《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書筆記合集（通用5篇）

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書筆記合集 篇1

　　暑期里，當(dāng)我埋頭欲覓好書時，朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種職責(zé)感、使命感也油然而生。

　　古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注重細(xì)節(jié)的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今后的競爭將是細(xì)節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數(shù)人的多數(shù)情景總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)�！�

　　教育教學(xué)要想求得更大的發(fā)展，向細(xì)節(jié)管理要質(zhì)量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細(xì)流，故能成其大;山不拒細(xì)壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作，細(xì)節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復(fù)的。學(xué)校無小事，事事都育人，教師每個細(xì)小的動作都是無聲的教育，她遠(yuǎn)比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的職責(zé)心對待每個細(xì)節(jié)：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想;從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自我去處理“小事”……僅有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。

　　“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。我每一天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自我的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔(dān)了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體此刻日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起，從仔細(xì)批改每一本作業(yè)本做起，從認(rèn)真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細(xì)，事必躬親，落實好對學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，就是我們教師成長完善的過程。

　　既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自我的愛心、職責(zé)心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個教育細(xì)節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最終走向成功!

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書筆記合集 篇2

　　一位名人說得好：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。人的習(xí)慣就是一種潛意識。如果讓你的手下去送貨，你必須考慮5個細(xì)節(jié)，必須打7個電話；你的業(yè)務(wù)人員訪問經(jīng)銷商，未開口說話之前，必

　　一位名人說得好：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。人的習(xí)慣就是一種潛意識�！叭绻�讓你的手下去送貨，你必須考慮5個細(xì)節(jié)，必須打7個電話；你的業(yè)務(wù)人員訪問經(jīng)銷商，未開口說話之前，必須做5件事；一個戒煙規(guī)定，要經(jīng)歷5個階段，做了一年的細(xì)節(jié)，順理成章地全部實現(xiàn)戒煙；……”這是本書中的一些案例，這些案例充分說明了當(dāng)人做一件事情達(dá)到一定熟練程度后，就會變成一種潛意識，變成一種習(xí)慣。任何一項工程，都可以分解成為無數(shù)個細(xì)節(jié)，無數(shù)個細(xì)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行，使其變成一種習(xí)慣。細(xì)節(jié)就是習(xí)慣，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣！

　　例如：自己今天的學(xué)習(xí)工作安排有量化嗎？學(xué)習(xí)的態(tài)度端正嗎？所犯的錯及時改正了嗎？記錄本非常整潔嗎？遇到不明白的問題及時請教了嗎？同樣的問題絕沒有犯過第二次嗎？你明天的學(xué)習(xí)計劃做了嗎？……等等。對照自己的學(xué)習(xí)工作，存在著的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)工作中急待提高，在細(xì)節(jié)上多下功夫，使自己不斷進(jìn)步提高。

　　我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，應(yīng)該從小事做起，要注重細(xì)節(jié)。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往就是一些細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。因此，說細(xì)節(jié)決定成敗，也不算小題大做了。

　　無論做人，做事，度要注意細(xì)節(jié)，從小事做起。古語有云：天下大事，必做于細(xì)；天下難事，必做于易。有些人奉行做大事，認(rèn)為自己高人一等勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細(xì)節(jié)，醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書筆記合集 篇3

　　質(zhì)量安全部“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”這是海爾集團總裁張瑞敏說的話，也是細(xì)節(jié)決定成敗一書的封面抬頭語，作者汪中求通過國內(nèi)外著名企業(yè)的成敗案例分析告訴大家，在社會分工越來越精細(xì)的環(huán)境下，做事情一定要注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)。

　　在讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。其實“細(xì)節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。”在我們平時工作中，有些事就是自己覺得“大概”、“差不多”。就行了，使好多工作都不能夠取得較好的成績，由此可見，細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。

　　10月日部門全體員工集中學(xué)習(xí)了《細(xì)節(jié)決定成敗》，并進(jìn)行了讀書討論，討論會上全體員工都發(fā)表了自己的心得體會，都表示此書寫的非常好，切合實際。特別是書中的經(jīng)典案例告訴了我們大家不少做事的細(xì)則，如何能更好的做事，做成事。作為分管質(zhì)量安全的部門，直接關(guān)系著公司的

　　財產(chǎn)及人員生命安全。安全問題無小事，只有在平時的工作中深入現(xiàn)場，細(xì)致的查看現(xiàn)場環(huán)境分析存在的危險因素，把潛在的危險因素及時消除，才能有效地避免安全事故發(fā)生。在集體討論會上，部門員工都紛紛發(fā)表了自己的體會，大家都一致認(rèn)同，細(xì)節(jié)決不是細(xì)枝末節(jié)，而是用心，是一種認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神，只要用心，我們就會看到細(xì)節(jié)，看到細(xì)節(jié)背后事物的內(nèi)在聯(lián)系，就能夠做好細(xì)節(jié)。在日常工作中只有把事情做細(xì)致，才能把事情做好，做成功。

　　在現(xiàn)實生活中，想做大事者比比皆是，但愿意把小事做細(xì)、把細(xì)事做透的人卻很少、很少。致使眾多仁人志士“千里之堤，毀于蟻穴”。該書中所說，“世上無難事，只怕有心人”，“天下無易事，需要細(xì)心人”。因此，我們部門全體員工更應(yīng)該堅信：細(xì)節(jié)決定成敗，成功源于細(xì)節(jié)。對工作缺乏認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，對事情敷衍了事，那么，工作起來也就必然熱情不足、冷淡有余。在這種狀態(tài)中，要想做好工作，不能不說是一件困難的事情。而考慮細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，將小事做細(xì)、將細(xì)事做透的人，往往能夠從細(xì)節(jié)中找到機會，從而使自己踏上成功之路。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書筆記合集 篇4

　　根據(jù)校黨委部署在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，研讀《細(xì)節(jié)決定成敗》、《沒有任何借口》兩部書，深有感觸。由于多年來從事自然科學(xué)教學(xué)和研究，在政治理論、個人修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)投入非常有限，通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到，作為一名雙肩挑的領(lǐng)導(dǎo)干部，不學(xué)習(xí)就不能成為一名優(yōu)秀的教師，也不能成為一名群眾滿意的領(lǐng)導(dǎo)。下面將學(xué)習(xí)這兩本書的心得體會匯報如下。

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》是管理專家汪中求先生的一部力作。作者總結(jié)多年管理咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國內(nèi)外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著。全書分為7個部分，從改變觀念入手，細(xì)節(jié)造成的差距;忽視細(xì)節(jié)的代價;細(xì)節(jié)的實質(zhì);從小事做起;微利時代要求精細(xì)化管理;公共管理無小事。洋洋18萬字。沒有大理論，也沒有驚世之言，以“從論點一舉例一點評”的簡單寫法，闡明了注重細(xì)節(jié)、把握細(xì)節(jié)的重要性。

　　我感觸最深的一句話是戴維·帕卡德的“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美�！奔�(xì)節(jié)最能反映出一個人的修養(yǎng)。美國前國務(wù)卿鮑威爾說“如果你想在大事上表現(xiàn)出色，你就要養(yǎng)成注重細(xì)小事情的習(xí)慣，出色不是一種偶然的收獲，它是一種正確態(tài)度的必然結(jié)果。天下大事，必做于細(xì)。作何大事都是由具體小事構(gòu)成的，作何戰(zhàn)略決策都是對各種情況綜合分析研究的結(jié)果，無一不是建立在細(xì)節(jié)上。然而現(xiàn)在想大事、議大事的人很多，能夠堅持把小事做好來體現(xiàn)大事、完成大事的人卻有限，《細(xì)節(jié)決定成敗》精辟指出，我們絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;絕大缺少各類規(guī)章制度、管理體制，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。作何戰(zhàn)略決策既要從細(xì)節(jié)中來，又要回到細(xì)節(jié)中去。因此，只有關(guān)注、把握和落實好細(xì)節(jié)，我們的工作才能做得更加嚴(yán)謹(jǐn)、更有水平、更顯完美，長期下來，就能支撐大局，推動事業(yè)，樹立共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的模范形象，這就表明細(xì)節(jié)體現(xiàn)水平。

　　對于從事管理工作者注重細(xì)節(jié)就是對工作要一絲不茍。深入基層進(jìn)行調(diào)查研究，注重細(xì)節(jié)就能夠把正確的信息傳達(dá)給領(lǐng)導(dǎo)，并且把領(lǐng)導(dǎo)作出的正確決定帶回到組織中去，注重細(xì)節(jié)就能更好的領(lǐng)會和理解黨的方針政策，這是做好基層管理工作的一個重要要素;對一名教師要拘小節(jié)、重細(xì)節(jié)。“拘小節(jié)”指的是教師平時言談舉止的具體表現(xiàn)，即是教師品行的細(xì)節(jié)。教師職業(yè)的特殊性，要求你在自己的教育對象面前自覺扮演良師益友的角色。在校園、在講臺、在實驗室、食堂甚至走在校園的路上，你就是一個示范者和教育者，你就自然而然的成為學(xué)生監(jiān)督和議論的對象。你的認(rèn)真負(fù)責(zé)、你的正直誠信、你的博學(xué)睿智、你的詼諧幽默、你的豁達(dá)大度以及你的民主仁愛等，無穎是學(xué)生效仿的榜樣。俗語說“學(xué)高為師，身正為范”。重細(xì)節(jié)是教學(xué)中的方式方法。在把握整體知識框架的基礎(chǔ)上，細(xì)摳每一個知識點，仔細(xì)推敲每一句話;毛主席說“世界上怕就怕認(rèn)真二字”只要我們把握教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)和每一個細(xì)節(jié)，我們就能大大提高教學(xué)質(zhì)量。對于一名工會干部，注重細(xì)節(jié)就是要奉行“教職工利益無小事”的工作理念。認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，從小事做起，認(rèn)真維護(hù)教職工的各項權(quán)益，在共產(chǎn)黨員執(zhí)政為民的實踐中，擺正“主人”與“公仆”的位置，從小事做起，從平凡事做起，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，越是平凡的事越要用心做、盡責(zé)做，做到事事無憾事，把簡單事做好了就是不簡單，把平凡事做好了，就是不平凡。利用工會的政治優(yōu)勢，在構(gòu)建和諧校園中充分發(fā)揮工會的作用。

　　通過學(xué)習(xí)使我明白了這樣一條哲理：一心渴望偉大，不做小事，偉大永遠(yuǎn)與你無緣，甘于平淡，認(rèn)真做好每件小事，抓好每個細(xì)節(jié)，也許成功不期而至。成功者的共同特點，就是能夠腑下身來，做好小事，就是能夠抓住細(xì)節(jié)，精益求精。天空不拒細(xì)塵，故能成為其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。當(dāng)今精細(xì)化管理時代己經(jīng)到來，細(xì)節(jié)決定成敗。

　　《沒有任何借口》是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。實際上沒有“任何借口”是一名軍人身上所必須體現(xiàn)的氣質(zhì)。同樣也是一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部所必須具備的氣質(zhì)。

　　把“沒有任何借口”作為自己對待工作的行為準(zhǔn)則，并且不論在任何情況下都能夠堅持按照這一準(zhǔn)則來衡量和檢驗自己的行為，那就絕不是一般意義上的提高素質(zhì)所能夠達(dá)到的�！皼]以任何借口”之所以成為無數(shù)商界精英秉承的理念和價值觀，被眾多著名企業(yè)奉為圭桌，就是因為客觀存在體現(xiàn)的不僅僅是一般適應(yīng)工作崗位要求的理論素養(yǎng)、知識程度、思維習(xí)慣以及處理具體工作事務(wù)的操作能力，而是一種完美的執(zhí)行能力，一種高度服從的工作態(tài)度，一種誠實的品德，一種強烈的責(zé)任心和高尚的敬業(yè)精神。高素質(zhì)和高境界同時在一個人身上體現(xiàn)出來，就是“德才兼?zhèn)洹�。管理者是一個集體的領(lǐng)航人，管理者的素質(zhì)決定了他的氣質(zhì)—管理者的人格魅力，你高尚的人格魅力會使你的員工心甘情愿的服從領(lǐng)導(dǎo)、心甘情愿的樂于奉獻(xiàn)、心甘情愿為這個集體犧牲個人利益。所以管理者的素質(zhì)和境界是他成功的前奏。

　　現(xiàn)實生活中，我們可以給自己找到很多借口。上班遲到了，會有“路上堵車”的借口，工作沒做好，會有“他人不配合”、工作難度大借口，客觀原因總是可以找到的。工作落后有借口，問題沒解決也會有借口，只要想找，借口總是會找到的。借口成了一面擋箭牌，找到借口的好處是能把本應(yīng)由自己承擔(dān)的責(zé)任推卸掉，心理上得到暫時的平衡，但長此以往有害而無益，因為有各種各樣的借口可找，本人就會不努力，不再想方設(shè)法去爭取成功。

　　在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，學(xué)習(xí)“沒有任何借口”這篇文章覺得意義重大。崇高的理想、堅定的信念、強烈的責(zé)任感對一個人、一個民族、一個國家來說是極端重要的。倘若沒有了這些就會失去奮斗的目標(biāo)，就會偏離前進(jìn)的方向，就會缺乏使命感和奉獻(xiàn)精神，從而失去斗志和為之奮斗的勇氣。為什么我們黨過去能在非常困難的清況下奮斗出來，并由小到大、由弱到強、戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利?為什么能夠?qū)⒁粋�從舊中國接受焉的爛攤子改造成為各盡所能，按勞分配的繁榮富強的社會主義國家?就是因為我們黨有共產(chǎn)主義的理想，有馬克思主義信念，有把全中國受苦受難的人民從舊中國解放出來和建設(shè)社會主義的責(zé)任感。歷史告訴我們，一個沒有理想、沒有責(zé)任意識的民族，就沒有民族魂，是愚昧可悲的。要實現(xiàn)崇高的理想，要保持堅定的信念，是每一個黨員的責(zé)任�！皼]有任何借口”的核心思想就是敬業(yè)、責(zé)任、服從和誠實。這種意識、理念對二指導(dǎo)我們現(xiàn)實的工作學(xué)習(xí)，特別是面臨學(xué)校和諧發(fā)展的重任有著深遠(yuǎn)的意義。

　　作為部門領(lǐng)導(dǎo)，在完成學(xué)校的職能工作中，我們會遇到很多的困難，在這種情況下需要的就是“千萬不要找任何借口“，需要的是我們凝聚力和向心力，需要的就是一種服從、誠實的.態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神、一種完美的執(zhí)行能力。

　　明白了這個道理，并以這樣的眼光來審視我們的工作，工作就不再成為一種負(fù)擔(dān)，即使是最平凡的工作也會變得意義非凡，也會讓我們充滿激情。有人說：沒有卑微的工作崗位，只有卑微的工作態(tài)度。“在工作中無須任何借口，失敗了也罷，做錯了也罷，再妙的借口對于事情本身也沒有絲毫的用處，所以努力去做，即使不成功但最起碼是一種誠實的表現(xiàn)，也是對自己和他人負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　是的，工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。不尋找借口，就是敢于承擔(dān)責(zé)任，不尋找借口，就是永不放棄，不尋找借口，就是銳意進(jìn)取，千萬別找借口。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書筆記合集 篇5

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，資料豐富、資料翔實。這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了“求真務(wù)實”的精神，是有效促進(jìn)班級文化管理水平和工作效率再上新臺階的法寶。

　　我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今日，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們普通人，很多的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自我所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營銷等方面的細(xì)節(jié)問題，很少涉及教育方面的事例，其實“細(xì)節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)�！庇纱丝梢�，細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。

　　回過頭來看本書的作者，他自我也是一個十分注重細(xì)節(jié)的人，從一開始的人民教師到公務(wù)員再到下海經(jīng)商成長為此刻的首席營銷顧問，這一系列成功的蛻變不能不說與他“把小事做細(xì)”的精神有很大的關(guān)系。我們教育工作者當(dāng)然不需要像作者那樣做那么多轉(zhuǎn)變，但只要我們能理解他對于細(xì)節(jié)的理念并從中得到啟發(fā)，在教育教學(xué)實踐中加以借鑒和有效的運用，就必須能在自我的專業(yè)領(lǐng)域中有所作為。

　　在當(dāng)今的社會教育改革中，怎樣才能使自我不被社會所淘汰呢?我想除了自我應(yīng)當(dāng)不斷的充實自我，提高自我的最重要的可能是把細(xì)節(jié)的重要性實施于我們平常的教育教學(xué)工作中，此外：細(xì)節(jié)決定你和你班級的成敗，某一個細(xì)節(jié)的忽略卻足以讓你所有的努力變成灰燼。，正如汪中求先生在書中所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”

　　生活中無處不在昭示著這樣一個道理：要想取得最終的成功，就要注重每一樣小事，即細(xì)節(jié)決定成敗。在學(xué)校的日常教育教學(xué)中也同樣是這樣。

　　學(xué)校無小事，每一件小事都是一個好教材。從我做班主任以來，我注重班級日常學(xué)習(xí)生活中的每一件小事教育學(xué)生。如在一次學(xué)生做早操時，旁邊的地上有一片小紙屑，我便隨手拾起來，用我的行動來告訴學(xué)生要養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的禮貌的好習(xí)慣。此刻班級的學(xué)生都養(yǎng)成了自覺地維護(hù)班級、公共場所的衛(wèi)生的良好習(xí)慣。所以班級的衛(wèi)生一向堅持很好。

　　在教學(xué)中，每一節(jié)課、每一個知識的傳授、每一個教學(xué)方法的使用都關(guān)系到學(xué)生能否很好地掌握知識。學(xué)生僅有聽好每一節(jié)課，學(xué)會每一個知識點，弄懂每一道題，才有最終的好成績。而對一個班級來說，僅有每一個學(xué)生都有較好的成績，才會有班級整體的好成績。這些都來源于平時的扎扎實實地把每個教學(xué)環(huán)節(jié)抓實抓牢，所以在教學(xué)中我在備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生、測試等各個環(huán)節(jié)都認(rèn)真對待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識簡單明了，使學(xué)生便于理解和掌握。

　　日常的教育教學(xué)工作是繁瑣的，都是由一個個小事，一個個細(xì)節(jié)構(gòu)成的，不要小看一個個的細(xì)節(jié)，是它們決定了你最終的成敗。要想成功，那么認(rèn)認(rèn)真真地對待每一個細(xì)節(jié)，做好每一個細(xì)節(jié)。最終它們會給你豐厚的回報。這是我在教育教學(xué)工作中最深切的體會。

　　汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營銷等方面的細(xì)節(jié)問題，很少涉及教育方面的事例，其實“細(xì)節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。”由此可見，細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。