性格決定命運(yùn)（通用31篇）

性格決定命運(yùn) 篇1

　　都說(shuō)習(xí)慣決定人生，但是養(yǎng)成一種習(xí)慣與告別一種習(xí)慣。都絕非易事。因?yàn)槿藗兛偸?依賴 那些習(xí)以為常的事。殊不知它既能將你帶入天堂，也有可能帶你進(jìn)入地獄！

　　好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持，壞的習(xí)慣源于惰性。是習(xí)慣決定了你的人生 價(jià)值 ，前途未卜之時(shí)，習(xí)慣就是你的方向。在成敗的毫厘之間。習(xí)慣決定一切！

　　習(xí)慣的力量是巨大的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的思維方式和行為模式。我們每天大部分的行為都是出自習(xí)慣的支配，可以說(shuō)，幾乎在每一天，我們所做的每一件事，都是習(xí)慣使然。

　　拿破侖·希爾說(shuō)：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。”，每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣，在我們眾多的習(xí)慣當(dāng)中，能夠成就一生的自然是那些好習(xí)慣，正如俄國(guó)教育家烏申斯基所說(shuō)：“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就 享受 著它的利息�！倍�那些壞習(xí)慣，就像一堵玻璃墻，把我們與 成功 隔 離開 來(lái)，讓我們只能看到成功近在眼前，卻總是無(wú)法到達(dá)。古往今來(lái)，多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣含恨，終生，又有多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣找不到人生的 幸福 ，更有甚者，因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣葬送了最彌足珍貴的 生命 �！度龂�(guó)演義》中的周瑜，縱使有英雄氣概，終究逃不過(guò)氣量狹小惡習(xí)的懲罰，被諸葛亮三氣之下，一命歸西。

　　在我們的身上，好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存著，唯一能夠有效改變我們 生活 的手段便是有效地、最大限度地改變我們的不良習(xí)慣。改變不良習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，并不是一蹴而就的事情，它需要我們用毅力、恒心和不斷地自我提醒才能達(dá)成。 幸運(yùn) 的是，我們每個(gè)人都具備這些能力，只要你肯用心！

　　做人 是一生成敗的重要話題，它又與 心態(tài) 有關(guān)，凡是在這兩點(diǎn)上過(guò)不了關(guān)的人，一定會(huì)遭遇大小 挫折 。這是硬道理，甚至可以說(shuō)，做人的心態(tài)，既影響一生，也決定一生。很多人明白此兩點(diǎn)，但行動(dòng)起來(lái)，就非常困難，以至半途而廢，結(jié)果讓人生的可能變成不可能。

　　做人與心態(tài)構(gòu)成人生的兩面，不善做人者往往心態(tài)失常，心態(tài)失常者又會(huì)導(dǎo)致做人變形。有些人能夠以積極的心態(tài)面對(duì)自己所接觸的人事，給人退路等于給自己留出路，突破各種壓力，打敗自身固有的弱點(diǎn)，讓自己的人生向敞亮的方向發(fā)展，這樣就會(huì)越做越好，從小到大，贏得一片人生勝局；有些人則容易 失去 信心、 目標(biāo) ，像無(wú)目的地小蟲一樣懦動(dòng)在自己迷陣中，總會(huì)羨慕他人比自己走得遠(yuǎn)、飛得高，結(jié)果自己永遠(yuǎn)是無(wú)所進(jìn)展。兩種人，兩種結(jié)果。你怎樣選擇呢？做人的基本規(guī)則是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)別人負(fù)責(zé)，不輕言失敗，因?yàn)槭郎想y事，不可盡數(shù)，你的困難，也是別人的困難，戰(zhàn)勝因難，是惟一的選擇，這就需要你自己成為一個(gè)積極者。試想，你對(duì)自己都不積極，怎么可能有積極的心態(tài)呢？天下失敗者都可歸為一種：自己 放棄 自己，自己毀掉自己。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的 社會(huì) ，沒(méi)有做人的積極心態(tài)，要談立足幾乎是天方夜譚。如果讓積極的心態(tài)糾纏自己，只能讓自己越來(lái)越灰色。改變自己一生的法則，往往不在于能力大小、環(huán)境好壞、機(jī)遇多少，而在于你以什么樣的心態(tài)做人、做事，找準(zhǔn)自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，善待自己，就會(huì)找到自己腳下的出路。

　　良好的心態(tài)、習(xí)慣、性格是成功人生的三大法寶。一個(gè)人如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存立足，求得發(fā)展，與自身的性格、心態(tài)和習(xí)慣有著至關(guān)重要的聯(lián)系。好心態(tài)讓你擁有快樂(lè)幸福的人生，好習(xí)慣養(yǎng)成好性格，好性格帶來(lái)好命運(yùn)。

性格決定命運(yùn) 篇2

　　夏天是熱情奔放的，秋天是情意綿綿的，冬天是冷酷矜持的。而春天，活潑又不失優(yōu)雅，令人不禁喜愛。

　　初春，正是春天將要來(lái)到的時(shí)候。那時(shí)的她，還是一個(gè)八、九歲的小姑娘，多少有些羞澀。瞧，棣棠舉著她那嫩黃的小花兒，歡呼著、跳躍著、旋轉(zhuǎn)著；含笑花穿著嫩白的.、微微泛紅的小裙子，優(yōu)雅地、娉婷地、慢慢地、羞澀地緩步上前，跳起了舞；鳶尾衣著樸素，但如一只只藍(lán)色的蝴蝶，點(diǎn)綴在花叢中……初生的小草是她嬌嫩的臉，高大的樹木是她的頭發(fā)，剛?cè)诨�的小河是她的眼，花則是她的裙擺……

　　轉(zhuǎn)眼間，稚嫩的小姑娘變成了一個(gè)婀娜的少女。她無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè)活潑。風(fēng)暖暖地吹著，送來(lái)隱隱約約一絲青草的淡香，如夢(mèng)如幻；一剎那，又一縷縷、一絲絲地散開，把你的皮膚弄得癢癢的。虞美人擺弄著自己美麗的令人癡迷的裙擺，輕輕搖擺。驀然抬頭，那已不是單調(diào)的美，一片片地，讓人沉醉；瓊花并不突出，但仔細(xì)一看，又令人不禁贊嘆她的美，白色薄嫩的花瓣，如少女悠悠的裙擺，白得那樣純潔，好像我的心也變得無(wú)暇了一般；玫瑰佩戴著銳刺，并沒(méi)有因此變?yōu)榍G棘，她只是保衛(wèi)自己的春華，不被野獸蹂躪，高貴冷艷……乍一看，并不是每一朵花都很美麗，只是拼接起來(lái)，就成了少女漂亮的裙。

　　時(shí)光飛逝，當(dāng)年矜持的少女，已成了一位成熟穩(wěn)重的中年婦女。紫荊花團(tuán)團(tuán)簇簇，單個(gè)十分平凡，但幾十個(gè)團(tuán)在一塊兒，就可謂是“花中之王”了；朱雀花色澤厚重，一朵朵長(zhǎng)在樹上，如朱雀飛舞，令人贊嘆……她已不是活潑的小姑娘了，也不是花枝招展的少女了，她穩(wěn)重、和藹、溫和，所以，晚春，是溫暖的。

　　我愛春，但我更愛她的性格!我愛她的活潑，愛她的潮氣蓬勃，也愛她溫暖與婉約。春，給了人無(wú)限的希望。

性格決定命運(yùn) 篇3

　　小朋友，你們知道嗎？威武的大螃蟹都有一個(gè)硬殼，可是，寄居蟹卻是背著殼的。前天，媽媽帶著我去了朱家尖的烏石塘玩，當(dāng)我們來(lái)到大海邊時(shí)，我突然看見了有人在賣寄居蟹，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見過(guò)，所以媽媽給我買了兩只。

　　到了家里，我把寄居蟹養(yǎng)在放有海水的臉盆里，就蹲在旁邊仔細(xì)觀察。其他的螃蟹都一個(gè)硬殼覆蓋著他們的身體，可是寄居蟹卻是躲在一只“小房子”――小海螺的空殼里。這個(gè)寄居蟹可有趣了，如果我們用手去碰碰它的殼，它就像個(gè)害羞的小姑娘一樣，縮進(jìn)它的“小房子”里。因?yàn)榧木有泛苋跣�，所以這個(gè)“小房子”能在白天防止敵人把它吃了，夜晚還能當(dāng)它的小被窩，這真是一舉兩得啊，看來(lái)寄居蟹也蠻聰明的'，這就是它的求生之道。

　　過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我的腳蹲得也有些發(fā)酸了，這時(shí)寄居蟹聽聽外面沒(méi)什么大的聲音了，就先伸出六只爪子探探周圍有什么情況，然后就伸出它那跟火柴棒似的眼睛，它的眼睛特別奇怪，長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像帶著一付望遠(yuǎn)鏡，東瞧瞧西望望，看看周圍沒(méi)有什么危險(xiǎn)，就伸出它的小腦袋。可是，我感到很奇怪：聽說(shuō)寄居蟹都是8只腳的啊，怎么它才伸出六只腳呢？于是，我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)，寄居蟹的最后2只腳是用來(lái)托它那重重的殼的。

　　為了看看寄居蟹到底有多大力氣，我故意把它翻了個(gè)四腳朝天，過(guò)了一會(huì)兒，寄居蟹伸出四只爪子、二只大鉗子和頭齊心協(xié)力把殼翻了個(gè)個(gè)，又開始運(yùn)動(dòng)起來(lái)，它爬得很慢，我看比蝸牛爬得還要慢，它不是每天都鉆在殼里，它也要出來(lái)散散步，呼吸一下新鮮空氣。只要我們一發(fā)出聲音，寄居蟹又很快地縮進(jìn)“小房子”里了。

　　這就是我的寄居蟹，真膽小，這幾天它老是不吃東西，我想，是因?yàn)榕律�的緣故吧，過(guò)幾天，我一定會(huì)和它成為好朋友的。

性格決定命運(yùn) 篇4

　　今天我起來(lái)刷牙就看到爸爸坐在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)。以前活潑，機(jī)靈的爸爸今天怎么變成了“木頭人”呢？他可是很少這么早就坐在電視機(jī)前的，好奇心使我想馬上揭開這個(gè)秘密。

　　開始行動(dòng)了。我叫一聲：“爸爸，有人偷看電視啦！”咦，怎么沒(méi)有沒(méi)反應(yīng)？他還是聚精會(huì)神于盯著電視屏幕，張開型”O(jiān)”的`嘴巴，一動(dòng)也不動(dòng)，怕它飛跑走一樣。我又加大音量叫了一聲：“爸爸，你在做什么？看得這么入神�！卑职诌�是沒(méi)反應(yīng)。這么回事，看樣子也不像是生氣？難道……我趕緊去叫媽媽來(lái)看。媽媽來(lái)了，摸摸爸爸的額頭，正要說(shuō)話，爸爸說(shuō)話了：“我正在思考問(wèn)題。”哦，原來(lái)是這樣，嚇了我一跳，我不由地嘀咕：真是個(gè)“木頭爸爸”。

　　我還記得，他岀去辦事時(shí)有時(shí)就晚回來(lái)，家里人好像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，擔(dān)心他出什么意外給他拼命打電話，但任憑你打多少個(gè)電話給他都不接。只有等他把事情做完了才拖著疲憊的身子回家。聽到我們的責(zé)問(wèn)，他振振有詞：不接電話自然有我的理由，你們以后遇到這種情況就不要打電話了。這些都是“木頭”才能夠做的事情。

　　其實(shí)爸爸挺辛苦，為了我能夠在東華學(xué)校安心學(xué)習(xí)，及家人生活過(guò)得好一些，他任勞任怨工作，在我們面前也從來(lái)不提工作的辛苦。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸手受傷了，還流著血，我心痛地問(wèn)他是怎樣弄傷的。但他只是輕描淡寫地說(shuō)，沒(méi)什么，只要你好好學(xué)習(xí)就可以了。這有什么關(guān)系？我有點(diǎn)困惑不解。后來(lái)我從一位叔叔口中聽到，爸爸為了即節(jié)約一點(diǎn)工錢及時(shí)間，他親手卸貨，不小心弄傷的。

　　這就是我的“木頭爸爸”。

性格決定命運(yùn) 篇5

　　性格，可以是先天繼承的，也可以是后天形成的。性格可以是懦弱、膽小、剛斷，每個(gè)人都有自己不同的性格。

　　當(dāng)上帝要想成就一個(gè)人，必定先去磨練他；魔鬼想毀滅一個(gè)人必先放縱他。巴爾扎克就很好的詮釋了這一句話。巴爾扎克可以說(shuō)一生都在一個(gè)小閣樓度過(guò)，閣樓咫尺見方，夏天熱氣騰騰，冬天冷嗖嗖。他的生活沒(méi)有白天沒(méi)有黑夜，更沒(méi)有娛樂(lè)，總是不停的在書寫。在與書商打交道時(shí)也常常被騙。他一生出版了90多本書但卻一生貧苦，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果不是我的母親賦予我忍耐的性格，我就不會(huì)成功出版這么多書，而且是在黑書商人的壓榨下。

　　性格決定人生命運(yùn)，擁有好的性格就會(huì)擁有好的命運(yùn)。假如，你是懦弱的性格又怎么會(huì)有前途的命運(yùn)呢？

　　富蘭克林在他的自傳中是這樣說(shuō)的：“我們?cè)诟淖冏约旱臍v程中再?zèng)]有一種像克服驕傲那么難的.了。雖然極力藏匿它、克服它、消滅它，但無(wú)論怎么樣，它在不知不覺之間仍然顯露�！�

　　年輕時(shí)候的富蘭克林非常的驕傲自滿，而造成這樣性格的是他的父親對(duì)他的極其溺愛。從不對(duì)富蘭克林的過(guò)錯(cuò)斥罵。而最終是他的一位好友對(duì)他嚴(yán)厲批評(píng)，使得富蘭克林能夠改過(guò)。富蘭克林性格是后天形成的，最終也成就了富蘭克林的輝煌。

　　“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！倍�人如何使天降任于斯人？也必須擁有一個(gè)好的性格。而怎么成就好的性格？不是被動(dòng)承受，是主動(dòng)迎接。面對(duì)這負(fù)擔(dān)，這苦與勞，無(wú)論多么冗長(zhǎng)有痛楚，無(wú)論要經(jīng)歷怎樣的傷害與誹謗，無(wú)論有多少次心灰意懶。都務(wù)必堅(jiān)持到底。而在完成之前，只字不提。

性格決定命運(yùn) 篇6

　　學(xué)習(xí)在很多人看來(lái)，只是一種獲取知識(shí)的行為。然而，學(xué)習(xí)，也是可以改變一個(gè)人的性格的。

　　明代的思想家王陽(yáng)明便是一個(gè)很好的例子。他在學(xué)習(xí)了程朱理學(xué)中的“格物致知”理論后，便試圖用此方法來(lái)獲取知識(shí)，但沒(méi)有任何結(jié)果。由此，他開始懷疑理學(xué)中的“存天理去人欲”等理論的正確性，最終開創(chuàng)了他自己的哲學(xué)——心學(xué)。

　　再比如說(shuō)明朝開國(guó)皇帝朱元璋，他本是一個(gè)窮苦農(nóng)民，后因饑荒、戰(zhàn)亂等原因當(dāng)過(guò)和尚甚至乞丐，最終加入起義軍。在這一路的成長(zhǎng)歷程中，他從“生活”這本無(wú)字之書中學(xué)到了許多，也使他的性格發(fā)生了蛻變。朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的.起義軍能削平群雄，推翻元朝，將曾經(jīng)橫掃歐亞大陸的蒙古軍隊(duì)趕回草原，其中一個(gè)原因就是朱元璋從苦難中成長(zhǎng)起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)性格。

　　同樣，不僅學(xué)習(xí)可以改變性格，性格也影響著學(xué)習(xí)的效率與成果。要學(xué)好數(shù)學(xué)，就需要細(xì)致的內(nèi)心以及邏輯思維能力；而藝術(shù)所需要的是感性的思考；學(xué)習(xí)歷史則需要客觀地看待過(guò)去的事物。因此，不同的性格決定了不同的人適合不同的領(lǐng)域。

　　學(xué)習(xí)和性格是相輔相成的，因此，我們應(yīng)該好好地利用這種特性。在初中階段，人的性格的可塑性較強(qiáng)，所以我們應(yīng)在學(xué)習(xí)時(shí)注重性格的培養(yǎng)，盡量使其向好的方向發(fā)展。同時(shí)，我們也該關(guān)注自己所適合的學(xué)科，定下一些目標(biāo)，規(guī)劃一下自己的未來(lái)大致的方向。

　　將知識(shí)的學(xué)習(xí)與性格的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，也許會(huì)花費(fèi)更多的精力；但由于知識(shí)與性格可以相互影響，因此這樣做，獲得的收益將會(huì)更多。

　　希望大家都能把知識(shí)和性格相互配合，在人生之路上走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。

性格決定命運(yùn) 篇7

　　老人常道：“三歲看小，七歲看老�！闭f(shuō)的就是依據(jù)一個(gè)人的性格判斷一個(gè)人的一生。

　　項(xiàng)羽只不過(guò)是歷史中的一卒，卻常被詩(shī)人作家們談?wù)�，有人認(rèn)為他與機(jī)遇總是擦肩而過(guò)，上天亡他，而我認(rèn)為是他的性格決定了他的滅亡。

　　項(xiàng)羽坦誠(chéng)直率，十分勇猛，是頂天立地的七尺男兒，也是戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄�？墒沁@樣的性格使他在政治爭(zhēng)斗中屢屢失利。鴻門宴上為了防止劉邦產(chǎn)生誤解，他急忙供出內(nèi)奸曹無(wú)傷；面對(duì)樊噲的責(zé)難，項(xiàng)伯的勸說(shuō)，他也天真地相信了，還心懷愧疚。他的確是一個(gè)正直的人，他缺少劉邦那樣的城府，缺少了善辯的口才和多疑的性格。而這些性格卻是古今中外開國(guó)國(guó)君都共同擁有的，所以項(xiàng)羽成不了霸業(yè)。

　　項(xiàng)羽驕傲自大，剛愎自用。劉邦說(shuō)過(guò)項(xiàng)羽不善用人。他有范增，卻并不對(duì)他言聽計(jì)從。在初期，項(xiàng)羽的力量十分強(qiáng)大，勇者謀臣不在少數(shù)，可是項(xiàng)羽個(gè)性固執(zhí)，剛愎自用，對(duì)于身邊的人們的勸說(shuō)常常當(dāng)作耳邊風(fēng)。那是由于他高估了自己的能力，而看低了別人的謀略。而劉邦深知自己才能貧庸，于是對(duì)張良言聽計(jì)從。俗話都說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮。”即使項(xiàng)羽為“人杰”、為“鬼雄”，可是一個(gè)人的力量畢竟有限，人無(wú)完人，他一個(gè)人又怎能敵過(guò)長(zhǎng)短互補(bǔ)、精誠(chéng)結(jié)的劉邦軍隊(duì)呢？

　　項(xiàng)羽輕信輕敵。項(xiàng)羽很自大，不善變通。以前，他的確很強(qiáng)大，但是一切都會(huì)變的，他只盲目認(rèn)為自己很強(qiáng)，卻不知道要對(duì)劉邦日益強(qiáng)大的力量進(jìn)行適時(shí)的遏制。項(xiàng)羽的另一個(gè)缺點(diǎn)就是輕信偏信，每一個(gè)人都會(huì)相信親人勝過(guò)相信謀臣，畢竟血濃于水，項(xiàng)羽相信項(xiàng)伯也在情理之中。但是他過(guò)于相信，毫不懷疑。相對(duì)劉邦，雖然他十分信任張良，但當(dāng)張良將項(xiàng)伯告密的事告訴他時(shí)，他卻小心謹(jǐn)慎地詢問(wèn)原由。每一個(gè)開國(guó)之君都不會(huì)過(guò)分信任某人。所以項(xiàng)羽最終只能烏江自刎。

　　項(xiàng)羽的悲劇是他的性格決定的，性格決定命運(yùn)。

性格決定命運(yùn) 篇8

　　曾經(jīng)想過(guò)放棄寫，但我覺得這一系列的習(xí)作是為了能讓大家了解一下朋友的含義，什么是真正的朋友，所以我還是寫下去了。

　　她性格開朗，愛交朋友。和你一起談心，一起玩的時(shí)候，我覺得很開心。性格開朗的你不得不是我很好朋友，不得不寫你，能忘記你嗎？

　　雖然這只是小事……

　　我拖著快要累蹋的身子，邁著沉重的步伐，顯然我的'心情不太好。我似乎不太樂(lè)觀，對(duì)自己沒(méi)有信心，整天羞羞答答的，還能走向生活，廣交朋友嗎？每次我都會(huì)這樣責(zé)怪自己�！霸趺礃影�？心情不好？告訴我好嗎？會(huì)舒服一點(diǎn)的�！彼�好象很快就猜透了我的心思。心情不好的時(shí)候，誰(shuí)還想出聲說(shuō)話呢？我只想自己一個(gè)人靜靜地想想。“不想說(shuō)就算了，但你要記住，你這樣反而令自己的心情更加不好啊。心情沒(méi)可能總是好的，但遇到傷心的事，很應(yīng)該往好的方面想，這樣你才會(huì)快樂(lè)起來(lái)�！彼�說(shuō)得挺有道理，可當(dāng)局者迷，我很難高興起來(lái)。說(shuō)還容易，我的性格的確不太開朗�！澳阕约赫f(shuō)的，性格要開朗嗎？你自己怎么不能做到呢？我現(xiàn)在也再悲觀了，還得謝謝你呢！高興起來(lái)哦�！币幌氲轿矣质�去了一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，又與成功擦肩而過(guò)，我很傷心�！笆虑榻K究會(huì)有結(jié)果，你是不是考試有失敗了。沒(méi)所謂，失敗乃成功之母嘛，加油啊。如果下一次你成功，你不是比那些失敗的人更幸運(yùn)嗎？”對(duì)啊，我還是個(gè)幸運(yùn)的人。我應(yīng)該好好想想。想想我應(yīng)該這么傷心嗎？想想我應(yīng)該怎樣做，想想……

　　她是我的好朋友兼知心朋友胡雪婷，她那開朗的性格，我不的不佩服啊。婷，希望有更多人認(rèn)識(shí)你……

性格決定命運(yùn) 篇9

　　我有一位偶像。他是我的目標(biāo)，是我的動(dòng)力。他說(shuō)他父母希望他成為一個(gè)與眾不同的人，他憑借他的堅(jiān)韌與努力成功了。因此我也要與他一樣，讓自己變得更好。他有著與同齡人一樣的孩子氣，可他也有同齡人沒(méi)有的.成熟穩(wěn)重，尤其是他的堅(jiān)韌不屈。

　　他五歲開始學(xué)習(xí)舞蹈，迄今已有十多年，曾經(jīng)十三歲就擔(dān)任舞蹈公開課老師，現(xiàn)在的演出也基本都是他自己編排舞蹈。在他小時(shí)候，有時(shí)練舞就練到午夜，衣服被汗水浸濕，也留下了許多傷痕，到現(xiàn)在，身上也時(shí)常出現(xiàn)淤青，可他從未想過(guò)放棄。在今年一次演出中，他因一個(gè)大難度動(dòng)作——后空翻，曾無(wú)數(shù)次摔倒，傷到脖子，舞蹈老師對(duì)他說(shuō)這個(gè)動(dòng)作可以用其他動(dòng)作代替，但他卻對(duì)老師說(shuō)：“不，我一定要把這個(gè)動(dòng)作練好。”在演出當(dāng)天，他完美的呈現(xiàn)了出來(lái)。老師給予他極高的評(píng)價(jià)——“他是一個(gè)專注度極高的人，你跟他描述是怎樣，他就有了，你再跟他說(shuō)，他再練習(xí)，他就能上臺(tái)，他有這個(gè)能力�！�

　　他從小學(xué)習(xí)各種才藝，家里獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀不計(jì)其數(shù)，同時(shí)他的學(xué)習(xí)也名列前茅，曾考過(guò)年級(jí)第一。曾有人問(wèn)他累嗎？他卻只說(shuō)習(xí)慣了。然而在今年，他終于把累字說(shuō)出了口，他的堅(jiān)韌讓人心疼。

　　今年他還學(xué)習(xí)了毫無(wú)基礎(chǔ)的架子鼓。他在準(zhǔn)備那次演出時(shí)很少休息，他還要自己抓緊多加練習(xí)打鼓，以把最好的自己呈現(xiàn)給自己愛的人與支持自己的人，為了不讓他們失望，為了做到父母所說(shuō)的與眾不同。他努力了，他成功了。

　　他憑借著他堅(jiān)韌的性格品質(zhì)讓自己進(jìn)步，感化別人與他一同進(jìn)步，使他的父母為他為之欣慰，讓支持他的人為之驕傲。

　　他是易烊千璽，一位性格堅(jiān)韌的人。

性格決定命運(yùn) 篇10

　　我們無(wú)法改變天氣，但我們可以轉(zhuǎn)換自己的心情；我們無(wú)法左右別人，但我們可以做好自己；我們無(wú)法決定出身，但我們可以改變命運(yùn)。

　　一種性格，一種命運(yùn)。家喻戶曉的愛迪生，小時(shí)候被人看作是笨孩子，在大多人眼里，他長(zhǎng)大后肯定沒(méi)多大出息；可是后來(lái)他發(fā)明了燈泡，給了整個(gè)世界的夜晚一片光明，他也因此在世界上閃閃發(fā)光。人盡皆知的物理學(xué)家牛頓，因?yàn)楸粯渖系粝聛?lái)的蘋果砸到了頭，從而為物理學(xué)術(shù)界力學(xué)的研究作出了巨大貢獻(xiàn)。難道他們的成功都只是巧合的遇到了某種外物諸如燈泡、蘋果而發(fā)生的幸運(yùn)奇跡嗎？不，不是的。那是因?yàn)樵谒麄兩砩隙加幸环N善于觀察、積極思考的性格，才有了他們后來(lái)的巨大成就。

　　一種性格，一種命運(yùn)。有這樣一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)結(jié)伴穿過(guò)沙漠。走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行動(dòng)。同伴把一枝槍遞給中暑者，再三吩咐：“槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對(duì)空中鳴放一槍，槍聲會(huì)指引我前來(lái)與你會(huì)合�！闭f(shuō)完，便滿懷信心找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽到槍聲嗎？他會(huì)不會(huì)丟下自己這個(gè)“包袱”獨(dú)自離去？暮色降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒(méi)有回來(lái)。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的禿鷹飛來(lái)，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽(yáng)穴。槍聲響過(guò)不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來(lái)，但看到的卻是中暑者溫?zé)岬氖�體……有時(shí)候就是這樣，只要堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，也許命運(yùn)就截然不同了。

　　一種性格，一種命運(yùn)。世人最崇敬的德國(guó)音樂(lè)家，被譽(yù)為“樂(lè)圣”的貝多芬，小時(shí)候家境清寒貧窮，全家人相處的氣氛也不和諧。在他28歲時(shí)，雙耳失聰，但他身殘志堅(jiān)，失聰后完成了九部《命運(yùn)交響曲》。與此同時(shí)貝多芬留給后世的名言“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能倒下”成了不少身殘志堅(jiān)的人挑戰(zhàn)不幸命運(yùn)的人生信條。

　　哲學(xué)家培根在《習(xí)慣論》說(shuō)：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)�！睋碛辛藘�(yōu)秀的性格和品質(zhì)，一定能收獲成功。

性格決定命運(yùn) 篇11

　　“哎！你怎么又在發(fā)呆呢？作業(yè)完成得怎么樣了，我看看。”媽媽一進(jìn)來(lái)，就對(duì)著我大聲訓(xùn)斥。我猛地回過(guò)神來(lái)，心里無(wú)比的害怕，因?yàn)樾睦锢舷胫�同桌的那款新四�?qū)車“飛天戰(zhàn)龍”，作業(yè)沒(méi)做多少。

　　“唉！都怪我有著拖拉的性格！”我責(zé)備著自己，書桌旁的“七仔”低著頭，仿佛它都為我感到慚愧！“七仔”是個(gè)可愛的'卡通玩具，看了《長(zhǎng)江七號(hào)》的電影后，我就買下了了，他跟隨了我好幾年，成了我的知心朋友，我有什么開心的或不愉快的事都跟它說(shuō)。我拿起桌旁的“七仔”對(duì)它說(shuō)起了我的心事。

　　我很想改變一下我的性格。

　　假如我和杜甫交換性格，我就得靜下心，沉得住氣，不浮躁，只有這樣才能寫出好文章。那時(shí)，我就可以與巴金相媲美，一樣記入作家大全！

　　假如我和諸葛亮交換性格，我不就辦事效率更高，不再像以前那樣拖拉了嗎？相反，孔明先生可就沒(méi)那么聰明了，《三國(guó)志》就要改寫啦！嘿嘿！

　　假如我和孫大圣換個(gè)性格，我迅速、靈敏，快如飛劍，就算俺把天宮弄翻了，如來(lái)佛也拿我沒(méi)轍，這是我胡大圣的本事。那時(shí)，孫猴子還在五指山下，沒(méi)法逃生呢！

　　假如我與黃蓉交換性格，那我就琴棋書畫樣樣皆通，聰明伶俐，機(jī)智過(guò)人，無(wú)論是什么招法，我都能隨機(jī)應(yīng)變。

　　假如我與哈利波特交換性格，我就會(huì)變得勇敢起來(lái)，不再怕黑了。

　　“哎呀，你怎么又拿著‘七仔’發(fā)呆呀？作業(yè)到底寫完了沒(méi)有？”我又被媽媽的責(zé)備拉回了現(xiàn)實(shí)。我無(wú)奈地開始寫起作業(yè)來(lái)。因?yàn)槲蚁氲哪切┒疾豢赡�，看�?lái)要想改變自己，只有通過(guò)自己努力學(xué)習(xí)才行，否則只能是空想�！捌咦小膘o靜地看著我，仿佛它聽懂了我的心事。

性格決定命運(yùn) 篇12

　　在一次次與藍(lán)天的搏擊中，鷹學(xué)會(huì)了飛翔；在一次次不懈的沖擊下，水滴穿了巖石。人類何不是應(yīng)該這樣努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地奮發(fā)上進(jìn)呢？

　　曾經(jīng)，面對(duì)各科作業(yè)的挑戰(zhàn)，嚇得我不得不屈服，在題海中掙扎，摸爬滾打地尋索著前進(jìn)的道路。應(yīng)用題如同一個(gè)個(gè)精巧的迷宮，一次次將我困住，轉(zhuǎn)得頭暈，不得不原路返回退出，宣告失敗后又再次面臨相同的困境。英語(yǔ)字母變換著位置，一次次地挑戰(zhàn)著我，譏諷著我，那一張張面孔似乎熟悉，卻想不出它們究竟是什么，整篇閱讀看懂的詞語(yǔ)屈指可數(shù)。身邊的同學(xué)已完成了大半張?jiān)嚲�，而我�?dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)筆

　　難！太難了！我不得不退縮了。

　　老師叫出了正垂頭喪氣地坐在教室中的我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開導(dǎo)我：“你看，學(xué)習(xí)需要的就是堅(jiān)持，就是從頭再來(lái)的勇氣，如果遇到什么困難就退縮，就隨波逐流，就停滯不前，便無(wú)法前進(jìn)。只要能吃苦，就能成功�！薄翱墒翘�難了，我不會(huì)”“那你就一步一步來(lái)，先復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的，做完簡(jiǎn)單的再去做復(fù)雜的，你很聰明，只是沒(méi)有方法和耐心�！�

　　又這樣學(xué)了好久，我才漸漸明白了老師話中的'意思，我明白了，只有能夠堅(jiān)持的性格，才能更好地學(xué)習(xí)。

　　眼前的風(fēng)光與以前不同了，堅(jiān)難險(xiǎn)阻土崩瓦解之后又一次次地沖鋒、攀登。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，只有能夠面對(duì)困難而勇往直前，才能戰(zhàn)勝困難。在一次次困難、困惑的磨煉與風(fēng)雨的洗禮中，我漸漸養(yǎng)成了這種學(xué)習(xí)的性格，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，能夠在跌倒后爬起了。

　　跨出考場(chǎng)的那一刻，我笑了，終于能夠自信地與別人比拼了。

性格決定命運(yùn) 篇13

　　她有一頭厚厚的頭發(fā)，密密的劉海快要遮住她那雙水靈的眼睛。初次看到這張臉，你的第一反應(yīng)可能是：她應(yīng)該是個(gè)天真、活潑、純潔的乖乖女吧。錯(cuò)，你這樣想真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)樗�是個(gè)性格極其暴跌的人，她就是我的`姐姐。

　　小時(shí)候，只是從爸爸、媽媽的口中得知;姐脾氣暴跌，經(jīng)常在家摔這摔那……，當(dāng)時(shí)，我還小，我以為姐姐可能是因?yàn)樵�本心情不好，再加上學(xué)習(xí)的壓力和父母的責(zé)備，心理承受不住，通過(guò)摔東西發(fā)瀉一下而已。可是，我現(xiàn)在改變了看法。

　　那是暑假的一天晚上，姐和我們?nèi)�家在一起看電視�?/p>

　　過(guò)了會(huì)狼，我覺得比較口渴，就去洗了幾串葡萄。

　　就在我洗葡萄的時(shí)候，聽到屋里有人大聲叫喊，我以為只是拌嘴而已，不太再意。

　　當(dāng)我回到房間里時(shí)，覺得氣氛不對(duì)，爺爺、奶奶都把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，姐姐板著臉，怒氣兇兇支瞪著爺爺、奶奶。弟弟則害怕地縮在墻角，一動(dòng)也不敢動(dòng)。

　　我想緩解一起氣氛，便說(shuō)：“這葡萄可甜了，誰(shuí)要嘗一嘗？”沒(méi)人回答。于時(shí)，我把葡萄遞給爺爺、奶奶，他們搖了搖頭，我又把葡萄遞給姐姐，“呯”姐姐竟奮力地把盆摔在地上，然后氣沖沖地上樓了，“呯”她重重地關(guān)上了房門。

　　我愣住了，不知如何是好，等爺爺、奶奶回屋后，我才緩過(guò)神來(lái)，一邊收拾殘局，一邊問(wèn)受了驚嚇的弟弟：“到底發(fā)生什么事了？剛才不還好好的嗎？”

　　“剛才看電視時(shí)，奶奶說(shuō)姐姐脾氣不好，需要改正，然后，她就大發(fā)雷霆了……”

　　我聽了，忽然想起爸、媽以前說(shuō)的話，“天吶，她真是一堆干柴，一點(diǎn)火星便能燃起雄雄大火！”我自言自語(yǔ)道。

　　姐姐，你何時(shí)才能改掉這壞脾氣呢？

性格決定命運(yùn) 篇14

　　我一直覺得我的性格非常的不好，我特別不喜歡我的性格。因?yàn)槲业男愿裾娴暮芷婀�，因�(yàn)槲业男愿窬褪悄欠N無(wú)論別人對(duì)我做了多么深惡痛絕的事情，我當(dāng)時(shí)也特別的生氣氣憤，可最奇怪的就是我只要一個(gè)晚上，就算別人自己不來(lái)哄我，我的脾氣也會(huì)慢慢的恢復(fù)，再見到那個(gè)人的時(shí)候想生氣都生氣不起來(lái)了。

　　真的特別討厭這種感覺，明明別人對(duì)我做了讓我很生氣的事情，可只要時(shí)間慢慢的推移，我真的就生不起來(lái)氣了。我特別討厭自己這樣的性格啊，我媽說(shuō)我這樣的性格就是俗稱的`只記糖不記苦，意思就是只記得別人對(duì)我的好，可別人對(duì)我做的不好的事情只要又時(shí)間的流逝，我就會(huì)慢慢的去遺忘，甚至說(shuō)是不在乎。天知道，我有多討厭這樣的性格啊，優(yōu)柔寡斷無(wú)法真正對(duì)一個(gè)人狠心。我特別想責(zé)怪那個(gè)讓我生氣的人，可第二天我就再也發(fā)不起火了，更覺得昨天的自己有點(diǎn)莫名其妙。有些時(shí)候，我討厭這性格，可有時(shí)候我又轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)這個(gè)性格也沒(méi)什么不好啊。一點(diǎn)都不記仇，我突然就覺得一點(diǎn)點(diǎn)的小事情如果都記在心里，去計(jì)較別人，哪怕幾年前的事情還是咬著不肯放手，這樣的人活著真的不會(huì)累嗎？反正我是累了，有些事情笑一笑也許就能過(guò)去吧，何必那么較真呢？別人都不較真，你卻為難著你自己，庸人自擾。如果你一直糾結(jié)，一直記仇，那么最后苦了的一定是你自己，何苦和自己一直為難呢？

　　有時(shí)候覺得我的性格也很好，很多事情就風(fēng)輕云淡一笑而過(guò)吧，就算不能對(duì)某些人生氣，氣不起來(lái)的話，那么就請(qǐng)漠視吧，只要你愛的人也愛你，那就夠了，不要再奢求太多，人總要懂得知足，知足常樂(lè)……

性格決定命運(yùn) 篇15

　　六年級(jí)時(shí)，我的旁邊坐著一個(gè)男孩。他長(zhǎng)得白白胖胖，個(gè)子不算高，圓圓的臉紅撲撲的。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一張大大的嘴巴一張開，便會(huì)露出兩排雪白的牙齒。最引人注目的，是他那一對(duì)耳朵，大大的，像一對(duì)蒲扇，而且，有時(shí)還會(huì)動(dòng)起來(lái)。他走起來(lái)，像一個(gè)肉團(tuán)在滾動(dòng)，我們看了經(jīng)常忍不住會(huì)笑，因而給他取綽號(hào)為“小胖子”。

　　他很大方，平時(shí)身邊總會(huì)帶一些零錢，書包里會(huì)放一些新本子，那鼓囊囊的筆袋里，大多是新的鋼筆、直尺和修正袋。班里同學(xué)都知道他這兒有新的`學(xué)習(xí)用品，所以，本子一用完，就跑到他這兒來(lái)借，我對(duì)他說(shuō)，不要總是把東西借給別人，萬(wàn)一人家不還怎么辦？他卻笑笑說(shuō)沒(méi)事。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

　　一天臨近放晚學(xué)時(shí)，老師都去開會(huì)了，同學(xué)們都安靜地坐在教室里做家庭作業(yè)，小胖子見了，便也準(zhǔn)備做了，可是一摸筆袋里的筆，都被借走了，又不好意思再要，于是，便把求助的目光投向了我，我丟了一句“活該”就沒(méi)再理他，他只好一直坐著等到了放晚學(xué)。

　　轉(zhuǎn)眼間，期中考試到了，我拿到試卷，開始答卷，可還沒(méi)做幾題，鋼筆就寫不出字來(lái)了，原來(lái)前晚復(fù)習(xí)到深夜，忘記了打墨水。這可怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，我還是打算向小胖子求助，可是不由地想起他向我借鋼筆，被我拒絕的那一幕，不管了試試吧！沒(méi)想到我一說(shuō)出來(lái)，他連想都沒(méi)想，就把鋼筆借給了我，我心里別提多感激他了。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)有人向我借東西時(shí)，我便會(huì)想起小胖子，也會(huì)毫不猶豫地把東西借給別人。

性格決定命運(yùn) 篇16

　　我是一個(gè)性格不定的女生，跟什么人在一起就有什么樣的心情。在我高興時(shí)你想讓我哭，在我傷心時(shí)你想讓我笑，三個(gè)字不可能。我就是這樣想笑就會(huì)不顧淑女的大笑，想哭就會(huì)毫無(wú)顧忌的大哭。我的心情由我做主。

　　在學(xué)校里，不管哪個(gè)角落里都有我留下的`痕跡。教室里，行為活躍的那個(gè)就是我了。同學(xué)們都喜歡和我聊天，我總是時(shí)不時(shí)的讓他們哈哈大笑，初三畢業(yè)各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛都特別的壓抑，可我們班就不同了，只要有我在，都會(huì)有笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中度過(guò)了緊張的復(fù)習(xí)階段，可想而知，我們?cè)谀�擬中考時(shí)，都發(fā)揮正常毫不遜色，考試一結(jié)束，全都聚在一起聽我講笑話，一點(diǎn)都不擔(dān)心成績(jī)，神馬都是浮云，這是我們的名言警句。我也會(huì)有心情不好的時(shí)候，雖然說(shuō)成績(jī)不重要，但一旦失利了，我是會(huì)傷心的，跑到宿舍跟舍友大哭一場(chǎng)，然后再一起努力，晚上在宿舍我們挑燈夜讀，最忙的要屬我了，一會(huì)問(wèn)問(wèn)這個(gè)，一會(huì)問(wèn)問(wèn)那個(gè)，哎，直到睡覺我早累趴下了。我也很熱心，只要我的朋友有麻煩找我?guī)兔ξ铱隙��?lè)意。在朋友那里，她們都叫我小兔子。其實(shí)我也不知道為什么，你知道嗎？一到星期天，你們肯定認(rèn)為這樣的我會(huì)到處玩，那你絕對(duì)想錯(cuò)了，在家里我是個(gè)宅女，喜歡看小說(shuō)，喜歡繡十字繡，是家人一致認(rèn)同的乖乖女，我還有個(gè)特長(zhǎng)及時(shí)特別會(huì)做飯，只要我想要發(fā)揮時(shí)，誰(shuí)都不可以進(jìn)廚房一步，那是我的天下。嘿嘿，想知道味道怎么樣？個(gè)人認(rèn)為超棒！你要是有所懷疑的話，就來(lái)我家嘗嘗我的手藝吧，定會(huì)讓你大飽口福！

　　這就是我，一個(gè)無(wú)拘無(wú)束，開朗熱心的女孩，你會(huì)喜歡我嗎？

性格決定命運(yùn) 篇17

　　我們班上有位大家敬佩的好同學(xué)，她是一位性格開朗的女孩，總是愉快的面對(duì)生活，面對(duì)一切困難。

　　一般上說(shuō)，我們中國(guó)的孩子都比較含蓄，尤其是學(xué)習(xí)壓力整日趴在書桌上，很少娛樂(lè)，因此都死氣沉沉，不像歐美孩子那樣開朗樂(lè)觀�？墒驱嬚齼嚎偸秋@露出樂(lè)觀向上的朝氣，讓我們非常欽佩！

　　她留著黑亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙白中帶黑的水晶球似的大眼睛，閃爍著晶瑩的亮光；她臉上時(shí)時(shí)掛著甜蜜的.微笑，嘴邊露出深深的小酒窩，給人親切感。她多才多藝，能歌善舞，以她樂(lè)觀的朝氣，感染周圍的同學(xué)，使大家生活豐富多彩。上學(xué)期末，她帶領(lǐng)我們幾個(gè)女同學(xué)一道跳街舞，經(jīng)過(guò)幾天練習(xí)，在新年晚會(huì)上表演，還得到大家的好評(píng)呢！

　　她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是班上學(xué)習(xí)尖子之一。但是她并沒(méi)有因此而驕傲；相反她總是耐心的幫助我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，成為知心朋友。她口才很好，無(wú)論是學(xué)習(xí)或生活上給我講的事，我都能很樂(lè)意的接受。

　　她在班上女同學(xué)中年齡比較大，所以總是關(guān)心照顧比她小的同學(xué)。上學(xué)期期末考完試后，我想和露露幾位同學(xué)一塊兒上金源購(gòu)物中心看電影，可是正好那天奶奶和口腔醫(yī)院預(yù)約好給我矯正牙。所以怎么哀求奶奶，都不同意我去看電影，急得我邊打電話邊流眼淚。龐正兒雖然不和我們一起去，看到我這樣，她主動(dòng)接過(guò)電話幫我向奶奶說(shuō)情，商量好我先去看牙，看完后請(qǐng)奶奶再送我到金源和同學(xué)見面。在她協(xié)調(diào)下得到奶奶同意。這樣看牙和看電影的矛盾就順利的解決啦，使我們大家都很滿意。

　　當(dāng)然我想她也會(huì)有不順心的時(shí)候，但她都會(huì)悶在心里，不讓別人知道，在大家面前總是面帶笑容。

　　我很欽佩龐正兒，她開朗的性格給班集體帶來(lái)生氣，帶來(lái)和諧。

性格決定命運(yùn) 篇18

　　從我有記憶的時(shí)候開始，我就已經(jīng)是一個(gè)怕生，膽小的男孩了，一個(gè)人在家，我甚至連電話都不敢接，到了新的學(xué)校，新的環(huán)境，從來(lái)都是其他的小伙伴主動(dòng)的向我打招呼，自我介紹，我才敢和他們說(shuō)話，這造成我的朋友極少，而我也只是生活在自己的世界里，不愿與其他人交往。直到上了小學(xué)，這種情況也沒(méi)改善多少。

　　上學(xué)的第一天，我原本只想上完課和家長(zhǎng)一起回家，可是卻發(fā)生了一件意想不到的事情：我被老師選為班長(zhǎng)！而當(dāng)小伙伴們?nèi)�把羨慕的眼光投到我身上時(shí)，我正手足無(wú)措的站在那里，不知道要干什么。慢慢的，我從他們的眼光所透出的羨慕里，感受到我的身份不一樣了，我是班長(zhǎng)，我是領(lǐng)導(dǎo)他們的人，我需要讓他們服從我。一種驕傲自豪的心情在我心中洋溢。

　　由于當(dāng)了班長(zhǎng)，我就必須要“管”我的同學(xué)，也就不得不與他們交流相處。剛開始，我很放不開，不敢主動(dòng)說(shuō)話，有幾次老師不在時(shí)同學(xué)吵翻了天，我也不敢管，老師把我叫去，說(shuō)：“既然你是班長(zhǎng)，你有義務(wù)成為老師的小幫手，有義務(wù)成為大家的榜樣，假如你連和別人說(shuō)話這種小事都辦不到，大家憑什么會(huì)信服你呢？你又憑什么管理他們呢？又怎么能成為一個(gè)頂天立地的男子漢呢？”是啊，我是一個(gè)小小男子漢，連這種小事也做不到的話，還有什么資格當(dāng)班長(zhǎng)？

　　從那時(shí)開始，我盡量地主動(dòng)與同學(xué)說(shuō)話，和她們一起玩耍，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這也沒(méi)什么大不了，慢慢地，我的.性格越來(lái)越開朗，也越來(lái)越受到同學(xué)和老師的喜歡了，就連曾經(jīng)為我的性格擔(dān)憂的爸爸媽媽，也因?yàn)槲业母淖兿�除了憂慮。

　　當(dāng)然，最開心的還是我自己，我改變了自己，我可以和其他同學(xué)一樣，和陌生人交往，我改變了性格的灰蒙蒙，變?yōu)榱丝鞓?lè)的紅色！

性格決定命運(yùn) 篇19

　　習(xí)慣是人之根本，一個(gè)人的習(xí)慣如何，常常可以決定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益非淺，不好的習(xí)慣也同樣可以使人后悔終生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，它還是成功的開始;好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余、事半功倍;好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的過(guò)程。

　　好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮�？墒峭瑢W(xué)們，你們知道怎樣才能形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?是一個(gè)人反復(fù)實(shí)踐，持之以恒的才形成的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使人走向成功的彼岸，它是成長(zhǎng)必經(jīng)的道路，是成才的重要條件，是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的基石，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，會(huì)使乏味的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)人快樂(lè)的源泉。

　　人人都想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，坐上第一的寶座，享受第一的榮譽(yù)�？墒牵�怎樣才能提高成績(jī)呢?不知道大家有沒(méi)有聽過(guò)這樣幾句話，“習(xí)慣是成功的前提，成功是習(xí)慣的積累”。成功必須依靠習(xí)慣，而習(xí)慣又是什么呢?其實(shí)，習(xí)慣不是什么高遠(yuǎn)的東西，習(xí)慣就在我們身邊，伴隨著我們每一個(gè)人，只不過(guò)，是有人把他隱瞞了而已，沒(méi)有發(fā)掘，而有的人發(fā)現(xiàn)了習(xí)慣的存在，用好的習(xí)慣來(lái)管束自己，讓自己從懸崖的邊緣中逃脫。學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以從身邊的小事做起，比如課后及時(shí)的預(yù)習(xí)課文，寫字時(shí)遵守三不要，認(rèn)真完成作業(yè)等等，要想養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣并不難，難的是你是否能能堅(jiān)持，你想不想。養(yǎng)成很好的習(xí)慣，自主能力就能提高，讓習(xí)慣為自主生活打好基礎(chǔ)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始，是成才的基石

　　俗話說(shuō)：“千里之行始于足下。”是啊，人生的旅途還很漫長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的道路更為堅(jiān)難。如果你想攀登知識(shí)的高峰，那么就請(qǐng)從養(yǎng)成好慣開始吧!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行點(diǎn)評(píng)：制訂并明確學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，以此來(lái)激勵(lì)自己，提高了學(xué)習(xí)的習(xí)自覺性和主動(dòng)性，并以興趣激活學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將為你勇攀知識(shí)高峰而助一臂之力。

性格決定命運(yùn) 篇20

　　當(dāng)心你的思想，它們會(huì)成為你的語(yǔ)言；當(dāng)心你的語(yǔ)言，它們會(huì)成為你的行動(dòng)；當(dāng)心你的行動(dòng)，它們會(huì)成為你的習(xí)慣；當(dāng)心你的習(xí)慣，它們會(huì)成為你的性格；當(dāng)心你的性格，它會(huì)成為你的命運(yùn)。

　　每個(gè)人都養(yǎng)成了各自的習(xí)慣，習(xí)慣從本質(zhì)上反映了一個(gè)人的內(nèi)涵和素質(zhì)，而成功者恰恰就是在人生的歷程中，不斷反思自己，不斷揚(yáng)棄個(gè)人習(xí)慣中的一個(gè)個(gè)壞毛病，不斷總結(jié)提高自身水平，所以才能一步一步走向成功。

　　充滿自信 永不言敗 ——培養(yǎng)自信型性格

　　自信是人生的脊梁，擁有自信，你將在一切挫折面前永不言敗；自信是天使的翅膀，讓我們?nèi)プ杂傻陌肯枞松�；自信是一種無(wú)悔的執(zhí)著，讓我們守護(hù)自己的使命；自信是一種生存的智慧，讓我們?cè)诔晒εc失敗的夾縫中傲雪凌霜；自信是一種生命哲學(xué)，讓我們透視厄運(yùn)的本來(lái)面目；自信是一種無(wú)窮的力量，讓我們從失敗的對(duì)面發(fā)現(xiàn)成功。

　　自我控制 冷靜控制 ——培養(yǎng)自制型性格

　　也許你無(wú)端的受到了指責(zé)和誤解；也許你一招不慎，在人生之路上迷失了方向，也許你的心正受著痛苦的煎熬，你的精神正在崩潰的邊緣徘徊。但是千萬(wàn)要記住冷靜面對(duì)，學(xué)會(huì)控制，要知道，上帝欲毀滅一個(gè)人，必先使其瘋狂。

　　善于思考 以智取勝 ——培養(yǎng)善思型性格

　　我們生活在五彩繽紛的世界，總要不停的面對(duì)各種各樣的人，應(yīng)對(duì)形形色色的事。在人生旅途上，奮力進(jìn)取的同時(shí)，還要懂得保護(hù)自己，怎樣使自己游刃有余，永操勝券？思索是唯一的選擇。

　　充實(shí)自我不斷進(jìn)取 ——培養(yǎng)學(xué)習(xí)型性格

　　我們正生活在一個(gè)頭腦競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力讓人們認(rèn)識(shí)到只擁有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)橹�識(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，時(shí)間的流逝衰老了生命的同時(shí)，也在老化著已有的知識(shí)。如何讓知識(shí)常有常新，其唯一的選擇就是終身學(xué)習(xí)。

　　關(guān)鍵時(shí)刻 思路清晰 ——培養(yǎng)理智型性格

　　理智表現(xiàn)為一種明辨是非、通曉利害以及控制自己行為的能力。具備這種能力并能自覺保持，或者更深層次的說(shuō)，當(dāng)這種能力變成一種理性取向時(shí)，它便形成一種性格。

　　改變命運(yùn) 只靠自己 ——培養(yǎng)獨(dú)立型性格

　　獨(dú)立，既創(chuàng)造了自我，也成就了社會(huì)，沒(méi)有社會(huì)成員文化意識(shí)上的獨(dú)立，這個(gè)社會(huì)將失去存在的質(zhì)量。獨(dú)立型性格，是社會(huì)發(fā)展的一種認(rèn)同，一種提示，一種動(dòng)力。

　　果斷行事 敢于冒險(xiǎn) ——培養(yǎng)果斷型性格

　　果斷，是一種性格，也是一種氣質(zhì)，它會(huì)讓身邊的人體驗(yàn)到雷厲風(fēng)行的快感。果斷更是一種境界，只有果敢行事、當(dāng)機(jī)立斷的人，才會(huì)讓人欽佩、羨慕、信賴并從中獲得安全感。這是一個(gè)需要果斷地時(shí)代。

性格決定命運(yùn) 篇21

　　那份情，氤氳在寂寂的病房中，流淌在那渾濁的雙眼里，也隱藏在那充滿關(guān)心的影子中。讓我學(xué)習(xí)，給我最真的感動(dòng)。

　　爺爺奶奶已年近八旬，爺爺腿腳不便，奶奶疾病纏身，而兩人仍然擁有著那相濡以沫的情感。

　　記得那年夏天，奶奶在房中看電視時(shí)，突然休克。家人是被爺爺歇斯底里的呼救聲引來(lái)了。大家手忙腳亂地將奶奶抬上了車，送往醫(yī)院。正準(zhǔn)備出發(fā)之際，爺爺拄著拐杖站在樓梯口，嘟囔著也要跟去，聲音很小，態(tài)度卻十分堅(jiān)決，眼神中充滿著堅(jiān)定。但因其行動(dòng)不便，終究還是被留在了家里。車慢慢地開動(dòng)了，我向后看了看爺爺，他拄著拐杖，站在門口，凝望著慢慢開遠(yuǎn)的車，那份焦灼與不安都表現(xiàn)在了臉上，而那雙蒼老的眼，透露著一絲深邃，似乎都能看到那份焦慮與不安。

　　等到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一番檢查，奶奶沒(méi)有什么大礙。但可能是過(guò)于勞累，還躺在病床上昏睡著，站在病床邊我們也長(zhǎng)舒一口氣。怕家中爺爺擔(dān)心，爸爸還給爺爺通了電話。過(guò)了半晌，風(fēng)風(fēng)火火的進(jìn)來(lái)了一位老者，抬頭一看，竟是爺爺！他雙手拄著拐杖，站在門邊大喘氣，一看就是從家中趕來(lái)的，布滿皺紋的.額頭上掛著點(diǎn)滴汗珠，稀疏的白發(fā)也略顯凌亂。他一進(jìn)門，眼神就四處逡巡，看到病床上的奶奶，呆了一下，徑直坐到了病床邊的椅子上，眼睛直愣愣地看著奶奶，那蒼老的眼角滲出點(diǎn)點(diǎn)淚花，眼神中充滿不舍與愛戀。

　　再進(jìn)病房時(shí)，看見爺爺側(cè)著身，那雙黝黑而布滿著血管的雙手緊緊握著奶奶從被子一旁劃出的手，嘴里似乎還說(shuō)著什么，傍晚那輕柔的陽(yáng)光，透過(guò)窗子，映射在爺爺?shù)纳砩�，在地上照出那充滿愛與關(guān)心的影子。

　　一輩子，一生情。這需要一份愛，一份責(zé)任，不離不棄，相濡以沫。

　　我學(xué)到了。

性格決定命運(yùn) 篇22

　　愿試煉終點(diǎn)是萬(wàn)里花開。——題記

　　無(wú)情的夏日肆無(wú)忌彈的燒灼著大地，即使在屋內(nèi)也能感受到滾燙的陽(yáng)光。天空高遠(yuǎn)而明亮，空氣中絲毫沒(méi)有愜意，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。即使將窗戶開到最大也沒(méi)有半點(diǎn)風(fēng)，偶爾一兩陣微弱的風(fēng)吹來(lái)，撲面而來(lái)得卻是一股熱浪。窗外蟬在“知了”“知了”地不斷鳴叫，煩躁的蟬鳴更加攪得我心煩意亂。

　　汗珠順著臉頰往下滑，到下巴的位置懸住了，幾秒后它滴下去滴在地上激起一小團(tuán)煙霧。我戴好指甲坐在古箏前，今天要練習(xí)雙手配合的曲子。長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練琴的.我指法已變得生疏，更別說(shuō)這雙手的練習(xí)，兩只手像是都有了自己的“脾氣”，不聽我的指揮。我的手在琴弦上撥動(dòng)起來(lái)，“不行”“停下”“重來(lái)”一長(zhǎng)串毫無(wú)規(guī)律的音符攪得我暈頭轉(zhuǎn)向，整個(gè)房間充刺著撥片與琴弦摩擦的“嗞嗞”聲。無(wú)論我怎么努力，手似乎就是不聽使喚，膠帶變得有些濕了，變松了。我沒(méi)了興致更是練的一塌糊涂，不是右手出現(xiàn)問(wèn)題就是左手不對(duì)勁，手指一點(diǎn)也不靈活了。

　　我想放棄，可每每想到如果自己可以順暢地彈奏那首樂(lè)曲一定會(huì)好聽許多。我又重新開始練習(xí)，后背已經(jīng)被汗水浸濕，熱浪一股接一股襲來(lái)，渾身不自在但還是強(qiáng)求自己快快練習(xí)，雖然中途惱火過(guò)，但仍說(shuō)服自己努力去克服。各種方法都用上了，唯有“堅(jiān)持”這個(gè)信念一直支撐著我讓我將曲子練到順暢為至。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，練了一遍又一遍，雙手終于可以合奏了，我做到了！當(dāng)我流暢地彈完整首曲子時(shí)，心中是我堅(jiān)持后的巨大快樂(lè)！即便夏日再炎熱，我的內(nèi)心也是涼爽的�。ê笪娜绾螆�(jiān)持的內(nèi)容可以多些。）

　　練琴的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)漸漸塑造我迎難而上不輕言放棄的性格！

性格決定命運(yùn) 篇23

　　雨說(shuō)天空會(huì)落淚，玫瑰說(shuō)愛情總會(huì)枯萎，咖啡說(shuō)活著得習(xí)慣苦味。路一走就累，酒一滴就醉，只有朋友最珍貴。五年的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這五年內(nèi)我結(jié)識(shí)了許多性格不一的同學(xué)，他們的性格深深地印在了我的心上!

　　班上的同學(xué)性格都各不相同。豪爽，正直，剛毅，是名副其實(shí)的假小子，小辛的性格。她是一個(gè)很豪爽的人，無(wú)論別人讓她做什么，只要她能做到，都會(huì)上刀山，下火海在所不辭的。她就像個(gè)男生，潑辣，一股子硬氣。因此，我便給她起了一個(gè)外號(hào)“假小子”。

　　頂尖子生，小范同學(xué)與前面這位“假小子”可是大相徑庭。她性格柔弱，文靜，不怎么愛說(shuō)話，但別看她一副柔柔弱弱的樣子，但學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)“無(wú)人能敵，無(wú)人能比”的。她也很樂(lè)于助人，別人問(wèn)她問(wèn)題，她總會(huì)細(xì)心，耐心的講解給同學(xué)聽，直到那位同學(xué)會(huì)了為止。如果讓我說(shuō)出她的性格上的最大的特點(diǎn)那就是--文文靜靜。

　　我的死黨小曾，是個(gè)脾氣好，樂(lè)觀女孩，我總是喜歡捉弄她，但她卻也不生氣，只是裝出樣子打我?guī)紫戮瓦^(guò)啦。每次都是我捉弄她，她卻很少捉弄我。她不僅脾氣好，而且做事也非常樂(lè)觀淡定，從不去抱怨，擔(dān)心，總是以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)困難。

　　這時(shí)，我有想起了同學(xué)們那“千奇百怪”的性格：小辛的豪爽，小范的`文靜，小曾那樂(lè)觀向上的態(tài)度……都使我難以忘懷。

　　朋友是琴，演奏一生的美妙;朋友是茶，品味一生的清香;朋友是筆，寫出一生一世的快樂(lè);朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。啊!不同的性格，代表著人生道路的不同!啊!美麗的性格，它預(yù)示著每個(gè)人對(duì)待人生態(tài)度的理解!啊!同學(xué)們的性格是珍貴的，同學(xué)們之間的友誼更是永恒的!

性格決定命運(yùn) 篇24

　　有人說(shuō)秋天是蕭條的；有人說(shuō)秋天是凄涼的；可我感覺秋天的性格是嚴(yán)厲的、外向與公正的。

　　——題記

　　八月的一天，我的一位姑姑來(lái)看我，她給我?guī)��?lái)了好多東西，有紅通通的蘋果，黃澄澄的鴨梨，金燦燦的香蕉……哦，原來(lái)她是秋姑姑。

　　秋姑姑的性格是嚴(yán)厲的�！扒镲L(fēng)掃落葉”她讓年老的樹葉們穿老的樹葉們穿上黃色羽絨服，離開了大樹媽媽，乘著風(fēng)伯伯的火車去了另一個(gè)世界，好讓自己的孩子來(lái)年有房子住，有很多人不明白秋姑姑的好意，都說(shuō)她太無(wú)情，可秋姑姑是在為人類做好事呀，為人們除殘去穢，豈能溫情脈脈，我要對(duì)全人類傾訴：“秋天的嚴(yán)厲是多么值得稱道呀！”

　　秋姑姑的性格是外向的，她用五彩繽紛的顏色涂在各式的水果上。于是，蘋果紅了，橙子黃了，麥子也亮得逼人的`眼，她把一切都展示了出來(lái)，絲毫沒(méi)有保留，沒(méi)有收藏。從此，全世界都忙起來(lái)了，人們忙著收割，蜜蜂忙著采蜜，就連那微不足道的螞蟻也忙著搬到果園里，聞一聞這誘人的香味。我要對(duì)全人類傾訴：“秋天的外向是多么讓人敬佩��！”

　　秋姑姑的性格又是十分公正的�！胺N瓜得瓜，種豆得豆”這句話在秋姑姑的身上有了最好的體現(xiàn)，如果有三個(gè)人，每人各有一塊地，第一個(gè)人在春天播下了勤勞的種子，然后辛勤耕耘，秋姑姑就送給他一片豐收的果園。第二人只在開頭播下種子，從此默默無(wú)聞，秋姑姑給予了他一片荒野。第三個(gè)人什么也沒(méi)做，秋姑姑還給他一片光禿禿的地。我要對(duì)全人類傾訴：“秋天的公正是多么的好呀！”

　　啊，秋天，你的性格是如此的嚴(yán)厲、外向與公正呀！

性格決定命運(yùn) 篇25

　　“態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”這四句話如果有人可以做到，那么他就會(huì)成功。

　　我為什么會(huì)這樣說(shuō)；那是因?yàn)樵谖业钠古仪蛑�路上，甚至在我的人生道路上，出現(xiàn)的最大的‘?dāng)r路虎’——發(fā)脾氣。它已經(jīng)把我次次打倒，而我卻沒(méi)有次次克服，我不知道我是多么的任性，任性到什么地方�，F(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我的任性和幼稚，我已嘗到不發(fā)脾氣好處和發(fā)脾氣的壞處。但我還是不知道改正，總愛發(fā)脾氣，總有一天會(huì)被發(fā)脾氣毀了，也會(huì)被社會(huì)淘汰，從小就可能被別人虐待，欺負(fù)，這都是無(wú)能的表現(xiàn)，我現(xiàn)在打比賽并不是在講輸贏，而是心態(tài)，如果心靜了，什么都可能發(fā)生，但心靜沒(méi)有什么興奮點(diǎn)，也打不出來(lái)漂亮球。

　　比如我和梁明棟大哥哥打球，在大局2：2的情況下，我的興奮點(diǎn)高，拼的也好，如我和大哥哥打了一個(gè)拉球，他個(gè)子比我高，力量比我大，又在后臺(tái)打，我的狀態(tài)好，我打上臺(tái)幾率高，打出了超水平，我就贏了。接下來(lái)教練讓我和王當(dāng)打，他和我一樣大，教練為了鍛煉我的心態(tài)，讓我每局讓他3分，也是在我和他打到大局2：2時(shí)，在最后一局沒(méi)有把握好心態(tài)，就輸了。這是因?yàn)樵谧詈笠痪?：0他領(lǐng)先，我有些急，他發(fā)了一個(gè)側(cè)旋球，我反手擋過(guò)去，然后他輕輕擋個(gè)短球，我有點(diǎn)不耐煩了，瞎掄一拍4：0他領(lǐng)先，然后5：0，我們換位置，他發(fā)了一個(gè)自殺，6：1然后7：1，我發(fā)了兩個(gè)球，他吃了兩個(gè)球，7：3接著心更慌，死發(fā)力。就這樣一局下來(lái)，11：3輸了。

　　我如果能夠?qū)⑤斱A看淡些，心態(tài)上去，不慌不忙，輕重處理好，打球上興奮點(diǎn)，不丟士氣，那么我就不會(huì)輸?shù)哪敲磻K，我也就可以克服我的攔路虎了，站勝一切，我的命運(yùn)也會(huì)因此改變！

　　我要克服困難，牢記性格改變命運(yùn)的教訓(xùn)。

性格決定命運(yùn) 篇26

　　我以前是個(gè)性內(nèi)斂，不愛大呼小叫的乖乖女，在家在校一個(gè)樣；現(xiàn)在的我很活潑，很討爸媽喜歡。在我所有親戚的小孩子里，我就像是他們的老大，總帶著他們到處玩，因此，我就得來(lái)這樣一個(gè)綽號(hào)“瘋丫頭”。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我在家中也被親屬所喜愛。

　　我是一個(gè)很愛面子的人，有一件事讓我至今難忘。有一次，在考試的過(guò)程中，我竟被監(jiān)考老師委屈得苦不堪言。在那次考試中，因試卷太長(zhǎng)太大，當(dāng)我翻卷紙時(shí)，不小心把卷紙?zhí)У美细撸�一時(shí)半會(huì)也疊不整齊�？蛇@樣，讓我沒(méi)想到的`事情發(fā)生了，我竟被監(jiān)考老師誤認(rèn)為我是為了讓后面的同學(xué)看才弄得那么高的。當(dāng)時(shí)氣得我是面紅耳赤。她不分青紅皂白，就把我的試卷收走了，這么大的打擊，我幼小的心靈怎能承受得了，我就爬在桌上嗚嗚哭了起來(lái)。因在監(jiān)考時(shí)也有本校的老師，這樣我才成功脫險(xiǎn)，慌慌張張得趕緊答卷。這就是我性格中軟弱的一面。

　　我天生長(zhǎng)的這么一雙長(zhǎng)腿是長(zhǎng)跑的好條件。不知從什么時(shí)候開始，我就喜歡上了長(zhǎng)跑。記得有一次我們學(xué)校開冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了一項(xiàng)1500米的長(zhǎng)跑。在賽場(chǎng)上的我表現(xiàn)出了一副堅(jiān)強(qiáng)而又可愛的笑臉，通過(guò)我的不斷努力，我終于完成了長(zhǎng)跑。當(dāng)時(shí)我無(wú)比的自豪。但當(dāng)我得知自己得了第二名后更是相當(dāng)?shù)募��?dòng)。這時(shí)，和我同校的姐姐來(lái)幫我穿衣服，給我送礦泉水喝，在場(chǎng)的老師們都說(shuō)看著這么弱小的我竟然還得了第二名，真是太了不起了。雖然只是第2名，但我已經(jīng)很知足了，因?yàn)榈玫?的是曾經(jīng)在體校練過(guò)的初三學(xué)生，我不禁為自己的勇敢感到自豪，這就是我性格中堅(jiān)強(qiáng)的一面。

　　這就是我，在賽場(chǎng)的威武和在考場(chǎng)上的軟弱，我希望我能發(fā)揮堅(jiān)強(qiáng)的一面，變得更出色。

性格決定命運(yùn) 篇27

　　耳邊經(jīng)常聽到一句話，“江山易改，本性難移”。說(shuō)的就是一個(gè)人的性格決定他/她的一生。

　　《三國(guó)演義》中的曹操，可謂是有勇有謀，論計(jì)謀、軍事才能，其實(shí)并不比諸葛亮差。但曹操有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——生性多疑。用人疑，用計(jì)疑。這說(shuō)是他多疑，也說(shuō)明了他的不自信。也正是因?yàn)檫@樣，他在與諸葛亮的多次戰(zhàn)斗中，因?yàn)槎嘁桑�因�(yàn)椴蛔孕�，而落敗。并最終沒(méi)能成就霸業(yè)。

　　諸葛亮在這一點(diǎn)上就比曹操做的好，華容道用關(guān)羽攔截曹操，事先他就想到關(guān)羽會(huì)手下留情，放曹操一馬。但他還是堅(jiān)持用了關(guān)羽。表現(xiàn)了他的果斷，也表現(xiàn)他對(duì)手下的絕對(duì)信任。以后再讓部下做事，部下不用考慮自己做不好，或是做不到。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者用自己，首先就是對(duì)自己能力的一種肯定。讓部下在做事時(shí)，無(wú)顧慮、不拘謹(jǐn)，做事才能馬到成功。

　　就是這樣，諸葛亮才博得了“足智多謀”的稱號(hào)。

　　再說(shuō)張海迪。她的事跡相信大家都聽說(shuō)過(guò)。她在高位截癱人情況下，仍堅(jiān)強(qiáng)地生活、學(xué)習(xí)。這也與她的心性有關(guān)。正是她的意志和雄心，給了她堅(jiān)持生活、學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因?yàn)樗�心里想的是自己并不是個(gè)病人，而是一個(gè)健康的人，健康人能做到的事，自己經(jīng)過(guò)努力一定也能做到。事實(shí)證明她真的做到了，并且比某些健康的'人做的還好。

　　還有人人敬仰的周總理，他在年少時(shí)就在課堂上大聲說(shuō)出“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想和志向。并努力去實(shí)現(xiàn)。最終做了中國(guó)的第一任總理。真的為中華之崛起付出了自己的一身。

　　以上只是簡(jiǎn)單列舉，現(xiàn)實(shí)中這樣的例子數(shù)不用數(shù)。歸結(jié)起來(lái)就是一句話——有什么的性格，就決定什么樣的命運(yùn)和人生。

性格決定命運(yùn) 篇28

　　有一位美國(guó)記者采訪晚年的投資銀行一代宗師J·P摩根，問(wèn)：“決定你成功的條件是什么？”老摩根毫不掩飾地說(shuō)：“性格�！庇浾哂謫�(wèn)：“資本和資金何者更為重要？”老摩根一語(yǔ)中的答道：“資本比資金重要，但最重要的還是性格。”

　　1998年5月，華盛頓大學(xué)350名學(xué)生有幸請(qǐng)來(lái)世界巨富沃淪巴菲特和蓋茨演講，當(dāng)學(xué)生們問(wèn)道：“你們?cè)趺醋兊帽壬系圻�富有？”這一有趣的問(wèn)題時(shí)，巴菲特說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，原因不在智商。為什么聰明人會(huì)做一些阻礙自己發(fā)揮全部工效的事情呢？原因在于習(xí)慣、性格和脾氣�！鄙w茨表示贊同。無(wú)論是在工作和生活中，都是性格決定命運(yùn)，性格好比是水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識(shí)和學(xué)問(wèn)則是澆筑的混凝土。

　　性格決定著一個(gè)人的交際關(guān)系、婚姻選擇、生活狀態(tài)、職業(yè)取向以及創(chuàng)業(yè)成敗等等，從而基本上決定著一個(gè)人的命運(yùn)。因此，成功與失敗無(wú)一不與性格有著密切的關(guān)聯(lián)，性格決定著人的一生是悲劇、平庸，還是建功立業(yè)、身世顯赫。

　　每個(gè)人都有性格好和壞的一面，只是有的人的性格更適合在事業(yè)上的成功，有的人的性格更有利于風(fēng)花雪月，有的人的性格更有助于家庭的團(tuán)結(jié)，有的人的性格更有利于結(jié)交五湖四海的朋友。

　　性格決定了你做出的選擇，若是有2個(gè)選擇在你面前，謙虛的人會(huì)選擇謹(jǐn)慎的選擇，沖動(dòng)的人會(huì)選擇感情地選擇，聰明的人會(huì)選擇長(zhǎng)遠(yuǎn)的選擇，狡詐的人會(huì)選擇老謀深算的選擇等等。所以，性格決定選擇，選擇決定環(huán)境，環(huán)境又影響選擇，然后，環(huán)境又與命運(yùn)緊密聯(lián)系在了一起，性格是一種無(wú)形的力量，更是一種資產(chǎn)。只要能揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇最適合自己性格特長(zhǎng)的事情去做，就一定會(huì)成功的。一個(gè)人的性格決定了他對(duì)各種事物的不同態(tài)度，最后得出不同的結(jié)果，從而產(chǎn)生不同的人生境遇。如果你熱衷于政治，那就不要去從事藝術(shù)之類的事情了；如果你傾心于藝術(shù)，那就遠(yuǎn)離政治吧。原因很簡(jiǎn)單，是由你的性格所決定的，否則，你會(huì)在矛盾中生存，一生都不會(huì)快樂(lè)。

　　威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！�

　　成也性格，敗也性格。好性格成就你的一生，壞性格毀掉你的一生。正如西班牙大文學(xué)家塞萬(wàn)提斯說(shuō)：“每個(gè)人的命運(yùn)都是由自己的性格決定”。

　　當(dāng)你陷入人為困境的時(shí)候，不要抱怨，你只能默默地吸取教訓(xùn)。沒(méi)有誰(shuí)的命運(yùn)是一帆風(fēng)順的。一年有春夏秋冬四季之分，人生也是如此，有高峰，也有低谷。你要悄悄地振作起來(lái)，以期重新奮起。

　　社會(huì)充滿不公平現(xiàn)象。你先不要想去改造它，只能先適應(yīng)它。世界不會(huì)在意你的自尊，人們看的只是你的成就。在你沒(méi)有成就以前，切勿過(guò)分強(qiáng)調(diào)自尊。

　　我們永遠(yuǎn)不要在背后批評(píng)別人，尤其不能批評(píng)你的老板無(wú)知、刻薄和無(wú)能。因?yàn)檫@樣的心態(tài)，會(huì)使你走上坎坷艱難的成長(zhǎng)之路。

　　順應(yīng)自身的性格，你就能找到成功的道路；逆著自己的性格，你將與成功絕緣。一個(gè)人有屬于自己的性格，每種性格都有其擅長(zhǎng)的職業(yè)。無(wú)論哪一種性格，你都應(yīng)接受它并發(fā)揮自己的天性，才能肩負(fù)起上蒼所賦予的使命，才能開啟通往成功的大門。

　　由此看來(lái)，從古至今，性格左右著人的一生。

性格決定命運(yùn) 篇29

　　歲月悠悠，成長(zhǎng)的一路上我總在學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)忍耐、堅(jiān)持、勇敢……而這些錘煉了我的性格，組成了現(xiàn)在的我。

　　幼年時(shí)的我是怯生的，有親戚見到我時(shí)，我也只敢拽著媽媽的衣袖躲在媽媽的身后探出一個(gè)頭，小聲的打招呼。

　　五歲那年，有一次我們幼兒園舉辦晚會(huì)，我是小表演者之一，表演完后我急匆匆地跑向廁所，可回來(lái)時(shí)卻找不到媽媽了。人們?cè)谂_(tái)下看得起勁，臺(tái)上的角兒咿咿呀呀，我卻東張西望焦頭爛額，細(xì)密的汗從毛孔沁出，手心變得膩乎乎的，我從人群中擠來(lái)擠去試圖尋找母親，卻怕被人們注視而不敢大聲叫喚。漸漸地，人們慢慢少了很多，我卻仍然沒(méi)有找到媽媽，夜色漸濃，恐懼的焦慮涌上心頭，密密麻麻，錯(cuò)纏成球，表演都結(jié)束了，臺(tái)下只有稀稀疏疏的幾個(gè)人�！皨寢尩降自谀膬喊�？”一股被遺忘荒野的茫茫無(wú)望之感油然而生，淚水在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)。

　　皎潔的月光靜靜地?fù)崦�著我的臉，擦去我的眼淚，讓我漸漸平靜下來(lái)，忽的我想起媽媽平時(shí)囑咐我的話“對(duì)了！我得找個(gè)阿姨借電話！”

　　我絞著雙手，緊緊地咬住下嘴唇，深呼一口氣，憋住眼淚。向一個(gè)帶著小寶寶的阿姨走去，緊張地吞了吞口水。我微微地清了清嗓子，鼓足勇氣大聲說(shuō)道：“阿……姨，可以借你的電話打給我媽媽嗎？”我抑制住咚咚亂跳的心，盡量讓自己看上去更平靜，阿姨飛快地掏出了手機(jī)給我，我聽到電話那熟悉而親切的聲音，一時(shí)間有些想哭，掛掉電話后，我急切地和阿姨說(shuō)了聲謝謝，便去同媽媽匯合了，星星點(diǎn)點(diǎn)的.月光透過(guò)樹葉投射到我的臉上，此時(shí)的我，嘴角多了份勇敢的笑意。

　　從那以后，我不再是那個(gè)凡事都害怕的小孩了，我有了勇敢加持，使我的性格得到了升華，也敢于在困難來(lái)臨時(shí)從容地會(huì)會(huì)手，說(shuō)聲：“你好啊�！�

性格決定命運(yùn) 篇30

　　我們班有一位語(yǔ)文老師陳老師，她性格經(jīng)常變化。陳老師心情好時(shí)，比誰(shuí)都幽默；心情不好時(shí)，比誰(shuí)都暴燥。這時(shí)你肯定會(huì)對(duì)我們班的陳老師很好奇吧？那就讓我來(lái)告訴你吧！

　　我們班的陳老師擁有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，經(jīng)常扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)，頭發(fā)一甩一甩的，顯得可愛而又有朝氣。陳老師臉上有一雙大大的、水靈靈的'眼睛，像兩顆晶瑩透亮的寶石。還有一張櫻桃小嘴，不知什么時(shí)候會(huì)說(shuō)出令人出乎意料的話來(lái)。

　　有一次，我們班上的調(diào)皮大王小葉在語(yǔ)文課上遇到了不懂的問(wèn)題，便大喊：“老師有問(wèn)題！”我心里想：“小葉肯定要被陳老師狠狠地教訓(xùn)一頓了�！卑嗌系耐瑢W(xué)也為小葉緊張起來(lái)，但沒(méi)想到陳老師幽默地回答了一句：“我身體很健康，沒(méi)有問(wèn)題�！痹捯魟偮�，全班的同學(xué)立刻哄堂大笑起來(lái)，笑聲傳遍了整個(gè)樓層，就連陳老師也忍不住笑了。

　　陳老師就是這樣一個(gè)十分幽默的老師，經(jīng)常會(huì)說(shuō)出令人捧腹大笑的話來(lái)。但陳老師有時(shí)候又特別暴躁。

　　記得有一次考試，我們班考砸了，還沒(méi)等上課，陳老師就氣沖沖地走進(jìn)教室，但此時(shí)同學(xué)們還沒(méi)意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨，還把陳老師當(dāng)空氣，說(shuō)話的說(shuō)話，玩筆的玩筆。陳老師更生氣了，雙手重重地拍在講臺(tái)上，雙眼一瞪，班上立刻鴉雀無(wú)聲，唯獨(dú)小謝卻依然在不停地講話。只見陳老師陰沉著臉，二話不說(shuō)，就走到小謝跟前，拽著小謝的衣領(lǐng)，把他拖出教室，然后還不解氣地說(shuō)：“你想講話，就讓你一個(gè)人在外面講個(gè)夠好了！”最后直到小謝主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，才讓小謝進(jìn)了教室。此時(shí)陳老師暴躁、發(fā)怒得就像一頭獅子，令我們感到害怕，但我們也知道，陳老師這樣做也是為了我們好！

　　這就是我們班的陳老師，一個(gè)性格多變，讓人既喜愛又害怕的年輕女老師。你喜歡我們班的陳老師嗎？

性格決定命運(yùn) 篇31

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，孟郊的《游子吟》充分體現(xiàn)了孟郊熱愛母親。

　　我的青春，與母親相伴。母親頭發(fā)日日漸白了，先是兩鬢，后來(lái)是額前，再后來(lái)是滿頭蘆花，讓我感到心痛。

　　在我13歲的時(shí)候，是我小學(xué)畢業(yè)的那年，家境貧苦，當(dāng)時(shí)我的成績(jī)并不是很好，母親為我的升學(xué)發(fā)愁，我非常理解母親的心，我經(jīng)常受到母親或老師的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)。

　　六年級(jí)的第二學(xué)期到了，有一天，老師與我交談，我深深的記住這句話：“新的一年，新的開始，良好的開端是成功的一半，祝你永遠(yuǎn)在學(xué)業(yè)中是成功者�！崩蠋煹男燎谂嘤�和母親的栽培，使我對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，我也堅(jiān)信，我一定會(huì)成功的。時(shí)光飛逝，到6月20日時(shí)，我們即將要面臨小學(xué)畢業(yè)考，母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要緊張，記住，如果看到試卷難了，其他考生看到也會(huì)覺得難，但不要害怕難。‘我難，人難，我不畏難�！�相反‘我易，人易，我不大意�！�祝你考出優(yōu)異的成績(jī)�！钡拇_，有付出總是有回報(bào)的，幾天后，我榮幸被一所重點(diǎn)中學(xué)錄取，我的父母非常高興，但也非常擔(dān)憂，家境貧困，交學(xué)費(fèi)難啊，因此，我又看見了母親的`白發(fā)又增多了。經(jīng)過(guò)3年漫長(zhǎng)的時(shí)間，我現(xiàn)在又進(jìn)入了初中畢業(yè)這一階梯，我也相信在初中里我更是成功者。

　　歲月的辛勞染白了母親的滿頭青絲，我忘不了她的白發(fā)。母親的白發(fā)啊，溫暖了我的心靈，母親的白發(fā)，打動(dòng)了我的心，從中我感悟出：兒行千里母擔(dān)憂，無(wú)論走到哪里，母親總會(huì)為我們擔(dān)憂的，我愛媽媽。

　　我的青春，與母親相伴。