小班綜合：食物造型（精選2篇）
小班綜合：食物造型 篇1
活動(dòng)名稱(chēng)：食物造型
活動(dòng)目標(biāo)：
1.用食物創(chuàng)造新造型。
2.鞏固認(rèn)識(shí)圓形、方形和三角形。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教具：投影儀、電視機(jī)，大米餅、海苔、山楂等食物。
2.各種形狀的食物，如圓形食物：餅干、糖果、葡萄干、果凍等，方形食物：餅干、海苔、豆腐干、巧克力等，三角形食物：妙脆角、山楂、餅干等。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 出示各種食物，引起幼兒的活動(dòng)興趣。
小朋友，你們看，今天，在我們桌子上有這么多好吃的東西，真香��！我們看看都有些什么呀？
原來(lái)有這么多東西啊！你們看看，老師手里拿的是什么？它是什么形狀的？你吃過(guò)什么東西也是圓形的？這又是什么呢？他是什么形狀的？什么東西和山楂一樣也是三角形的？還有這個(gè)呢？有哪些好吃的也是方形的？
這些好吃的東西有的是圓形的，有的是方形的，有的是三角形的，真有趣！
2. 師示范用各種食物進(jìn)行造型。
現(xiàn)在我要請(qǐng)這些好吃的東西來(lái)玩一個(gè)游戲了，你們想不想看一看啊？
你們看看，好吃的食物變出了什么？他的頭是用什么做的？是什么形狀的？身體是用什么做的？什么形狀的？他的手和腳是用什么做的？他的眼睛是用什么做的？
原來(lái)這些食物不但好吃，還很好玩呢！你們想不想和它們來(lái)玩游戲��？
3. 幼兒用各種食物進(jìn)行造型游戲。
剛才我們已經(jīng)把小手洗干凈了，現(xiàn)在就可以找出你喜歡的事物，把它們放在一起，讓他們變出一樣好玩的東西來(lái)，開(kāi)始吧！
4. 欣賞幼兒的作品。
教師做火車(chē)頭，帶領(lǐng)幼兒去參觀幼兒的作品，教師選擇幾名幼兒進(jìn)行介紹。]
小火車(chē)開(kāi)到了這里，我們請(qǐng)他來(lái)介紹一下他做的是什么？
活動(dòng)延伸：分享食物。
小班綜合：食物造型 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.用食物創(chuàng)造新造型。
2.鞏固認(rèn)識(shí)圓形、方形和三角形。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教具：投影儀、電視機(jī)，大米餅、海苔、山楂等食物。
2.各種形狀的食物，如圓形食物：餅干、糖果、葡萄干、果凍等，方形食物：餅干、海苔、豆腐干、巧克力等，三角形食物：妙脆角、山楂、餅干等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示各種食物，引起幼兒的活動(dòng)興趣。
小朋友，你們看，今天，在我們桌子上有這么多好吃的東西，真香��！我們看看都有些什么呀？
原來(lái)有這么多東西�。∧銈兛纯�，老師手里拿的是什么？[教師出示大米餅]它是什么形狀的？你吃過(guò)什么東西也是圓形的？這又是什么呢？他是什么形狀的？什么東西和山楂一樣也是三角形的？[出示山楂]還有這個(gè)呢？[出示海苔]有哪些好吃的也是方形的？
這些好吃的東西有的是圓形的，有的是方形的，有的是三角形的，真有趣！
2.師示范用各種食物進(jìn)行造型。
現(xiàn)在我要請(qǐng)這些好吃的東西來(lái)玩一個(gè)游戲了，你們想不想看一看�。縖打開(kāi)投影儀，出示一個(gè)用各種食物做出的小人]
你們看看，好吃的食物變出了什么？他的頭是用什么做的？是什么形狀的？身體是用什么做的？什么形狀的？他的手和腳是用什么做的？他的眼睛是用什么做的？
原來(lái)這些食物不但好吃，還很好玩呢！你們想不想和它們來(lái)玩游戲�。�
3.幼兒用各種食物進(jìn)行造型游戲。
剛才我們已經(jīng)把小手洗干凈了，現(xiàn)在就可以找出你喜歡的事物，把它們放在一起，讓他們變出一樣好玩的東西來(lái)，開(kāi)始吧！
[教師這時(shí)觀察幼兒的操作過(guò)程，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有目的的指導(dǎo)。]
4.欣賞幼兒的作品。
[教師彈奏排隊(duì)的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒排好隊(duì)伍，然后一起做小火車(chē)，教師做火車(chē)頭，帶領(lǐng)幼兒去參觀幼兒的作品，教師選擇幾名幼兒進(jìn)行介紹。]
小火車(chē)開(kāi)到了這里，我們請(qǐng)他來(lái)介紹一下他做的是什么？
活動(dòng)延伸：分享食物。