孔子教育名言
誨汝知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也
知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
君子欲訥于言而敏于行
德不孤，必有鄰
朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也
聽其言而觀其行
敏而好學(xué)，不恥下問
三思而后行
始吾于人也，聽其言而信其行;今吾于人也，聽其言而觀其行。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
知之為知之，不知為不知，是知也。
子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。
益者三友，損者三友：友直，友諒，友多聞，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以隅反，則不復(fù)也。
三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
1、在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。?——盧梭2、個性是某些發(fā)展中的而且繼續(xù)地在完成著的東西，而不是某些一下子什么都已經(jīng)具備的和現(xiàn)成的東西。
我是世界的公民，應(yīng)為人類而生。諾貝爾賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國。李四光只有努力去減少別人的苦難，你才會快活。
人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時間的混合物。 巴爾扎克余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也。 歐陽修在所有批評家中，最偉大、最正確，最天才的是時間。 別林斯基志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。
1、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。斯賓諾莎2、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。華羅庚3、自負(fù)對任何藝術(shù)是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸。
1、人之不學(xué)，猶谷未成粟，米未為飯也�！醭�2、所謂圣者，須學(xué)以圣——王充3、事莫明于有效，論莫定于有證�！醭�4、圣人之言，不能盡解，說道陳義，.不能輒行。不能輒行，宜問以發(fā)之。不能盡解，宜難以極之。
1、謙遜是藏于上土中甜美的根，所有崇高的美德由此發(fā)芽滋長。蘇格拉底以謙接物者強，以善自衛(wèi)者良。——林逋2、推誠而不欺，守認(rèn)而不疑�！皱�3、為子孫富貴作計者，十有九敗�！皱�4、父善教子者，教子孩提。
1、并非每一個災(zāi)難都是禍；早臨的逆境常是幸福。經(jīng)過克服的困難不但給了我們教訓(xùn)，并且對我們未來的奮斗有所激勵�！ㄆ�2、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。3、我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。
1、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!2、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。