

  8、我們心革開(kāi)放的成功,不是靠本本,而是靠實(shí)踐,靠實(shí)事求是——鄧小平

  9、友誼只能在實(shí)踐中產(chǎn)生并在實(shí)踐中得到保持!璧

  10、沒(méi)有教養(yǎng)、沒(méi)有學(xué)識(shí)、沒(méi)有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地,這塊田地即使天生肥沃,但倘若不經(jīng)耕耘和播種,也是結(jié)不出果實(shí)來(lái)的。——格里美爾斯豪森

  11、真正的科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是個(gè)幻想家;誰(shuí)不是幻想家,誰(shuí)就只能把自己稱為實(shí)踐家。——巴爾扎克

  12、真理是存在的頂峰,正義就是在實(shí)踐中運(yùn)用真理!獝(ài)默生

  13、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上走過(guò)彎路犯過(guò)錯(cuò)誤并不是壞事,更不是什么恥辱,要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤!獝(ài)因斯坦

  14、德可以分為兩種:一種是智慧的德,另一種是行為的德。前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的,后者是從實(shí)踐中得來(lái)的!獊喞锸慷嗟

  15、事業(yè)是理念和實(shí)踐的生動(dòng)統(tǒng)一!獊喞锸慷嗟

  16、對(duì)于道德的實(shí)踐來(lái)說(shuō),最好的觀眾就是人們自己的良心。——西塞羅

  17、要想獲得一種見(jiàn)解,首先就需要?jiǎng)趧?dòng),自己的勞動(dòng),自己的首創(chuàng)精神,自己的實(shí)踐。——陀思妥耶夫斯基

  18、教師常常忘記,品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務(wù)感,只有當(dāng)它能在生活實(shí)踐的每一步中得到生動(dòng)體現(xiàn)時(shí),才能成為人的行為準(zhǔn)則。在培養(yǎng)未來(lái)的一代人時(shí),我們應(yīng)當(dāng)首先在個(gè)人領(lǐng)域,即在青年人靠良心的驅(qū)使而產(chǎn)生并得到控制的相互關(guān)系領(lǐng)域里,培養(yǎng)最純潔,最富有人道主義的情感!K霍姆林斯基

  19、往往有這樣的情形:為科學(xué)和技術(shù)開(kāi)拓新道路的,有時(shí)并不是科學(xué)界的著名人物,而是科學(xué)界毫不知名的人物,平凡的人物,實(shí)踐家,工作革新者!勾罅

  20、科學(xué)所以叫作科學(xué),正是因?yàn)樗怀姓J(rèn)偶像,不怕推翻過(guò)時(shí)的舊事物,很仔細(xì)地傾聽(tīng)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的呼聲!勾罅

  21、實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法,通過(guò)這些才能做好主要工作。所以,人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定!崴固┞妪R

  22、沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論,不管它多么漂亮,都會(huì)失去分量,不會(huì)為人所承認(rèn);沒(méi)有以有分量的理論作基礎(chǔ)的實(shí)踐一定會(huì)遭到失敗。——門捷列夫

  23、我認(rèn)為,我認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人都有道德,雖然我不喜歡問(wèn)。我知道我有。但我寧可天天教別人道德,而不愿自己實(shí)踐道德!鞍训赖陆唤o別人去吧”,這是我的座右銘。把道德送完了。你就永遠(yuǎn)用不著了。——馬克吐溫

  24、謙遜和服從使他們更適于受教導(dǎo);所以事先盡可以不必過(guò)于注意自信的養(yǎng)成。最該花時(shí)間,下功夫和努力的,是使他們獲得德行的原則、實(shí)踐和良好的教養(yǎng)。這才是他們應(yīng)該事先多加準(zhǔn)備的事,免得后來(lái)容易失掉!蹇

  25、人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物,用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物;用前者去掌握宇宙,用后者去創(chuàng)造宇宙!肆_齊

  26、人類需要善于實(shí)踐的人,這種人能由他們的工作取得最大利益;……但是人類也需要夢(mèng)想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展,因而不能注意自身的物質(zhì)利益!永锓蛉

  27、科學(xué)給人以確實(shí)性,也給人以力量。只依靠實(shí)踐而不依靠科學(xué)的人,就像行船人不用舵與羅盤一樣!て

  28、實(shí)踐是思想的真理!嚑柲嵫┓蛩够

  29、信仰不是一種學(xué)問(wèn)。信仰是一種行為,它只被實(shí)踐的時(shí)候才有意義!_曼·羅蘭

  30、熱愛(ài)實(shí)踐而又不講求科學(xué)的人,就好象一個(gè)水手進(jìn)了一只沒(méi)有舵或羅盤的船,他從來(lái)不肯定他往哪里走!_(dá)·芬奇

  31、為了創(chuàng)造一個(gè)民主社會(huì),我們需要一種教育制度。在這種制度中,道德、智力發(fā)展的過(guò)程,在實(shí)踐上和理論上乃是自由、獨(dú)立的人從事探究的合作的相互作用的過(guò)程,這些人把過(guò)去的思想和繼承的東西,無(wú)論從數(shù)量上和質(zhì)量上,都作為進(jìn)一步豐富生活的手段和方法,他們運(yùn)用已獲得的良好成就來(lái)發(fā)現(xiàn)和制造更美好的東西!磐

  32、培養(yǎng)全面發(fā)展的人,這種人要具有自覺(jué)的和有組織的社會(huì)本能,具有有目的的、成熟的世界觀,清楚地了解周圍自然界和社會(huì)生活中所發(fā)生的一切事情;這種人能從理論上認(rèn)識(shí)并在實(shí)踐中從事各種勞動(dòng)(既有腦力勞動(dòng),又有體力勞動(dòng)),能建設(shè)合理的、內(nèi)容豐富多彩而又愉快的社會(huì)生活。社會(huì)主義社會(huì)需要這種人。沒(méi)有這種人就不能完全實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義。——克魯普斯卡婭

  33、教育學(xué),特別是教育理論,首先是在實(shí)踐上適應(yīng)一定目的的科學(xué)。如果我們不向自己提出一定的政治目的,那我們就不能夠單純地去教育人,也就沒(méi)有權(quán)利進(jìn)行教育工作。沒(méi)有明確的、廣泛的和人所共知的目的的教育工作,會(huì)變成脫離政治的教育工作,……!R卡連柯

  34、一個(gè)涉及一切其他科目的科目,而因此是在教育中應(yīng)該占最高地位的科目,就是教育的理論和實(shí)踐。——斯賓塞

  35、實(shí)踐證明全體教師的行動(dòng)愈協(xié)調(diào),教務(wù)工作與教養(yǎng)工作中對(duì)學(xué)生的要求之一致愈實(shí)現(xiàn)得多,則教學(xué)與教養(yǎng)的結(jié)果就愈益成功!说寐宸

  36、在教育上,實(shí)踐必先于理論,而身體的訓(xùn)練須在智力訓(xùn)練之先!獊喞锸慷嗟

  37、美的必要性是原始的、實(shí)踐的。有道德的個(gè)人,為了服從這種必要性,控制他的欲望!諣柊吞

  38、理論脫離實(shí)踐是最大的不幸!_(dá)·芬奇

  39、我們自動(dòng)的讀書,即嗜好的讀書,請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用,只好先行泛覽,然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病,所以崐?必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸,使所讀的書活起來(lái)!魯迅

  40、環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致,只能被看作是并合理地理解為革命的實(shí)踐。——馬克思

  41、科學(xué)失去道德標(biāo)準(zhǔn),接著就會(huì)喪失認(rèn)識(shí)力量和實(shí)踐活動(dòng),于是科學(xué)就變成偽科學(xué)!に_爾日夫斯基

  42、一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì)滑冰!挷{

  43、一個(gè)人怎樣才能認(rèn)識(shí)自己呢?決不是通過(guò)思考,而是通過(guò)實(shí)踐!璧

  44、實(shí)踐,是個(gè)偉大的揭發(fā)者,它暴露一切欺人和自欺!嚑柲嵫┓蛩够

  45、有知識(shí)的人不實(shí)踐,等于一只蜜蜂不釀蜜!_迪

  46、耳聞之不如目見(jiàn)之,目見(jiàn)之不如足踐之,足踐之不如手辨之!?jiǎng)⑾?/p>

  47、百聞不如一見(jiàn)!喙

  48、天下之事,聞?wù)卟蝗缫?jiàn)者知之為詳,見(jiàn)者不如居者知之為盡。——陸游

  49、講得一事,即行一事,行得一事,即知一事,所謂真知矣。徒講而不行,則遇事終有;蟆!跬⑾

  50、自古圣賢之言學(xué)也,咸以躬行實(shí)踐為先,識(shí)見(jiàn)言論次之。——林希元

  51、心中醒,口中說(shuō),紙上作,不從身上習(xí)過(guò),皆無(wú)用也。——顏元

  52、學(xué)之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之實(shí)!罟獾

  53、一碗酸辣湯,耳聞口講的,總不如親自呷一口的明白!斞

  54、只有實(shí)踐能克服經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤。——巴人

  55、任何理論都不如現(xiàn)實(shí)具體。——沈從文

  56、一定是實(shí)踐和實(shí)際的人生經(jīng)驗(yàn)教給了他這么些高深的理論!莎士比亞

  57、人的思維是否具有客觀的真理性,這并不是一個(gè)理論的問(wèn)題,而是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題!R克思

  58、力行而后知之真!醴蛑

  59、及之而后知,履之而后艱!涸

  60、行動(dòng)生困難;困難生疑問(wèn);疑問(wèn)生假設(shè);假設(shè)生試驗(yàn);試驗(yàn)生斷語(yǔ);斷語(yǔ)又生了行動(dòng),如此演進(jìn)于無(wú)窮!招兄

  61、行動(dòng)是老子,知識(shí)是兒子,創(chuàng)造是孫子!招兄

  62、你要有知識(shí),你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。你要知道梨子的滋味,你就得變革梨子,親自吃一吃!珴蓶|

  63、一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的!珴蓶|

  64、只有實(shí)際生活中可以學(xué)習(xí),只有實(shí)際生活能教訓(xùn)人,只有實(shí)際生活能產(chǎn)生社會(huì)思想!那锇

  65、實(shí)際工作是重要的教育武器。——陳云

  66、僅僅一個(gè)理論上的證明,也比五十件事實(shí)更能打動(dòng)我。——狄德羅

  67、理論上一切爭(zhēng)論而未決的問(wèn)題,都完全由現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐來(lái)解決!嚑柲嵫┓蛩够

  68、理論在變?yōu)閷?shí)踐,理論由實(shí)踐賦予活力,由實(shí)踐來(lái)修正,由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。——列寧

  69、離開(kāi)革命實(shí)踐的理論是空洞的理論,而不以革命理論為指南的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐!勾罅

  70、知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明!祆

  71、沒(méi)有實(shí)際的理論是空虛的,同時(shí)沒(méi)有理論的實(shí)際是盲目的!焯亓

  72、通過(guò)實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理,又通過(guò)實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理!珴蓶|

  73、理論是實(shí)踐的眼睛。——鄒韜奮

  74、實(shí)踐決定理論,真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的功用!u韜奮

  75、離開(kāi)實(shí)際的理論是死理論,離開(kāi)理論的實(shí)際是瞎實(shí)際!?jiǎng)⒉?/p>

  76、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論,是毫無(wú)用處的,甚至是有害的!砧T

  77、用理論來(lái)推動(dòng)實(shí)踐,用實(shí)踐來(lái)修正或補(bǔ)充理論!文

  78、任何法律都無(wú)權(quán)阻撓真理的實(shí)踐。——雪萊

  79、管理的控制工作是務(wù)使實(shí)踐活動(dòng)符合于計(jì)劃。——戈茨

  80、管理工作雖是一種藝術(shù),但管理實(shí)際工作者像其他實(shí)踐工作者一樣,如果他們懂得并利用基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí),他們就能把工作做得更好。——哈羅德·孔茨、西里爾·奧唐奈

  81、只有希望而沒(méi)有實(shí)踐,只能在夢(mèng)里收獲——菲律賓

  82、如果真理是名貴的珍珠,那么實(shí)踐就是產(chǎn)生珍珠的大海!諺語(yǔ)

  83、烈火煉真金,實(shí)踐檢驗(yàn)真理——民諺

  84、貧窮是不需要計(jì)劃的,致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它!

  85、真理的長(zhǎng)河里流淌的是實(shí)踐的汗汁——?dú)W洲

  86、哲理老人不但有善于思考的頭腦,還長(zhǎng)著敢于實(shí)踐的雙手和勇于跋涉的雙腿!

  87、下水方知水深淺,探索真理靠實(shí)踐——民諺

  88、科學(xué)是將領(lǐng),實(shí)踐是士兵——達(dá)·芬奇

  89、實(shí)踐是打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的鑰匙!绹(guó))諺語(yǔ)

  90、嘴頭的空話連篇,不如用勞動(dòng)實(shí)踐。——佚名

  91、理論在一個(gè)國(guó)家的實(shí)踐程度,決定于理論滿足于這個(gè)國(guó)家的需要的程度——馬克思

  92、從實(shí)踐中學(xué),從書本上學(xué),從自己和人家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)。要克服保守主義和本本主義——鄧小平

  93、真理是實(shí)踐的女兒,不是權(quán)力的女兒——民諺

  94、理論是思考的根本,也就是說(shuō),是實(shí)踐的精髓——波爾茨曼

  95、沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人,就像沒(méi)有果實(shí)——?dú)W洲

  96、智慧是珠,實(shí)踐是線。要想珠成串,不能斷了線!

  97、不去實(shí)踐的科學(xué)家,就象不釀蜜的蜜蜂。——佚名

  98、離開(kāi)實(shí)踐的希望,不過(guò)是一種空想!

  99、合乎事理的希望終將實(shí)現(xiàn),因?yàn)樗鼤?huì)推動(dòng)人們?nèi)?shí)踐,去探索,去創(chuàng)造……為追求真理而爭(zhēng)而辯,是美德;為追求名利而爭(zhēng)而辯,是惡習(xí)!

  100、勤奮出天才,實(shí)踐出真知——民諺

關(guān)于實(shí)踐名言
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實(shí)踐出真知的格言
勇于實(shí)踐的名言
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實(shí)踐出真知的名言

實(shí)踐 相關(guān)內(nèi)容:
  • 管理

    1、《大學(xué)》之修身、齊家、治國(guó)、平天下,基本只是正心、誠(chéng)意而已。宋·朱熹《四書集注·孟子序說(shuō)》 大學(xué):書名。修身:修養(yǎng)自身品性。齊家:管理好家庭。治國(guó):治理好所在的地區(qū)。平天下:使天下太平。正心:使心思端正。

  • 理財(cái)

    1、善理財(cái)者,不加賦而國(guó)用足!醢彩2、善于富國(guó)者,必先理民之財(cái),而為國(guó)理財(cái)者次之!駷F3、我17歲就開(kāi)始做批發(fā)的推銷員,就更加體會(huì)到掙錢的不容易、生活的艱辛了。人家做8個(gè)小時(shí),我就做16個(gè)小時(shí)。

  • 責(zé)任心

    1、每個(gè)人應(yīng)該遵守生之法則,把個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上,將個(gè)人的生存放在群體的生存里!徒2、“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

  • 教育孩子

    1、愛(ài)子不教,猶饑而食之以毒,適所害之也!旰2、志向是天才的幼苗,經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育,在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng),不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。

  • 啟發(fā)

    1、向人們質(zhì)疑,就是求智之道,自己在內(nèi)心思索道理,就是啟發(fā)智慧之本!2、啟發(fā)我并永遠(yuǎn)使我充滿生活樂(lè)趣的理想是真、善、美!獝(ài)因斯坦3、良心是守護(hù)個(gè)人為自我保存所啟發(fā)的社會(huì)秩序的保護(hù)神。

  • 體育

    1、我們的教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的,有文化的勞動(dòng)者。——毛澤東2、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動(dòng),他們就既學(xué)不會(huì)文學(xué),也學(xué)不會(huì)音樂(lè),也學(xué)不會(huì)體育,也學(xué)不會(huì)...

  • 奢侈

    1、奢侈的必然后果——風(fēng)化的解體,反過(guò)來(lái)又引起了趣味的腐化!R梭2、我之所謂生存,并不是茍活,所謂溫飽,不是奢侈,所謂發(fā)展,也不是放縱。——魯迅3、由儉入奢易,由奢入儉難。

  • 節(jié)約糧食

    1、人生在勤,勤則不匱;戶樞不蠹,流水不腐。——許名奎2、一個(gè)人的生命是短暫的,而我的事業(yè)卻無(wú)限的長(zhǎng)久,個(gè)人盡管遭到不幸和許多痛苦,但是我們的勞動(dòng)融合在集體的勝利里,這幸福有我的一份。

  • 名人名言大全
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