關于人際關系的例子（精選3篇）

關于人際關系的例子 篇1

　　20xx年01月21日 11:24美國著名的福特汽車公司新澤西的一家分工廠，過去曾因管理混亂，而差點倒閉。后來總公司派去了一位很能干的人物，在他到任后的第三天，就發(fā)現(xiàn)了問題的癥結：偌大的廠房里，一道道流水線如同一道道屏障隔斷了工人們之間的直接交流;機器的轟鳴聲，試車線上滾動軸發(fā)出的噪音更使人們關于工作的信息交流越發(fā)難以實現(xiàn)。 由于工廠瀕臨倒閉，過去的領導一個勁地要生產(chǎn)任務，而將大家一同聚餐、廠外共同娛樂時間壓縮到了最低線。所有這些，使得員工們彼此談心、交往的機會微乎其微，工廠的凄涼景象很快使他們工作的熱情大減，人際關系的冷漠也使員工本來很壞的心情雪上加霜。組織內出現(xiàn)了混亂，人們口角不斷，不必要的爭議也開始增多，有的人還干脆就破罐破摔，工廠的情勢每況愈下這才到總部去搬來救兵。

　　這位新任的管理者在敏銳地覺察到這一問題的根本之后，果斷地決定以后員工的午餐費由廠里負擔，希望所有的人都能留下來聚餐，共渡難關。在員工看來，工廠可能到了最后關頭，需要大干一番了，所以心甘情愿地努力工作，其實這位經(jīng)理的真實意圖就在于給員工們一個互相溝通了解的機會，以建立信任空間，使組織的人際關系有所改觀。

　　在每天中午大家就餐時，經(jīng)理還親自在食堂的一角架起了烤肉架，免費為每位員工烤肉。一番辛苦沒有白費，在那段日子，員工們餐桌上談論的話題都是有關組織未來的走向的問題，大家紛紛獻計獻策，并就工作中的問題主動拿出來討論，尋求最佳的解決途徑。這位經(jīng)理的決定是有相當風險的。他冒著成本增加的危險拯救了企業(yè)不良的人際關系，使所有的成員又都回到了一個和諧的氛圍中去了。盡管機器的噪音還是不止，但已經(jīng)擋不住人們內心深處的交流了。兩個月后，企業(yè)業(yè)績回轉，5個月后，企業(yè)奇跡般的開始贏利了。這個企業(yè)至今還保持著這一傳統(tǒng)，中午的午餐大家歡聚一堂，由經(jīng)理親自派送烤肉。

　　有人說“成功=30%知識+70%人脈”;更有人說“人際關系與人力技能才是真正的第一生產(chǎn)力。”因為人的生命永遠不孤立，我們和所有的東西都會發(fā)生關系，而生命中最主要的，也就是這種人際關系。由此看來，經(jīng)理人要想成功，就首先應該知道并靈活地處理好人際關系。由于性格內向只顧學習而缺乏人際交往的鍛煉，來到大學后過上了集體生活，各自生活習慣的不同，導致生活節(jié)奏無法與室友保持同拍，產(chǎn)生一定差距，需要大家一起慢慢磨合。而在磨合的過程中，她因為擔任寢室長，可能沒有較好地遵循人際交往的“平等”、“尊重”以及“寬容”等原則，致使溝通受阻、誤會加深，甚至發(fā)生人際沖突，受到孤立，導致人際關系僵化。

關于人際關系的例子 篇2

　　有某個人曾任多家著名大中型企業(yè)的高層管理者，又作為多年職業(yè)培訓師，在長期的的企業(yè)管理實踐以及經(jīng)理人培訓經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，不乏有很多有能力的經(jīng)理人，由于缺乏必備的人際關系，在工作中總是遭遇失敗!這個世界上有能力的人很多，然而得到成功的人卻太少，究竟是為什么呢?一個很重要的原因就是他們在人際關系方面有所欠缺。要想成為成功的經(jīng)理人，就必須重視人際關系能力的提升!

　　人際關系是人與人之間的信息與情感的傳遞過程。人際關系的和諧，是每個人追求的目標!維系人與人之間的情誼，得到別人的認可和肯定，受到他人的尊重和稱贊是人的共性。良好的人際關系將會使你在工作中、職業(yè)生涯發(fā)展中占據(jù)主動，左右逢源。

　　根據(jù)權威組織學家的統(tǒng)計分析，百分之八十的人，在工作上失敗，不是因為他們的專業(yè)技術、能力或工作動機不夠，而是因為他們人際關系處理和人力技能上的失敗。由此可見，人際關系對一個人的成功，起著非常重要的作用!人際關系，從某種意義上說，更反映了一個人的能力、素質、人格和品德。

　　人對環(huán)境的適應，主要是對人際關系的適應。有了良好的人際關系，人才有了支持力量，有了歸屬感和安全感，心情才能愉快。小蕾主要由于在適應大學的人際關系環(huán)境中遇到了挫折，在人際交往中出現(xiàn)人際關系敏感問題，對同學比較敏感和多疑，心里感到緊張和不安，進而覺得自己與周圍的人格格不入，產(chǎn)生心理壓力。遂產(chǎn)生退學想法。

關于人際關系的例子 篇3

　　一個大四女生，23歲的東莞人，因面臨畢業(yè)，感覺在宿舍人際關系不好，想到不久要面臨進入社會就業(yè)，想把人際關系搞好。

　　另外，有一個鄰居是自己的大學同學。由于兩家相近，兩位媽媽常在一起說各自己女兒，因此媽媽總是拿對方比自己。以致自己每次經(jīng)過該同學的宿舍，總不由自主地看一下她是否在，看到她也感到不舒服，更害怕遇到她，但又控制不住看她。

　　經(jīng)常因是否在周末回家需要來回考慮半天而作不了決定，無法克制自己而到校心理咨詢室求助。

　　個人成長經(jīng)歷：

　　讀學前班時，老師喜歡家中有錢或長得漂亮的孩子。被老師冷落，至今仍害怕見這個老師。此后發(fā)奮讀書。從小跟奶奶長大，父母因生女兒，被爺爺奶奶看不起，從小感覺奶奶不喜歡自己。發(fā)奮讀書，家人目前已改變對其的看法。

　　分析：

　　因早年被歧視經(jīng)歷，長期挫折，壓抑情緒，形成對人對事較為偏激的性格。

　　在心理上，仍停留一些兒童思維模式，并形成固有的理性思維，不善情感表達。

　　行為上，不輕易相信人，跟人交往多停留在表面階段，很難有親密舉動，對人禮貌有距離。

　　在咨詢師用想象對話的方式，讓其有一些情感流露，也讓其認識到對別人的討厭大都來自早年受傷的心理偏差時，現(xiàn)實中跟人交往大都帶有早年的兒童心理想法，并不是客觀事實，用成年的心智面對當下的人際關系。

　　人際關系問題看似小問題，其實涉及一個人的心理行為模式。這種模式一旦形成很難真正糾正。咨詢也只能改變表層。而人格的健全調整是需長期的自覺成長才是關鍵。