幼兒園大班春天美術(shù)教案《春天的小柳樹(shù)》（通用4篇）

幼兒園大班春天美術(shù)教案《春天的小柳樹(shù)》 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹(shù)木、花草的變化。

　　技能目標(biāo)：

　　嘗試以不同大小、形狀的小點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)柳葉的生長(zhǎng)方向。

　　情感目標(biāo)：

　　在添畫(huà)數(shù)葉的活動(dòng)中，感受不同色彩帶來(lái)的美。體驗(yàn)添畫(huà)柳葉的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前可以帶領(lǐng)幼兒到公園仔細(xì)觀察院子里的柳樹(shù)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備

　　每個(gè)幼兒一張畫(huà)有各種形態(tài)的柳樹(shù)樹(shù)干的圖畫(huà)紙。

　　油畫(huà)棒、棉簽、綠色水粉顏料。

　　活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入：

　　一、觀察討論春天到了，柳樹(shù)的'樹(shù)枝越來(lái)越長(zhǎng)，還長(zhǎng)出了嫩芽，春風(fēng)吹呀吹，把柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)吹亂了，我們來(lái)幫她梳梳頭吧！

　　基本環(huán)節(jié)：

　　二、引導(dǎo)操作

　　1、請(qǐng)油畫(huà)棒來(lái)當(dāng)梳子，給柳樹(shù)妹妹梳頭發(fā)。

　　2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹(shù)梳頭：請(qǐng)一幼兒給柳樹(shù)姐姐梳頭，“從頭頂彎彎地梳下來(lái)，一直梳到腰上，長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下來(lái)。教師指導(dǎo)，演示將兩根頭發(fā)梳在一起對(duì)嗎？為什么不對(duì)？（打結(jié)了）。

　　3、頭發(fā)梳好了，樹(shù)葉發(fā)芽了，快樂(lè)地跳起舞來(lái)。（在直線兩旁點(diǎn)小點(diǎn)）

　　三、幼兒創(chuàng)作好多柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)都亂了，請(qǐng)大家來(lái)幫柳樹(shù)妹妹梳頭。

　　1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫(huà)直，畫(huà)到底，不碰頭。

　　2、柳條上長(zhǎng)出了好多的葉子。（鼓勵(lì)幼兒多畫(huà)柳樹(shù)的葉子）

　　結(jié)束：

　　四、交流評(píng)價(jià)

　　1、誰(shuí)把柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)梳得最好看？

　　2、幼兒扮演柳樹(shù)，隨著音樂(lè)，舞動(dòng)手臂玩春風(fēng)吹，柳樹(shù)飄的游戲。

　　應(yīng)彩云小班繪本《嗯，有股香味》視頻+動(dòng)態(tài)課件PPT音樂(lè)教案（小班語(yǔ)言）版本1大班繪本《小青花》祝曉雋優(yōu)質(zhì)課+有聲PPT課件+教案+音樂(lè)+說(shuō)課(無(wú)教具）

幼兒園大班春天美術(shù)教案《春天的小柳樹(shù)》 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)出桃樹(shù)和柳樹(shù)的基本形象和主要特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒用與桃樹(shù)、柳樹(shù)相似的顏色繪畫(huà)。

　　3、通過(guò)比較桃樹(shù)、柳樹(shù)形狀、色彩的異同，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)桃樹(shù)和柳樹(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、桃樹(shù)和柳樹(shù)的圖片

　　2、教師范畫(huà)一張

　　3、畫(huà)紙幼兒人手一張。

　　4、油畫(huà)棒幼兒人手一盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(春天)對(duì)了，春天來(lái)了，都有什么變化呢？（桃樹(shù)、李樹(shù)開(kāi)花了，柳枝發(fā)芽了，樹(shù)葉長(zhǎng)出了綠綠的樹(shù)葉。）

　　2、（教師出示桃樹(shù)圖片和柳樹(shù)圖片）今天帶來(lái)了兩張圖片，圖上有什么呢？我們一起來(lái)看看。

　　3、桃樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)的什么樣？

　　教師小結(jié)：桃樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)得比較直，樹(shù)枝上還分出了許多更細(xì)小的.樹(shù)枝，上面開(kāi)著一朵朵粉紅色的桃花它的花瓣是圓圓的。

　　4、柳樹(shù)的樹(shù)枝的樹(shù)枝和桃樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)的一樣嗎？（不一樣）那柳樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)的什么樣？

　　教師小結(jié)：柳樹(shù)的樹(shù)枝和桃樹(shù)的樹(shù)枝不一樣，它比桃樹(shù)的樹(shù)枝細(xì)，先向上長(zhǎng)，再向下彎，而且很長(zhǎng)，很軟，風(fēng)一吹它就輕輕地飄動(dòng)了。柳樹(shù)的樹(shù)枝上也分出更細(xì)更軟的長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，每根枝條上都間隔著地長(zhǎng)著綠綠的小葉子。

　　二、交代繪畫(huà)要求。

　　1、你們喜歡桃樹(shù)和柳樹(shù)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)桃樹(shù)和柳樹(shù)，把畫(huà)紙對(duì)折成兩半，然后一邊畫(huà)桃樹(shù)，一邊畫(huà)柳樹(shù)。要畫(huà)出它們的形狀，顏色上的不同。

　　2、要求幼兒根據(jù)桃樹(shù)和柳樹(shù)的顏色作畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，表現(xiàn)桃樹(shù)與柳樹(shù)各自的特征。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的位置、作畫(huà)的布局，顏色。提醒幼兒注意畫(huà)面的整潔。

　　2、鼓勵(lì)幼兒把桃樹(shù)和柳樹(shù)畫(huà)大一點(diǎn)，構(gòu)圖豐富。

　　四、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒從整體上欣賞，分享共同創(chuàng)作后的喜悅。

　　請(qǐng)幼兒介紹自己的桃樹(shù)和柳樹(shù)畫(huà)了些什么？重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。

　　五、活動(dòng)結(jié)束。

　　請(qǐng)小朋友把自己的油畫(huà)棒和畫(huà)收起來(lái)。

　　活動(dòng)延伸：

　　老師會(huì)把小朋友畫(huà)的桃樹(shù)和柳樹(shù)展示在墻群上，請(qǐng)小朋友離遠(yuǎn)和來(lái)園的時(shí)候給自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的桃樹(shù)和柳樹(shù)。

幼兒園大班春天美術(shù)教案《春天的小柳樹(shù)》 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)習(xí)用棉簽在直線兩旁交錯(cuò)點(diǎn)畫(huà)，表現(xiàn)柳樹(shù)的特征。

　　2、 體驗(yàn)棉簽作畫(huà)的樂(lè)趣，表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒課前觀察過(guò)柳樹(shù)。

　　2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：示范圖、操作紙、棉簽、顏料、PPT、背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入與幼兒回憶柳樹(shù)的外貌特征。

　　師：

　　1、春天到了，風(fēng)兒一吹大地穿上了綠衣裳，今天張老師帶來(lái)了一棵樹(shù)（PPT），它是什么樹(shù)？

　　2、柳樹(shù)長(zhǎng)的什么樣子？

　　小結(jié)：原來(lái)呀，春風(fēng)娃娃把柳樹(shù)吹成了漂亮的姑娘，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，辮子飄飄，多么漂亮！

　　二、認(rèn)識(shí)材料，示范繪畫(huà)技巧

　　師：

　　1、（出示只畫(huà)有柳條的柳樹(shù)）瞧！這棵柳樹(shù)有什么不一樣？（還沒(méi)有長(zhǎng)出嫩芽）那我們來(lái)做回風(fēng)娃娃，讓柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)得多多的、綠綠的，讓它變得漂漂亮亮的，好嗎？

　　2、我們?cè)鯓硬拍軒土鴺?shù)姑娘把頭發(fā)長(zhǎng)的多多的、綠綠的呢？我們要請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？

　　3、（出示棉簽）這是什么？你在哪里見(jiàn)到過(guò)它？干什么用的？小棉簽還會(huì)跳舞呢？你看（師邊念兒歌邊示范）小柳樹(shù)，沒(méi)有芽；小棉簽，手中拿；蘸顏料，刮一刮；小棉簽，跳跳舞；跳到左，畫(huà)一點(diǎn)；跳到右，畫(huà)一點(diǎn)；小柳樹(shù)，長(zhǎng)芽啦！

　　4、寶寶你看清楚老師是怎么讓棉簽跳舞的嗎？從枝條的.上面開(kāi)始，棉簽豎起來(lái)左邊一點(diǎn)，換到右面點(diǎn)一點(diǎn)，上下要空開(kāi)一點(diǎn)距離，一直點(diǎn)到下面，柳條就打扮好了。

　　5、哪個(gè)寶寶想來(lái)試一試呢？

　　三、幼兒打扮柳樹(shù)姑娘，師巡回指導(dǎo)

　　1、現(xiàn)在輪到你們?nèi)ゴ虬缌鴺?shù)姑娘了，請(qǐng)寶寶小椅子不要搬，輕輕地走到桌子前，讓小棉簽跳個(gè)舞，看誰(shuí)的柳樹(shù)姑娘最漂亮。

　　2、要求：沒(méi)跟枝條上都要長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的頭發(fā)。

　　柳樹(shù)姑娘很喜歡干凈，不能把它的臉弄臟哦！

　　四、集體欣賞與評(píng)價(jià)

　　師：

　　1、看看誰(shuí)把柳樹(shù)姑娘打扮得最漂亮？

　　2、我們來(lái)念一念柳樹(shù)姑娘吧。

　　柳樹(shù)姑娘、辮子長(zhǎng)長(zhǎng)，風(fēng)兒一吹、甩進(jìn)池塘，洗洗干凈、多么漂亮，洗洗干凈、多么漂亮。

幼兒園大班春天美術(shù)教案《春天的小柳樹(shù)》 篇4

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　春天美麗的花草樹(shù)木是大自然饋贈(zèng)給孩子們最好的禮物，帶領(lǐng)孩子們親近自然、發(fā)現(xiàn)和感受自然界中的美事幼兒園美術(shù)教育的重要內(nèi)容之一。“樹(shù)”作為美術(shù)活動(dòng)的自然題材，有很多的切入點(diǎn)。本活動(dòng)在“樹(shù)之趣”背景下，以班級(jí)特色為主題，設(shè)計(jì)了這節(jié)將欣賞和表現(xiàn)枝條的形態(tài)作為核心目標(biāo)，用長(zhǎng)長(zhǎng)短短、彎彎直直的線條來(lái)表現(xiàn)柳條的主要特征，并用彩色紙的葉子作為裝飾，難度適中，符合中班下學(xué)期孩子的特征。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用長(zhǎng)而細(xì)、彎彎的線條來(lái)表現(xiàn)姿態(tài)各異的柳條。

　　2、學(xué)用彩色紙制作柳葉來(lái)裝飾柳條。

　　3、樂(lè)于用繪畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)。

　　【重點(diǎn)】：

　　學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)柳樹(shù)的基本特征，學(xué)畫(huà)柳樹(shù)。

　　【難點(diǎn)】：

　　嘗試用剪剪、貼貼的方式來(lái)裝飾柳條。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　柳樹(shù)圖片、蠟筆、畫(huà)紙、剪刀、綠色彩紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)春天的回憶

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》，回憶對(duì)柳樹(shù)的記憶

　　師：春天到了，柳樹(shù)都發(fā)芽了，你們知道柳樹(shù)長(zhǎng)什么樣嗎？

　�。ㄔu(píng)析：通過(guò)歌曲導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對(duì)“柳樹(shù)姑娘”的回憶，再次感受柳樹(shù)的“辮子長(zhǎng)長(zhǎng)”的外形特征。）

　　二、欣賞柳樹(shù)，感受柳樹(shù)的形態(tài)

　　1、出示柳樹(shù)圖片，幼兒感受柳樹(shù)的外形。

　�。ㄔu(píng)析：通過(guò)觀察、欣賞各種形態(tài)的柳樹(shù)圖片，進(jìn)一步感知柳樹(shù)的基本特征，更加直觀的感受柳枝彎彎、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，柳葉翠綠，隨風(fēng)浮動(dòng)的形態(tài)特征。教師通過(guò)語(yǔ)言的描述，讓幼兒體會(huì)到柳樹(shù)的姿態(tài)美。）

　　2、嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)柳樹(shù)枝條的形態(tài)。

　�。ㄔu(píng)析：孩子的天性好動(dòng)，設(shè)置這一環(huán)節(jié)，充分的尊重了孩子好動(dòng)的天性。通過(guò)用身體動(dòng)作來(lái)模仿柳條的特征，進(jìn)一步激發(fā)孩子的興趣，并且讓孩子更加直觀的感受、表達(dá)柳樹(shù)的外形特征及姿態(tài)，尊重孩子表達(dá)和想象的`欲望，為下一步畫(huà)柳樹(shù)奠定了基礎(chǔ)。）

　　三、嘗試畫(huà)柳樹(shù)

　　1、幼兒討論：如何畫(huà)柳樹(shù)

　　2、教師根據(jù)幼兒回答總結(jié)畫(huà)柳樹(shù)的方法和步驟。

　　（評(píng)析：在小結(jié)、講解作畫(huà)過(guò)程中要細(xì)致講解每一環(huán)節(jié)的操作過(guò)程，并且可以使用趣味化的語(yǔ)言吸引幼兒注意：將柳樹(shù)的嫩芽比作綠色的小豆豆。美術(shù)活動(dòng)要注意提示幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟畫(huà)具。活動(dòng)小結(jié)提出要求是可以將美術(shù)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題清楚地呈現(xiàn)給幼兒，鞏固幼兒在活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。）

　　3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　四、分享交流

　　1、你喜歡誰(shuí)的柳樹(shù)，原因是什么呢？