弦樂器家族教學(xué)設(shè)計（精選2篇）
弦樂器家族教學(xué)設(shè)計 篇1
[課時]：
40分鐘
[教材分析]：
西洋管弦樂隊中使用的樂器雖然很多，根據(jù)樂器的構(gòu)造、性能和演奏方式，可以將整個管弦樂隊分為四大家族。本課選擇《弦樂器家族》為內(nèi)容，讓學(xué)生了解弦樂器家族樂器的外形、演奏姿勢等，聽辯其音色，體會音色的不同特點。
[學(xué)情分析]：
很多人認為西洋管弦樂是非常高不可攀，無法理解的。殊不知，它像文章一樣，也有深淺之分，只要懂得欣賞方法，入門是不難的。因為它所反映和描寫的畢竟是人類的生活和思想感情。所以，講解西洋管弦樂隊，要分成4-5個課時，逐層為學(xué)生進行詳細講解。本課教學(xué)使用欣賞、體驗、參與、實踐、拓展等方法，引導(dǎo)學(xué)生入門，由不懂到懂，了解弦樂器。
[教學(xué)目標]：
1.了解西洋管弦樂隊中的弦樂器家族。
2.認識各種弦樂器的外形、了解其音色、表現(xiàn)力。
3.了解弦樂四重奏，感受其和聲效果。
[教學(xué)內(nèi)容]：弦樂器家族。
[教學(xué)重難點]：聽辯弦樂器的音色。
[教學(xué)步驟]：
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖
導(dǎo)入課堂欣賞，創(chuàng)設(shè)音樂氛圍
①播放西洋管弦樂隊演奏的視頻片段，要求學(xué)生欣賞之后，寫下所認識的樂器。
�、诮處熤v解“弦樂器”的定義，由學(xué)生從所寫的樂器中找出哪些樂器屬于弦樂器。學(xué)生進行欣賞，思考并作答。明確欣賞的目標，學(xué)生能夠更加集中注意力，從而創(chuàng)設(shè)一個良好的音樂氛圍。
二、感受與體驗傾聽，體驗音色特點
�、賹ο覙菲髡归_一一介紹，讓學(xué)生了解其外形、演奏姿勢，聽辯其音色，體會音色的不同特點。
②播放簡短的視頻片段，用一種藝術(shù)抽象表現(xiàn)的方法，讓學(xué)生可以通過想象、感受琴弦振動發(fā)聲這一個過程。
�、弁ㄟ^視頻，欣賞弦樂器另一種演奏方法：撥弦演奏。認知概念；感受不同樂器的音色效果。
激發(fā)學(xué)生的興趣，對弦樂器家族有一個感性的認識。
把物理知識和音樂知識相結(jié)合，融匯貫通。
撥弦演奏方式會令學(xué)生覺得新鮮，從而增加了學(xué)習的樂趣。
三、參與與實踐引導(dǎo)多元化聆聽，在欣賞能力上有所升華
1、聽辯音色小活動，讓每個學(xué)生都參與其中。
�、俾犧q純音色弦樂器
�、诼犧q樂曲中的弦樂器
�、勐犧q雙聲部樂曲中的弦樂器
2、欣賞室內(nèi)樂形式的弦樂四重奏
3、欣賞BOND樂隊演奏的弦樂四重奏，體會古典與現(xiàn)代音樂的完美結(jié)合。
聽辯，思考，發(fā)揮主觀能動性。
鞏固對弦樂器家族音色的掌握。
感受優(yōu)美的和聲效果。
震撼的電子提琴，讓學(xué)生體會到隨著時代的變化，弦樂器的演奏形式并非拘于一格。
四、拓展與總結(jié)課堂小結(jié)
欣賞有弦樂器參與的流行歌。啟發(fā)學(xué)生從流行歌入手，在伴奏中去發(fā)現(xiàn)弦樂器。激發(fā)他們的興趣，從而學(xué)會欣賞弦樂器，變陌生為喜愛。為學(xué)生搭起通向高雅音樂的橋梁。
聆聽，做筆記。在大俗中寓于大雅,深入淺出。欣賞音樂是輕松的、愉快的，實現(xiàn)音樂的雅俗共賞。
弦樂器家族教學(xué)設(shè)計 篇2
[課時]：40分鐘
[教材分析]：西洋管弦樂隊中使用的樂器雖然很多，根據(jù)樂器的構(gòu)造、性能和演奏方式，可以將整個管弦樂隊分為四大家族。本課選擇《弦樂器家族》為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生了解弦樂器家族樂器的外形、演奏姿勢等，聽辯其音色，體會音色的不同特點。
[學(xué)情分析]：很多人認為西洋管弦樂是非常高不可攀，無法理解的。殊不知，它像文章一樣，也有深淺之分，只要懂得欣賞方法，入門是不難的。因為它所反映和描寫的畢竟是人類的生活和思想感情。所以，講解西洋管弦樂隊，要分成4-5個課時，逐層為學(xué)生進行詳細講解。本課教學(xué)使用欣賞、體驗、參與、實踐、拓展等方法，引導(dǎo)學(xué)生入門，由不懂到懂，了解弦樂器。
[教學(xué)目標]：
1. 了解西洋管弦樂隊中的弦樂器家族。
2. 認識各種弦樂器的外形、了解其音色、表現(xiàn)力。
3. 了解弦樂四重奏，感受其和聲效果。
[教學(xué)內(nèi)容]：弦樂器家族。
[教學(xué)重難點]：聽辯弦樂器的音色。
[教學(xué)步驟]：
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入課堂 欣賞，創(chuàng)設(shè)音樂氛圍
① 播放西洋管弦樂隊演奏的視頻片段，要求學(xué)生欣賞之后，寫下所認識的樂器。
② 教師講解“弦樂器”的定義，由學(xué)生從所寫的樂器中找出哪些樂器屬于弦樂器。 學(xué)生進行欣賞，思考并作答。 明確欣賞的目標，學(xué)生能夠更加集中注意力，從而創(chuàng)設(shè)一個良好的音樂氛圍。
二、感受與體驗 傾聽，體驗音色特點
�、� 對弦樂器展開一一介紹，讓學(xué)生了解其外形、演奏姿勢，聽辯其音色，體會音色的不同特點。
�、� 播放簡短的視頻片段，用一種藝術(shù)抽象表現(xiàn)的方法，讓學(xué)生可以通過想象、感受琴弦振動發(fā)聲這一個過程。
�、� 通過視頻，欣賞弦樂器另一種演奏方法：撥弦演奏。 認知概念；感受不同樂器的音色效果。
激發(fā)學(xué)生的興趣，對弦樂器家族有一個感性的認識。
把物理知識和音樂知識相結(jié)合，融匯貫通。
撥弦演奏方式會令學(xué)生覺得新鮮，從而增加了學(xué)習的樂趣。
三、參與與實踐 引導(dǎo)多元化聆聽，在欣賞能力上有所升華
1、 聽辯音色小活動，讓每個學(xué)生都參與其中。
�、� 聽辯純音色弦樂器
�、� 聽辯樂曲中的弦樂器
③ 聽辯雙聲部樂曲中的弦樂器
2、 欣賞室內(nèi)樂形式的弦樂四重奏
3、 欣賞bond樂隊演奏的弦樂四重奏，體會古典與現(xiàn)代音樂的完美結(jié)合。
聽辯，思考，發(fā)揮主觀能動性。
鞏固對弦樂器家族音色的掌握。
感受優(yōu)美的和聲效果。
震撼的電子提琴，讓學(xué)生體會到隨著時代的變化，弦樂器的演奏形式并非拘于一格。
四、拓展與總結(jié) 課堂小結(jié)
欣賞有弦樂器參與的流行歌。啟發(fā)學(xué)生從流行歌入手，在伴奏中去發(fā)現(xiàn)弦樂器。激發(fā)他們的興趣，從而學(xué)會欣賞弦樂器，變陌生為喜愛。為學(xué)生搭起通向高雅音樂的橋梁。
聆聽，做筆記。 在大俗中寓于大雅,深入淺出。欣賞音樂是輕松的、愉快的，實現(xiàn)音樂的雅俗共賞。
《弦樂器家族》教學(xué)反思
對這次的公開課，談?wù)勎业慕虒W(xué)反思。自我回顧，好的地方是：在課前做了充分的準備，備老師、備學(xué)生，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。步入課堂時，能夠表現(xiàn)得放松、自信、鎮(zhèn)定自若。講話語氣果斷而帶有幽默感，具備較好地駕馭課堂的能力，能夠激發(fā)學(xué)生的有效注意和學(xué)習興趣。那么我這節(jié)課，我認為不足的地方是整節(jié)課的時間上還是比較充裕的，其實可以擴充多一點內(nèi)容，讓整個教學(xué)內(nèi)容更豐富一點，讓學(xué)生能在一節(jié)課的時間里學(xué)習和了解多一點知識。其次，如果我可以親身示范小提琴這個樂器，那效果肯定會更好。我想這是一個美中不足的地方。客觀來講，一個音樂老師并不是全能的選手，不可能什么樂器都會。但音樂教師如果能一專多能，多花時間在專業(yè)的探索和訓(xùn)練上，那么無疑對自身素質(zhì)和對教學(xué)工作，都會有很大的幫助，更加錦上添花。