文明學(xué)生評選活動(dòng)實(shí)施方案（通用10篇）
文明學(xué)生評選活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、評選范圍和表彰名額
評選范圍
全縣中小學(xué)在校學(xué)生。
表彰名額
本次表彰全縣“文明學(xué)生”100名，其中小學(xué)40名，初中40名，高中20名。
二、評選條件
自尊自愛，儀表端莊
1、穿戴整潔，樸素大方，舉止文明。
2、不說臟話，語言文明。
3、情趣健康，不進(jìn)“三廳”等不適宜場所，不參加不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。
真誠友愛，禮貌待人
1、關(guān)心集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
2、尊重他人，以誠相待。
3、尊敬師長，與同學(xué)和諧相處。
遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)
1、學(xué)法守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2、專心學(xué)習(xí)，上課積極主動(dòng)思考問題，按時(shí)完成作業(yè)。
3、興趣廣泛，特長突出，積極參加各種文體活動(dòng)。
勤勞儉樸，孝敬父母
1、能料理個(gè)人生活，自己能做的事自己做。
2、主動(dòng)為父母承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。
3、生活節(jié)儉，不亂花錢。
嚴(yán)以律已，遵守公德
1、愛惜勞動(dòng)成果，積極參加公益勞動(dòng)，愛護(hù)公物。
2、講究衛(wèi)生，不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。
3、自覺遵守公共秩序。
積極參與創(chuàng)建文明縣城、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明社區(qū)組織開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極組織開展以“文明創(chuàng)建我知曉、我參與、我奉獻(xiàn)”為主題的知識(shí)競賽、演講比賽和文藝演出等宣傳活動(dòng)。
三、評選程序和方法
本次評選工作采取各中小學(xué)組織推薦；鄉(xiāng)鎮(zhèn)XX縣直學(xué)校初選；社會(huì)公示；縣評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核；縣委、縣政府命名表彰等辦法進(jìn)行。
認(rèn)真做好推薦材料報(bào)送工作。推薦材料包括：1、一式兩份；2、二寸免冠彩色照片兩張；3、事跡材料。上述材料于20xx年10月30日前送教育局團(tuán)委后集中報(bào)至縣評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
對各單位推薦上報(bào)的候選名單采取集中公示，公示時(shí)間不少于20天。
對獲得全縣“文明學(xué)生”稱號(hào)的中小學(xué)生將頒發(fā)榮譽(yù)證書，并向社會(huì)予以公告。
四、時(shí)間安排
本次評選活動(dòng)共分四個(gè)階段：
第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段
各中小學(xué)要結(jié)合本地實(shí)際，利用校園廣播、黑板報(bào)、團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)、校園網(wǎng)等形式在全體中小學(xué)生中廣泛宣傳，擴(kuò)大學(xué)生參與度。
第二階段為推薦評比階段
各單位在開展廣泛宣傳的同時(shí)，對申報(bào)對象要嚴(yán)格按照評選條件進(jìn)行認(rèn)真審核，公正推薦，填好推薦表，按時(shí)報(bào)送推薦材料。
第三階段為公示和審核階段
縣評選領(lǐng)導(dǎo)小組將對各單位推薦對象進(jìn)行認(rèn)真審核，實(shí)地考察，征求各方面意見，向社會(huì)公示，以確保此次評選質(zhì)量。
第四階段為審批和表彰階段
縣委、縣政府舉行表彰大會(huì)，對獲得XX縣“文明學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)者將頒發(fā)榮譽(yù)證書，并向社會(huì)公告。
五、評選活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)
為了搞好這次評選活動(dòng)，成立評選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，王汝良兼任辦公室主任。
各單位亦應(yīng)成立評選活動(dòng)辦事機(jī)構(gòu)。
六、有關(guān)要求
各單位要站在實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，切實(shí)加強(qiáng)對這次評選活動(dòng)的'領(lǐng)導(dǎo)，要周密安排，精心組織，指派專人負(fù)責(zé)具體工作，采取有效措施，確保評選活動(dòng)不搞形式，不走過場。
大造聲勢，形成氛圍。開展全縣“文明學(xué)生”評選活動(dòng)，是近年來縣委、縣政府組織的一次較大規(guī)模的活動(dòng)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。各中小學(xué)要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用這次評選活動(dòng)推動(dòng)青少年學(xué)生文明養(yǎng)成教育，在廣大青少年學(xué)生中營造人人爭當(dāng)“文明學(xué)生”的良好氛圍。
在推薦評選過程中要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。各單位不得以任何借口收取評審費(fèi)用。
注重實(shí)效。各中小學(xué)要結(jié)合本次評選活動(dòng)深入開展“文明班級”、“文明寢室”、“文明校園”創(chuàng)建工作，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成人人爭當(dāng)“文明學(xué)生”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻(xiàn)的氛圍，力爭使此次活動(dòng)起到良好教育效果。
文明學(xué)生評選活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、比賽時(shí)間：
20xx年3月24日（第五周星期四）
二、比賽地點(diǎn)：
綜合樓一樓多媒體階梯教室
三、課題及容量：
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)為一節(jié)課（40分鐘）的容量。
�。ǘ┱n題
高中課題：人教版普通高中物理教材
1、必修2第六章第5節(jié)、宇宙航行。
2、必修2第七章第4節(jié)、重力勢能。
3、選修3—3第十章第3節(jié)熱力學(xué)第一定律能量守恒定律。
4、選修3—3第十章第4節(jié)熱力學(xué)第二定律。
5、選修3—5第十六章第2節(jié)動(dòng)量和動(dòng)量定理。
四、參賽教師：
五、具體措施：
1、3月23日（第五周星期三）晚上通過抽簽確定比賽順序。
2、參賽教案于3月23日前發(fā)送至王業(yè)芳郵箱。
六、評比結(jié)果：
課堂教學(xué)評比活動(dòng)評選出一、二等獎(jiǎng)若干名，并推薦1名教師參加定安縣高中物理青年教師課堂教學(xué)選撥賽活動(dòng)。
七、組織機(jī)構(gòu)：
評委：
文明學(xué)生評選活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
1、在新課程理念指導(dǎo)下，深化實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)效率；
2、優(yōu)化教學(xué)過程，減少無效和低效的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行精細(xì)化教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。
3、搭建合作共享的平臺(tái)，加強(qiáng)集體教研活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
二、評比內(nèi)容及安排：
評比分三個(gè)階段開展。
第一階段：教學(xué)準(zhǔn)備階段，上交一份教案。（第3、4周）
1、選擇上課內(nèi)容，寫出教案。教學(xué)目標(biāo)分知識(shí)和技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)突出“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想。
2、教研組、備課組內(nèi)說一說設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，自己對教材的理解、教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和教學(xué)策略的指導(dǎo)思想，對體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的設(shè)想及做法。
3、組內(nèi)教師共同參與說課，充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)“共享式的集體備課形式”。
第二階段：觀課、評課階段。（第5、6周）
對本人所教的教學(xué)班全體學(xué)生按上述教學(xué)內(nèi)容上課，校內(nèi)教師一起聽課，促進(jìn)“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”和“共享式的評課活動(dòng)”。
第三階段：反思提煉階段。（第7周）
發(fā)揮教研組中“專題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”，圍繞備課組子課題的研究，積極參與評課，上課教師根據(jù)反饋意見撰寫一份課例或教學(xué)論文。
1、記成功之舉
2、記“敗筆”之處
3、記教學(xué)機(jī)智
4、記學(xué)生見解
5、記再教設(shè)計(jì)
三、參賽對象：
35歲以下的青年教師
評出最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、上課風(fēng)采獎(jiǎng)、有效教學(xué)獎(jiǎng)、課例點(diǎn)評獎(jiǎng)、活動(dòng)參與獎(jiǎng)，學(xué)校進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、上課要求：
1、在課堂教學(xué)中貫徹“精講善練多思考，著力培養(yǎng)能力，開發(fā)學(xué)生心智”的課堂教學(xué)原則，凸現(xiàn)教學(xué)的有效性，突出“三為主”，即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想。
2、在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)中一定要以人為本，以學(xué)生為主，充分發(fā)揮教師教、學(xué)生學(xué)（即雙邊）的積極性和主動(dòng)性，高效地幫助學(xué)生突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，對基礎(chǔ)不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，分層作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)成功的歡樂，從而提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。
3、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要與學(xué)校課題《新課程有效課堂教學(xué)策略研究》相結(jié)合，與教研組研究的子課題相結(jié)合。
4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改教育理念，有改革意識(shí)和創(chuàng)新精神，有個(gè)性特色，體現(xiàn)課堂的有效性，努力使課堂教學(xué)體現(xiàn)生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、情趣化，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
5、課堂作業(yè)訓(xùn)練要有針對性，要體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，從而提高課堂教學(xué)效率。課外拓展要體現(xiàn)連續(xù)性，是課堂教學(xué)的延伸與補(bǔ)充。
五、活動(dòng)要求：
1、集體備課，競爭合作。
有效的集體（合作）備課活動(dòng)，是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑。要落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，搞好新課程改革實(shí)驗(yàn)，使用好新教材，集體（合作）備課的`作用顯得格外重要。我們將采用“個(gè)人鉆研備課——一人主講，集體討論——深化吸收，形成共識(shí)”的操作程序，促進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過程中去。總之要充分發(fā)揮各教研組、備課組的作用，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，交流磋商，倡導(dǎo)在合作的基礎(chǔ)上開展適度的競爭。
2、明確目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到位。
目的在于促進(jìn)教師自我學(xué)習(xí)、自我提高、合作交流、共同成長。
3、科研先導(dǎo)，重在研究。
滲透課改精神，結(jié)合課題，深入開展實(shí)踐研究，積極探索課堂教學(xué)模式，大力推行課后反思，科學(xué)剖析成敗得失，認(rèn)真撰寫課例或論文，做到教學(xué)和科研雙豐收。
4、加強(qiáng)交流，共同提高。
鼓勵(lì)教師多聽不同學(xué)科的課，并參與評課，歸納總結(jié)教學(xué)中的共性問題，促進(jìn)共同提高。
文明學(xué)生評選活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為了深入開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為了更有效地幫助新教師發(fā)現(xiàn)并解決在課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的各類問題，激發(fā)教師們教學(xué)研究的熱情，充分展現(xiàn)教師們的教學(xué)智慧，特組織開展本次“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”評比活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：教科室成員、教務(wù)處成員、教研組長
二、聽課評審組
理科：
文科：
一組：
二組：
三、活動(dòng)方式及要求
1、參賽教師由各教研組選拔，尤以本組培養(yǎng)對象為主，每組至少2人，上不封頂，教研組長將本組參賽表與12月23號(hào)前報(bào)田書軍主任處，以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；
2、課堂教學(xué)應(yīng)以采用靈活方式進(jìn)行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”為核心，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師只講在課堂動(dòng)態(tài)生成中發(fā)現(xiàn)的`有必要講解的內(nèi)容，并有適度強(qiáng)化訓(xùn)練；
3、聽評小組成員需按時(shí)到崗，組長負(fù)責(zé)召集、下發(fā)評價(jià)表、收齊評價(jià)表，最后上交至z主任處。
4、活動(dòng)結(jié)束將評出若干名優(yōu)勝者，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、活動(dòng)時(shí)間
本周（第16周）是預(yù)備周，第17、18、19周（12月24號(hào)-1月12號(hào)）為主是本次活動(dòng)實(shí)施時(shí)間；各教研組務(wù)必在本周進(jìn)行動(dòng)員，及時(shí)上報(bào)參賽表，以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教師上課時(shí)間要考慮和本組教研會(huì)議時(shí)間匹配，以便及時(shí)評課。
文明學(xué)生評選活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)目的
1、通過“陽光杯”教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)校本研修的有效性，提升教師教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)的有效性。
2、培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，完善促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，建設(shè)一支高質(zhì)量的浦南師資隊(duì)伍。
二、參評對象
35周歲以下(1976年9月1日后出生)的在職在崗的各學(xué)科教師。
語文：
數(shù)學(xué)：
英語：
科學(xué)：
音樂：
體育：
美術(shù)：
信息技術(shù)：
三、評比時(shí)間
20xx年10月31日中午抽簽
20xx年11月1日語文學(xué)科
20xx年11月2日英語學(xué)科
20xx年11月3日數(shù)學(xué)學(xué)科
20xx年11月4日技能學(xué)科
本次評比活動(dòng)將采取同年級段“同課異構(gòu)”的.形式，參照小教高級職稱的評選方式，從現(xiàn)場備課、課堂教學(xué)、教后反思三方面綜合賦分進(jìn)行評比。
四、評比程序
(一)建立領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：
組員：
(二)動(dòng)員報(bào)名階段
10月19日全校教師學(xué)習(xí)第五屆“陽光杯”課堂教學(xué)評比實(shí)施方案，明確參評要求和評比程序、內(nèi)容。
(三)課堂教學(xué)評比內(nèi)容：
現(xiàn)場備課：
1、本次評比活動(dòng)各參賽學(xué)科教師由學(xué)校定課題，實(shí)行現(xiàn)場備課，指定時(shí)間參加比賽。
2、同天參賽的教師，由教導(dǎo)處提前一天短信通知，只準(zhǔn)攜帶教科書、教師用書到指定地點(diǎn)參加備課，時(shí)間為2小時(shí)。
3、備課結(jié)束后，每位教師將教案復(fù)印一份，復(fù)印件交至教導(dǎo)處。
課堂教學(xué)：
1、2小時(shí)備好課后，參賽教師按照抽簽順序進(jìn)行課堂教學(xué)評比。
2、教學(xué)時(shí)，要結(jié)合自己現(xiàn)場撰寫的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效性，課堂教學(xué)的有效性。
教后反思：
1、課后，參賽教師結(jié)合自己參賽的教學(xué)情況，從教材簡析、學(xué)生學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)的說明、教學(xué)后的反思等方面撰寫一份內(nèi)容詳實(shí)的教后反思,于參賽后第二天中午12：00之前上交到各校區(qū)教導(dǎo)處。(逾期者不再計(jì)分。)
2、教后反思應(yīng)結(jié)合授課后的課堂教學(xué)談感受，有針對性，內(nèi)容應(yīng)具體詳實(shí)。
五、獎(jiǎng)勵(lì)方式
本著精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔的原則，本次課堂教學(xué)評比將產(chǎn)生浦南小學(xué)第五屆“陽光教師”，具體內(nèi)容與獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)由評比領(lǐng)導(dǎo)小組研究后決定。
六、注意事項(xiàng)：
1、參賽教師應(yīng)嚴(yán)格按抽簽的課表上課，不得隨意調(diào)課，更換授課地點(diǎn)。
2、參賽教師應(yīng)自行安排好自己的相關(guān)課程。
文明學(xué)生評選活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為提高我校教師的課堂教學(xué)水平，打造高效課堂，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、評選對象
全學(xué)區(qū)所有任課老師均可參加評選活動(dòng)。
三、評選學(xué)科
1.評選學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)、語文課；
2.教學(xué)內(nèi)容：參加評選的優(yōu)質(zhì)課內(nèi)容由參評教師。按教學(xué)實(shí)際進(jìn)度確定。
四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組（評審委員會(huì)）
組長：
副組長
成員：所有任課教師
五、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、授課教師課前要精心備課，準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，評課時(shí)講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。講課教師要結(jié)合課題內(nèi)容，創(chuàng)新教法學(xué)法，選擇新穎多變的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，彰顯自己的'教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。
2、講課課教師要根據(jù)課題內(nèi)容，充分應(yīng)用電子白板等多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、每輪活動(dòng)結(jié)束后授課教師要將教案、教學(xué)反思，級部主任、學(xué)科負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、評委組長將評分表、成績統(tǒng)計(jì)表上交教科室。
六、評選名額
1.優(yōu)質(zhì)課數(shù)量。語文、數(shù)學(xué)各一名。
2.獲本校語數(shù)第一名的教師去參加縣優(yōu)質(zhì)課評選。
七、評選規(guī)定
為確保評選工作公平、公正、公開，優(yōu)質(zhì)課上課順序和時(shí)間采取抽簽方式確定。
文明學(xué)生評選活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
一、活動(dòng)目的
引導(dǎo)教師樹立正確的教師觀，進(jìn)一步探索小學(xué)教學(xué)課程改革的`有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新，提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、組長：
2、副組長：
3、組員：
三、參評對象
在校任職教師全部參加。
四、參評學(xué)科、內(nèi)容及分組
1、參評學(xué)科：語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合組各學(xué)科。
2、參評內(nèi)容：各學(xué)科現(xiàn)行使用的雙冊教材。
3、比賽分組：
1）語文組：
高段：
低段：
2）數(shù)學(xué)組：
高段：
低段：
3）綜合組：
五、比賽方式
根據(jù)教師所帶年級學(xué)科，由低段到高段，按語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合組各學(xué)科的先后順序進(jìn)行授課展示評比。每位參評教師面對本班學(xué)生和聽課領(lǐng)導(dǎo)與教師進(jìn)行40分鐘的多媒體做課和25分鐘的說課評課。
六、比賽時(shí)間
三月七日到四月二十日。
七、比賽內(nèi)容及要求
1、比賽內(nèi)容：
1）做課、說課、評課三項(xiàng)內(nèi)容。
2）做課：根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容，實(shí)施課堂教學(xué)。
文明學(xué)生評選活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《建湖縣中小學(xué)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)打造學(xué)科教學(xué)品牌，更新教師教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)范圍：周一至周五的全校各班級課堂。
2、活動(dòng)方式：由各班學(xué)習(xí)班委組織班委會(huì)成員和各學(xué)科課代表根據(jù)“優(yōu)課評選參考條件”（見附錄）結(jié)合各班同學(xué)的個(gè)性意見，利用每周星期六下午活動(dòng)課時(shí)間對所有學(xué)科（含技能學(xué)科）任課老師一周來的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評比，每個(gè)班每周評選出1節(jié)優(yōu)課，在每周一的升旗儀式后，由學(xué)習(xí)班委將上一周評出的'結(jié)果投進(jìn)司令臺(tái)上的投票箱。
四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1、在每周一的升旗儀式后由教務(wù)員統(tǒng)計(jì)后將結(jié)果發(fā)到指定郵箱（z，密碼z）并張榜公布。
2、按學(xué)期統(tǒng)計(jì)各班優(yōu)課評選情況，對獲得優(yōu)課次數(shù)比較多（按不同年級和學(xué)科統(tǒng)計(jì)）的教師進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
文明學(xué)生評選活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
為貫徹中學(xué)部校長室對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)，為有效促進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)成長，為真正落實(shí)教科室本學(xué)期提出的“打破成長瓶頸，贏得寬廣空間”的校本教研目標(biāo)，為更有效地幫助新教師發(fā)現(xiàn)并解決在課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的各類問題，激發(fā)教師們的教研熱情，充分展現(xiàn)教師們的教學(xué)智慧，特組織開展本次“本色課堂”評比活動(dòng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：
三、活動(dòng)方式及要求
本次活動(dòng)采取領(lǐng)導(dǎo)小組策劃、教科室協(xié)調(diào)組織、教研組內(nèi)效果落實(shí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。基本要求：
�。ㄒ唬氨旧n堂”旨在鍛煉教師教學(xué)基本功，脫離對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段的依賴，回歸教學(xué)原生態(tài)，所以課堂教學(xué)中只能使用粉筆、黑板以及借助教案、學(xué)案、教材、教輔書等；
�。ǘ樵鰪�(qiáng)活動(dòng)效果，切實(shí)解決問題，規(guī)定課堂教學(xué)設(shè)計(jì)總原則為“貼近學(xué)生生活、一根紅線貫穿”，使教學(xué)設(shè)計(jì)增強(qiáng)整體性和藝術(shù)性；
�。ㄈ橛行Ъ�(lì)教師教研熱情，對參加老師進(jìn)行盡可能公平的評比，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行精神和物質(zhì)的'雙重獎(jiǎng)勵(lì)；
�。ㄋ模└鹘萄薪M、備課組人員要積極參與教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)觀摩、教學(xué)反思，切實(shí)促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
四、參加對象
凡本校中學(xué)部五年教齡（含五年）以內(nèi)的教師必須參加，也歡迎其他教師參加。
五、活動(dòng)時(shí)間
本周（第12周）是預(yù)備周，第14、15、16周是本次活動(dòng)實(shí)施時(shí)間；各教研組務(wù)必在本周進(jìn)行動(dòng)員，下周（第13周）5月3號(hào)以表格形式上報(bào)本組參賽教師名單、時(shí)間、地點(diǎn)等信息至田書軍主任處以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教師上課時(shí)間要考慮和本組教研會(huì)議時(shí)間匹配，以便及時(shí)評課。
文明學(xué)生評選活動(dòng)實(shí)施方案 篇10
一、參賽人員
1、各年級組和備課組根據(jù)第一階段研討課評價(jià)結(jié)果，積極推薦出教學(xué)理念新，教學(xué)方法好的教師參加本次活動(dòng)。
2、各年級、各學(xué)科推薦人數(shù)：本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)共分五個(gè)學(xué)科組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、政史組、綜合學(xué)科組。其中語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、政史組，七、八、九年級各推出兩名老師參賽；綜合學(xué)科組（地理、生物、物理、化學(xué)、體音美）每個(gè)年級各推選三名老師參賽。
二、評選及獎(jiǎng)勵(lì)
1、每個(gè)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)周均由七、八、九年級各選派三名本學(xué)科老師擔(dān)任評委，本年級評委不打本年級參賽老師的分，其余評委所打分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，所得平均分就是該參賽教師的最后得分。
2、包組領(lǐng)導(dǎo)分工：
語文組：
數(shù)學(xué)組：
英語組：
政史組：
綜合學(xué)科組：
3、評選辦法
評委根據(jù)《平頂山市課堂教學(xué)評價(jià)表》進(jìn)行評價(jià)，每個(gè)學(xué)科組產(chǎn)生兩名優(yōu)質(zhì)課教師，如有特殊情況，由校委會(huì)討論決定。
4、參加優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)的教師，學(xué)期量化考核加計(jì)2分，被評為校優(yōu)質(zhì)課教師的同志，學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，學(xué)期量化考核加記4分。
5、各年級參賽人員平均成績計(jì)入第二階段年級考核中，第一名記100分，第二名記85—95分，第三名記75—85分。
6、今后，凡參加縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)必須是校優(yōu)質(zhì)課獲得者。
三、具體要求
1、同一年級同一學(xué)科的.參賽教師必須講同一節(jié)課，所講課題由各備課組根據(jù)正常教學(xué)進(jìn)度自定。
2、講課時(shí)間安排：（優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)周，每周三、周四上午2、3節(jié)，下午第2節(jié)為統(tǒng)一講課時(shí)間）。如有特殊情況，另行通知。
第十四周 語文組 第十五周 數(shù)學(xué)組
第十六周 英語組 第十七周 政史組
第十八周 綜合學(xué)科組
3、各年級組在每個(gè)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)周，前推一周的周二放學(xué)前，將參賽老師的參賽課題交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。
4、本學(xué)科組老師必須參與本學(xué)科聽課，教導(dǎo)處統(tǒng)一考勤。
5、參賽老師自行調(diào)課。
6、授課地點(diǎn)：教學(xué)樓五樓大會(huì)議室。
7、每個(gè)學(xué)科組必須在本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)周結(jié)束后的下周周一，利用集體備課時(shí)間，由教研組長組織全組老師進(jìn)行認(rèn)真評課，參與評課的老師必須提前準(zhǔn)備《本屆優(yōu)質(zhì)課我想到的……》書面發(fā)言材料，教研組長做好記錄、整理工作。評課地點(diǎn)：五樓大會(huì)議室。