關(guān)于人際關(guān)系主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)（通用2篇）
關(guān)于人際關(guān)系主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇1
時(shí)間若白駒過隙，時(shí)光荏苒流去，不經(jīng)意間，我們迎來了元旦，半年間我們朝夕相處，彼此照顧，友誼增進(jìn)的同時(shí)不免也有些大大小小的矛盾。日積月累的同時(shí)，也產(chǎn)生了小麻煩。中學(xué)期間的友誼追求的是真、善、美的統(tǒng)一，而不理解、不信任等諸多因素卻在負(fù)面地影響著我們的人際交往。級部一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，以人為本。讓我們學(xué)會(huì)溝通，學(xué)習(xí)理解，學(xué)會(huì)信任，學(xué)會(huì)自立，決定在各班舉行“人際交往”主題班會(huì)。現(xiàn)總結(jié)如下：
此次主題班會(huì)分五個(gè)環(huán)節(jié)：
1、主持人向我們展示了兩個(gè)典型案例，旨在我們不管在和誰相處，都要學(xué)會(huì)換位思考。即把自己嫁接在別人的位置上思考，切身實(shí)際地感受別人的遭遇和痛苦，而不是在碰到問題時(shí)就一昧地埋怨和計(jì)較。在人際交往中，換位思考有時(shí)候起著至關(guān)重要的作用，你可能不喜歡別人一那樣的姿態(tài)來對待你，你是否也在以同樣的姿態(tài)對待別人，交際時(shí)一個(gè)推己及人的過程，交心最重要。在你希望別人改變的時(shí)候，別人是否也希望你有所改變呢?彼此適應(yīng)對方才是必須的。我們是不是在人際交往中常常對人以嚴(yán)，待己以寬?通過這兩則案例，我們很清晰地體會(huì)到了存在于大多數(shù)人身上的共性缺點(diǎn)，這是種很珍貴的認(rèn)識(shí)。
2、心理測試，測試是一種了解真實(shí)自己的很好方法，我想如果現(xiàn)在找來幾個(gè)同學(xué)，讓他剖析下自己，可能他未必能準(zhǔn)確定義自己是個(gè)怎樣的人。通過心理測試這一道環(huán)節(jié)，可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己在人際交往種的欠缺，在今后的交往中有目的，有針對性地區(qū)改變自己，以便適應(yīng)周圍環(huán)境。我覺得在這個(gè)環(huán)節(jié)中，尚有些不足之處需要改進(jìn)，如果再請幾名同學(xué)針對自己的測試結(jié)果進(jìn)行分析，尋找正確的方向，與此同時(shí)讓同學(xué)們幫忙監(jiān)督，或許效果會(huì)更好。
3、發(fā)表感想，主持人找了幾名平時(shí)性格外向，幾名默不作聲的同學(xué)來分別表達(dá)了對這次班會(huì)的看法，同時(shí)請他們分享建立良好人際關(guān)系的必備條件。通過設(shè)身處地的現(xiàn)身說法，認(rèn)識(shí)到了過去人際交往中的誤區(qū)，聽著幾名同學(xué)的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)不管是外向還是內(nèi)向，大家都是希望建立良好的人際關(guān)系，并也都覺得互相幫助、互相尊重、互相寬容是建立良好人際交往關(guān)系的必備條件。人活著就是彼此依存著。
4、漂流球：讓全班同學(xué)寫下對自己的要求或?qū)λ说慕ㄗh放進(jìn)氣球，然后將氣球隨意拋給同學(xué)們，同學(xué)們拿到氣球，擠破拿出紙條，并讓同學(xué)們分享紙條內(nèi)容。聽著同學(xué)們分享的紙條內(nèi)容，我看到了一個(gè)積極向上，有上進(jìn)心的集體，大家表達(dá)了他們愿意成為聆聽者，愿意以真誠去對待別人。漂流球。形式新穎，模仿著QQ的漂流瓶，無論同學(xué)們是持著一種什么樣的心態(tài)去參與，最起碼他們積極地投入當(dāng)中來，這也是我們的最終目的。
5、總結(jié)，團(tuán)支書對于這次班會(huì)發(fā)表了一些想法，希望同學(xué)可以因?yàn)檫@次班會(huì)有著幾絲內(nèi)心的觸動(dòng)，多開友誼之花。作為班長，也順便利用這次機(jī)會(huì)給班級同學(xué)提了一些要求，希望同學(xué)們可以多一些大局觀，少些任性，把班級作為一個(gè)大集體，讓這個(gè)班級變成凝聚力的先進(jìn)班級，同一個(gè)班級，同一個(gè)目標(biāo)。
活動(dòng)的最后，班主任對這次班會(huì)做了點(diǎn)評，闡釋了人際交往的重要性，呼吁我們尊重，理解，傾聽，分享，謙讓。其中合作是首當(dāng)其沖的交往技巧，因?yàn)樗鼘ξ覀兊娜穗H交往潛移默化的影響著
這次主題班會(huì)是我們首次主題班會(huì)，可能在短期內(nèi)不會(huì)有明顯的效果，但對日后待人處事中也一定會(huì)有啟示。我誠摯的希望全班勉勵(lì)，共同營造理解，信任的學(xué)習(xí)和生活氛圍。
關(guān)于人際關(guān)系主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇2
同學(xué)們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，踏入大學(xué)的校門，在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，面對著新的生存環(huán)境同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)，在這種情況下，良好的人際關(guān)系就顯得尤為重要。為了提高班級凝聚力，增強(qiáng)班級內(nèi)部團(tuán)結(jié)，認(rèn)識(shí)人際交往的問題，學(xué)會(huì)人際交往的方法，3月9日下午化工學(xué)院15級應(yīng)化專業(yè)班級以學(xué)會(huì)建立和諧的人際關(guān)系為主題的班會(huì)在二號(hào)樓教室展開。輔導(dǎo)員李洋老師以及應(yīng)化專業(yè)班導(dǎo)師參加了本次班會(huì)。
班會(huì)主題由班級同學(xué)在大一上學(xué)期參加活動(dòng)、召開班會(huì)、寢室生活等照片做成視頻播放引出，同學(xué)們回憶從初識(shí)到熟悉的過程中一起度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并積極發(fā)言，分享自己和同學(xué)在班級活動(dòng)、寢室生活中發(fā)生的暖心或有趣的故事，重溫快樂與感動(dòng)，感受同學(xué)情誼，感恩同學(xué)的幫助。班會(huì)上，“交流面對面”互動(dòng)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的溝通方式相結(jié)合能更好地解決問題。“荊棘排雷”游戲環(huán)節(jié)，引發(fā)學(xué)生對活動(dòng)的深入思考，加強(qiáng)“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神。同學(xué)們還在“親愛的同學(xué)，我想對你說”真心話環(huán)節(jié)，在便利貼紙上寫出自己想說的話，彼此分享，留作紀(jì)念。最后輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)，指出了在重溫同學(xué)們在集體生活中享受到的快樂，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到彼此之間有著良好的人際關(guān)系的重要性。相處融洽，共同營造溫暖的氛圍，一個(gè)集體才能真正算得上一個(gè)家，才能是一個(gè)讓大家收獲快樂和感動(dòng)的地方。在輔導(dǎo)員老師的總結(jié)中，同學(xué)們受益匪淺。
相處是一門藝術(shù)，不僅是我們正常學(xué)習(xí)，生活的保障，更是我們自我發(fā)展的深層需要，每個(gè)人都需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。最后，全體同學(xué)合唱《相親相愛一家人》，在美妙的歌聲中此次班會(huì)圓滿落下帷幕。通過這次班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性，學(xué)會(huì)了建立和諧人際關(guān)系的方法，相信同學(xué)們在以后的大學(xué)生活中會(huì)相處的更加融洽，在最美好的年紀(jì)里用最美好的青春記錄彼此。