于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃（通用17篇）
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
校本培訓(xùn)對(duì)于提高師德修養(yǎng)，增進(jìn)廣博的文化知識(shí)，塑造政治思想好、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬，具有一定教科研能力、適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育需求的高素質(zhì)教師起著積極的推動(dòng)作用。根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃安排,本學(xué)期特制訂校本計(jì)劃
二、提高要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),積極參加教研室組織的學(xué)科活動(dòng),派學(xué)科骨干走出去學(xué)習(xí)研修,實(shí)行老帶新,新互動(dòng)的活動(dòng),在此過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。
2、積極參與學(xué)校豐富多彩、形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)
�、欧e極培訓(xùn)
校本培訓(xùn)具有對(duì)象上的全員性、內(nèi)容上的全面性、時(shí)間上的終身性、要求上的超前性、教學(xué)上的實(shí)踐性等特點(diǎn)。因而在校本培訓(xùn)過(guò)程中，要積極參與，在崗一天，培訓(xùn)一天;并且把校本培訓(xùn)與教學(xué)、教研緊密結(jié)合起來(lái)，與自己工作中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，真正發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，解決實(shí)踐工作中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
�、茖W(xué)有所獲：
A、提高課堂教學(xué)質(zhì)量
抓住課堂教學(xué)這個(gè)實(shí)施素質(zhì)教育的中心環(huán)節(jié)，把新課程、新教材、新教法的培訓(xùn)與研究、教師教育教學(xué)技能培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)工作的`重點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，努力提升自身素質(zhì)。
B、提高教育理論水平
參與學(xué)校教育理論培訓(xùn)。教育理論是指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)、教育科研的基礎(chǔ)，教師學(xué)習(xí)并自覺(jué)運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，遵循教育規(guī)律，才會(huì)改進(jìn)教育方法，提高教育藝術(shù)。因此，必須堅(jiān)持用全新的、先進(jìn)的現(xiàn)代教育理論不斷充實(shí)武裝自己的頭腦。
C、提高師德修養(yǎng)
積極參與教師師德培訓(xùn)。——這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的持之以恒的校本培訓(xùn)活動(dòng)，在通過(guò)《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》《中華人民共和國(guó)教師法》等培訓(xùn)活動(dòng)中，使自己能自覺(jué)遵守教師的職業(yè)道德，按照師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，改善和學(xué)生之間的關(guān)系，真正做到教書(shū)育人、為人師表。
D、提高媒體運(yùn)用能力
在學(xué)校開(kāi)展的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中，積極電化教學(xué)設(shè)計(jì)。
三、學(xué)習(xí)形式：
1、積極參與學(xué)�！耙蝗藢W(xué)習(xí)，多人受益”式校本培訓(xùn)。
在學(xué)校組織體育教師經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)中受益。
2、自學(xué)自練。
�、抛詫W(xué)教育理論。每學(xué)期至少讀一本教育理論書(shū)籍。
�、谱詫W(xué)自練教學(xué)基本功，努力提高自身素質(zhì)。
⑶加強(qiáng)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和課件制作的自培活動(dòng)，提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的能力。 ⑷聽(tīng)專(zhuān)家講座，自學(xué)新大綱新教材新教法和教科研理論。
⑸崗位練兵開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，與組內(nèi)教師開(kāi)展“人人上好研討課”活動(dòng)，逐步提高課堂教學(xué)水平。
⑹觀看優(yōu)質(zhì)課錄像。
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇2
根據(jù)省、市中小學(xué)繼續(xù)教育的有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，大力開(kāi)展校本教研、校本培訓(xùn)活動(dòng)，著眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提升提升我校整體辦學(xué)水平。
（一）以課題管理為抓手，促進(jìn)我校教師科研素質(zhì)的進(jìn)一步提升
加大青年科研骨干教師的培訓(xùn)力度。積極組織青年教師參加縣、學(xué)區(qū)青年骨干教師培訓(xùn)，聘請(qǐng)縣教科研專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)講座，同時(shí)加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí)，提升青年教師的科研素養(yǎng)，激發(fā)青年教師參與科研的熱情，從而形成良好的科研氛圍。
（二）以校本教研為抓手，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升
1.繼續(xù)加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)。不斷規(guī)范備課組、教研組活動(dòng)，要求活動(dòng)做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。
2.開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和新教師、剛調(diào)入教師亮相課活動(dòng)，為青年教師提供成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
（三）以校本培訓(xùn)為抓手，促進(jìn)我校教師綜合素養(yǎng)的進(jìn)一步提升
1.采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、集中培訓(xùn)、自學(xué)提高”相結(jié)合的最基本模式，啟用“學(xué)歷培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)”的多種途徑，引入“視頻培訓(xùn)”、“課改沙龍”、“同課異構(gòu)”等多種方式，努力提升教師的綜合素質(zhì)。
2、規(guī)范校本培訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校校本培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有重點(diǎn)、有考核、有獎(jiǎng)勵(lì)，定期開(kāi)展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展師德教育，重點(diǎn)關(guān)注青年教師、骨干教師、名教師培養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
3.狠抓新教師（教齡未滿(mǎn)三年）整體素質(zhì)的提高。落實(shí)縣教育局文件精神，為每位新教師安排一位專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)的校骨干教師為其指導(dǎo)師，加強(qiáng)在教學(xué)常規(guī)、教科研能力、教育管理等方面的指導(dǎo)，師徒結(jié)對(duì)工作努力做到有計(jì)劃、有記錄、有活動(dòng)、有考核。
4.關(guān)注骨干教師、名教師的發(fā)展，學(xué)校將確定各學(xué)科有發(fā)展前途的青年教師作為校骨干教師、名教師培養(yǎng)對(duì)象，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展考核活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件外派他們參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類(lèi)基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)論文案例評(píng)比，從而形成一支校教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干隊(duì)伍。
5.關(guān)注中、老年教師（四十周歲以上）的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，要求中老年老師每學(xué)期至少上一堂研討課、制作一個(gè)課件、主評(píng)一堂課、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文、撰寫(xiě)兩篇教學(xué)反思，增強(qiáng)中、老年教師教學(xué)后勁，加強(qiáng)中老年教師隊(duì)伍建設(shè)。
永 嘉 縣 黃 田 小 學(xué) 二〇一三年 上 學(xué) 期
1.制定學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃
1.各級(jí)各類(lèi)課題申報(bào)工作
1.制訂各科教研組工作計(jì)劃
2.校本培訓(xùn)工作會(huì)議
1.校本專(zhuān)題培訓(xùn)之一（德育工作）
1.校第一次集體備課活動(dòng)
1.校本特色培訓(xùn)之一
1.校語(yǔ)文教研組公開(kāi)課活動(dòng)
1.校語(yǔ)文教研組公開(kāi)課活動(dòng)
2.校本專(zhuān)題培訓(xùn)（信息技術(shù)）
1.校數(shù)學(xué)教研組公開(kāi)課活動(dòng)
2.校第二次集體備課活動(dòng)
1.五一勞動(dòng)節(jié)
1.校技科教研組公開(kāi)課活動(dòng)
1.校畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)
1.校本特色培訓(xùn)之二
1.校教學(xué)評(píng)價(jià)研究活動(dòng)
1.校第三次集體備課活動(dòng)
1.校本培訓(xùn)活動(dòng)考核
1.校先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
1.期末總結(jié)工作
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇3
基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專(zhuān)業(yè)化水平。因此,校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。
一、指導(dǎo)思想:
圍繞局、室年度工作任務(wù),以提高教師知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),面向全體教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)及主要措施:
1、師德培訓(xùn)
進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水準(zhǔn),爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴(lài)的老師。(學(xué)生和家長(zhǎng)的滿(mǎn)意率不低于90%)增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的自覺(jué)性、形成教師自覺(jué)提高自身素質(zhì)的良好氛圍。
教師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動(dòng)的根本,我們將通過(guò)觀看錄像的方式,以各地師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡和我縣教育教學(xué)改革中的師德先進(jìn)人物為榜樣,努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,不斷提升教師的師德修養(yǎng)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)。學(xué)習(xí)師德規(guī)范,學(xué)習(xí)師德高尚的教師的典型事跡等,以先進(jìn)促奮進(jìn)。開(kāi)展“愛(ài)生敬業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的主題教育活動(dòng),發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。使全體教師能夠規(guī)范自己的師德行為,提高師德養(yǎng)成的自覺(jué)性。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)(鄭飛老師負(fù)責(zé))
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,以提高課堂教學(xué)效益。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行校現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),其主要內(nèi)容:(1)課件制作,逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課;(2)電教儀器設(shè)備使用的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),使我校全體中老年教師都能夠操作電教儀器設(shè)備,期末組織專(zhuān)項(xiàng)考試,同時(shí)與教師年度考核相掛鉤。(3)教師培訓(xùn)形式:a集中培訓(xùn)b個(gè)別輔導(dǎo)c在家自學(xué)
3、新課程培訓(xùn)
組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)新課程的基本理論為主要指導(dǎo),同時(shí),輔以《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等新課程刊物中的相關(guān)教學(xué)案例和花絮,從理論到實(shí)踐進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。通過(guò)這些內(nèi)容的培訓(xùn)達(dá)到如下效果:即教師由原來(lái)的知識(shí)傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者和合作者;教師由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者;教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識(shí)擁有者成為動(dòng)態(tài)的研究者。逐漸形成我校民主、開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。
三、教師培訓(xùn)形式:
1、專(zhuān)家講座
學(xué)校定期聘請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校講學(xué),以擴(kuò)展教師們的視野,提高教師們的水平。
2、教師論壇
以學(xué)校網(wǎng)站為主陣地設(shè)立教師論壇,探討教育教學(xué)規(guī)律,分析教育教學(xué)現(xiàn)象,發(fā)表教育心得,激發(fā)創(chuàng)新思維,提高科研水平。
3、經(jīng)驗(yàn)交流
學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),交流學(xué)習(xí)心得,取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高。
4、訪問(wèn)考察
我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi),安排不同層次教師外出訪問(wèn)考察,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法,推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
5、組織培訓(xùn)
學(xué)校鼓勵(lì)教師參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各種培訓(xùn),同時(shí)積極創(chuàng)造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。
6、以研促訓(xùn)
以教研活動(dòng)為載體,拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高;強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動(dòng),以日常教研為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。
7、以會(huì)代訓(xùn)
以會(huì)代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步完善,使其制度化、規(guī)范化。
8、與兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作
學(xué)校逐步加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校、聯(lián)誼學(xué)校的合作,充分利用兄弟學(xué)校的教育教學(xué)資源,拓寬校本培訓(xùn)的`師資渠道,增加教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
9、以老帶新
充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用,進(jìn)一步完善“一幫一”的幫扶式培訓(xùn)方式,使其制度化、規(guī)范化。
四、管理措施:
校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索,積累經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整,充實(shí)內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。為
此,擬做好以下幾項(xiàng)工作。
1、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。我校校本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要有組織管理機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)組成。
組織管理機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):邊步安 副組長(zhǎng):鄭飛。負(fù)責(zé)對(duì)校本培訓(xùn)制度、校本培訓(xùn)計(jì)劃和考核辦法的制定和監(jiān)督實(shí)施。
2、各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式,及早公布,使培訓(xùn)明確有序,進(jìn)展順利。
3、培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計(jì)劃,上交教導(dǎo)處審核。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時(shí)間及具體內(nèi)容。
4、建立考核與獎(jiǎng)懲制度,以調(diào)動(dòng)教師的積極性,實(shí)行過(guò)程監(jiān)控,結(jié)果考核。考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。
五、主要活動(dòng)安排
1、三、四月份,首先以教研組為單位討論確定“推進(jìn)新課堂教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”,在此基礎(chǔ)上,我校將組織全體教師參加討論商定,匯總出主要問(wèn)題。
2、五月份,就提出的問(wèn)題安排學(xué)習(xí)。
3、六月份,觀看師德錄像,現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用的鞏固提高培訓(xùn)。
4、七、八月份,組織參加縣教研室開(kāi)展的培訓(xùn)工作。
5、九、十月份,開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
6、十一月份,組織教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得及教學(xué)反思。
7、十二月份,總結(jié)本學(xué)年校本培訓(xùn)工作,檔案歸類(lèi),對(duì)教師進(jìn)行考核。
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇4
為全面貫徹國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進(jìn)一步提高李滄區(qū)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師師德、師能的全面發(fā)展，特制定20xx年李滄區(qū)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。
一、整體規(guī)劃 科學(xué)管理，促進(jìn)校本培訓(xùn)工作有序開(kāi)展
1、各校要根據(jù)學(xué)校制定的教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃(20xx年—20xx年)，總結(jié)、提煉以往工作成果、工作經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)本校教師進(jìn)行校本培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)行分析整理，根據(jù)區(qū)研發(fā)中心下發(fā)的《李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心20xx年工作計(jì)劃》(李滄教研發(fā)(20xx)1號(hào))，結(jié)合本校實(shí)際情況制定校本培訓(xùn)學(xué)期計(jì)劃，適時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，突出課例研究和教師梯隊(duì)建設(shè)，科學(xué)、有效、規(guī)范的設(shè)置校本培訓(xùn)課程表。各校的學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃要及時(shí)掛在李滄區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)“校本培訓(xùn)”板塊下的“學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃”欄目?jī)?nèi)以備審核。各校學(xué)期校本培訓(xùn)總結(jié)應(yīng)于學(xué)期結(jié)束前一周發(fā)布到培訓(xùn)網(wǎng)上。
2、學(xué)校校本培訓(xùn)學(xué)期計(jì)劃要注重落實(shí)，尤其要注重體現(xiàn)培訓(xùn)的有效性、層次性，要在分層培訓(xùn)中體現(xiàn)如何深入進(jìn)行教師梯隊(duì)建設(shè)(名師、骨干教師、青年教師等)的培訓(xùn)策略，著力開(kāi)展以“課例研究”為重點(diǎn)的校本研修工作，以多形式的課例研修，提高教師日常教學(xué)的研究品質(zhì)，促進(jìn)課例研修的規(guī)范化和常態(tài)化，切實(shí)解決教師在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中存在的實(shí)際問(wèn)題。
3、各學(xué)校要根據(jù)教師的實(shí)際培訓(xùn)需求積極開(kāi)展菜單式培訓(xùn)，針對(duì)不同層次的教師群體、不同需求的教師群體實(shí)施有效培訓(xùn)。要加強(qiáng)市、區(qū)級(jí)教師培訓(xùn)專(zhuān)家資源庫(kù)的利用，尤其是“專(zhuān)家培訓(xùn)信息提前播報(bào)”專(zhuān)欄的使用率，每學(xué)期至少邀請(qǐng)兩名“專(zhuān)家資源庫(kù)”的專(zhuān)家進(jìn)行教師培訓(xùn)，以最大限度的發(fā)揮專(zhuān)家?guī)斓谋憷麅?yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校際間的溝通交流和信息共享。各校邀請(qǐng)專(zhuān)家的情況(培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、受邀專(zhuān)家的簡(jiǎn)介等)，要提前一周發(fā)布在培訓(xùn)網(wǎng)的菜單式培訓(xùn)版塊，并及時(shí)關(guān)注其他學(xué)校發(fā)布的培訓(xùn)信息，加強(qiáng)校際互動(dòng)，確保培訓(xùn)效益最大化。
4、我區(qū)1所省級(jí)校本培訓(xùn)示范校和9所市級(jí)校本培訓(xùn)示范校要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)模式的研究，在繼續(xù)保持培訓(xùn)特色的基礎(chǔ)上向縱深發(fā)展。同時(shí)要充分發(fā)揮輻射示范作用，每年選擇一所學(xué)校作為共建學(xué)校，每學(xué)期至少開(kāi)展一次培訓(xùn)合作交流活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方式與兄弟學(xué)校資源共享，帶動(dòng)他們?cè)谛１九嘤?xùn)理念、模式等方面共同進(jìn)步。20xx年共建校及活動(dòng)安排于4月中旬前通過(guò)AM上傳培訓(xùn)科王海峰。
5、各校要以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需求為核心，指導(dǎo)教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃和階段成長(zhǎng)計(jì)劃，不斷完善教師個(gè)人發(fā)展檔案及校本培訓(xùn)工作檔案。各校要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)培訓(xùn)材料的歸檔工作，依據(jù)《李滄區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)日常考核評(píng)估體系指標(biāo)》的各項(xiàng)要求認(rèn)真梳理，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固培訓(xùn)成果。
6、各學(xué)校要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，設(shè)立校本培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保校本培訓(xùn)工作順利推進(jìn)，以提高教師培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效益，不斷提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
二、立足校本培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)，促全員培訓(xùn)工作穩(wěn)步開(kāi)展
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
(1)提升師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。通過(guò)培訓(xùn)使教師增強(qiáng)精業(yè)意識(shí)，改進(jìn)善業(yè)狀態(tài)，弘揚(yáng)敬業(yè)精神，追求樂(lè)業(yè)境界。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展教師心理健康、職業(yè)規(guī)劃、班主任家校溝通和教育禮儀等培訓(xùn)，幫助教師制定個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃等活動(dòng)，切實(shí)提高廣大教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
(2)提升教師理論素養(yǎng)，更新教育觀念。理論素養(yǎng)是教師投身教育教學(xué)實(shí)踐的思想基礎(chǔ)。提升教師理論素養(yǎng)的主要內(nèi)容包括：教育政策法規(guī)素養(yǎng)、現(xiàn)代教育基礎(chǔ)理論素養(yǎng)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)、人文、科學(xué)理論素養(yǎng)。
(3)提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)教育教學(xué)改革。提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)重在提高教師教書(shū)育人的實(shí)踐能力。主要包括：提高教育科研課題研究能力、提高學(xué)校課程開(kāi)發(fā)能力、提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)使用能力。
2、培訓(xùn)形式：
(1)各中小學(xué)要根據(jù)區(qū)教體局《李滄區(qū)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)施意見(jiàn)》的工作部署，合理規(guī)劃好全員培訓(xùn)工作，并選派相對(duì)固定的骨干教師參加區(qū)教體局組織的相關(guān)專(zhuān)題集中培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，積極開(kāi)展校內(nèi)的分散研修，確保集中培訓(xùn)效果。
(2)各中小學(xué)要將校本培訓(xùn)作為全員培訓(xùn)的主要形式，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)揮多種培訓(xùn)資源的優(yōu)勢(shì)，充分利用校級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、同儕交流、個(gè)人自學(xué)等有效的分層次培訓(xùn)形式，調(diào)動(dòng)教師參與培訓(xùn)的熱情和自主性，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
(3)各中小學(xué)要依托遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，樹(shù)立科學(xué)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)觀，根據(jù)具體要求積極組織教師開(kāi)展網(wǎng)上培訓(xùn)，對(duì)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)給予一定的支持和保障，使教師能全面、經(jīng)濟(jì)、高效地接受在職培訓(xùn)，凸顯培訓(xùn)效果。
3、 管理評(píng)估
(1)區(qū)教體局將充分發(fā)揮行政科室、研發(fā)中心業(yè)務(wù)指導(dǎo)科室(教研、科研、信息、培訓(xùn))協(xié)作力度，圍繞全員培訓(xùn)規(guī)劃落實(shí)各部門(mén)年度培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)措施，分階段、全方位、多渠道入手，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程指導(dǎo)、培訓(xùn)及檢查評(píng)估。并通過(guò)召開(kāi)李滄區(qū)研訓(xùn)一體工作研討會(huì)，對(duì)學(xué)校如何有效開(kāi)展校本研修，區(qū)教育研發(fā)中心業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)如何進(jìn)行合作指導(dǎo)，進(jìn)行研討、交流，推進(jìn)全員培訓(xùn)工作的系統(tǒng)深入開(kāi)展。
(2)區(qū)教體局將通過(guò)開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，統(tǒng)一制定各項(xiàng)達(dá)標(biāo)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。各校要根據(jù)要求積極做好校級(jí)評(píng)估考核工作，查漏補(bǔ)缺，不斷完善全員培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師整體水平的提高。
三、加強(qiáng)“學(xué)用文摘”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，促教師業(yè)務(wù)水平持續(xù)進(jìn)步
1、按照青島市教育局的部署繼續(xù)深化“學(xué)文摘、用文摘”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)組織管理，以“紅蕾、教育文摘”為載體，認(rèn)真組織教師進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)要帶頭閱讀，每月至少寫(xiě)心得一篇，每學(xué)期至少向教師推薦《文摘》中精華文章一篇;學(xué)校每位教師每月至少寫(xiě)《文摘》讀后感一篇，學(xué)校組織評(píng)比后推選2篇(其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每?jī)稍轮辽僖黄?上傳到區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)校本培訓(xùn)板塊文摘感悟欄目，同時(shí)可推薦優(yōu)秀文章投到《紅蕾、教育文摘》編輯部(電子郵箱：qeda20xx@126、com)。
3、各學(xué)校要根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求按計(jì)劃組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍、經(jīng)典誦讀等多種形式的“學(xué)用文摘”學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，引導(dǎo)老師們常做反思，“學(xué)為我用”，指導(dǎo)日常的教育教學(xué)工作。學(xué)校要于10月份之前進(jìn)行校級(jí)“學(xué)文摘用文摘”優(yōu)秀征文評(píng)選，并擇優(yōu)參加年底區(qū)教體局進(jìn)行的全區(qū)“學(xué)文摘用文摘”優(yōu)秀征文評(píng)選活動(dòng)(具體通知另行下發(fā))。
四、加強(qiáng)宣傳考核，促進(jìn)合作交流
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇5
根據(jù)《東遼縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》精神，按照東遼縣教師進(jìn)修學(xué)校的具體安排計(jì)劃，結(jié)合我校教師新課程培訓(xùn)的實(shí)際，對(duì)我校XX年下半年工作做如下安排：
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)，設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
�。�1）校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：憲軍
副組長(zhǎng)：高 波
成 員：教革 麗娜 永濤 高遠(yuǎn)
�。�2）學(xué)科負(fù)責(zé)人
語(yǔ)文組：德巍
數(shù)學(xué)組：佳琦
英語(yǔ)組：毅 力
政史地組：永濤
理化生組：純輝
體音美勞微：鳳波
二、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）學(xué)歷升級(jí)培訓(xùn)
為完成“十五”計(jì)劃中對(duì)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)的要求。我們決定對(duì)全校教師學(xué)歷情況進(jìn)行全面摸底、調(diào)查、采取必要措施，加大學(xué)歷升級(jí)的力度，提？和鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，達(dá)到中學(xué)規(guī)定學(xué)歷。同時(shí)鼓勵(lì)參加研究生課程班學(xué)習(xí)，確保我校教師隊(duì)伍學(xué)歷再上一個(gè)新檔次。
�。ǘ┙處熅C合素質(zhì)提高培訓(xùn)
1、 培訓(xùn)對(duì)象：全體教師
2、 培訓(xùn)形式：
�。�1）積極參加市縣兩級(jí)培訓(xùn)；
�。�2）組織開(kāi)展校本培訓(xùn)；
3、培訓(xùn)課程安排：
�。�1） 教師全員培訓(xùn)教材（四個(gè)模塊）：師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)。
�。�2） 三類(lèi)課程管理層次（A、B、C三類(lèi)）
各層次教材及學(xué)時(shí)、學(xué)分計(jì)劃表：
模塊 課程管理層次 課程內(nèi)容 學(xué)時(shí) 學(xué)分
師德 A 新時(shí)期師德精神頌歌 3 0.5
B 教師職業(yè)與發(fā)展 2 0.2
C 教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng) 3 0.3
新理念 A 推進(jìn)新課程——問(wèn)題與案例分析 10 1
B 新課程實(shí)施難點(diǎn)與教學(xué)對(duì)策 8 0.8
C 自選 20 2
新課程 A 中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與大綱對(duì)比研究 8 0.8
B 中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)實(shí)施指南 5 0.5
C 自選 30 3
新技術(shù) B 信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)教材 15 1.5
4、組織形式
�。�1）AB類(lèi)課程培訓(xùn)參加市、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)。然后由骨干教師在校內(nèi)進(jìn)行分散培訓(xùn)。XX年底完成以上全部課程。
（2）C類(lèi)課程由學(xué)校組織、利用校本培訓(xùn)實(shí)施完成。
課程內(nèi)容將根據(jù)我校教師實(shí)際進(jìn)行選定（見(jiàn)縣培訓(xùn)安排中選修課程目錄，學(xué)校將統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德與發(fā)展》，新理念和新課程，由學(xué)校選出內(nèi)容培訓(xùn)。
�。�1） B類(lèi)課程以《教師職業(yè)與發(fā)展為主》，以市培訓(xùn)骨干教師為輻射，以光盤(pán)《愛(ài)的教育——全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)》作為校本培訓(xùn)內(nèi)容。
�。�2） 《新課程實(shí)施難點(diǎn)與對(duì)策》、《中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)實(shí)施指 南》兩部分內(nèi)容（13課時(shí)）配合教研部門(mén)具體計(jì)劃實(shí)施。新技術(shù)培訓(xùn)，配合電教部具體實(shí)施。
�。�3） A類(lèi)課程：師德部分《新時(shí)期師德精神頌歌》、新理念部分：《推進(jìn)新課程——問(wèn)題與案例分析》、《中小學(xué)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)與大綱對(duì)比研究》18課時(shí)，骨干教師由市統(tǒng)一培訓(xùn)其余教師由縣里具體安排培訓(xùn)。
三、加強(qiáng)管理、保證質(zhì)量
按著縣全員培訓(xùn)實(shí)施方案要求，我校將加大力度，加強(qiáng)管理、完善制度。嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量。
1、 保證時(shí)間，保證地點(diǎn)
2、 注重過(guò)程性材料積累，各類(lèi)記錄齊全保證按時(shí)整理、歸檔。筆記勤檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
3、 做好繼續(xù)教育證書(shū)登記管理，保證各類(lèi)課程學(xué)時(shí)到位、考核到位、考試到位。
四、具體活動(dòng)落實(shí)安排
1、 縣級(jí)學(xué)科培訓(xùn)（總負(fù)責(zé)：吳 波）
學(xué)科 時(shí)間 地點(diǎn) 參加人員 帶隊(duì)組長(zhǎng)
語(yǔ)文 9月3日 局一樓會(huì)議室 任課教師 德巍
數(shù)學(xué) 9月4日 局一樓會(huì)議室 任課教師 立民
物理 9月17日 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 任課教師 純輝
化學(xué) 9月18日 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 任課教師 云剛
歷史 10月16 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 任課教師 鄭 剛
地理 9月24日 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 任課教師 走 健
生物 10月15日 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 任課教師 艷鳳
英語(yǔ) 9月24日 局一樓會(huì)議室 任課教師 毅力
音樂(lè) 9月23日 局一樓會(huì)議室 任課教師 振閣
美術(shù) 9月2 4日 局一樓會(huì)議室 任課教師 春平
體育 10月15日 局一樓會(huì)議室 任課教師 鳳波
2、 校本培訓(xùn)具體安排（總負(fù)責(zé)：田永濤）
時(shí)間 地點(diǎn) 參加人員 負(fù)責(zé)人
周三7、8節(jié) 校電教室 全體教師 高 波教革
周一6節(jié) 校長(zhǎng)室 數(shù)學(xué)教師 憲軍莉岷
周一8節(jié) 校長(zhǎng)室 體音美勞教師 高遠(yuǎn)鳳波
周二5節(jié) 校長(zhǎng)室 語(yǔ)文教師 麗娜德巍
周四1節(jié) 校長(zhǎng)室 理化生教師 教革純輝
周四1、2節(jié) 校長(zhǎng)室 英語(yǔ)教師 高 波毅 力
周五1節(jié) 校長(zhǎng)室 政史地教師 永濤
周三9節(jié) 微機(jī)室 全校教師 韓華書(shū)海
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
按照縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長(zhǎng)為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊(duì)伍，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。
3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、師德培訓(xùn)
以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛(ài)”教育為主線(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育、教育科研、信息技術(shù)、心理教育、法制教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程、新高考改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。學(xué)校以教研組、備課組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化課堂教學(xué)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把以教為中心變革為以學(xué)為中心作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵(lì)教學(xué)方式的多元化，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)中實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)名師、教學(xué)骨干。
4、教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，要求教師逐步樹(shù)立教研、科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)
通過(guò)培訓(xùn)，要求全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織教師按時(shí)參加市教育局和區(qū)教培中心所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時(shí)間、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得，學(xué)有所獲。
6、青年教師的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)
通過(guò)比賽、聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
四、具體工作及措施：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以“以學(xué)為主”新課改師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)做為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書(shū)，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，重點(diǎn)是引導(dǎo)廣大師生把讀書(shū)變成個(gè)人的自覺(jué)行為和人生的一大樂(lè)趣，營(yíng)造一個(gè)寓教于學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書(shū)成為教師教學(xué)活動(dòng)的主體。
3、遠(yuǎn)學(xué)近比爭(zhēng)先進(jìn)，開(kāi)展“尚美教師”“優(yōu)秀備課組”評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動(dòng)全校教師積極向上的樂(lè)業(yè)、敬業(yè)的工作精神。
4、鼓勵(lì)教師寫(xiě)教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記，寫(xiě)在教學(xué)中的反思，寫(xiě)在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)記錄下一個(gè)個(gè)感人的片段，對(duì)教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點(diǎn)和師生互動(dòng)之間所產(chǎn)生的感悟。
5、以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊(duì)伍的整體水平。通過(guò)多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，強(qiáng)化校本培訓(xùn)力度，根據(jù)教師實(shí)際需要有計(jì)劃有步驟地組織培訓(xùn)講座，力求每一學(xué)期解決一個(gè)適合本校的教學(xué)問(wèn)題，從而達(dá)到以一點(diǎn)帶動(dòng)一校的全面工作，打造本校的培訓(xùn)特色，并做好講座過(guò)程中材料積累和記錄。
6、內(nèi)部挖潛，師師互動(dòng)工程。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。
五、工作安排
二月份
各學(xué)科教師教材培訓(xùn)、開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、布置“優(yōu)秀備課組評(píng)比活動(dòng)”。
三月份
課堂教學(xué)觀摩研討、聽(tīng)課、評(píng)課和集體備課、集體培訓(xùn)。
四月份
聽(tīng)課評(píng)課和集體備課、集體培訓(xùn)、各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
五月份
聽(tīng)課評(píng)課和集體備課、教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、各教研組組織教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章。
六月份
教學(xué)總結(jié)（反思）撰寫(xiě)，以論文的形式對(duì)本學(xué)期教學(xué)及學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)與反思
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
在上級(jí)有關(guān)部門(mén)和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教師進(jìn)修學(xué)校的直接指導(dǎo)下，以全面提高我校教師整體素質(zhì)為宗旨，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，全方位、多角度地開(kāi)展師訓(xùn)工作。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，強(qiáng)力打造一支政治素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)水平精湛，具有科研能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師群體，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、理清思路，明確任務(wù)
今年教師教育工作的總體思路是：以提升教師整體素質(zhì)為主線(xiàn)，以基本功訓(xùn)練導(dǎo)常規(guī)性工作為鋪墊，以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，抓點(diǎn)帶面、輻射全局，努力推動(dòng)教育創(chuàng)新，使我校教師整體面貌得到改變。為此，確定今年我校的教師培訓(xùn)任務(wù)：
1、以教師新課程培訓(xùn)工作為重點(diǎn)，安排好教師繼續(xù)教育工作，使廣大教師在新課程培訓(xùn)中，進(jìn)一步更新觀念、擴(kuò)大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增強(qiáng)實(shí)踐能力，使他們對(duì)新課程改革后的課程結(jié)構(gòu)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程評(píng)價(jià)體系等有更深層次的認(rèn)識(shí)，為新課程的實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、進(jìn)一步搞好教師基本功訓(xùn)練工作。要實(shí)施課程改革的今天，知識(shí)需要不斷更新?lián)Q代，教學(xué)理念需要不斷推陳出新。教師只有確立終身學(xué)習(xí)的愿望，并積極主動(dòng)地提升自己的綜合素養(yǎng)，不斷超越自我，才能成為課程改革的主力軍。本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞教師應(yīng)具備的人文素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)三方面開(kāi)發(fā)培訓(xùn)的內(nèi)容。使廣大教師的教育教學(xué)基本功再上一個(gè)新臺(tái)階。
3、通過(guò)現(xiàn)代化信息技術(shù)培訓(xùn)，使廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)從事實(shí)際教學(xué)的能力進(jìn)一步提高。
三、健全措施，重在落實(shí)
1、健全一套機(jī)制
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確職責(zé)。國(guó)家教育部明確提出中小學(xué)教師全員培訓(xùn)要以校本培訓(xùn)為主，今年我校成立了以陳秀惠校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，根據(jù)我校教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)及學(xué)科分布情況，選拔并確定業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師，負(fù)責(zé)本校教師的校本培訓(xùn)工作。二是健全制度、規(guī)范行為。今年我校要制定出具體可行的校本培訓(xùn)制度、學(xué)習(xí)制度、考勤制度、評(píng)價(jià)制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等，并使校本培訓(xùn)制度、學(xué)習(xí)制度等上墻，規(guī)范和鼓勵(lì)廣大教師參加培訓(xùn)，做到年有工作計(jì)劃，月有工作事歷，日有具體工作安排，保障整個(gè)師資培訓(xùn)工作有條不紊、穩(wěn)步推進(jìn)。
2、抓好培訓(xùn)工作
本學(xué)期，學(xué)校將圍繞新課程的深入實(shí)施，以教研組或課題組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長(zhǎng)，反思自己的發(fā)展。及時(shí)記錄自己的反思所得———精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想。
3、我們要抓住有利契機(jī)，使廣大教師從敬業(yè)精神、教育理念、教學(xué)方法、教改教研得到進(jìn)一步的提高。
4、堅(jiān)持一個(gè)訓(xùn)練
多年來(lái)，我們一直把教師基本功訓(xùn)練作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性工程來(lái)抓。我校要對(duì)基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和時(shí)間做到詳細(xì)安排，保證訓(xùn)練工作扎實(shí)有序進(jìn)行，不走過(guò)場(chǎng)。把此項(xiàng)工作列入學(xué)校教育教學(xué)工作的重要議事日程，且納入目標(biāo)量化管理。開(kāi)闊視野，讓實(shí)踐升華為理論，理論有實(shí)踐依托，不斷提高教師理論水平。
教師培訓(xùn)工作是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，更是學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的永恒主題，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將借助各種機(jī)遇，為教師搭建自我戰(zhàn)士的平臺(tái)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出。永遠(yuǎn)以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和勇于探索的工作熱情，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，搞好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多高水平的學(xué)科帶頭人，進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的成長(zhǎng)氛圍。
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇8
校本培訓(xùn)工作計(jì)劃總結(jié)
為造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，扎扎實(shí)實(shí)練好教學(xué)基本功，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，我校在校本培訓(xùn)方面做法是：
一、培訓(xùn)理念科學(xué)化、現(xiàn)代化
我們首先確立了以下理念：
（一）緊緊圍繞師德建設(shè)這一核心。始終貫穿了"以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)"
這樣一個(gè)核心內(nèi)容。在實(shí)際的工作中，我們不斷強(qiáng)化了這樣一種認(rèn)識(shí)，即：在承認(rèn)"知識(shí)就是力量"的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到道德也是力量，人格、理想、情感都可以產(chǎn)生力量。因此，在全校啟動(dòng)了"樹(shù)形象、鑄師魂"工程，開(kāi)展了師德大討論和演講活動(dòng)，交流師德經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。
（二）教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專(zhuān)業(yè)化的主要階段。
教師教育的基石和精髓是終身教育的理念。一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們不斷更新知識(shí)的需求，這就需要建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度，推進(jìn)培養(yǎng)和培訓(xùn)的一體化進(jìn)程。同時(shí)，教師專(zhuān)業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本，既要強(qiáng)調(diào)教師為社會(huì)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，同時(shí)也要努力滿(mǎn)足教師個(gè)性發(fā)展、自我完善的價(jià)值需要。教師專(zhuān)業(yè)化的核心內(nèi)容，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。明確教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，把握教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段，才能有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在較高層次上實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化，切實(shí)提高教師實(shí)施教育素質(zhì)的能力和水平。
（三）要搶占信息技術(shù)培訓(xùn)的制高點(diǎn)。
基于這種理性的思考，我們明確提出了"建網(wǎng)就是建學(xué)校"的理念，并成為新形勢(shì)下開(kāi)展校本培訓(xùn)的指針。我校不斷更新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，給每個(gè)辦公室配備了計(jì)算機(jī)，購(gòu)置教學(xué)應(yīng)用軟件，為實(shí)施校本培訓(xùn)鋪設(shè)了一條寬廣通暢的"平臺(tái)"。
（四）教師繼續(xù)教育要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車(chē)。
新課改是在全新教育理念指導(dǎo)下進(jìn)行的，在課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施諸方面，都對(duì)教師提出了更高、更新的要求。為了完成這樣一項(xiàng)艱巨和繁重的任務(wù)，教師培訓(xùn)必須先行。我校不定期出版校內(nèi)小報(bào)《春苑》，登載課改信息，發(fā)至教研組，供教師學(xué)習(xí)。
（五）教師繼續(xù)教育應(yīng)以課題實(shí)驗(yàn)作為載體和支撐。
繼續(xù)教育必須以科研為先導(dǎo)，把教育科研作為提高繼續(xù)教育效益、效率的第一生產(chǎn)力。我校的繼續(xù)教育一直以"創(chuàng)新教育"、"作文個(gè)性化訓(xùn)練"課題實(shí)驗(yàn)作為支撐，以階段性研究性成果作為深化繼續(xù)教育的動(dòng)力。重點(diǎn)開(kāi)展了教師綜合素質(zhì)、教師職業(yè)技能訓(xùn)練等培訓(xùn)工作，提出了達(dá)標(biāo)任務(wù)和期限。主要是板書(shū)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、Word文字處理、表格制作、課件制作。要求教師每人每月10頁(yè)大楷、4頁(yè)小楷；簡(jiǎn)筆畫(huà)4張；Word文字處理每月1000字。每個(gè)教師都必須會(huì)用1----3件電教器材，期末由學(xué)校進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試驗(yàn)收，根據(jù)各人的熟練程度、技術(shù)水平高低同結(jié)構(gòu)工資掛鉤。
二、目標(biāo)具體化
1.對(duì)現(xiàn)有教師全部輪訓(xùn)一遍，教師整體素質(zhì)明顯提高，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。通過(guò)多種形式普遍完成不少于190學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，部分教師至少接受1次有組織的培訓(xùn)。
2.全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)，使大多數(shù)教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，能開(kāi)展不同程度的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。
3.建設(shè)一支由高級(jí)教師、骨干教師、老教師、專(zhuān)業(yè)課教師組成的、有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍。
三、行動(dòng)計(jì)劃化
根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的需要和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，完成以面向全體教師的全員培訓(xùn)。
1.新任教師培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：0-1年教齡的教師。通過(guò)培訓(xùn)，使其鞏固專(zhuān)業(yè)思想，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)工作。
2.教師崗位培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：1年以上教齡的`教師。通過(guò)培訓(xùn)，使教師逐步樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
3.提高學(xué)歷培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：取得國(guó)家規(guī)定合格學(xué)歷的教師。
4.計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)
以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，采取專(zhuān)人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合。學(xué)校安排計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師利用每周兩次的課余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí)，老師們一方面利用課余時(shí)間自學(xué)、自練，從而使每個(gè)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平都有所提高。
強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段的意義、目的。學(xué)校要求所有的公開(kāi)課都必須運(yùn)用課件，否則，影響評(píng)價(jià)結(jié)果。平時(shí)上課能運(yùn)用課件的內(nèi)容要盡量在課堂上使用課件。課后，進(jìn)行教學(xué)反饋時(shí)，把課件的制作和運(yùn)用當(dāng)作重要的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議。將一些制作水平教高的課件上報(bào)參加評(píng)比。在剛剛結(jié)束的課件制作評(píng)比中，我校有課件獲省級(jí)獎(jiǎng)3個(gè)，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)一等獎(jiǎng)5個(gè)。
多媒體課件的開(kāi)發(fā)利用，極大地豐富了教學(xué)手段。教師立足于解決教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的課件。絢麗的色彩、清晰的畫(huà)畫(huà)、美妙的音樂(lè)，將干巴巴的說(shuō)教變成多感官的刺激，使抽象的變得具體，靜的變成動(dòng)的，虛幻的變成真實(shí)的，既可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，又能將學(xué)生引入想象的世界，使教材"活"起來(lái)，使課堂也"活"起來(lái)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容與規(guī)格的高標(biāo)準(zhǔn)化
重視教育觀念的更新；強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合、與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，以利于教師不斷樹(shù)立新的觀念，并進(jìn)一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范；加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)；強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不斷更新；培養(yǎng)科學(xué)的思維方法；提高自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展的能力；具備獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力；增強(qiáng)課堂教學(xué)的能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力的培訓(xùn)；追蹤國(guó)內(nèi)外學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和方法，具有主動(dòng)獲取信息的能力。
五、實(shí)施保障化
（一）有組織保障
校長(zhǎng)掛帥，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)處具體組織實(shí)施。
做到"五落實(shí)"即計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)
檢查落實(shí)到位。
（二）管理與評(píng)價(jià)的機(jī)制保障。
特別是與結(jié)構(gòu)工資掛鉤，期末考核兌現(xiàn)。
（三）經(jīng)費(fèi)保障
軟件、教材、光盤(pán)、講課補(bǔ)助等都能及時(shí)開(kāi)支。
通過(guò)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，取得了初步成效：
（一）廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化
首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地，第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認(rèn)識(shí)到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過(guò)培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng)，提高了教師迎接課程改革的自覺(jué)性。
（二）探索出一種行之有效的教師繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制
目前，我校構(gòu)建了"以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以互聯(lián)網(wǎng)為依托的校本培訓(xùn)模式"；"集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)"有機(jī)結(jié)合的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制初步形成；
（三）推進(jìn)了教育科學(xué)研究的進(jìn)程
近年來(lái)，我校有多名教師參加了省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)教學(xué)大賽活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。
教師的科研意識(shí)、科研能力有了顯著提高。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)了大量的教學(xué)隨感、案例分析、科研論文。目前已經(jīng)形成了學(xué)校有課題、人人都參與的局面。
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇9
為了貫徹落實(shí)省市有關(guān)校本培訓(xùn)的文件精神，配合縣校本培訓(xùn)的工作要求，提高我校教師的業(yè)務(wù)水平，有力促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高，更好地開(kāi)展我校校本培訓(xùn)活動(dòng)，保證培訓(xùn)活動(dòng)質(zhì)量，制定我�！痢翆W(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃。
一、工作要求：
(一)建立校本領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：、
校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)督察全校校本培訓(xùn)開(kāi)展情況，并及時(shí)為校本培訓(xùn)的開(kāi)展建言獻(xiàn)策。
(二)腳踏實(shí)地切實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)。
1、培訓(xùn)開(kāi)展要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定主題。培訓(xùn)實(shí)施簽到制度。
2、備存材料，做好臺(tái)帳。
集體備課活動(dòng)開(kāi)展的材料：討論稿、備課記錄、會(huì)議記錄等由各教研組長(zhǎng)分學(xué)期保管好、期末交由校教導(dǎo)處統(tǒng)一分類(lèi)存檔。
學(xué)校開(kāi)展的培訓(xùn)活動(dòng)的材料：主講稿、簽到冊(cè)、會(huì)議記錄等由教導(dǎo)處保存。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開(kāi)三次校本培訓(xùn)會(huì)議：期初、期中、期末會(huì)議。及時(shí)督察校本培訓(xùn)情況。年度末及時(shí)對(duì)全校教師的校本培訓(xùn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)，并有教導(dǎo)處存檔評(píng)價(jià)結(jié)果，以備上級(jí)部門(mén)的檢查審閱。
二、具體工作
(一)集體備課。
1、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組活動(dòng)時(shí)間安排每周二、周三的午后第三節(jié)。計(jì)1小時(shí)左右。
2、綜合組安排于每周四午后第三節(jié)。
(二)教學(xué)技能培訓(xùn)、德育培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)以及學(xué)校開(kāi)展的其他培訓(xùn)。
因我校全體老師均為住校，所以以上培訓(xùn)安排晚上6：30—7：30，地點(diǎn)：教研組辦公室或?qū)W校多媒體教室。
(三)公開(kāi)課外出培訓(xùn)活動(dòng)。
1、公開(kāi)課：分集體備課的公開(kāi)課與教師個(gè)人的隨堂課。集體備課的公開(kāi)課先經(jīng)各教研組集體研究后推薦一名教師上課，課后及時(shí)評(píng)價(jià)。教師個(gè)人隨堂課，聽(tīng)課老師課后與執(zhí)教老師面對(duì)面評(píng)價(jià)交流。
2、外出培訓(xùn)教師要在周前會(huì)議傳達(dá)培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲，起到再次培訓(xùn)的橋梁作用。
(四)校內(nèi)比賽獲獎(jiǎng)安排。
1、校公開(kāi)課：設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)。分別予以精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。并記績(jī)效工資考核分?jǐn)?shù)。
2、教學(xué)技能比賽活動(dòng)：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。分別予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì)。并記績(jī)效工資考核分?jǐn)?shù)。
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇10
個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)：
1、具有較為豐富的中學(xué)音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
從1999年至今任教初中音樂(lè)學(xué)科11年，面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是大部分是從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，初一至初三年級(jí)的循環(huán)教學(xué)多次、在11年的教學(xué)生涯中，經(jīng)歷了一次課改，曾多次上市、縣級(jí)的研討課，公開(kāi)教學(xué)達(dá)十多次，被評(píng)選為縣級(jí)“中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)帶頭人”。
2、教學(xué)中注重知識(shí)、能力與審美情感的融合
音樂(lè)是美的傳遞，我努力使自己的每堂課都能成為一件“精美”的“工藝品”，將知識(shí)、能力與審美情感的巧妙的融合在一起，讓學(xué)生在音樂(lè)中獲得才能和德性的提高、“情”“技”交融是我的教學(xué)特色。
3、有良好的師德，愛(ài)學(xué)生更愛(ài)自己的職業(yè)
“把微笑帶進(jìn)課堂，把音樂(lè)留給學(xué)生”我非常喜歡音樂(lè)教師這個(gè)職業(yè)，走進(jìn)課堂我就是一只愉悅的小鳥(niǎo)，面對(duì)一張張稚嫩的小臉，我感覺(jué)我是世界上最幸福的`人、我待人真誠(chéng)、具有較強(qiáng)的親和力，以滿(mǎn)腔的熱情投入到中學(xué)音樂(lè)教育事業(yè)之中，我相信平凡的工作會(huì)做出不平凡的事業(yè)。
個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：
師德目標(biāo)：
堅(jiān)持教學(xué)研究以學(xué)生為本，熱愛(ài)每個(gè)孩子，熱愛(ài)教育事業(yè)，把激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力作為自己的職責(zé)所在，并能在自己工作的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮師德的輻射引領(lǐng)作用。
教學(xué)科研目標(biāo)
1）努力向教育科研方面發(fā)展，成為科研型的教師
教育科研一直是我薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)骨干教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)和專(zhuān)家的引領(lǐng)以及骨干教師間的相互學(xué)習(xí)，要努力增強(qiáng)自己的教育科研意識(shí)，不斷豐富自己的學(xué)科結(jié)構(gòu)，豐厚自身理論底蘊(yùn)，作有深度、有價(jià)值的教育研究。
具體目標(biāo)：
a每年閱讀5本有關(guān)于教學(xué)的書(shū)籍，其中精讀3本。
b通過(guò)實(shí)踐和反思，每年發(fā)表論文2篇以上，并參與市或縣級(jí)課題研究。
2）高個(gè)人的音樂(lè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，使之成為音樂(lè)教學(xué)的“助推器”。
教師的音樂(lè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能是音樂(lè)課堂教學(xué)的保證、縣教育局為我們骨干教師搭設(shè)了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，市教育學(xué)院聘請(qǐng)資深專(zhuān)家?guī)Ы涛覀�，開(kāi)拓我們的音樂(lè)視野、將課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容真正運(yùn)用到課堂的教學(xué)之中。
實(shí)施方法：
a認(rèn)真做好專(zhuān)家輔導(dǎo)的筆記，并有反思。
b刻苦訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)技能，每天練琴一小時(shí)，練唱半小時(shí)，積極參加市、縣組織的各項(xiàng)藝體活動(dòng)。
c努力突破自己，形成更好的音樂(lè)教學(xué)風(fēng)格。
期望成果：
1、參與各種教育教學(xué)活動(dòng)和研討。
2、每年開(kāi)設(shè)一至二節(jié)有質(zhì)量的公開(kāi)課。
3、每年完成一至二份有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例分析。
希望獲得的幫助：
1、多提供與音樂(lè)教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍和講座。
2、進(jìn)行教學(xué)課題與論文的輔導(dǎo)。
3、多提供教學(xué)觀摩活動(dòng)。
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹縣教育局《關(guān)于中小學(xué)教師學(xué)段教材教法過(guò)關(guān)訓(xùn)練的實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神， 堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以向課堂效益要質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，強(qiáng)化科研課題引領(lǐng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)方式，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
三、訓(xùn)練對(duì)象
所有學(xué)科專(zhuān)任教師
四、訓(xùn)練內(nèi)容教材知識(shí)訓(xùn)練任務(wù)：
�。�1）畫(huà)出九年級(jí)教材各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專(zhuān)用本（單元課題知識(shí)）中的第一頁(yè)：?jiǎn)卧R(shí)結(jié)構(gòu)圖。
�。�2）畫(huà)出九年級(jí)教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識(shí)結(jié)構(gòu)圖；
（3）完成九年級(jí)課后練習(xí)題。即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專(zhuān)用本（課后習(xí)題）的書(shū)寫(xiě)。其中，理化生教師除完成課后作業(yè)外，每學(xué)期還要完成教學(xué)中涉及的5個(gè)實(shí)驗(yàn)操作。
�。�4）完成任教年級(jí)64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析，積累的錯(cuò)題書(shū)寫(xiě)在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專(zhuān)用本（學(xué)生錯(cuò)題記錄）上（每周2道，每學(xué)期16周）。
2、教育理念訓(xùn)練任務(wù)
�。�1）本學(xué)年所有學(xué)科教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的'微笑》、《塵封的日記本》、《為生命奠基（講座）》。
�。�2）教師觀看電影后，每部電影要記錄對(duì)自己有啟示的三句臺(tái)詞并敘述一個(gè)有啟示的情節(jié)，并就八部電影中的一部寫(xiě)1篇不少于1500字的觀后感（學(xué)年末考核時(shí)交）。
(3)、已經(jīng)參加過(guò)教法集中培訓(xùn)的英語(yǔ)、理化生教師除完成上述訓(xùn)練任務(wù)外，還應(yīng)完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：
�、偃珜W(xué)年完成任教年級(jí)課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié)，其中上冊(cè)教材20節(jié)，下冊(cè)教材20節(jié)，導(dǎo)課、講課、提問(wèn)、板書(shū)、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計(jì)的類(lèi)型與方式不重復(fù)。設(shè)計(jì)結(jié)果填在專(zhuān)用本（課堂教學(xué)技能）上。
②全學(xué)年完成任教年級(jí)教材8個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容分析，其中上冊(cè)4個(gè)，下冊(cè)4個(gè)，結(jié)果填寫(xiě)在專(zhuān)用本（單元課題知識(shí)）中的知識(shí)類(lèi)型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成測(cè)驗(yàn)題等欄目下。
(4)、已經(jīng)參加cc年中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)高研班和全員班的教師除完成上述訓(xùn)練任務(wù)外，重點(diǎn)運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：
①積極參加省市以“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動(dòng)。圍繞xx年修訂版新課標(biāo)，畫(huà)出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專(zhuān)題知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
�、趹�(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué)，選取任教年級(jí)三篇課文，每篇課文分別選取一種知識(shí)結(jié)構(gòu)圖形式，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。最后提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖作品）
五、訓(xùn)練時(shí)間
全學(xué)年訓(xùn)練從xx年9月開(kāi)始到xx年8月底結(jié)束。教材知識(shí)訓(xùn)練各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)隨學(xué)期按教學(xué)進(jìn)度逐步進(jìn)行，上學(xué)期進(jìn)行上冊(cè)訓(xùn)練，下學(xué)期進(jìn)行下冊(cè)訓(xùn)練。
2、xx年8月進(jìn)校繼續(xù)組織教材知識(shí)筆試考核。今年已經(jīng)參加考試的教師要保存好準(zhǔn)考證，明年繼續(xù)持證按原考場(chǎng)參加考試（準(zhǔn)考證號(hào)碼不變）。
六、訓(xùn)練形式
我校校本培訓(xùn)以教研組為單位，采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行。
七、教研組集中學(xué)習(xí)時(shí)間安排表
教研組
成 員
時(shí) 間
負(fù)責(zé)人
輔導(dǎo)人
語(yǔ)文組
本組教師
每周一午自習(xí)
數(shù)學(xué)組
本組教師
每周一第五節(jié)課
英語(yǔ)組
本組教師
每周一午自習(xí)
理化組
本組教師
每周一午自習(xí)
政藝組
本組教師
每周一午自習(xí)
八、幾點(diǎn)說(shuō)明
1. 本次訓(xùn)練以教研組為單位，采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，主要以個(gè)人學(xué)習(xí)為主進(jìn)行訓(xùn)練。
2. 已經(jīng)參加過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生培訓(xùn)的教師做好本教研組的訓(xùn)練輔導(dǎo)工作。
3. 各教研組長(zhǎng)要認(rèn)真的履行職責(zé)，及時(shí)做好同志之間的信息溝通，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，使我校的校本培訓(xùn)工作富有成效。
4、八部電影通過(guò)網(wǎng)上下載進(jìn)行觀看，按要求認(rèn)真完成教育理念訓(xùn)練任務(wù)，不得抄襲或網(wǎng)上下載。
5. 各同志必須高度重視，按時(shí)按要求完成訓(xùn)練作業(yè)，不得集中突擊，每學(xué)期期中、期末學(xué)校將組織進(jìn)行檢查，并對(duì)檢查結(jié)果納入量化考評(píng)。
xx鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)
xx年九月
xx中學(xué)校本培訓(xùn)行事歷
月份
工作內(nèi)容
xx月
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，制定校本培訓(xùn)各類(lèi)計(jì)劃
2、統(tǒng)計(jì)校本培訓(xùn)人數(shù)，統(tǒng)一印制校本培訓(xùn)作業(yè)本
3、制定教研組培訓(xùn)進(jìn)度及計(jì)劃
4、學(xué)習(xí)“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)文件，制定學(xué)校實(shí)施方案
xx月
1、發(fā)放校本培訓(xùn)作業(yè)本，教師按進(jìn)度認(rèn)真完成作業(yè)，月底進(jìn)行分年級(jí)檢查，全干會(huì)通報(bào)
2、觀看電影《孩子不壞》，教師寫(xiě)心得體會(huì)及對(duì)自己有啟示的三句臺(tái)詞
3、召開(kāi)教研組會(huì)集中解決實(shí)際作業(yè)中存在的問(wèn)題
xx月
1、校本培訓(xùn)作業(yè)檢查
2、召開(kāi)“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”教師交流會(huì)
3、觀看電影《為了霍洛維茨》并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
xx月
1、觀看電影《叫我第一名》并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
2、校本培訓(xùn)作業(yè)檢查
3、舉行“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”課堂展示活動(dòng)
4、優(yōu)秀培訓(xùn)作業(yè)、觀后感專(zhuān)欄
xx月
1、觀看電影《三傻大鬧寶萊塢》寫(xiě)影評(píng)
2、對(duì)各類(lèi)檢查結(jié)果進(jìn)行匯總
3、收集資料存入教師個(gè)人檔案。
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇12
在校長(zhǎng)室的引領(lǐng)下，本學(xué)期校本培訓(xùn)工作主要有以下三大項(xiàng)：
一、繼續(xù)落實(shí)年級(jí)部的“六項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作：
（1）每周一備課：年級(jí)部要規(guī)定每周二下午三四節(jié)為備課組老師集體備課時(shí)間（學(xué)校排課已經(jīng)留空）。年級(jí)部要在期初將每個(gè)備課組每周活動(dòng)具體時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)教科室。每次集體備課相關(guān)內(nèi)容在每周五前上傳平中校本博客。學(xué)校每月進(jìn)行核查并公布。
�。�2）每月一主題：年級(jí)部要規(guī)定每個(gè)備課組每月開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)。高一高二要以新課改要求為主，高三要以選考要求為主。每次主題教研活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容也需上傳平中校本博客。
�。�3）學(xué)期一命題：年級(jí)部要安排每位老師要參與一次命題審題工作（單元、期中、期末）。
�。�4）學(xué)期一論文（或案例課例）：每位老師一學(xué)期要完成一篇論文（或案例或課例）。本學(xué)期有案例課例評(píng)比，要鼓勵(lì)年青老師參評(píng)，老教師要給予指導(dǎo)
�。�5）學(xué)年一心得：年級(jí)部按照自己年級(jí)教學(xué)的實(shí)際需要，為每位教師指定一本專(zhuān)著，并要求每學(xué)年寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
（6）學(xué)年一課題：年級(jí)部按照自己年級(jí)教學(xué)的實(shí)際需要，督促每個(gè)備課組每學(xué)年要申報(bào)（或完成）一個(gè)縣級(jí)以上課題（小的備課組可以以教研組申報(bào)。注意：前提首先是要申報(bào)）。
注：年級(jí)部要會(huì)同教務(wù)處、教科室將檢查結(jié)果按不同等第納入期末教師績(jī)效考。
二、落實(shí)教研組的“六項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作
�。�1）積極開(kāi)展課程方案研究，完善本組三年課程方案。
�。�2）協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、編輯本組三個(gè)年級(jí)部的學(xué)案導(dǎo)學(xué)。
�。�3）承接縣市各類(lèi)教學(xué)教研工作，并落實(shí)到年級(jí)部備課組。
（4）開(kāi)展兩次主題教研活動(dòng)，即：學(xué)考選考復(fù)習(xí)主題教研（第5、6周）、命題研究主題教研（第12、13周）。兩次主題教研活動(dòng)，都以精準(zhǔn)教學(xué)為理念，開(kāi)展學(xué)選考、高考試題研究與新教師培養(yǎng)。
�。�5）關(guān)注高�！叭灰惑w與自主招生”，積極向?qū)W校提供建議和教學(xué)資源。
（6）積極開(kāi)展競(jìng)賽研究、鼓勵(lì)本組年青教師積極投身競(jìng)賽教學(xué)。
三、落實(shí)教務(wù)處的“四項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作
�。�1）新教師二次匯報(bào)課：教齡3年以下的教師需按教務(wù)處要求，本學(xué)期開(kāi)設(shè)一次校級(jí)匯報(bào)課、進(jìn)行一次校級(jí)說(shuō)課評(píng)比。
�。�2）高級(jí)教師公開(kāi)課：高級(jí)職稱(chēng)教師每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課。
�。�3）教學(xué)評(píng)比：未達(dá)高級(jí)職稱(chēng)的老師需參加學(xué)校組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（高級(jí)職稱(chēng)老師也可以參加）。
�。�4）年級(jí)教師教學(xué)評(píng)價(jià)培訓(xùn)。
四、落實(shí)政教處的“兩項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作
�。�1）全體教師員工師德培訓(xùn)。
（2）全員參與的心理健康培訓(xùn)。
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇13
根據(jù)省、市中小學(xué)繼續(xù)教育的有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，大力開(kāi)展校本教研、校本培訓(xùn)活動(dòng)，著眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提升提升我校整體辦學(xué)水平。
（一）以課題管理為抓手，促進(jìn)我校教師科研素質(zhì)的進(jìn)一步提升
加大青年科研骨干教師的培訓(xùn)力度。積極組織青年教師參加縣、學(xué)區(qū)青年骨干教師培訓(xùn)，聘請(qǐng)縣教科研專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)講座，同時(shí)加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí)，提升青年教師的科研素養(yǎng)，激發(fā)青年教師參與科研的熱情，從而形成良好的科研氛圍。
（二）以校本教研為抓手，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升
1.繼續(xù)加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)。不斷規(guī)范備課組、教研組活動(dòng)，要求活動(dòng)做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。
2.開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和新教師、剛調(diào)入教師亮相課活動(dòng)，為青年教師提供成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
（三）以校本培訓(xùn)為抓手，促進(jìn)我校教師綜合素養(yǎng)的進(jìn)一步提升
1.采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、集中培訓(xùn)、自學(xué)提高”相結(jié)合的最基本模式，啟用“學(xué)歷培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)”的多種途徑，引入“視頻培訓(xùn)”、“課改沙龍”、“同課異構(gòu)”等多種方式，努力提升教師的綜合素質(zhì)。
2、規(guī)范校本培訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校校本培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有重點(diǎn)、有考核、有獎(jiǎng)勵(lì)，定期開(kāi)展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展師德教育，重點(diǎn)關(guān)注青年教師、骨干教師、名教師培養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
3.狠抓新教師（教齡未滿(mǎn)三年）整體素質(zhì)的提高。落實(shí)縣教育局文件精神，為每位新教師安排一位專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)的校骨干教師為其指導(dǎo)師，加強(qiáng)在教學(xué)常規(guī)、教科研能力、教育管理等方面的指導(dǎo)，師徒結(jié)對(duì)工作努力做到有計(jì)劃、有記錄、有活動(dòng)、有考核。
4.關(guān)注骨干教師、名教師的發(fā)展，學(xué)校將確定各學(xué)科有發(fā)展前途的青年教師作為校骨干教師、名教師培養(yǎng)對(duì)象，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展考核活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件外派他們參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類(lèi)基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)論文案例評(píng)比，從而形成一支校教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干隊(duì)伍。
5.關(guān)注中、老年教師（四十周歲以上）的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，要求中老年老師每學(xué)期至少上一堂研討課、制作一個(gè)課件、主評(píng)一堂課、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文、撰寫(xiě)兩篇教學(xué)反思，增強(qiáng)中、老年教師教學(xué)后勁，加強(qiáng)中老年教師隊(duì)伍建設(shè)。
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇14
一、指導(dǎo)思想：
以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和中青年優(yōu)秀教師為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，以師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，深入開(kāi)展“強(qiáng)素質(zhì)，當(dāng)骨干”活動(dòng)，切實(shí)提高教師素質(zhì)，使廣大教師具有進(jìn)取奉獻(xiàn)精神、高尚的師德、扎實(shí)的工作作風(fēng)，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，掌握任教學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持深化改革、開(kāi)放創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展、精干高效的原則，建立有利于優(yōu)秀人才成長(zhǎng)的有效機(jī)制，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、敬業(yè)愛(ài)生、專(zhuān)兼結(jié)合、富有活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善，學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化，提高本科學(xué)歷比例，培養(yǎng)一支教育觀念現(xiàn)代化、教學(xué)業(yè)務(wù)精良、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。
2、苦練教學(xué)基本功，過(guò)關(guān)的培訓(xùn)考核工作，嚴(yán)格要求，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。教師有較強(qiáng)的學(xué)科文化知識(shí)和學(xué)科教學(xué)基本功，35周歲以下的教師，達(dá)到區(qū)規(guī)定的教學(xué)基本功要求。
3、掌握教育方針政策，提高教育教學(xué)理論水平：教師有較強(qiáng)的教育法令法規(guī)意識(shí)，有較高業(yè)務(wù)理論水平，在教學(xué)中能反映新觀念、新思想，教學(xué)研究的新成果，確立面向二十一世紀(jì)的科學(xué)觀、學(xué)生觀、教育職能觀，有選擇地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用新理論武裝自己，掌握教學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)和方法。
4、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)取得突破性進(jìn)展，加快培養(yǎng)一批具有堅(jiān)定信念，發(fā)展?jié)撃艽蟆⒑髣抛�、�?chuàng)新能力強(qiáng)的中青年骨干教師，今年內(nèi)培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師1--2名，校級(jí)骨干教師3名。
5、進(jìn)一步加大學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立和完善教師聘任制度和競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，做到用人和治理相結(jié)合，努力形成適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展要求的人事管理新模式。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、教學(xué)管理培訓(xùn)
(1)繼續(xù)參加區(qū)每年舉辦的中層管理干部的培訓(xùn)，提高培訓(xùn)實(shí)效性。
(2)參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。
2、教育教學(xué)崗位培訓(xùn)
(1)新教師培訓(xùn)。選取新教師上崗所必需的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)技能，確定好培訓(xùn)專(zhuān)題，科學(xué)地組織崗前培訓(xùn)。采取“師徒結(jié)隊(duì)”的形式，如：我校教師魏成賦拜片組校——的教研主任劉子勤為師傅;劉明拜劉克云的美術(shù)教師為師傅;學(xué)校優(yōu)秀教師與新教師的“師徒結(jié)對(duì)”工作，不斷探索新教師培訓(xùn)方法，逐步建立并完善新教師培訓(xùn)體系，嚴(yán)格地做好新教師考核評(píng)價(jià)工作。
(2)教師崗位培訓(xùn)。以師德教育和“新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，面向全體教師。確保在08-20xx年度應(yīng)完成繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師完成好培訓(xùn)，如青年教師的計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)等;其中基地培訓(xùn)、校本培訓(xùn)及教師自我研修分別按學(xué)時(shí)計(jì)算。
師德教育
把師德教育放在繼續(xù)教育的首位，大力提高教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)，以校本培訓(xùn)為主，努力使全體教師熱愛(ài)教育事業(yè)，以德育人，為人師表，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和師生觀，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
新課程培訓(xùn)
本著“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，使每一位擬進(jìn)入新課程教學(xué)的教師接受不低于40學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)，并圍繞“實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)”，著力抓好新教材的教學(xué)研究和培訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
新技術(shù)培訓(xùn)
組織開(kāi)展新一輪的信息技術(shù)培訓(xùn)，使98%的教師通過(guò)統(tǒng)一考核，并把信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合水平納入教師業(yè)務(wù)能力考核的量化指標(biāo)中;構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型課堂教學(xué)模式，提高教師在信息化背景下的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和教學(xué)適應(yīng)能力。
讀書(shū)活動(dòng)
建立教師必讀教育專(zhuān)業(yè)理論文庫(kù)。以學(xué)年為單位，結(jié)合我校課改進(jìn)程，組織教師讀經(jīng)典教育專(zhuān)著，開(kāi)展系列讀書(shū)交流、演講及征文活動(dòng)，幫助廣大教師不斷提高專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)為創(chuàng)建書(shū)香校園營(yíng)造良好的氛圍。20xx年每人自選一本專(zhuān)著，讀完后上交讀后感。.
(3)骨干教師培訓(xùn)。骨干教師培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的重點(diǎn)。培訓(xùn)一個(gè)，帶動(dòng)一批。通過(guò)推薦、選拔、確立一名區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，加大培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幾名優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和名教師，并發(fā)揮他們的示范與輻射作用。加強(qiáng)校本培訓(xùn)骨干師資的培養(yǎng)。完善我校骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)方案和考核機(jī)制，形成我校骨干教師隊(duì)伍。參加區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)，爭(zhēng)取學(xué)員有突出成績(jī)，爭(zhēng)取更多的人進(jìn)入更高一級(jí)的骨干教師隊(duì)伍。
(4)班主任培訓(xùn)。以新班主任為培訓(xùn)對(duì)象，以班級(jí)工作流程、不同年齡階段學(xué)生心理特點(diǎn)分析、共性問(wèn)題案例分析、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)校德育工作常規(guī)等為主要內(nèi)容，通過(guò)集中培訓(xùn)、觀摩主題班會(huì)等形式，幫助新班主任掌握班級(jí)工作的基本流程，提高班級(jí)管理水平。
(5)公共課培訓(xùn)。根據(jù)市、區(qū)及人事部門(mén)的要求，以提高教師師德水平、法律意識(shí)、業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，以骨干教師培訓(xùn)帶動(dòng)全員培訓(xùn)的方式，積極開(kāi)展相關(guān)公共必修知識(shí)的培訓(xùn)與考核。主要內(nèi)容為：《解讀新課標(biāo)》、《信息技術(shù)與學(xué)科課程整合》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等。
四、主要措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教師職業(yè)道德水平，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó)、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表，把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容和聘任、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，促進(jìn)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理論，掌握現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和開(kāi)展創(chuàng)新教育實(shí)踐的自覺(jué)性和能力水平。
3繼續(xù)做好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步解放思想，為中青年骨干教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)制和環(huán)境，充分發(fā)揮骨干教師的表率作用，帶動(dòng)其他教師一同成長(zhǎng)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)人事制度改革，依法轉(zhuǎn)變教師任用機(jī)制，按照“按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理”的原則實(shí)行教師聘任制度。
5、建立和完善教師考核制度，使之更加科學(xué)化、規(guī)范化。
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇15
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)省、市有關(guān)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)文件精神。根據(jù)“中心”的整體工作安排，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，以“構(gòu)建有效課堂，提高實(shí)踐能力”為主題，聚焦課堂，關(guān)注常態(tài)，提高教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。做到重點(diǎn)突出、培訓(xùn)有序、組織得當(dāng)、學(xué)以致用。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)做好教師培訓(xùn)平臺(tái)的選課及管理，切實(shí)提高參訓(xùn)率，及時(shí)做好“教學(xué)評(píng)”的督促，爭(zhēng)取教師順利完成五年一周期360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。積極鼓勵(lì)教師依據(jù)《溫州市星五小學(xué)教師自主選擇外出培訓(xùn)實(shí)施方案》，根據(jù)各自的不同成長(zhǎng)需要，利用浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理平臺(tái)，自主參加各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，以促進(jìn)青年教師更快成長(zhǎng)。
2、進(jìn)一步發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，認(rèn)真組織、定期開(kāi)展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)的專(zhuān)題討論、教育沙龍，通過(guò)及時(shí)總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，討論教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題，研究新對(duì)策，不斷提高教師自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。
3、進(jìn)一步做好“為孩子的`生命護(hù)跑”校本課程的編寫(xiě)、審核、打印工作，并在教學(xué)中試用教材。
4、繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香氛圍，開(kāi)展“愛(ài)閱讀”活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，倡導(dǎo)全員讀書(shū)，由教科室推薦教育書(shū)籍，每位教師潛心閱讀，撰寫(xiě)一篇讀后心得，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，暢談這本書(shū)帶給大家的思考與教育上的點(diǎn)滴啟發(fā)。
5、繼續(xù)堅(jiān)持以骨干教師為教科研的主導(dǎo)力量，同時(shí)輻射帶動(dòng)更多的青年教師加入教科研隊(duì)伍。以課堂為主陣地，以“促進(jìn)有效教學(xué)”為重點(diǎn)，以教研組為載體，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以磨課、聽(tīng)課、評(píng)課、交流探討等形式進(jìn)行互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同探討、共同研究，做到每次活動(dòng)有主題、有過(guò)程、有記錄。提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇16
按文件的精神，我們也把本校的校本培訓(xùn)內(nèi)容分“規(guī)定內(nèi)容”和“自定內(nèi)容”兩部分。
1、校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”
�。�1）組織教師每人每年至少讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)或心得。并選送優(yōu)秀的讀書(shū)心得參加上級(jí)組織的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)（檢查研訓(xùn)手冊(cè)）。
�。�2）每大周確保組織1次集體備課活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有記錄、有成果；其余教研活動(dòng)或診斷課活動(dòng)不占用集體備課活動(dòng)時(shí)間（查博客上傳情況記錄）。
（3）讓教師每學(xué)期在學(xué)�；蛞陨霞�(jí)別開(kāi)公開(kāi)課一到兩次。也要求教研組做到有組織、有計(jì)劃、有記錄、有教案（查教研組備課組活動(dòng)記錄、各老師聽(tīng)課記錄）。
�。�4）校本教研的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期要求每位教師不少于10節(jié)（查研訓(xùn)手冊(cè)）。
�。�5）學(xué)校每學(xué)期期末都要求各備課組召開(kāi)期末考試質(zhì)量分析會(huì)。做到有記錄，有分析報(bào)告（上交材料存檔）。
2、校本培訓(xùn)“自定內(nèi)容”
除校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”外，我們還結(jié)合自己學(xué)校的教科研特點(diǎn)，根據(jù)教師發(fā)展水平和教學(xué)要求，自行選定相關(guān)、適合的培訓(xùn)內(nèi)容。主要有以下形式：
�。�1）繼續(xù)做好市縣課題的`申報(bào)、立項(xiàng)、管理、指導(dǎo)、結(jié)題及課題組組長(zhǎng)的培訓(xùn)等工作。
（2）積極組織和指導(dǎo)教師撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、反思敘事等工作，學(xué)校教科室將做好送評(píng)、發(fā)表等幕后工作，創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、專(zhuān)家講座、校本研修等機(jī)會(huì)。
�。�3）備課組活動(dòng)為依托，在全校開(kāi)展思維課程開(kāi)發(fā)研究。
（二）繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作
年輕教師的成長(zhǎng)和培養(yǎng)是一所發(fā)展中的學(xué)校教科研工作的永恒課題，是我校教學(xué)質(zhì)量的保證，為了促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)，結(jié)合我校的師徒結(jié)對(duì)制度，以及新教師培養(yǎng)方案。充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)市、縣教研員和名優(yōu)教師來(lái)我校為新教師進(jìn)行教學(xué)診斷，通過(guò)“領(lǐng)路子、壓擔(dān)子、搭平臺(tái)、給面子”等一系列舉措使新教師的教學(xué)能力有了較大的提升。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作，在校內(nèi)開(kāi)展“蘇校新苗”評(píng)比，進(jìn)一步促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展校優(yōu)秀教研組評(píng)比
上學(xué)期雖然我校老校區(qū)科學(xué)組在陳徳輝老師的帶領(lǐng)下獲得市優(yōu)秀教研組的榮譽(yù)，但由于學(xué)期比較短，以及剛創(chuàng)辦只有一個(gè)年級(jí)段沒(méi)有設(shè)立教研組，校優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)沒(méi)有啟動(dòng)，這個(gè)學(xué)期我們將出臺(tái)校優(yōu)秀教研組評(píng)比方案，全面啟動(dòng)校優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)，希望以此帶動(dòng)校教研組建設(shè)。
于校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇17
一、指導(dǎo)思想
建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的教育體系，把教師教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，努力促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育質(zhì)量。全面落實(shí)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平。
二、主要工作
1、師德培訓(xùn)：以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識(shí)為主的本體性知識(shí)、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識(shí)和以教育經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達(dá)能力，解決問(wèn)題、教研實(shí)踐、創(chuàng)新能力等。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，重點(diǎn)以誠(chéng)信教育為主，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。樹(shù)立五種精神(終生從教的'敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神，愛(ài)生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神)。
2、觀念培訓(xùn)。針對(duì)學(xué)校教師工作壓力較大和社會(huì)現(xiàn)狀對(duì)教師的沖擊與影響，安排國(guó)學(xué)大師翟鴻燊關(guān)于《溝通》的主題講座，轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教師品位，促進(jìn)教師工作。
3、實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。
(1)積極參加學(xué)期初教師學(xué)校小教部組織的關(guān)于各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)和教材培訓(xùn)。
(2)在此基礎(chǔ)上，組織教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。
加強(qiáng)備課組建設(shè)。各教研組制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃組織好每次活動(dòng)。本學(xué)期擬開(kāi)展“以問(wèn)題為中心六環(huán)三步活動(dòng)”教學(xué)模式展示活動(dòng)，采用輪流展示形式。同時(shí)教研組還要組織教師學(xué)習(xí)課改信息，對(duì)生成性問(wèn)題開(kāi)展討論，指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
加強(qiáng)集體備課。在交流中達(dá)到資源共享，相互促進(jìn)。備課組長(zhǎng)必須做好每次活動(dòng)的組織工作，詳細(xì)記錄集體備課過(guò)程，并交教務(wù)處檢查。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)課堂聽(tīng)課、評(píng)課不少于兩次。與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，掌握課改發(fā)展動(dòng)態(tài)，一方面使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材、檢驗(yàn)教法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);另一方面，也能為課改工作出謀劃策，朝著正確方向和預(yù)定目標(biāo)發(fā)展。
(3)組織課改知識(shí)測(cè)試，在小組學(xué)習(xí)、分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校下發(fā)《課改知識(shí)》，編制試題，組織全員參與的測(cè)試競(jìng)賽。
(4)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期把教師教育案例叢書(shū)6本和《教育大境界》作為讀書(shū)活動(dòng)重點(diǎn)書(shū)目，規(guī)定讀書(shū)時(shí)間，定期組織測(cè)試。積極參加教育局組織的評(píng)比活動(dòng)。以此促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、提高，養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)
(1)、逐步推行電子備課，通過(guò)培訓(xùn)，教師熟練掌握校園網(wǎng)使用方法，拓展傳統(tǒng)備課功能，使備課既有傳統(tǒng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，又有多媒體課件演示，更具開(kāi)放性。能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)教學(xué)和學(xué)習(xí)資料收集，讓教師在更大范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)研究。
(2)、教室智能終端使用培訓(xùn)。學(xué)校建立了校園網(wǎng)，通過(guò)全員培訓(xùn)，讓每一位教師能熟練應(yīng)用dvd,課件點(diǎn)播系統(tǒng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，適應(yīng)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。 (2)、制作課件培訓(xùn)。
5、英語(yǔ)教師培訓(xùn)
由分管領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，傳達(dá)英語(yǔ)學(xué)科會(huì)議精神，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)基本理念，教學(xué)總目標(biāo)，理清教材體系，編排意圖，知識(shí)、技能、情意目標(biāo)體系，針對(duì)英語(yǔ)成績(jī)薄弱現(xiàn)狀，加強(qiáng)研究，改革課堂教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
具體工作安排：
九月：
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材培訓(xùn)
2、集體備課。
3、師德培訓(xùn)。
十月：
1、觀念培訓(xùn)《溝通》。
2、“六環(huán)三步“教學(xué)模式培訓(xùn)。
3、課改知識(shí)培訓(xùn)。
4、師德培訓(xùn)。
十一月：
1、觀念培訓(xùn)《溝通》。
2、“六環(huán)三步“教學(xué)模式展示活動(dòng)。
3、制作課件培訓(xùn)。
4、課改知識(shí)測(cè)試。
5、師德培訓(xùn)。
十二月：
各種培訓(xùn)檔案整理。