寒假通知書(shū)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)（精選6篇）

寒假通知書(shū)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 篇1

　　在寒假期間，孩子每天都能有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，完成假期作業(yè)，擴(kuò)充自己的知識(shí)范圍。在休 息的時(shí)候，孩子還主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。當(dāng)然也會(huì)上上網(wǎng)，瀏覽新聞，打打游戲。

　　但也有不足的地方。學(xué)習(xí)上遇到不懂得問(wèn)題，不勤于思考，總是得過(guò)且過(guò)。生活上， 自理能力比較差，這是現(xiàn)在孩子的普遍問(wèn)題。

　　但總的來(lái)說(shuō)，某某某，這個(gè)寒假是讓我滿意的。因?yàn)�，我看到了孩子的成長(zhǎng)與懂事! 希望孩子在新的一學(xué)期里能勤思考，勤動(dòng)手，在學(xué)習(xí)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　當(dāng)然作為父母的我們，也會(huì)積極配合孩子與老師，讓孩子有一個(gè)更好的明天。

　　孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加 強(qiáng)，四年級(jí)的成績(jī)不太理想。希望你在新的學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的 作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己 的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信你會(huì)努 力的! 在新的一個(gè)學(xué)期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認(rèn)真地做好每一件事。書(shū)念 得多，就會(huì)比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。

寒假通知書(shū)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 篇2

　　X老師： 您好!在此首先祝福老師們：節(jié)日快樂(lè)!工作順利! 快樂(lè)的寒假結(jié)束了，下面就X同學(xué)在寒假期間對(duì)班主任老師布 置作業(yè)的完成情況作一個(gè)總結(jié)：

　　應(yīng)該說(shuō)X同學(xué)在整個(gè)寒假期間表現(xiàn)還不錯(cuò)，我們做父母的也比 較滿意，具體情況如下：

　　一、在家能夠主動(dòng)做一些力所能及的事情了，每天都整理了自己 的房間，疊了自已的被子，偶爾還幫助媽媽拖地、掃樓梯。做家務(wù)由 做不好到能做得細(xì)致了，希望能把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到 持之以恒;

　　二、每天起床的時(shí)間一般在九點(diǎn)左右，其中有一天是七點(diǎn)，有六 天是八點(diǎn)起床。但有二天(初二、初三)起床后就看電視，批評(píng)后已 改正。每天上午一般都寫(xiě)作業(yè)到十一點(diǎn)半左右，下午在完成他自己規(guī) 定的作業(yè)量后安排時(shí)間放松，自覺(jué)性有所增強(qiáng)。

　　三、看電視時(shí)間還算每天控制在三小時(shí)間之內(nèi)，另外整個(gè)寒假只 有四天玩了電腦，每次玩了半小時(shí)，這一點(diǎn)上表現(xiàn)還不錯(cuò)。

　　四、有幾天約了同學(xué)打了籃球，還有幾天都在游泳，其他空余時(shí) 間都在樓下打羽毛球或放鞭炮，戶外活動(dòng)還比較多。

　　五、寒假中和居委會(huì)的哥哥姐姐們一起為小區(qū)掃了二天的雪，還 在居委會(huì)幫忙填表、在電腦中錄數(shù)據(jù)，得到了居委會(huì)阿姨們的表?yè)P(yáng)。

　　但與此同時(shí)也還存在一些不足，如：老師要求每天朗讀十五分鐘 英語(yǔ)、多看課外書(shū)之類(lèi)都沒(méi)很好地自覺(jué)做到，要父母催促才會(huì)去做， 主動(dòng)性不夠，而且完成的不好，英語(yǔ)只讀過(guò)幾次(在我想起來(lái)催他的 時(shí)侯)，課外書(shū)也只看了兩本左右(除了漫畫(huà)書(shū)外)，都是在極無(wú)聊 且我們又不停催促下去看的。以上不足之處需及時(shí)改正。

　　最后希望X同學(xué)在新的學(xué)期里繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)好的方面，同時(shí) 盡快改掉上學(xué)期中存在的缺點(diǎn)和不足， 給爸爸媽媽和老師帶來(lái)更多驚 喜。

寒假通知書(shū)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 篇3

　　本學(xué)期無(wú)論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性有待進(jìn)一步提高。雖然在英語(yǔ)比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 孩子成績(jī)的提高，離不了老師您辛勤的培育，您就像祖國(guó)的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的幼嫩的花朵，老師您辛苦了。

　　每次考試后我都會(huì)要求學(xué)生把試卷帶回家讓家長(zhǎng)簽字寫(xiě)一寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。而家長(zhǎng)寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)我都會(huì)認(rèn)真地去看。幾乎所有的家長(zhǎng)對(duì)于試卷都是十分重視的，絕大部分的家長(zhǎng)都會(huì)十分認(rèn)真地寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。但內(nèi)容卻都是千篇一律，如粗心大意啊，不該錯(cuò)的錯(cuò)了啊等等，真正的真知灼見(jiàn)少得可憐。從評(píng)語(yǔ)中可以看出，家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)情況并不是很了解。比如，有位家長(zhǎng)是這樣寫(xiě)的：“成績(jī)不夠理想，字跡也不工整，審題不認(rèn)真，錯(cuò)在粗心；要認(rèn)真學(xué)習(xí)，加倍努力改掉壞習(xí)慣！”

　　這段評(píng)語(yǔ)粗略看來(lái)并沒(méi)什么，但回想這位家長(zhǎng)的孩子的表現(xiàn)我就不敢茍同。這位家長(zhǎng)的孩子平時(shí)在班里坐不住，說(shuō)得對(duì)，做得少。平時(shí)作業(yè)亂涂亂畫(huà)，對(duì)于學(xué)習(xí)并不是很在意。這次考了89分，卷面也還整潔，至少比平時(shí)作業(yè)強(qiáng)多了。所以家長(zhǎng)說(shuō)的第一句話：“成績(jī)不夠理想，字跡也不工整”這句話就站不住腳。填空與判斷被扣掉3分是不知道題目怎么做，隨便蒙的；計(jì)算錯(cuò)誤被扣掉5分是由于平時(shí)習(xí)慣不好，不喜歡用草稿紙；還有兩分是不夠細(xì)心，小數(shù)點(diǎn)打錯(cuò)了。

寒假通知書(shū)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 篇4

　　由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了，但成績(jī)還是不是很滿意。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，人生能有幾回？！沒(méi)有真本領(lǐng)又如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生中立身？！希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

寒假通知書(shū)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 篇5

　　你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛(ài)的小孩子，不過(guò)性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我！

寒假通知書(shū)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 篇6

　　孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一語(yǔ)文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說(shuō)聲謝謝，老師們辛苦了！