職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦（精選15篇）
職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦 篇1
為了進一步提高老師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),促進教師的專業(yè)成長,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，現(xiàn)結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)的實際需要，為切實增強培訓(xùn)工作的針對性、實效性，特制定以下暑期培訓(xùn)方案。
一、專家授課。
___校長是位德高望重的教育專家，擅管理，懂教書。榮譽串串，桃李千萬。他對治校、教學(xué)、人生理念等方面的經(jīng)驗是一筆寶貴的財富。一位校長，就是一個學(xué)校的靈魂。所以，有必要請___校長給大家分享他的人生財富，以便給老師們進行理論上的拔高和滲透。培訓(xùn)結(jié)束后每位教師必須寫一份心得體會表。
二、學(xué)校制度的學(xué)習(xí)。
為了讓教師(特別是新教師)開學(xué)后更好地了解學(xué)校，融入學(xué)校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，所以，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度是當務(wù)之急。
必須要學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理篇、班級管理篇等規(guī)章制度，分別教導(dǎo)主任、政教主任進行理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，為了取得更好的效果，可以穿插考試、讓教師到講臺前發(fā)表個人見解等形式，以求加深印象，從而更好地理解學(xué)校的規(guī)章制度。
三、能力拓展訓(xùn)練。
為了讓青年教師盡快融入學(xué)校作足心理準備，為了深化新老教師的'溝通能力和團隊協(xié)作的精神，為了讓新老教師更深刻地體會到“多一點勇氣與自信、多一點理解與溝通、多一點進取與互助”的深刻意義，暑期開展能力拓展訓(xùn)練是必不可少的環(huán)節(jié)。
可以開展的項目有：促進互相信任的“信任背摔”、增強團結(jié)協(xié)作的“穿越生死電網(wǎng)”、培養(yǎng)主動溝通意識的“七巧板”、加強凝聚力的“雙手傳遞團隊力量”、突出奉獻精神的“聾盲共攙扶，同走人生路”、打造團結(jié)一心、眾志成城的“團隊墻”等。新老教師在積極合作與不斷挑戰(zhàn)的過程中，會樹立強烈的進取心、頑強的拼搏精神與意志力，從而獲得良好的溝通與合作精神，贏得豐富的人生體驗，熔煉了教師團隊，也將為實現(xiàn)“做強華景，做優(yōu)華景”目標注入新鮮血液和無窮動力。
四、學(xué)習(xí)制作多媒體課件。
為了提高我校教師多媒體課件的獲取能力及制作水平，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為新課改在多媒體環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用奠定基礎(chǔ)，所以必須學(xué)習(xí)制作多媒體課件。
學(xué)習(xí)PPT課件的制作(包括如何下載課件、穿插音樂、穿插文本框、書寫藝術(shù)字等最基本的課件制作)。
五、教師基本功培訓(xùn)。
職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦 篇2
一、培訓(xùn)對象：
我區(qū)所有學(xué)校專職、兼 職及代課體育教師80余人。
二、培訓(xùn)目的：
通過一系列課程培訓(xùn)和足、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓(xùn)，提升體育教師的教育教學(xué)理念，提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的綜合能力。同時也為下半年市教育督導(dǎo)團對我區(qū)的學(xué)校體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及主講人：
1.新課程培訓(xùn)（主講人：）
2.體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)（主講人：）
3.學(xué)校體育課外訓(xùn)練及運動員選材（主講人：）
4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)（主講人：）
5.足球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)（主講人：）
6.田徑競賽規(guī)則及運動會編排培訓(xùn)（主講人：）
四、培訓(xùn)經(jīng)費：
略
五、培訓(xùn)時間及地點：
培訓(xùn)時間定于6月底7月初（三天）
職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦 篇3
建設(shè)一支高水平的職教教師隊伍是推進職業(yè)教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵。為了增強培訓(xùn)的針對性、適用性，在調(diào)研基礎(chǔ)上，結(jié)合全市職業(yè)院校教師隊伍現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，同時考慮到區(qū)劃調(diào)整和宿州對接，以提高含山、和縣雙師型教師比例為目標，以專任教師專業(yè)技能培訓(xùn)為主，以兼職教師教學(xué)能力培訓(xùn)為補充，全力提升全市職教教師教育教學(xué)水平。
一、培訓(xùn)目標
為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，形成“教壇新星、專業(yè)學(xué)科骨干、名師專業(yè)學(xué)科帶頭人”的教師成長梯隊，促進教師隊伍建設(shè)；加強班主任隊伍建設(shè)，增強職教德育工作的針對性和實效性，進一步提升職教德育管理工作的層次和水平；進一步提升教師的高一層次學(xué)歷水平，努力建設(shè)一支“崇德尚技、一專多能”的教師隊伍。今年計劃組織300名左右的教師參加通識培訓(xùn)、專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等。
二、培訓(xùn)類別與內(nèi)容
�。ㄒ唬半p師型”專業(yè)教師分層培訓(xùn)：“雙師型”教師培訓(xùn)以各職業(yè)工種高級工及以上職業(yè)資格標準為依據(jù)，旨在提高專業(yè)課教師的專業(yè)技能水平，培養(yǎng)具有高級工及以上職業(yè)資格的“雙師型”教師。
1.骨干專業(yè)教師培訓(xùn)。以機械（數(shù)控）、電工電子、汽修、計算機、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等專業(yè)為重點，參加對象根據(jù)教育局要求，由學(xué)校推薦。培訓(xùn)內(nèi)容以職業(yè)教育理論、專業(yè)教育內(nèi)容分析、專業(yè)核心課程教材教法和專業(yè)教學(xué)實踐等為主要內(nèi)容，旨在提高專業(yè)課教師的專業(yè)教學(xué)實踐能力，促進專業(yè)教學(xué)改革，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。
2.企業(yè)實踐。安排八大類專業(yè)教師參加企業(yè)培訓(xùn)，重點學(xué)習(xí)操作技能，專業(yè)教師考證培訓(xùn)，鼓勵教師參加各類職業(yè)技術(shù)資格證書考證培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書。
3.中外合作或境外培訓(xùn)。選拔部分優(yōu)秀教師或特殊專業(yè)的教師參加中外合作或境外高端培訓(xùn)。
�。ǘ┙處熗ㄗR培訓(xùn)。今年是職業(yè)教育改革全面推進年，精品課程建設(shè)全面啟動，計劃通過集中培訓(xùn)、教研活動落實新課改的通識培訓(xùn)，通過開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)選修課評比，省市級精品課程建設(shè)和優(yōu)秀校本教材評比活動，努力打造一支高素養(yǎng)的教師隊伍。參加對象為各校專兼職教師。
（三）青年教師適崗培訓(xùn)。引導(dǎo)學(xué)校1-3年教齡教師通過認真學(xué)習(xí)新教育理念，掌握所教學(xué)科的教學(xué)目標、課堂教學(xué)常規(guī)。通過崗前通識培訓(xùn)、學(xué)科專題培訓(xùn)、校本研修和教師個人的自主成長計劃四大載體完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)方式以導(dǎo)師制、集中培訓(xùn)、基本功考核為主。
�。ㄋ模┙虒W(xué)負責(zé)人培訓(xùn)。以課程改革、新教材實踐、學(xué)分制管理、教科研方法等為內(nèi)容，以提高其教學(xué)管理水平和實踐探索能力為目的，深化職業(yè)教育教學(xué)改革。參加對象為各校教務(wù)實訓(xùn)主任、教科室主任、教研組長、專業(yè)負責(zé)人、學(xué)科骨干等。
三、培訓(xùn)保障機制
�。ㄒ唬┙M織保障
加強領(lǐng)導(dǎo)，完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。由局人事科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門、學(xué)校的師訓(xùn)工作，堅持以人為本，加強師訓(xùn)工作調(diào)研，把握培訓(xùn)工作的方向。制定培訓(xùn)規(guī)劃和有關(guān)計劃，有效組織培訓(xùn)、管理和考核，進一步完善教師繼續(xù)教育檔案分級管理制度、校本研修的考核驗收標準及學(xué)分管理辦法。
（二）經(jīng)費保障
各學(xué)校制訂的培訓(xùn)計劃報市教育局，由人事科、職成教辦、職教研究室研究確定報局辦公會通過后，列入教育局職教教師繼續(xù)教育專項經(jīng)費預(yù)算，所需經(jīng)費按相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。教育局確保教師繼續(xù)教育經(jīng)費的落實，實行�？顚Ｓ茫瑸楦哔|(zhì)量開展教師培訓(xùn)提供有力保障。
�。ㄈ┛己吮Ｕ�
一要建立必要的檢查評估制度。把教師繼續(xù)教育工作的檢查評估納入學(xué)校年度考核內(nèi)容，將教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的情況，列入教師考核的.必備內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任、職稱晉升、評優(yōu)評先的必備條件之一。
二要加強教師培訓(xùn)的信息化管理。明確部門的培訓(xùn)任務(wù)與職責(zé)，規(guī)范培訓(xùn)計劃的科學(xué)制定，培訓(xùn)過程的檔案記錄和考核評估的績效管理。
職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦 篇4
一、電子商務(wù)類專業(yè)
（一）培訓(xùn)單位
無錫市服務(wù)外包職業(yè)教育集團
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容
邀請行業(yè)主管部門、協(xié)會、園區(qū)、重點企業(yè)專家講解電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)及趨勢，以真實平臺進行項目演練；組織學(xué)員參觀無錫市重點電子商務(wù)企業(yè)及園區(qū)，了解電子商務(wù)企業(yè)用人需求。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)對象
各職業(yè)院校電子商務(wù)類專業(yè)負責(zé)人和骨干教師，每校推薦x—x人。參訓(xùn)人員報名表請于x月底前寄至無錫市服務(wù)外包職業(yè)教育集團秘書處。地址：無錫市新區(qū)新錫路x號；郵編：；聯(lián)系人：沈莉；聯(lián)系電話；傳真：；同時請發(fā)電子稿至郵箱：。
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)時間和地點
x年x月x日—x日；無錫科技職業(yè)學(xué)院（無錫市新區(qū)新錫路x號，公交////路等直達）。
二、焊接類專業(yè)
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)單位
無錫市焊接職業(yè)教育集團
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容
邀請焊接學(xué)會、企業(yè)專家講解當前焊接技術(shù)、焊接材料、焊接設(shè)備、無損檢測發(fā)展的前沿動態(tài)及趨勢，組織學(xué)員參觀相關(guān)企業(yè)，了解焊接仿真技術(shù)及應(yīng)用。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)對象
各職業(yè)院校焊接專業(yè)負責(zé)人和骨干教師，每校推薦x—x名。參訓(xùn)人員報名表請于x月底前寄至無錫市焊接職教集團秘書處。地址：無錫市錢榮路號；郵編：；聯(lián)系人：滕瑋曄；聯(lián)系電話：；傳真：；同時請發(fā)電子稿至郵箱：
（四）培訓(xùn)時間和地點
x年x月xx日—xx日；江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（無錫市錢榮路號，公交////路等直達）。
三、旅游類專業(yè)
（一）培訓(xùn)單位
無錫市旅游職業(yè)教育集團
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容
邀請旅游行業(yè)主管部門、協(xié)會、重點企業(yè)專家講解當前旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)及趨勢；邀請?zhí)K州大學(xué)文學(xué)院專家，講授地方旅游文化課程；組織學(xué)員參觀旅游企業(yè)，調(diào)研旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展及用人需求。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)對象
各職業(yè)院校旅游類專業(yè)負責(zé)人和骨干教師，每校推薦x—x人。參訓(xùn)人員報名表請于x月底前寄至無錫市旅游職業(yè)教育集團秘書處。地址：無錫市北塘區(qū)廣石西路號；郵編：；聯(lián)系人：馮霞敏；聯(lián)系電話：，；傳真：；同時請發(fā)電子稿至郵箱：@。
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)時間和地點
x年x月xx日—xx日；無錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（無錫市北塘區(qū)廣石西路號，公交/////路等直達）。
四、汽車類專業(yè)
（一）培訓(xùn)單位
無錫市汽車職業(yè)教育集團
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容
邀請行業(yè)主管部門、協(xié)會、職業(yè)院校、重點企業(yè)專家講解汽車維修發(fā)展的前沿動態(tài)及趨勢；組織學(xué)員參觀重點汽車維修企業(yè)和集團公司，了解企業(yè)用人需求。培訓(xùn)的專業(yè)方向為汽車維修基本技能（發(fā)動機拆裝、汽車電控系統(tǒng)故障排除）。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)對象
各職業(yè)院校汽車維修類專業(yè)負責(zé)人和骨干教師，每校推薦x人；有關(guān)汽車維修企業(yè)技術(shù)人員，每個維修企業(yè)推薦x人。參訓(xùn)人員報名表請于x月底前寄至無錫市汽車職業(yè)教育集團秘書處。地址：無錫市惠山區(qū)藕塘職教園區(qū)錢藕路x號；郵編：；聯(lián)系人：陳浩；聯(lián)系電話：、；同時請發(fā)附件電子稿至郵箱：@。
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)時間和地點
x年x月xx日—xx日（暫定）；江蘇省無錫汽車工程中等專業(yè)學(xué)校（無錫市惠山區(qū)藕塘職教園區(qū)錢藕路x號，公交///快x路等直達）。
五、市場營銷類專業(yè)
（一）培訓(xùn)單位
無錫市商貿(mào)物流職業(yè)教育集團
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容
邀請商務(wù)主管部門、學(xué)會、重點企業(yè)專家講解市場營銷發(fā)展的.前沿動態(tài)及趨勢，以真實平臺進行項目演練；組織學(xué)員參觀重點商業(yè)企業(yè)，了解當前在錫商貿(mào)企業(yè)市場營銷類專業(yè)用人需求。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)對象
各職業(yè)院校市場營銷類專業(yè)負責(zé)人和骨干教師，每校推薦x—x人。參訓(xùn)人員報名表請于x月底前寄至無錫市商貿(mào)物流職教集團秘書處。地址：無錫市惠山區(qū)錢胡路號；郵編：；聯(lián)系人：閆朝鼎；聯(lián)系電話：，；傳真：；同時請發(fā)電子稿至郵箱：n。
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)時間和地點
x年x月x日—x日；無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（無錫市惠山區(qū)錢胡路號）。
六、數(shù)控類專業(yè)
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)單位
無錫市數(shù)控職業(yè)教育集團
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容
項目1：數(shù)控多軸、高速加工技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)師資從企業(yè)、專業(yè)軟件公司和職業(yè)院校資深教師中遴選，培訓(xùn)內(nèi)容體現(xiàn)企業(yè)主流技術(shù)水準。
項目2：三坐標測量和三維打印技術(shù)培訓(xùn)。針對三維打印和三坐標測量，將以軟件操作、仿真模擬、實操訓(xùn)練相結(jié)合的方式開展培訓(xùn)。
（三）培訓(xùn)對象
各職業(yè)院校數(shù)控類專業(yè)負責(zé)人和骨干教師，每個項目推薦x—x人。參訓(xùn)人員報名表請于x月底前寄至無錫市數(shù)控職業(yè)教育集團秘書處。地址：無錫市新區(qū)旺莊東路號；郵編：；聯(lián)系人：劉躍鵬；聯(lián)系電話：；傳真：；同時請發(fā)電子稿至郵箱：lyp_wuxi@。
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)時間和地點
x年x月xx日—xx日；無錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（無錫市新區(qū)旺莊東路號，公交//路等直達）。
七、土建類專業(yè)
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)單位
無錫市建設(shè)職業(yè)教育集團
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容
邀請建設(shè)主管部門、建筑行業(yè)協(xié)會、建筑企業(yè)專家講課，使學(xué)員把握建筑業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，以及當前建筑行業(yè)對人才的需求狀況，學(xué)習(xí)當前建筑施工領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝以及項目管理新理念、建筑質(zhì)量通病及防治措施等方面的知識。培訓(xùn)期間將組織學(xué)員參觀知名企業(yè)及重點工程施工現(xiàn)場。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)對象
各職業(yè)院校土建類專業(yè)負責(zé)人和骨干教師，每校推薦x—x人。參訓(xùn)人員報名表請于x月xx日前報至無錫市建設(shè)職業(yè)教育集團秘書處。地址：無錫市惠山區(qū)錢藕路號；郵編：；聯(lián)系人：孫靜；聯(lián)系電話：，；郵箱： 。
（四）培訓(xùn)時間和地點
x年x月x日—xx日（暫定）；無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院（無錫市惠山區(qū)錢藕路號）。
八、微電子技術(shù)專業(yè)
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)單位
無錫市微電子技術(shù)職業(yè)教育集團
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
邀請微電子行業(yè)主管部門、協(xié)會、重點企業(yè)專家，講解當前微電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)及趨勢，以企業(yè)項目和真實硅片進行版圖設(shè)計和芯片制造工藝培訓(xùn)；組織學(xué)員參觀重點微電子企業(yè)，了解在錫微電子企業(yè)用人需求。
（三）培訓(xùn)對象
各職業(yè)院校微電子技術(shù)類和電子信息類專業(yè)負責(zé)人和骨干教師，每校推薦x—x人。參訓(xùn)人員報名表請于x月底前寄至無錫市微電子職業(yè)教育集團秘書處。地址：無錫市錢藕路x號；郵編：；聯(lián)系人：錢云；聯(lián)系電話：，傳真：；同時請發(fā)電子稿至郵箱：。
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)時間和地點
x年x月xx日—xx日；江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（無錫市錢藕路x號，公交車//路等直達）。
九、物聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)單位
無錫市物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)以物聯(lián)網(wǎng)國家實訓(xùn)基地、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)資源庫建設(shè)成果為依托，通過物聯(lián)網(wǎng)理論培訓(xùn)，使學(xué)員掌握物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài)和專業(yè)建設(shè)最新動態(tài)；通過物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)，使學(xué)員掌握物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)方面的關(guān)鍵技能，同時能應(yīng)用相關(guān)知識、技能和方法獨立開展物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成；通過“微課”相關(guān)知識培訓(xùn)，能協(xié)作開發(fā)課程，完善教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)對象
各職業(yè)院校物聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)負責(zé)人和骨干教師，每校推薦x—x人。參訓(xùn)人員報名表請于x月底前寄至無錫市物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團秘書處。地址：無錫市濱湖區(qū)高浪西路號；郵編：；聯(lián)系人：肖國玲；聯(lián)系電話：，；傳真：；同時請發(fā)電子稿至郵箱：。
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)時間和地點
x年x月xx日—xx日；無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院（無錫市濱湖區(qū)高浪西路號，公交路/路/路/路/路/快x路等直達）。
十、藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)單位
無錫市藝術(shù)設(shè)計職業(yè)教育集團
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
聘請省內(nèi)外職業(yè)教育及藝術(shù)設(shè)計教育理論研究、教學(xué)實踐等領(lǐng)域一流專家授課，以真實平臺進行項目演練；就我市藝術(shù)設(shè)計職業(yè)教育體系發(fā)展與藝術(shù)設(shè)計職業(yè)教育教學(xué)改革問題進行現(xiàn)場研討，解答教師在教學(xué)中所面臨的難題，同時安排針對藝術(shù)設(shè)計教學(xué)實踐開展的考察與拓展實踐。
（三）培訓(xùn)對象
各職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)負責(zé)人或骨干教師，每校推薦x人。參訓(xùn)人員報名表請于x月底前寄至無錫市藝術(shù)設(shè)計職業(yè)教育集團秘書處。地址：宜興市荊邑南路號；郵編：；聯(lián)系人：鄒涵辰；聯(lián)系電話：，；傳真：；同時請發(fā)電子稿至郵箱：。
（四）培訓(xùn)時間地點
x年x月xx日—xx日；無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院（宜興市荊邑南路號，宜興汽車站對面乘x路、路公交車直達）。
職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦 篇5
為了使全校教師都能正確使用遠程教育設(shè)備，更好地發(fā)揮設(shè)備的作用。學(xué)校經(jīng)研究決定，對我校的在職教師進行全員培訓(xùn)，培訓(xùn)方案如下：
一、培訓(xùn)對象：
全校在職教師。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、遠程教育設(shè)備的有關(guān)硬件知識(認識有關(guān)硬件)。
2、遠程教育設(shè)備的有關(guān)硬件的使用和維護。
3、遠程教育電視節(jié)目的接收、調(diào)試、下載、刻錄等相關(guān)知識。
4、遠程教育有關(guān)軟件的使用及維護。
5、遠程教育設(shè)備使用過程中的操作規(guī)程。
6、熟悉《遠程教育項目技術(shù)服務(wù)方案》。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
為了使本次培訓(xùn)能收到實效，特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：___
副組長：___、劉___
教師：___、___
四、學(xué)習(xí)要求：
1、參加培訓(xùn)的所有人員必須在規(guī)定的時間內(nèi)認真學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識和技術(shù)。
2、參加培訓(xùn)的所有人員都要做好學(xué)習(xí)筆記。
3、參加培訓(xùn)的所有人員都必須按時完成規(guī)定的作業(yè)，以求鞏固所學(xué)知識和技術(shù)。
五、培訓(xùn)時間：
利用每周星期六下午學(xué)習(xí)。
六、紀律：
1、無特殊情況者，不得缺席、遲到、早退。
2、因特殊情況缺課者，要抽時間把所缺的功課補上。
3、無特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補課，除扣相應(yīng)考核分外，并以此作為年終評優(yōu)先的依據(jù)之一。
職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦 篇6
一、 指導(dǎo)思想：
為進一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作，明確師德培訓(xùn)內(nèi)容，提高師德培訓(xùn)實效，以市教育局《關(guān)于開展20xx年教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的通知》（宜教人〔20xx〕3號）文件精神和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合我�！安┙≈v壇”的實施計劃，以“四個實小”建設(shè)的美好愿景為藍圖，提升我校教師無私的育人師德理念，夯實我校教師“真在內(nèi)者，神動于外”的實小師德氣度，呈現(xiàn)我校教師博學(xué)強健的高尚師德素養(yǎng)，推動學(xué)校教育扎實、穩(wěn)步發(fā)展。
二、 培訓(xùn)目標：
1、在提高教師思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。緊扣教師職業(yè)行為“八不準”，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠，自覺履行教書育人的'神圣職責(zé)。
3、在樹立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀，面向全員，正面教育，追求實效，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、總結(jié)一批師德先進個人的典型經(jīng)驗，樹立一批起示范作用的先進個人,全面提升我校職業(yè)道德教育整體水平。
三、 培訓(xùn)內(nèi)容：
以《做一個學(xué)生喜歡的老師：我的為師之道》一書的閱讀為專題，在廣泛閱讀交流的基礎(chǔ)上，做好讀書筆記，同時將個人自學(xué)與心得撰寫相結(jié)合，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，組織學(xué)習(xí)交流，全面培育我校良好的師德風(fēng)尚。
四、培訓(xùn)形式：
1、兩周一次的全校教師大會辟時間集中培訓(xùn)，或進行專題輔導(dǎo)，或在每次“博健講壇”，請兩位老師精讀該書的一個章節(jié)，圍繞這個章節(jié)，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，談體會，談想法，談收獲，進行主題演講。
2、安排專門時間，邀請師德標兵或獲獎?wù)叻窒砀醒�，舉行師德專題報告會。
3、在個人閱讀的基礎(chǔ)上，每位教師進行案例分析、主題反思，至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得，并組織一次心得交流會。
4、以演講的形式，進行校級選撥評比，獲獎心得結(jié)集成冊，并推舉表彰校級師德先進個人。
五、主要措施：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)有保障。
分工負責(zé)，協(xié)同工作。建立健全師德教育的工作機制，將師德培訓(xùn)與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。
2、廣泛宣傳入人心。
發(fā)揮�？�、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)站、QQ群的作用，加大宣傳力度，擴大師德培訓(xùn)影響。
3、樹立典型凝氛圍。
以我�！安┙ 敝v壇為師德培訓(xùn)平臺和基地，培育、樹立一批校級師德先進個人，進行表彰；在全校形成學(xué)習(xí)師德典型、爭當師德典型的良好風(fēng)尚。
4、開展活動出實效。
開展主題突出、喜聞樂見的師德主題教育活動，提升培訓(xùn)的針對性、實效性。
六、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：陳克 七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
副組長：潘淼、褚明月、董敏華、彭東宏、邱俊華、談偉
組員：領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級組長、音體美英教研組長、附幼園
職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦 篇7
一、培訓(xùn)目的
為了更好的推動中職教育教學(xué)課程改革，提高教師的教育教學(xué)能力，通過講座、示范、教學(xué)互動、實操訓(xùn)練，使參訓(xùn)教師研究職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心里特征和特點，學(xué)習(xí)職業(yè)教育的課堂組織行為理論，掌握課堂教學(xué)組織、教學(xué)互動溝通的現(xiàn)代教育理念，學(xué)會引導(dǎo)調(diào)動學(xué)生從“被動學(xué)習(xí)――主動學(xué)習(xí)”的方法，培養(yǎng)學(xué)生積極進��；掌握講好一門好課的.教學(xué)方法和技巧，使參訓(xùn)教師完善知識結(jié)構(gòu)，在教學(xué)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力等綜合素質(zhì)方面有顯著提高，從而勝任職業(yè)教育的人才培養(yǎng)工作，為職業(yè)教育學(xué)校課改的進一步深化奠定基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)特點
著眼現(xiàn)代教育理念的更新、教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，重視教學(xué)互動和實操訓(xùn)練環(huán)節(jié)，突出做中學(xué)，做中教。
實踐理論與實際相結(jié)合、既重知識又重能力，尤其是重教學(xué)能力提高的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)方法，形成一套有效的“講座+示范+實訓(xùn)+總結(jié)（研討）”的培訓(xùn)程序。
三、培訓(xùn)內(nèi)容、時間、講課教師
職業(yè)學(xué)校學(xué)生課堂組織行為分析
教室空間設(shè)置與學(xué)生課堂組織行為
職業(yè)學(xué)校學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極性的激勵
課堂教學(xué)組織氛圍與學(xué)生學(xué)習(xí)效果 x個單元 王成權(quán)
職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)組織形式與練習(xí)
課堂教學(xué)組織形式對學(xué)習(xí)效果的影響
課堂教學(xué)的主要組織形式
如何改革課堂教學(xué)組織形式
新型課堂教學(xué)組織形式的示例與訓(xùn)練
職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)中師生溝通與互動 x個單元 王成權(quán)
教學(xué)過程中師生溝通及其意義
教學(xué)過程中師生溝通的基本理論
教學(xué)過程中師生溝通的主要策略 x個單元 王成權(quán)
講好一堂課的“十個問題、十個標準” x個單元 龔紹文
北京高校青年教師教學(xué)基本功比賽
優(yōu)秀講課錄像及點評 x個單元 龔紹文
學(xué)員講課訓(xùn)練：講課展示及點評（若干人） x個單元 龔紹文
總結(jié)課：教師與學(xué)員共同總結(jié) x個單元 龔紹文
學(xué)生座談、討論
職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦 篇8
為了切實提高我縣中小學(xué)教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進基礎(chǔ)教育健康和諧均衡發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師20161號)、《海西省人民政府關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》(海政發(fā)201650號)和中共__縣委、__縣人民政府《印發(fā)<關(guān)于全面加強教師隊伍建設(shè)的意見>的通知》(吳發(fā)[20__]24號)文件精神，結(jié)合我縣實際，特制訂《__縣中小學(xué)幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)實施方案》。
一、指導(dǎo)思想
圍繞實施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，以造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以薄弱校教師為重點，全面開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系和保障支撐服務(wù)體系，著力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)化水平較高的教師隊伍，為我縣教育事業(yè)的持續(xù)快速健康均衡發(fā)展提供強有力的師資保障。
二、基本原則
(一)全面提升與突出重點相結(jié)合。中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)要把提升教師整體素質(zhì)與突出提高教師履行崗位職責(zé)的能力結(jié)合起來，根據(jù)不同崗位教師教育教學(xué)的職責(zé)要求和
專業(yè)素質(zhì)發(fā)展需要組織教師培訓(xùn)。
(二)分層培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合。按照統(tǒng)一規(guī)劃，分級實施，全員參訓(xùn)，注重過程，注重實效，謀劃推進教師培養(yǎng)培訓(xùn)。
(三)規(guī)范管理與體制創(chuàng)新相結(jié)合。按照省級統(tǒng)籌、市縣負責(zé)、以縣為主的教師培訓(xùn)管理體制，規(guī)范教師培訓(xùn)管理，確保教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作順利開展。
三、總體目標
以“國培計劃”為引領(lǐng)，省級培訓(xùn)為拓展，市、縣培訓(xùn)為主體，校本研修為基礎(chǔ)，遠程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式，有目的、有計劃地抓好學(xué)科專任教師培訓(xùn)、教師專項能力培訓(xùn)和教育管理崗位培訓(xùn)。以實施“海西省中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”為契機，保證全縣中小學(xué)幼兒園教師和校(園)長從20__年至20__年參加不少于360學(xué)時的培訓(xùn)。
四、主要任務(wù)
(一)教師全員培訓(xùn)。著重幫助教師提升師德水平，更新教育理念，提高教育教學(xué)實踐能力和水平。三年內(nèi)，教育局將分批安排全縣所有教師參加不少于360學(xué)時的培訓(xùn)，其中校本培訓(xùn)不能少于120學(xué)時，學(xué)科專業(yè)知識集中或遠程培訓(xùn)不少于160學(xué)時，教育技術(shù)能力培訓(xùn)不少于80學(xué)時，新教師不少于150學(xué)時的崗前培訓(xùn)。全縣中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)將依托“國培計劃”，并兼以“陽光師訓(xùn)”工程，深入實施中小學(xué)幼兒園專業(yè)素質(zhì)提高計劃，在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上進一步增強教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，確保全縣教師整體素質(zhì)有質(zhì)的提升。
(二)校長崗位培訓(xùn)。著重幫助校長熟悉現(xiàn)代學(xué)校制度，提高管理能力。新任校長參加校長任職資格培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于300學(xué)時;在職校長參加提高培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于240學(xué)時。此外，校長還必須參加不少于80學(xué)時教育技術(shù)能力培訓(xùn)和不少于120學(xué)時的校本培訓(xùn)。20__年至20__年，教育局計劃開辦三期全縣中小學(xué)幼兒園校(園)長崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)班，培訓(xùn)小學(xué)正副校長及后備人員150名。屆時將邀請省內(nèi)外知名專家學(xué)者來我縣講學(xué)。同時，還將采取“走出去”戰(zhàn)略，選派部分優(yōu)秀校長參加省市級校長培訓(xùn)。
(三)骨干教師和名優(yōu)教師培訓(xùn)。積極貫徹落實《海西省教育廳關(guān)于實施海西省“中小學(xué)教學(xué)名師成長計劃”和“中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃”的通知》(海教師[20__]72號)，有計劃、按步驟地組織優(yōu)秀教師參加各級骨干教師培訓(xùn)，挑選部分優(yōu)秀校長和教師到省內(nèi)外或者國外進行高級研修。利用三年時間，著力加強全縣中小學(xué)幼兒園教師隊伍骨干體系建設(shè)，努力打造一批教學(xué)名師和領(lǐng)軍人才，力爭到20__年培養(yǎng)培訓(xùn)各級骨干教師100名。
(四)教師學(xué)歷培訓(xùn)。拓寬學(xué)歷提高渠道，建立有效激勵機制，充分調(diào)動廣大教師參加高層次學(xué)歷教育的積極性，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。鼓勵和支持45歲以下中青年教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修、遠程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種途徑提高學(xué)歷水平。力爭到20__年全縣各級各類學(xué)校教師的學(xué)歷達標率達到100%，在全縣教師學(xué)歷提升方面實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
(六)其它專項培訓(xùn)。
1、心理健康教育培訓(xùn)。重點幫助教師掌握學(xué)校心理健康教育的基本原理、方法和技能，能夠判斷學(xué)生心理問題并進行恰當處理，提高中小學(xué)教師的心理素養(yǎng)和維護自身心理健康的能力。三年內(nèi)，計劃開辦兩期心理健康教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)心理健康骨干教師55名。
2、安全教育培訓(xùn)。重點幫助教師熟悉《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高學(xué)生安全基本理論知識和基本技能，掌握應(yīng)對學(xué)生安全突發(fā)事件的方法，促進中小學(xué)幼兒園安全教育和安全管理水平的提高。組織全縣中小學(xué)校長參加國家級校園安全專項培訓(xùn)，并在全縣舉辦的各種培訓(xùn)班中增設(shè)安全知識課。
3、班主任培訓(xùn)。建立健全班主任培訓(xùn)制度，所有班主任教師在三年內(nèi)須接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。重點加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷增強班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。除挑選部分骨干班主任參加國家級班主任遠程培訓(xùn)外，還將組織其他班主任參加省級班主任遠程培訓(xùn)和專題培訓(xùn)班或市、縣兩級舉辦的班主任研修培訓(xùn)。
4、學(xué)科師資培訓(xùn)。有針對性的開展義務(wù)教育階段理化生及音樂、美術(shù)等師資短缺學(xué)科和薄弱學(xué)科教師的集中培訓(xùn);依托北京外國語大學(xué)推出的“歆語工程”，加強對中小學(xué)英語師資的培養(yǎng)培訓(xùn);逐步對專業(yè)不對口教師進行專業(yè)培訓(xùn)。同時，加強對幼兒教師的培訓(xùn)培養(yǎng)。
五、工作措施
(一)進一步改進集中培訓(xùn)模式。充分利用省內(nèi)外、國內(nèi)外教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，加強與有關(guān)高等院校合作，認真實施和積極創(chuàng)新臵換脫產(chǎn)培訓(xùn)、短期集中培訓(xùn)、掛職培訓(xùn)和海外研訓(xùn)。注重研修對象的自主研究性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。通過案例式、參與式、探究式、情景式、討論式、導(dǎo)師制、研修任務(wù)驅(qū)動、同伴互助等途徑，提高培訓(xùn)效率。注重培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤指導(dǎo)，通過“前移后拓”，拓展培訓(xùn)的時間和空間，促進教師學(xué)以致用。
(二)充分發(fā)揮遠程培訓(xùn)優(yōu)勢。充分發(fā)揮遠程培訓(xùn)資源與師資共享、快捷、靈活、優(yōu)質(zhì)、互動、高效等特點，推進教師的全員培訓(xùn)。加強遠程培訓(xùn)的輔導(dǎo)、管理和服務(wù)工作，嚴格考核制度，切實提高參培率、學(xué)習(xí)率、結(jié)業(yè)率。
(三)努力提高校本研訓(xùn)實效。逐步完善校本研訓(xùn)的制度建設(shè)，扎扎實實開展豐富多彩的校本研訓(xùn)活動。通過有效的制度和科學(xué)的評價提高教師參與研訓(xùn)的自覺性。建立校本研訓(xùn)專業(yè)團隊，逐步建立校際、縣際和省市研訓(xùn)協(xié)作體，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量和實效。
(四)充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。三年內(nèi)，建設(shè)一批教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師隊伍強、基礎(chǔ)條件好、重視教師培訓(xùn)工作的中小學(xué)校，作為中小學(xué)教師培訓(xùn)基地，使其成為各級教師培訓(xùn)的實踐、研究和示范，充分發(fā)揮其在教師培訓(xùn)工作中的示范引領(lǐng)作用。
(五)構(gòu)建教師培訓(xùn)協(xié)作聯(lián)動機制。積極探索縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的改革和建設(shè)，促進電教、教研、信息技術(shù)等相關(guān)機構(gòu)的資源整合和聯(lián)合，加強縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè)，力爭形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)中心、資源中心和研究中心，在集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)和校本研訓(xùn)的組織指導(dǎo)、服務(wù)支持等方面發(fā)揮重要作用。
(六)加強教師培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)。以理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富的中小學(xué)優(yōu)秀教師和教研員為主體，建立專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊伍。探索實行培訓(xùn)項目首席專家制度，建立教師培訓(xùn)項目專家?guī)�，加強教師培�?xùn)團隊研修，專職培訓(xùn)者每年研修時間不少于72學(xué)時。完善培訓(xùn)者考核評價制度，形成培訓(xùn)者隊伍動態(tài)管理機制。
(七)構(gòu)建完備的培訓(xùn)內(nèi)容體系。三年內(nèi)，我縣中小學(xué)幼兒園教師非學(xué)歷培訓(xùn)內(nèi)容暫定為七個模塊：師德修養(yǎng)、教育基本理論素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識與專業(yè)能力、教育技術(shù)能力、實驗技能和創(chuàng)新教育能力、健康教育與班級管理能力、地方課程與校本研訓(xùn)課程。我縣將采取開發(fā)本縣潛在資源、引進外地優(yōu)質(zhì)等方式，培植多樣化的優(yōu)質(zhì)課程資源，并實施教師培訓(xùn)精品課程資源建設(shè)計劃，努力建立教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課程資源庫，促進優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享。
六、工作要求
(一)加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)�？h教育局統(tǒng)籌全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作，負責(zé)制定中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃，落實教師培訓(xùn)年度計劃和培訓(xùn)經(jīng)費，加強教師培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)，督促指導(dǎo)教師培訓(xùn)工作�？h教研室負責(zé)全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作的組織管理，重點抓好全縣義務(wù)教育階段學(xué)校中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的組織實施及其它專項培訓(xùn)。中小學(xué)校長、幼兒園園長是教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，負責(zé)組織并督促全體教師有計劃、有步驟地參加各級各項培訓(xùn)。
(二)加大教師培訓(xùn)工作的經(jīng)費投入。認真落實有關(guān)部門關(guān)于教師培訓(xùn)的經(jīng)費保障政策，足額安排資金，�？钣糜诮處熍嘤�(xùn)。健立健全教師培訓(xùn)專項經(jīng)費管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費使用效益。任何部門、單位和個人不得侵占和挪用教師培訓(xùn)經(jīng)費。
(三)強化教師培訓(xùn)工作的評估考核。建立教師培訓(xùn)目標管理考核機制，完善教師培訓(xùn)質(zhì)量評估體系，將教師培訓(xùn)工作納入教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容之一，并作為各單位年終崗位目標績效考核的重要內(nèi)容。
職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦 篇9
為讓教師過一個充實而愉快的暑假，利用假期開展自主研修活動，全面提高教師素養(yǎng)，樹立教師終身學(xué)習(xí)的理念。特制定本方案：
一、時間
20xx年7月-8月
二、研修方式
分散自學(xué)
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
四、研修內(nèi)容
1.專任教師學(xué)習(xí)一本教育專著（也可以是學(xué)科課程標準解讀有關(guān)書籍），做好讀書筆記（筆記本），完成一篇讀書心得（電子稿）。
2.專任教師圍繞小專題研究，撰寫一篇論文。并根據(jù)組長的分工，完成小專題結(jié)題的有關(guān)資料。
3.專任教師充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，觀看與學(xué)科相關(guān)的錄像課至少5節(jié)，完成聽課筆記。職員自主學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的內(nèi)容，完成讀書筆記至少5篇。
4.自主學(xué)習(xí)一門除主要任教學(xué)科外的'一項校本課程（或課程輔助活動）。
五、要求
1.各位教師嚴格按照要求完成研修內(nèi)容。
2.教師保證各自研修期間的安全，防止意外事故的發(fā)生。
3.研修結(jié)束后，所有資料8月28日交教學(xué)中心。
職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦 篇10
一、 指導(dǎo)思想
為了進一步加強我校教師隊伍政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，提高全體教師的教育教學(xué)水平，搞好教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面推進素質(zhì)教育,建設(shè)一支適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的、人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高水平的教師隊伍。為使我校師資隊伍建設(shè)逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。特制定如下規(guī)定。
二、 培訓(xùn)保障措施
1、學(xué)校成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，提供有力的保障。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)注教師培訓(xùn)情況
3、創(chuàng)造條件，請教育專家來校講座，開闊思路，提高水平。
4、制定符合實際的政策，鼓勵教師利用業(yè)余或工作時間進修。
5、學(xué)校負責(zé)制定本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，建立管理制度，建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，合理安排教師課務(wù)，保證教師培訓(xùn)時間，安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，落實本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)與教師業(yè)務(wù)考核和評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)掛鉤政策等。
三、 培訓(xùn)內(nèi)容及對象
1、學(xué)歷達標培訓(xùn)及學(xué)歷提高培訓(xùn)。對于在職教師，學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定提供條件，有計劃地分期分批按時按量安排教師達標培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。
2、在崗提高培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)堅持“三為主、四結(jié)合”的原則，即業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主，培訓(xùn)與教科研相結(jié)合，分散自學(xué)與集中面授相結(jié)合，校本培訓(xùn)與基地培訓(xùn)相結(jié)合，傳統(tǒng)的課堂面授與現(xiàn)代化媒體技術(shù)傳播相結(jié)合。發(fā)動廣大教師參與。保護和激發(fā)教師積極性，引導(dǎo)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。著重培養(yǎng)本校的中青年骨干教師隊伍，積極開展校本師訓(xùn)，使每位教師定期都得到培訓(xùn)，定時定期定量定計劃讓每一位教師都能參加各種與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)，積極開展教育教學(xué)科研，撰寫論文。
3、新教師培訓(xùn)。學(xué)校必須對新分配、新調(diào)入教師進行理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實行一幫一，一帶一(即每位骨干教師帶一名新教師，即師徒帶教形式，)新教師上公開課、研究課，通過集中觀看教學(xué)錄像、觀摩示范課、聽報告、組織研討會等多種形式，迅速提高新教師的教育教學(xué)水平。
三 、 培訓(xùn)原則
1、培訓(xùn)方案注重分層次。學(xué)校專門制訂了《培訓(xùn)規(guī)劃》，針對不同層次，不同類型的教師提出了不同的培訓(xùn)方案，以促進不同層次的教師均能取得明顯發(fā)展。
2、培訓(xùn)目標注重多元化。我校根據(jù)具體對象的不同特長，制訂出各有側(cè)重的培訓(xùn)方案，促使每一位教師健康、持續(xù)地向最合理的方向發(fā)展。
3、過程管理注重科學(xué)性。
4、評價機制注重發(fā)展性。
5、激勵平臺注重廣泛性，不同層次不同年齡的教師均能找到展示自己才華的舞臺。
四、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)要求
1、學(xué)校鼓勵教師參加各級各類教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、鼓勵教師在搞好教學(xué)工作的前提下，積極參加培訓(xùn)，堅持在崗進修。
3、學(xué)校接上級通知后，統(tǒng)籌安排，指定相關(guān)教師參加培訓(xùn)，教務(wù)處做好教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。
4、被指定教師原則上要服從學(xué)校安排，并安排好課務(wù)，方可離校參加有關(guān)培訓(xùn)。
5、在培訓(xùn)期間，要認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，不缺席、不遲到并做好培訓(xùn)記錄。
6、培訓(xùn)結(jié)束后需撰寫培訓(xùn)體會或培訓(xùn)合格證書交教務(wù)處檢查備案后，方可報銷有關(guān)費用。
7、教研組要安排有關(guān)培訓(xùn)教師上匯報課或在教研活動、集體備課活動中介紹學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有關(guān)信息。
8、培訓(xùn)所需費用除個別特殊情況外，原則上由個人預(yù)先承擔(dān)，待培訓(xùn)結(jié)束履行好前述手續(xù)后報銷有關(guān)費用。具體培訓(xùn)費用按照上級規(guī)定執(zhí)行。
職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦 篇11
為實現(xiàn)達到高技能人才的培養(yǎng)目標，系里迫切需要建立一支具有扎實的理論基礎(chǔ)和較強的專業(yè)實踐能力的“雙師型”教師隊伍，根據(jù)國家對職業(yè)院校雙師型教師隊伍建設(shè)的基本要求，制定本辦法。
一、“雙師型”教師資格認定條件
1、教學(xué)能力
(1)具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ);
(2)能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學(xué);
(3)能主編所任課程的教學(xué)大綱，參編相關(guān)課程的教學(xué)大綱;
(4)勝任與專業(yè)相關(guān)的實驗.實習(xí)、實訓(xùn)、課程設(shè)計組織與指導(dǎo)工作;
(5)能運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行教學(xué)，教學(xué)效果好，受到學(xué)生和同行好評。
2、教科研能力
(1)能承擔(dān)綜合課程開發(fā)工作，并編寫課程教材;
(2)積極探索中職教育教學(xué)規(guī)律，進行教育教學(xué)改革。
二、“雙師型”教師資格認定程序
1、“雙師型”教師資格認定每年受理一次，一般時間為每年九月。
2、教師個人提出申請，填寫醫(yī)學(xué)系“雙師型”教師資格認定申報表，并提交相關(guān)支持材料。
3、申請人由系部對申請人的申報表及提交的材料進行初審，提出初審意見，最終由學(xué)校認定。
4、由學(xué)校頒發(fā)“雙師型”教師資格證書。
三、“雙師型”教師的待遇
1、對確認為雙師型教師資格的教師，按學(xué)�！蛾P(guān)于教職工提高學(xué)歷學(xué)位和進修有關(guān)問題的暫行規(guī)定》享受相應(yīng)待遇。
2、對確認為雙師型教師資格的教師，在技術(shù)職務(wù)評審或?qū)I(yè)進修等方面給予優(yōu)先。
3、每年優(yōu)先選派“雙師型”教師參加專業(yè)、行業(yè)的交流會議。
4、有計劃地優(yōu)先選派“雙師型”教師到職業(yè)教育發(fā)達的地區(qū)考察學(xué)習(xí)。
四、“雙師型”教師的職責(zé)
1、學(xué)年應(yīng)承擔(dān)一門及以上實踐課程(課程設(shè)計、實訓(xùn)、實習(xí)等)的教學(xué)工作。
2、五年內(nèi)要參加以下實踐活動中的一種：
(1)根據(jù)工作需要安排其到周邊醫(yī)院兼職或工作，了解醫(yī)院信息，增強行業(yè)職業(yè)實踐能力;
(2)主持(或主要參與)實驗室建設(shè)。
五、“雙師型”教師隊伍的建設(shè)
1、要重視“雙師型”教師隊伍建設(shè)，要在分析專業(yè)需求和教師隊伍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上制定“雙師型”教師培養(yǎng)計劃,注意教師群體的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。
2、在每年預(yù)算的教師培訓(xùn)經(jīng)費中劃出一定比例專用于“雙師型”教師隊伍建設(shè)。
3、要為教師申請“雙師型”教師資格創(chuàng)造條件，要在政策上給予傾斜。鼓勵教師積極參加實踐、參加專業(yè)技能培訓(xùn)并考取高級技術(shù)(技能)等級證書。
4、在培養(yǎng)的同時也要加大“雙師型”教師的引進力度，通過各種努力，建設(shè)一支符合學(xué)校辦學(xué)宗旨要求的”雙師型”教師隊伍。
5、要積極與醫(yī)院聯(lián)系，建立良好的合作關(guān)系，建立穩(wěn)定的“雙師型”兼職教師隊伍，聘請有實踐經(jīng)驗又能勝任教學(xué)任務(wù)的專家或技術(shù)能手來承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)，對教學(xué)效果優(yōu)秀者給予獎勵。
職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦 篇12
為推動新課程改革深入、健康、持續(xù)發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，根據(jù)教育部、省、市各級文件精神和我市教育走內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略思路，在總結(jié)我市新課程改革第一輪培訓(xùn)和20xx年千名骨干教師研修培訓(xùn)得失的基礎(chǔ)上，特制定本方案。
一、培訓(xùn)工作目標
通過有針對性和實效性的培訓(xùn)，使參培教師能正視課改工作中存在的問題和偏差，并以開拓的心態(tài)、創(chuàng)新的精神來鞏固成果、解決問題；促進參培教師提高駕馭新教材、開發(fā)課程資源的能力，掌握新課程的教學(xué)工作策略，從而促進教師專業(yè)成長，為新課程全面深入推進和瀏陽教育走內(nèi)涵發(fā)展提供人力資源保障。
二、培訓(xùn)工作安排
1、成立培訓(xùn)工作小組
組長：z
副組長：z
組員：zz各教研組長
2、參加瀏陽市培訓(xùn)工作日程和地點
科目 參培人員 時間 上研究課教師 地點
小學(xué)語文 z等四年級語文教師 9月20日z 學(xué)校
小學(xué)信息技術(shù)
小學(xué)數(shù)學(xué)
小學(xué)科學(xué)
小學(xué)音樂
小學(xué)美術(shù)
小學(xué)外語
小學(xué)思品
初中思品
初中語文
初中信息技術(shù)
初中音樂
初中數(shù)學(xué)
初中美術(shù)
初中地理
初中生物
初中外語
初中歷史
初中化學(xué)
初中物理
三、培訓(xùn)工作要求
1、培訓(xùn)的準備工作：
�、鸥鲗W(xué)校要認真選派學(xué)科教師參加培訓(xùn)，確保每個參培教師準時參加培訓(xùn)。缺席、遲到、早退的.學(xué)員及其所在單位將予以通報，并酌情扣除所在單位的年終目標管理評價分；
�、聘鲗W(xué)校要指定一名參培教師寫好1000字左右的發(fā)言稿，發(fā)言稿打印45份，在培訓(xùn)報到時交給學(xué)科教研員。發(fā)言稿的內(nèi)容要求：教師對新課程實驗的思考與經(jīng)驗；教師對課改實驗中出現(xiàn)的問題的解決措施和經(jīng)驗；教師在課改實驗中存在的疑惑。
�、敲總�學(xué)科培訓(xùn)均是8:00報到，8:20正式開始培訓(xùn)。
�、戎袑W(xué)和長南路小學(xué)承擔(dān)部分學(xué)科的培訓(xùn)基地，要主動配合教研室做好組織、接待工作，并指導(dǎo)上研究課教師備好課。
2、培訓(xùn)的方式：案例式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、“會診式”培訓(xùn)、講座式培訓(xùn)相結(jié)合，各學(xué)科可以有自己的培訓(xùn)特色。一般程序是：現(xiàn)場課觀摩（兩節(jié)）——參培教師結(jié)合教學(xué)實際討論——參培教師提出自身教學(xué)實際問題——教研員根據(jù)現(xiàn)場課和教師所提問題開展講座——教師討論，形成共識。
3、培訓(xùn)的對象：
(1)已參加20xx年長沙教育學(xué)院骨干教師培訓(xùn)班的教師原則上不再參加此次培訓(xùn)；
(2)小學(xué)數(shù)學(xué)和語文的參培對象為小學(xué)四年級教師；中學(xué)英語的參培對象為七年級教師。
(3)盡可能推薦從未參加過各級培訓(xùn)的教師。
4、培訓(xùn)的內(nèi)容：
由教研室學(xué)科責(zé)任人根據(jù)學(xué)科實際和教師需求自行決定。
職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦 篇13
一、 指導(dǎo)思想和培訓(xùn)目標
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以教師職業(yè)道德、新課程理念、信息技術(shù)教育為培訓(xùn)重點，面向全體，全面開展培訓(xùn)。堅持集中培訓(xùn)與校本研修并重，突出教育科研，樹立教師與新課程改革相適應(yīng)的新理念，提高教師教育教學(xué)能力，提高教師的教育科研能力。
二、 培訓(xùn)對象
持有第二周期（1999—XX年）《小學(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊》或XX年及以后取得《小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)合格證》的小學(xué)教師（新任教師培訓(xùn)對象除外）。截止到XX年8月31日，男55周歲，女50周歲以上者，可自愿參加。
三、 培訓(xùn)內(nèi)容與進度
小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：教師職業(yè)道德、新課程理念、學(xué)科專業(yè)知識、信息技術(shù)、教育技術(shù)能力、教育科研、教育教學(xué)實踐等。 第三周期崗位培訓(xùn)自XX年9月開始到20xx年8月結(jié)束，五年一周期，一周期辦二期培訓(xùn)班，每期培訓(xùn)時間為二年，其余時間查漏補缺。第一期培訓(xùn)班從XX年9月開始，第二期培訓(xùn)從XX年年2月開始。
四、培訓(xùn)形式
教師崗位培訓(xùn)應(yīng)采取靈活多樣的形式進行，要堅持業(yè)余、自學(xué)、短期培訓(xùn)為主，要把集中培訓(xùn)與校本研修有機地結(jié)合起來。
區(qū)教師進修學(xué)校承擔(dān)集中培訓(xùn)任務(wù)。集中培訓(xùn)可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，采取專題講授、示范課例、輔導(dǎo)答疑、研討等多種方式進行。要選派了解小學(xué)教學(xué)實際的教師擔(dān)任培訓(xùn)教師。要理論聯(lián)系實際，突出實踐，注重訓(xùn)練，學(xué)以致用，做到理論知識學(xué)習(xí)和教育教學(xué)時間、專題研究相結(jié)合。
要落實市、區(qū)關(guān)于校本研修工作要求，重視發(fā)揮鄉(xiāng)、校兩級在崗位培訓(xùn)中的作用，通過評估、指導(dǎo)等措施，保證校本研修落到實處。
要實行科研課題制，注重教育科研，要使教育科研活動貫穿于整個培訓(xùn)過程之中，使每位參培教師都能夠成為科研課題的承擔(dān)者。
要發(fā)揮遠程教育等現(xiàn)代教育手段在培訓(xùn)中的作用，要利用計算機網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、電視機、dvd播放機、教學(xué)光盤等教學(xué)設(shè)施，開展培訓(xùn)。
五、考核與登記
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實行結(jié)業(yè)考核制度，市教育局負責(zé)考核科目的考核，市教育局預(yù)先公布考核科目，考核于每學(xué)年12月份、7月份舉行兩次�？己丝颇堪ü舱n和專業(yè)課，公共課為學(xué)員必修，專業(yè)課可供學(xué)員根據(jù)需要選擇。考核合格，每科記6學(xué)分。區(qū)教師進修學(xué)校負責(zé)考查科目的考核，具體考核辦法、細則由區(qū)教師進修學(xué)校制定。
考核工作要堅持理論考核與實踐考查相結(jié)合,結(jié)業(yè)考核與平時考查相結(jié)合。
考核辦法包括閉卷考試、開卷考試、專題測驗、撰寫論文、上觀摩課等多種方式。
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經(jīng)考核符合規(guī)定要求的，按照《河南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記制度實施辦法》進行登記和審驗。
在一個周期內(nèi)，小學(xué)各級職務(wù)教師須參加不少于280學(xué)時70學(xué)分的集中培訓(xùn)。其中公共必修課160學(xué)時40學(xué)分，專業(yè)選修課120學(xué)時30學(xué)分。在集中培訓(xùn)之外，各單位要按照區(qū)有關(guān)開展校本研修工作的要求，組織開展校本研修工作，時間不少于280學(xué)時。
以計算機應(yīng)用為主的信息技術(shù)和教育技術(shù)能力培訓(xùn)是本周期小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的必修內(nèi)容，教師需參加由市教育局、人事局統(tǒng)一組織的計算機培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)和考核，并憑《計算機培訓(xùn)中級合格證書》、《教師教育技術(shù)初級合格證書》參加繼續(xù)教育結(jié)業(yè)登記，分別記16學(xué)分、12.5學(xué)分。本周期崗位培訓(xùn)，教師須全部取得《計算機培訓(xùn)中級合格證書》和《教師教育技術(shù)初級合格證書》。
�。ㄈ┍局芷趦�(nèi)教師參加高層次學(xué)歷進修并畢業(yè)，可免于專業(yè)課學(xué)習(xí)，公共課、校本研修不免，教師憑高層次畢業(yè)證書、公修課和校本研修考核合格結(jié)果，參加繼續(xù)教育登記。
�。ㄋ模┬抡n程培訓(xùn)中的通識培訓(xùn)和教材、課標培訓(xùn)是本周期繼續(xù)教育結(jié)業(yè)登記的必備條件。
職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦 篇14
為了提高教師的師德修養(yǎng)，更好地樹立教師形象，我校將用一年的時間開展教師全員參與的教師禮儀培訓(xùn)。
一、培訓(xùn)意義
中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范，是全體社會成員必需遵守的行為準則，是一個社會文明和文化水準的標志，是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式�！罢衽d中華，教育為本；振興教育，教師為本�！苯處煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動力和行動保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。
二、目標要求
1、通過禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標準，以促進社會和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進程。
2、通過“學(xué)禮儀，樹形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn)，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學(xué)生、家長、社會的尊重和信任。
3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進師生關(guān)系的'和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。
三、組織機構(gòu)
組長：
副組長: 、
成員:x、
四、培訓(xùn)對象
全體教師
五、培訓(xùn)時間
培訓(xùn)時間為：9月1日——9月31日。
六、培訓(xùn)內(nèi)容：
教師的素養(yǎng)；
教師的形象；
教師的語言；
教師的裝飾；
課堂禮儀；
校園禮儀；
辦公室禮儀；
師生關(guān)系；
社會交往（上）；
社會交往（下）；
七、成果展示
每位教師撰寫禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。
職業(yè)教師培訓(xùn)方案集錦 篇15
一、指導(dǎo)：
為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，從而造就一支德才兼?zhèn)�、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊伍，來帶動全校教師整體素質(zhì)提高，適應(yīng)新世紀教育發(fā)展的需要，促進教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。特制定本年度骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
二、工作目標：
以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┥钊肼鋵崱缎抡n標》，結(jié)合教師課堂達標活動，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新課標、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)達標活動。
2、在骨干教師中開展讀教育名著活動。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長補短；二寫好一教學(xué)反思或是課改學(xué)習(xí)。
3、在平時聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課，及時推出進行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。
�。ǘ淞⑴嘤�(xùn)新理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校抓教學(xué)認真?zhèn)湔n，及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢，并利用年組集備時間，學(xué)科組長組織好全組教師進行新課標解讀，做好研討工作。
2、抓好自學(xué)。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好記錄。同時，做好科研論文、隨筆與反思、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進一步完善教師考核工作，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進行全面檢查和評比。
3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益。
4、加強校本培訓(xùn)管理。建立合理的培訓(xùn)組織機構(gòu)，各司其職，各負其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓(xùn)的方向，人、財、物、時等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長的下，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓(xùn)水平；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動。
�。ㄈ┖粚嵔虒W(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、以全面實施新一輪課程改革為契機，把新課改作為當前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，抓好、實施新課程改革的先進教師，深入實施教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃。
2、定期對學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進行監(jiān)控和競賽活動。
3、充分利用集備時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標，為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管定期參加檢查，務(wù)實求本，扎扎實實。
4、加強教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查（特別是青年教師）、交流、評選工作。
“振興民族在教育，振興教育在教師”，總之本學(xué)期將通過行之有效的培訓(xùn)活動，提高教師整體水平，努力打造一支個體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。