幼兒園教案好吃的水果（精選3篇）
幼兒園教案好吃的水果 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.感知常見(jiàn)水果的味道，了解水果的明顯特征。
2.喜歡吃各種水果，并知道要講衛(wèi)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.菠蘿、蘋(píng)果、香蕉、梨等水果制作的水果拼盤(pán)
2.幼兒操作材料
3.活動(dòng)前將小手洗干凈
活動(dòng)過(guò)程
1.水果拼盤(pán)展
�。�1）欣賞水果拼盤(pán)的造型
�。�2）猜猜拼盤(pán)里有哪些水果
小結(jié)：水果的顏色不同，組成的拼盤(pán)很漂亮。
2.品嘗水果
（1）幼兒人手一根牙簽品嘗水果
�。�2）交流分享：你剛才吃到的水果是什么味道的？
小結(jié)：水果有各種各樣的味道，多吃水果有利于身體健康。
3.尋找水果
（1）出示操作材料，讓幼兒找出水果，并用圓圈將找到的水果圈出來(lái)。
�。�2）作品欣賞，說(shuō)說(shuō)找到了哪些水果。
活動(dòng)生成及建議
1.在幼兒品嘗水果的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒每種水果都要品嘗，這樣就能進(jìn)行比較，才能說(shuō)出水果的不同味道。
2.引導(dǎo)幼兒在吃水果的時(shí)候要注意衛(wèi)生，將手洗干凈再吃，吃水果拼盤(pán)時(shí)最好用牙簽，但使用牙簽時(shí)要注意安全。
3.在吃點(diǎn)心時(shí)，若有水果引導(dǎo)幼兒先聞聞、猜猜是什么水果，吃好后說(shuō)說(shuō)水果的味道。
幼兒園教案好吃的水果 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：喜歡不同的水果，喜歡吃水果。
通過(guò)看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲引入：6’
兔子?jì)寢尩墓麍@里長(zhǎng)滿了果子，我們?nèi)椭釈寢屖展影伞?/p>
（帶領(lǐng)幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來(lái)排好隊(duì)）
二、認(rèn)知水果：5’
你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？
摸摸它感覺(jué)怎樣？（粗糙和光滑）
聞聞你的水果有什莫味道？
三、分類(lèi)：4’
老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。
你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）
將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。
水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果。
四、探索：3’
把一只蘋(píng)果、和一只香蕉從中間切開(kāi)，比較有什麼不同。
有核的和沒(méi)有核的水果。
五、引伸：2’
我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動(dòng)中，請(qǐng)你幫助它們穿上漂亮的衣服。
我們正在進(jìn)行的一級(jí)主題為“我自己”，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進(jìn)行了“多吃水果”這一二級(jí)主題的開(kāi)展。通過(guò)這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問(wèn)題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手，讓幼兒初步的了解水果喜歡水果。為今后的探索作鋪墊。
幼兒園教案好吃的水果 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
水果是一種綠色食品，內(nèi)含大量的維生素、礦物質(zhì)和水分等。經(jīng)常食用對(duì)人體健康有益，是人們生活中必需的食物。選擇水果這一主題，貼近幼兒的生活實(shí)際，幼兒也有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。正如《綱要》指出：幼兒應(yīng)以游戲?yàn)橹饕幕顒?dòng)方式。因此，在這一活動(dòng)中我結(jié)合本班幼兒語(yǔ)言能力表達(dá)較好和活潑大方的性格等實(shí)際情況，采用分散游戲和音樂(lè)游戲的方式，將科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言等領(lǐng)域有機(jī)整合、充沛調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官去探索認(rèn)識(shí)，親身體驗(yàn)品嘗各種水果，活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的語(yǔ)言環(huán)境，滿足幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)的欲望，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)水果的喜愛(ài)之情。
一、活動(dòng)內(nèi)容：
《好吃的水果》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步鞏固對(duì)三種不同水果的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)按顏色、名稱(chēng)分類(lèi)，嘗試大膽地用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自身的想法和感受。
3、喜歡參與游戲，并體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、蘋(píng)果、香蕉、梨子若干、水果牌；
2、桌子、椅子、竹籃、籮筐、盤(pán)子等；
3、音樂(lè)磁帶（紅蘋(píng)果、輕音樂(lè)）、錄音機(jī)
�。ǘ┲R(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、安排"好吃的水果"墻飾，貼上幼兒畫(huà)的水果圖片，和幼兒吃水果時(shí)的表情動(dòng)作，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種不同水果的顏色和外形特征。
2、已經(jīng)學(xué)會(huì)改編后的歌曲：《紅蘋(píng)果》
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)：
在草地上安排"捉迷藏"情境，在竹籃、桌子或椅子上、小樹(shù)下等、放上三種不同水果，讓幼兒去尋找水果。
四、活動(dòng)流程：
尋找水果------感知分類(lèi)-------音樂(lè)游戲
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎シ泡p音樂(lè)，幼兒尋找水果設(shè)疑引入，激發(fā)幼兒的興趣；
�。ǘ└兄诸�(lèi)
1、鞏固認(rèn)識(shí)三種水果：
咦！這是什么？你們看看它長(zhǎng)得怎么樣？摸起來(lái)的感覺(jué)怎么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)）
2、與幼兒一起小結(jié)三種不同水果的外形、顏色
3、按顏色或名稱(chēng)分類(lèi)
（引導(dǎo)幼兒與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么幫水果娃娃找到家的）
（三）幼兒游戲：
�。ㄓ變簢梢粋�(gè)大圓圈，戴上三種水果的手腕套圈，教師站在圈中，說(shuō)：紅紅的蘋(píng)果在哪里，手上戴有蘋(píng)果套圈的幼兒就要跳到圈中說(shuō)：紅紅的蘋(píng)果在這里。）
1、教師說(shuō)出其中一種水果的顏色或外形特征，讓幼兒猜水果游戲；
�。◤潖澋南笤铝�；紅紅的、硬硬的；綠綠的象個(gè)小葫蘆等）；
2、音樂(lè)游戲：
�、�、教師示范講解游戲玩法
戴有蘋(píng)果套圈的小朋友就要邊唱"我想買(mǎi)，我想買(mǎi)，我想買(mǎi)個(gè)紅蘋(píng)果"邊跳到圈中。
�、凇⒔處熍c幼兒一起參與游戲
�。ㄎ澹�、活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒洗手后到活動(dòng)室品嘗水果