大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《游泳小貼士》（通用7篇）

大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《游泳小貼士》 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道在游泳活動(dòng)中要注意安全。

　　2、了解一些游泳過程中的自己保護(hù)方法。

　　3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、救生圈一只

　　2、布置區(qū)角活動(dòng)材料：游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示救生圈，引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。教師：天氣真熱呀，這是什么？在什么活動(dòng)中可以用到？

　　2、教師講故事《游泳池里的故事》。

　　3、了解一些游泳過程中的自己保護(hù)方法。教師：丁丁在下水前做了什么事？洋洋有沒有做？后來發(fā)生了什么事情？誰做的對(duì)？（游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，可以防止在水中抽筋。）教師：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳？為什么不能去郊外的小河里游泳？教師：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戲？救生員叔叔為什么制止了他們的游戲？

　　4、教師在次將故事，讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。

　　5、操作活動(dòng)：游泳需要什么？教師：如果你想去游泳，可是你不會(huì)游泳，你會(huì)請(qǐng)誰帶你去？又會(huì)選擇哪些泳具？

　　延伸活動(dòng)：

　　在益智區(qū)：讓幼兒在游戲時(shí)進(jìn)行“游泳需要什么”的操作活動(dòng)練習(xí)。

　　教學(xué)反思：

　　作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《游泳小貼士》 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)，但是一不小心就會(huì)有危險(xiǎn)。

　　2.感受游泳時(shí)不注意安全帶來的危害。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教具準(zhǔn)備：奧運(yùn)比賽時(shí)的錄像，圖片。

　　2.學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(一)教師告訴幼兒今天我們來學(xué)習(xí)小朋友們很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　1.教師出示教學(xué)材料奧運(yùn)比賽時(shí)的錄像，圖片。吸引幼兒的興趣。

　　2.讓幼兒說說里面運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)候的姿勢是什么樣的?

　　老師:那個(gè)動(dòng)作像不像一只青蛙啊?那個(gè)就是蛙泳。

　　幼兒：哇!還有那個(gè)像蝴蝶，是蝶泳。

　　(二)老師通過示范讓幼兒知道游泳對(duì)我們身體有什么好處啊?

　　1.老師提問幼兒那個(gè)小朋友學(xué)過游泳的?你們知道游泳對(duì)我們身體有什么好處啊?

　　2.老師教幼兒上來示范游泳時(shí)的動(dòng)作。

　　老師：你們瞧，老師的手腳都在運(yùn)動(dòng)哦，還有頭部。

　　幼兒：老師很累，呼吸也很快。

　　3.老師和幼兒一起討論有也是鍛煉了我們身體的哪些部位?對(duì)我們身體有什么好處。

　　老師：你們瞧，老師的手腳都在運(yùn)動(dòng)哦，還有頭部。

　　幼兒：老師很累，呼吸也很快。

　　4.老師和幼兒總結(jié)一下，游泳時(shí)候我們通過手和腿，頭部鍛煉了我們身體的靈活性，通過運(yùn)動(dòng)時(shí)我們用力呼吸時(shí)，鍛煉了我們小朋友的肺活量，從而使我們的身體很健康。

　　(三)老師通過讓幼兒看錄像，圖片知道游泳時(shí)要注意安全。

　　1.讓幼兒討論游泳時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?

　　2.應(yīng)該怎么去避免危險(xiǎn)。

　　(四)老師和幼兒表演游泳時(shí)的情景，讓幼兒知道怎么保護(hù)自己在游泳時(shí)不受傷害。

　　活動(dòng)延伸：

　　老師可以找一些音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下，有節(jié)奏的做出各種游泳姿勢，體驗(yàn)游泳時(shí)的愉快和與其他小朋友一起玩游戲的樂趣。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高，但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來說，活得相對(duì)較簡單，因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來。

大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《游泳小貼士》 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道去安全的地方游泳沒有危險(xiǎn)，反之有危險(xiǎn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的公共禮儀行為。

　　3、激發(fā)了幼兒對(duì)游泳的好奇心和探究欲望。

　　4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　禁止游泳的標(biāo)志

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導(dǎo)入。

　　老師：在上節(jié)課中，我們也學(xué)會(huì)了很多種游泳知識(shí)，那么今天老師要問的時(shí)候應(yīng)該到哪里去游呢？

　�。ǘ�）關(guān)鍵步驟。

　　1請(qǐng)幼兒談?wù)摚涸谀睦镉斡臼前踩�的？在哪里游泳是危險(xiǎn)的？（到有救生員的游泳館才安全，不能到每人管的河里、池塘、有禁止游泳標(biāo)志的地方游泳。）

　　2、“朗格小朋友都去游泳，我們一起來看看他們都發(fā)生了什么事情？

　　老師講故事游泳一、游泳二。

　　3、提問：

　�。�1）故事中的陶陶做了一個(gè)什么樣的夢？

　　（2）請(qǐng)告訴老師你人文陶陶和家家誰做的對(duì)？誰做的不對(duì)呢？為什么？

　　（3）天熱了，如果你先更有用的話，你會(huì)怎么做呢？

　　教學(xué)反思

　　初學(xué)者先熟悉水性再學(xué)泳式動(dòng)作。游泳與在陸上活動(dòng)有很多不同：首先是活動(dòng)環(huán)境不同。由于水有浮力，有壓力，阻力也比空氣阻力大很多。初學(xué)者乍一下水會(huì)站立不穩(wěn)，呼吸困難，移動(dòng)困難，因而心里緊張害怕。其次呼吸方法的不同。再次就是身體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力不同。

大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《游泳小貼士》 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳，不獨(dú)自游泳。

　　2、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自己保護(hù)方法。

　　3、認(rèn)識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　4、感受游泳時(shí)不注意安全帶來的危害。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　掌握游泳中的自己保護(hù)方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 海灘游泳圖片。

　　2、 泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。

　　3、 游泳溺水視頻。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

　　1、談話：

　　——炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什么活動(dòng)？

　　2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。

　　二、認(rèn)識(shí)游泳物品的名稱及其用途。

　　——游泳要帶些什么物品呢？

　　——教師一一出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物品名稱及其用途。

　　三、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項(xiàng)：

　　——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準(zhǔn)備。

　　——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水。

　　——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。

　　——隨意從池邊跳下是很危險(xiǎn)的事，要從入口的樓梯上下。

　　——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。

　　——水池邊經(jīng)常很濕，走路要小心，這樣才不會(huì)滑倒。

　　——游泳后要馬上洗澡。

　　四、播放有關(guān)溺水的視頻,知道游泳時(shí)要注意安全。

　　1.了解有關(guān)溺水的事情。

　　——你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎?你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情

　　呢?(電視上、報(bào)紙上、圖書里、成人的講述中等。)

　　2.觀看有關(guān)溺水的情況報(bào)道,救人的過程等,并互相交流自救知識(shí)。

　　3.教師小結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害……。

　　4.啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。

　　五、學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡單的自己保護(hù)的方法。

　　——游泳時(shí)怎樣才能既開心又安全?

　　(如盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險(xiǎn)的地方；一定要在成人的陪同下,不能一個(gè)人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護(hù)用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸并大聲呼救。)

　　教學(xué)反思

　　分組教學(xué)，我校學(xué)生游泳的技術(shù)水平到了中年級(jí)就出現(xiàn)了比較大的差距。一是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)技術(shù)的領(lǐng)悟，受學(xué)生自身的身體協(xié)調(diào)性制約，這是客觀存在的。另一方面是則是中途轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生，他們?cè)谠瓉淼膶W(xué)校就根本沒有開設(shè)游泳課，當(dāng)然也就談不上游泳學(xué)得怎么樣了。

大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《游泳小貼士》 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、跟著音樂模仿游泳的動(dòng)作。

　　2、體驗(yàn)游泳的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小魚、小鴨的頭飾，

　　音樂、磁帶。

　　活動(dòng)要點(diǎn)：

　　一、引起興趣

　　請(qǐng)幼兒觀察幼兒園的小魚兒

　　一、學(xué)做模仿動(dòng)作：

　　1、聽老師唱歌，說說里面誰游來了

　　2、出示小魚：

　�。�1）請(qǐng)幼兒說說小魚怎樣游泳？（鼓勵(lì)幼兒隨意學(xué)小魚游。）

　�。�2）學(xué)學(xué)小魚游泳的動(dòng)作：一臂屈在腹前，手心向側(cè)，手指在前；另一臂伸在背后，手指向后，兩手放松擺動(dòng)。（還可以將兩只手向后合攏，做魚尾巴擺動(dòng)）

　　1、出示小鴨；

　�。�1）學(xué)一學(xué)小鴨子是怎么游泳的？

　　（2）幼兒學(xué)小鴨游泳。（兩臂下垂緊貼身體兩側(cè)，兩邊擺動(dòng)前行。）

　　三、音樂游戲：

　　1、幼兒自由選擇自己喜歡的小動(dòng)物頭飾。

　　2、請(qǐng)小魚兒和鴨子學(xué)一學(xué)媽媽的本領(lǐng)，如：親親別的小魚等

　　3、小河水嘩啦啦，魚媽媽帶著小魚寶寶去游泳了。帶小魚頭飾的孩子和老師一起在“小河”里游泳。

　　2、小魚和小鴨一起在河水里高高興興的玩耍。

　　4、想象動(dòng)作，自由表現(xiàn)。

　　你還想扮演哪些會(huì)游泳的小動(dòng)物啊？幼兒發(fā)揮著自己的想象，大膽模仿。

　　活動(dòng)提示：

　　音樂可以借助《幼兒律動(dòng)選》；也可以借助歌曲《小魚游》。

　　附歌曲：

　　小魚游

　　1=F 2/4

　　5 6 5 4 | 3 4 5 | 2 3 4 | 3 4 5 | 5 6 5 4

　　許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚

　　3 4 5 | 2 5 | 3 1 0 |

　　游來了，快快捉住。

　　教學(xué)反思

　　游泳課是一項(xiàng)集水浴、空氣浴、日光浴于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是學(xué)生非常喜歡的一種體育課。經(jīng)常游泳對(duì)提高身體各器官、各系統(tǒng)的功能能起到良好的鍛煉作用。

大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《游泳小貼士》 篇6

　　【教材分析】

　　夏天到了，幼兒到海邊、到游泳池游泳的機(jī)會(huì)也多了。游泳時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)？下水前應(yīng)做什么準(zhǔn)備？海邊、游泳池旁邊的標(biāo)志分別表示什么意思？看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做？本次活動(dòng)從幼兒熟悉的“洗海澡”的場景入手，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海邊、游冰池等場所的安全標(biāo)志，了解游泳應(yīng)注意的安全事項(xiàng)和應(yīng)遵守的基本行為規(guī)則。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.知道游泳時(shí)所需的物品，了解它們的作用，在游泳時(shí)注意安全。

　　2.知道在游泳前要進(jìn)行熱身活動(dòng)，了解游泳過程中自我保護(hù)方法。

　　3.感受游泳的樂趣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.救生圈一只，課件

　　2.布置區(qū)角活動(dòng)材料：游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等

　　【活動(dòng)過程】

　　1.出示救生圈，引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。教師：這是什么？在什么活動(dòng)中可以用到？

　　2.教師播放課件，引導(dǎo)幼兒了解游泳過程中的自我保護(hù)方法。

　　提問：丁丁在下水前做了什么事？洋洋有沒有做？后來發(fā)生了什么事情？誰做的對(duì)？

　　小結(jié)：在游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，熱熱身，做做高抬腿、伸展活動(dòng)，讓我們的身體變得更加的靈活，可以防止在水中抽筋。

　　提問：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳？為什么不能去郊外的小河里游泳？

　　小結(jié)：在游泳池中游泳是安全的，有保護(hù)措施，是安全的地方。而郊外小河有太多的不確定因素，存在安全隱患，是危險(xiǎn)的地方。

　　提問：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戲？救生員叔叔為什么制止了他們的游戲？

　　小結(jié)：在泳池中不能打鬧嬉戲，預(yù)防嗆水，發(fā)生危險(xiǎn)。

　　3.教師再次講故事，讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。

　　4.操作游戲：游泳需要什么？

　　教師：如果你想去游泳，可是你不會(huì)游泳，你會(huì)請(qǐng)誰帶你去？又會(huì)選擇哪些泳具？

　　小結(jié)：我們要在成人的陪同下去游泳館游泳，帶好救生圈，不能獨(dú)自下水。

　　教學(xué)反思

　　這次活動(dòng)讓我真的收獲不小,除了在大的方面讓我學(xué)習(xí)到很多之外,小的方面也讓我在自己的語言課上嘗試了一下自己的方式,從中我也明白了一個(gè)簡單的道理。另外我有了一個(gè)最大的感受,放松自己,盡量去做好,不要想結(jié)果,只有你放開了,孩子才會(huì)無拘無束。

大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《游泳小貼士》 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：知道各種泳姿的動(dòng)作特點(diǎn)；了解游泳時(shí)頭、身體及四肢的動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法。

　　過程與方法：讓學(xué)生親身展示游泳的動(dòng)作，在觀察與比較的基礎(chǔ)上了解人物的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律，初步學(xué)會(huì)畫游泳時(shí)的情景。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受創(chuàng)作的樂趣，體驗(yàn)表現(xiàn)人物泳姿的快樂，提高學(xué)生的鍛煉意識(shí)，發(fā)展學(xué)生對(duì)造型人物的把握。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解游泳時(shí)各種姿態(tài)的動(dòng)作特點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：抓住各種泳姿的動(dòng)作特點(diǎn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：范畫、教學(xué)光盤。

　　學(xué)生：紙、彩筆、記號(hào)筆

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　水立方是我國這次奧運(yùn)會(huì)特別建造的運(yùn)動(dòng)場館，你們知道在水立方里面有些什么比賽嗎？（游泳、跳水、花樣游泳）（放投影，讓學(xué)生感受比賽情景。）

　　二、新授：

　　1、想一想游泳時(shí)的各種姿態(tài)。

　　2、教師請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來模仿游泳時(shí)的動(dòng)作，并請(qǐng)學(xué)生體會(huì)動(dòng)作的變化。

　　3、教師播放多媒體，讓學(xué)生學(xué)習(xí)游泳動(dòng)作的畫法。

　　4、構(gòu)圖是完成整張作業(yè)的關(guān)鍵，讓學(xué)生仔細(xì)思量。

　　5、教師示范：學(xué)生注意游泳時(shí)人物的動(dòng)作變化。

　　6、布置作業(yè)：

　　（1）、定位：確定畫面中人物的位置關(guān)系。

　�。�2）、畫出游泳時(shí)人物的動(dòng)態(tài)。

　　（3）、涂色：以表現(xiàn)畫面主題為主。

　　三、評(píng)價(jià)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生討論出優(yōu)秀的作業(yè)。形象生動(dòng)、構(gòu)圖飽滿；色彩豐富、想象奇特。

　　2、分組交流作業(yè)，評(píng)出優(yōu)秀作品。

　　3、教師講評(píng)：同學(xué)們的畫都很美麗，平時(shí)我們要多參加體育活動(dòng)，把我們的身體練得棒棒的。

　　教學(xué)反思：

　　人物繪畫一直是學(xué)生比較難掌握的一個(gè)繪畫本領(lǐng)，游泳時(shí)人物的動(dòng)態(tài)變化較多，首先要讓學(xué)生知道競技游泳的分類：自游泳、仰泳、蛙泳、蝶泳，讓學(xué)生分清各種動(dòng)作下游泳時(shí)手和腳的不同變化，掌握手、腳的基本畫法。學(xué)生通過自己模仿，看別人的演示，已經(jīng)對(duì)游泳的動(dòng)作有所了解，再加上老師的規(guī)范演示，學(xué)生對(duì)人物繪畫掌握得較好，但加上色彩后，由于學(xué)生沒有很好地把握住，整個(gè)畫面有所凌亂。

　　多媒體的演示在整個(gè)教學(xué)中起到了很重要的作用，讓學(xué)生比較清晰地就能看清楚人物繪畫的關(guān)鍵地方。在作業(yè)過程中，教師讓學(xué)生在前面實(shí)物投影儀上作畫，更能帶動(dòng)全體學(xué)生比較好地完成作業(yè)。

　　本節(jié)課結(jié)合德育教育，讓學(xué)生知道鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，人人都來參加體育運(yùn)動(dòng)。