2026講衛(wèi)生的演講稿（精選5篇）
2026講衛(wèi)生的演講稿 篇1
敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是三(1)班的劉巧婷，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園”。
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng)�！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟?lèi)的天賦。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三(1)班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!護(hù)理演講稿關(guān)于生命的演講稿關(guān)于生活的演講稿
2026講衛(wèi)生的演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫凡詩(shī)詩(shī)，來(lái)自四(1)班。
今天，國(guó)旗下講話的題目是《講衛(wèi)生，從我做起》。
大家應(yīng)該都知道我國(guó)近代的地質(zhì)學(xué)家李四光吧!他具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，他穿戴整潔，房間和實(shí)驗(yàn)室里的物品都擺放得很整齊。在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候也時(shí)刻保持著雙手的干凈。我們是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢?回答是肯定的。
如果一個(gè)人蓬頭垢面，衣著不整，出入于大街門(mén)市，這不僅僅是不講衛(wèi)生，更是不文明，不禮貌的表現(xiàn)。所要，講好個(gè)人衛(wèi)生，從我做起。當(dāng)你準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，請(qǐng)照照鏡子，瞧瞧臉蛋剪剪指甲，梳梳頭發(fā)。讓污垢從小臉蛋上銷(xiāo)聲匿跡，讓細(xì)菌從指甲縫中落荒而逃，讓頭上的“稻草”和你說(shuō)拜拜!
美化家園，人人有責(zé)。學(xué)校是我們共同的家園，也是我們生活的大家庭。但令人遺憾的是，時(shí)常會(huì)有不和諧音符出來(lái)?yè)v亂，比如有的同學(xué)幾天不洗澡，臟衣服幾天不換，襪子的氣味可以招來(lái)蒼蠅“開(kāi)大會(huì)”;有的同學(xué)邊走邊吃水果，果皮成了他形影不離的好朋友;有的同學(xué)把餐巾包裝袋隨地亂扔，飲料瓶四處亂滾，猶如天女散花。
同學(xué)們，青蔥的校園里，沉淀著我們繼往開(kāi)來(lái)的財(cái)富，平凡的生活中，閃爍著我們傳承文明的光輝。讓我們心系未來(lái)，著眼身邊，立足校園，從我做起，從現(xiàn)在做起，保持環(huán)境衛(wèi)生讓我們的學(xué)校變得更美，讓我們家園中的人們變得更美。
2026講衛(wèi)生的演講稿 篇3
今天是“全國(guó)衛(wèi)生日”，也就是大家都要講衛(wèi)生的一天，這樣一個(gè)紀(jì)念日。說(shuō)到講衛(wèi)生，我們大家都不陌生，但是很多人卻做不到講衛(wèi)生這樣一個(gè)小小的事情。
在學(xué)校的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)告訴我們每天要勤洗手，勤刷牙，勤換衣等等等等，因?yàn)橹v衛(wèi)生不僅僅是為了自己的健康，更是為了尊重別人，這也是對(duì)別人的一種禮貌。
我們或許面對(duì)大街上一些乞丐或者是流浪漢的時(shí)候，有很多人都會(huì)露出一種排斥的眼光，很多人不喜歡他們，其中很重要的一方面就是覺(jué)得他們不講衛(wèi)生。所以說(shuō)一個(gè)不講衛(wèi)生的人在其他人眼里是不好的印象，這也是為什么說(shuō)我們講衛(wèi)生不是為了自己，更是為了贏得別人的尊重。
從小除了老師告訴我，我的媽媽也經(jīng)常教育我要作文講衛(wèi)生。講衛(wèi)生要從我做起，從小做起，自己要樹(shù)立一個(gè)優(yōu)良的榜樣，有的人認(rèn)為講衛(wèi)生就是一定要愛(ài)干凈每天都把屋里擦的干干凈凈，把自己換洗得干干凈凈，但是講衛(wèi)生也不是過(guò)分的講衛(wèi)生。比如很簡(jiǎn)單的，我們每天要飯前便后洗手，勤換衣服，保證自己的衣服是干凈的屋里邊要保證沒(méi)有塵土，沒(méi)有垃圾，這樣的環(huán)境我們自己住著也舒服。
有些時(shí)候也不要用一些異樣的眼光去看待那些不講衛(wèi)生的人，我們回頭看一看自己是不是也講衛(wèi)生的?我們?cè)谄渌说难劾锸遣皇且蚕衲切┎恢v衛(wèi)生的人那樣受到排斥呢?
所以講衛(wèi)生，講禮貌，贏得別人尊重都是從自己做起的，而且不是每一個(gè)人一下子就可以成為一個(gè)講衛(wèi)生受人尊重的人，每個(gè)人都是要從小事做起。
2026講衛(wèi)生的演講稿 篇4
綠色校園,你我共建!
——爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士
一、活動(dòng)背景
學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境,是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣,經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。學(xué)校衛(wèi)生工作總會(huì)出現(xiàn)一些不如意的現(xiàn)象。如:隨意亂丟垃圾,紙屑漫天飛等現(xiàn)象,嚴(yán)重影響校園環(huán)境。校園是同學(xué)們的第二個(gè)家,同學(xué)們有責(zé)任也有義務(wù)為美化校園出謀劃策。于是我們從身邊的環(huán)境入手,開(kāi)展《綠色校園,你我共建!——爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士》綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、明白校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的原因。
2、知道我們?cè)鯓觼?lái)改變這些不良的習(xí)慣,使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料和信息的能力。
4、通過(guò)小組活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作。
5、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和主人翁情感,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感。
三、活動(dòng)時(shí)間:5月19日——6月13日
四、活動(dòng)人員:里洲小學(xué)三年級(jí)全體學(xué)生
五、活動(dòng)地點(diǎn):里洲小學(xué)校園內(nèi)
六、活動(dòng)分工
資料搜集組:李學(xué)泰陳婉佳邱子怡夏奕菲龔妍伊
采訪調(diào)查組:葉子怡溫金芊吳曄民葉鴻飛陳裕樂(lè)
分析宣傳組:陳婉佳龔妍伊葉子怡
指導(dǎo)教師:葉鳳清
七、活動(dòng)計(jì)劃和時(shí)間安排
第一階段(1周):準(zhǔn)備階段——確定主題,制定小組活動(dòng)方案;
第二階段(2周):研究階段——分頭行動(dòng),集中交流;確定各環(huán)節(jié)任務(wù),分組活動(dòng),開(kāi)展調(diào)查,收集、匯總、整理資料;
第三階段(1周):總結(jié)階段——成果宣傳,活動(dòng)延伸。
八、活動(dòng)過(guò)程
準(zhǔn)備階段:
1、確立主題,成立研究小組
2、確定各環(huán)節(jié)任務(wù)
第一環(huán)節(jié):在本班進(jìn)行環(huán)保衛(wèi)生調(diào)查;
第二環(huán)節(jié):校園小衛(wèi)士在行動(dòng);
第三環(huán)節(jié):全校學(xué)生行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)當(dāng)小衛(wèi)士。
3、齊心協(xié)力,做好活動(dòng)準(zhǔn)備
指導(dǎo)教師準(zhǔn)備:
�、倥c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,讓學(xué)校大力支持本活動(dòng)的實(shí)施;
②對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安全教育;
學(xué)生準(zhǔn)備:
�、俪闪⒄n題小組; 明確各階段任務(wù)。
�、跍�(zhǔn)備好相機(jī),活動(dòng)記錄本等用品。
研究階段:
1、全班進(jìn)行環(huán)保衛(wèi)生調(diào)查
(1)調(diào)查
A組上網(wǎng)搜查,咨詢(xún)老師,查找環(huán)境污染的危害;
B組同學(xué)對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一次環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查;
C組調(diào)查學(xué)校課間、午休、放學(xué)等時(shí)間哪里的垃圾最多;同學(xué)們?yōu)槭裁慈永?同學(xué)們大掃衛(wèi)生是否認(rèn)真;了解學(xué)校不環(huán)保的地方,并用相機(jī)記錄。
(2)匯報(bào)
A組同學(xué)活動(dòng)進(jìn)行順利,他們通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)得知,環(huán)境污染所造成的危害是巨大的;
B組同學(xué)對(duì)全校師生進(jìn)行了一次環(huán)保調(diào)查,并寫(xiě)出了調(diào)查報(bào)告;
C組同學(xué)最對(duì)校園的不好現(xiàn)象進(jìn)行了記錄,并對(duì)學(xué)校的問(wèn)題進(jìn)行了分析。
2、校園小衛(wèi)士在行動(dòng)
A組同學(xué)討論后寫(xiě)出倡議書(shū);
B組同學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)保口號(hào);
C組同學(xué)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。
3、全校學(xué)生行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)當(dāng)小衛(wèi)士
�、�.對(duì)學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,感受環(huán)境衛(wèi)生變化的喜悅。
②.開(kāi)關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的班會(huì)。
�、�.制作關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的黑板報(bào)和手抄報(bào)。
總結(jié)階段——成果宣傳,活動(dòng)延伸
1.學(xué)生在學(xué)校發(fā)出環(huán)保的倡議書(shū)引起共鳴,全校學(xué)生都行動(dòng)起來(lái);
2.校長(zhǎng)接受了同學(xué)們的建議,學(xué)校加大了環(huán)境衛(wèi)生的整治;
3.同學(xué)們?cè)趯W(xué)校制作了手抄報(bào)、黑板報(bào)等;
4.同學(xué)們自發(fā)成立了宣傳小組。
九、活動(dòng)效果和反思
我們的總結(jié)
這次活動(dòng)可謂碩果累累,使我們的校園發(fā)生了很大的變化!
1、學(xué)校對(duì)環(huán)境衛(wèi)生更加重視了!學(xué)校利用值日生監(jiān)督崗,隨時(shí)抽查同學(xué)們?cè)谛?nèi)校外是不是都講衛(wèi)生;同時(shí)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等,創(chuàng)設(shè)濃郁的環(huán)保氛圍。
2、全體教師行動(dòng)起來(lái)了!老師們?cè)诮虒W(xué)中更加注意同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣;利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)保護(hù)校園衛(wèi)生的重要性。
3、同學(xué)們更講衛(wèi)生了!在校內(nèi)校外都更自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
4、家長(zhǎng)們對(duì)校園環(huán)境保護(hù)提高認(rèn)識(shí)了!也開(kāi)始注意培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。
在這次的研究性學(xué)習(xí)中,我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),共同討論,學(xué)會(huì)了查找資料、問(wèn)卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)分析等研究方法,真是受益匪淺啊!
我們的體會(huì)
參與這次的研究,我感到非常高興。作為班長(zhǎng),我一直自以為在保護(hù)校園環(huán)境方面做得還是不錯(cuò)的。通過(guò)這次活動(dòng),發(fā)現(xiàn)自己有很多問(wèn)題。以后我要做同學(xué)們的榜樣,將保護(hù)校園環(huán)境的工作一直做下去!
——陳婉佳
這次活動(dòng)令我終生難忘。當(dāng)我給同學(xué)們做問(wèn)卷時(shí),感覺(jué)自己就像小老師一樣;當(dāng)我拿著相機(jī)拍照調(diào)查時(shí)時(shí),心情積緊張又激動(dòng)。總之,這真是一次有趣而富有意義的活動(dòng)。
——葉子怡這次的“倡議書(shū)”是我負(fù)責(zé)組織編寫(xiě)的。我自認(rèn)為準(zhǔn)備充足,好在同學(xué)們給了我很多好的建議。下次,我應(yīng)該作更充分的準(zhǔn)備。
——龔妍伊我們的建議
為了保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,我們還提出了一些建議。
1 、對(duì)學(xué)校的建議
對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理,對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng),采取更多有效的措施。
2、對(duì)老師的建議
多開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),讓這些小衛(wèi)士向在學(xué)校學(xué)生宣傳環(huán)�；顒�(dòng)、呼吁環(huán)保,將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。每個(gè)班推選一名環(huán)保小衛(wèi)士,監(jiān)督、引導(dǎo)同學(xué)們保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
3、對(duì)同學(xué)們的建議
同學(xué)們,希望你們以后更加自覺(jué)地愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,不攀摘樹(shù)枝花朵;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,隨時(shí)保持校園清潔;節(jié)約用水用電,隨手關(guān)緊水龍頭,不損害公物,不在墻壁、板報(bào)上亂涂亂劃。
十、教師點(diǎn)評(píng)
本次綜合實(shí)踐活動(dòng)歷時(shí)4周,學(xué)生辦手抄報(bào)20多份,開(kāi)展宣傳活動(dòng)1次,進(jìn)行全校型的衛(wèi)生大掃除4次,征集優(yōu)秀環(huán)保口號(hào)30多個(gè),書(shū)寫(xiě)的環(huán)保調(diào)查報(bào)告、收獲體會(huì)20多篇。本次活動(dòng)開(kāi)拓了學(xué)生的視野,使學(xué)生對(duì)于環(huán)境問(wèn)題現(xiàn)狀以及如何保護(hù)環(huán)境有了更深刻的理解,初步形成了保護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的觀念。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)文明干凈的環(huán)境,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士!
2026講衛(wèi)生的演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明少年》。
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，素有文明禮儀之邦的美稱(chēng)。講文明、講禮儀、講衛(wèi)生是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們要爭(zhēng)做文明少年，為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
那我們身為21世紀(jì)新少年，又該怎么做呢?
大家還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎?有一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車(chē)，跑了一路，好事做了一路，快樂(lè)了別人的同時(shí)也快樂(lè)了自己。
我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成講文明，講禮貌、講公德的習(xí)慣。在學(xué)校里，做到不說(shuō)臟話、粗話，不打架罵人。見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)幫助弱小同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。不攀折、踐踏花草樹(shù)木，不隨地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共場(chǎng)所，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。乘車(chē)，主動(dòng)給老弱病殘讓座。
那你們愛(ài)看新聞嗎?在講公德時(shí)，有些人翻欄桿，有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮，看到多不衛(wèi)生呀!還有時(shí)候，街上公演電影，人們都圍在一起觀看。一邊觀看，一邊吃東西�？墒堑搅说诙欤莻�(gè)地方就會(huì)有滿(mǎn)地的果皮，就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，一片骯臟。當(dāng)我看到這則新聞的時(shí)候，我不為為那些人們的行為感到無(wú)奈，感到可惜。人們之所以會(huì)隨地丟垃圾，是因?yàn)槿藗冃睦餂](méi)有文明。如果人們心中充滿(mǎn)文明，那他們一定知道：亂丟垃圾會(huì)破壞我們的環(huán)境，相必他們也不會(huì)那樣做了吧!如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，那地上還會(huì)有廢紙，還會(huì)有果皮嗎?
所以，我們作為新世紀(jì)的少年，更不能隨手亂扔，要講文明、講衛(wèi)生，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，是祖國(guó)新一代的建設(shè)者，所以我們更要樹(shù)立中國(guó)人的形象。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們積極投身到創(chuàng)建美好家園的活動(dòng)中吧，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個(gè)塑料袋，讓我們的家園凈起來(lái)，讓我們的家園亮起來(lái)。同學(xué)們，努力吧，爭(zhēng)做文明少年!
“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生從我做起”倡議書(shū)
學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境,是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們還存在一些不良的衛(wèi)生行為習(xí)慣,給校園環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)不良的影響。例如:1、亂丟亂扔�，F(xiàn)在有些同學(xué)把早點(diǎn)帶進(jìn)校園,隨手丟棄一些盛放早點(diǎn)的塑料袋,快餐盒。還有不少的同學(xué)喜歡吃零食,隨手丟棄包裝袋和果皮、紙屑,給校園衛(wèi)生清掃增加了負(fù)擔(dān)。2、亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。有些同學(xué)喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà),亂踢亂踏。這些痕跡在各處均有發(fā)現(xiàn):天花板、四面墻壁、樓梯間等都存在一些涂鴉、腳印、籃球印等。3、隨地吐痰。有的同學(xué)的公共道德意識(shí)還有待提高,隨地吐痰,這樣不但會(huì)傳播病菌,并對(duì)環(huán)境造成污染。4、垃圾亂倒。有些值日生倒垃圾時(shí),不把垃圾倒入指定的垃圾站,反而倒入其它班級(jí)的清潔區(qū)或垃圾桶內(nèi)。這樣的行為,是不尊重他人勞動(dòng)成果的行為,這樣的同學(xué),也有待增強(qiáng)道德意識(shí)。
因此,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要,大家不僅要自己講究衛(wèi)生,還要一起互相監(jiān)督,共同努力提高學(xué)校衛(wèi)生質(zhì)量,人人都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。那我們應(yīng)該怎樣去做呢?一、不隨地吐痰。有感冒克服不了的,應(yīng)該準(zhǔn)備餐巾紙,吐在紙上,再扔進(jìn)垃圾桶。二、不再隨手亂扔紙屑果殼�？梢詼�(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,將廢紙、果皮等先扔進(jìn)袋中,等裝滿(mǎn)后再一并丟入垃圾桶。三、不把裝早點(diǎn)、快餐用的塑料袋和快餐盒帶入校園。對(duì)于不可降解的塑料袋、快餐盒,同學(xué)還是要有環(huán)保意識(shí),盡量不去使用。一個(gè)人的力量或許微小,但滴水成海,這力量便不容小覷。
有良好的衛(wèi)生習(xí)慣是一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)的體現(xiàn)。于個(gè)人而言,反映出個(gè)人的思想覺(jué)悟,道德水平和文化素質(zhì)的高低。于國(guó)家社會(huì)而言,講究環(huán)境衛(wèi)生,反映了這個(gè)國(guó)家的國(guó)民生活水平,也反映了這個(gè)國(guó)家的文明程度,講究衛(wèi)生是文明社會(huì)的要求。
萍鄉(xiāng)三中的同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不論何時(shí)何地,都講究衛(wèi)生,不僅要求我們自己做到,當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們自己身邊的人有破壞環(huán)境的行為時(shí),要及時(shí)勸阻,幫助其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,使其具有環(huán)保意識(shí)。
希望人人從我做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓我們生活在一個(gè)美麗的校園中,做一個(gè)有文化,懂科學(xué)、講文明,講衛(wèi)生的學(xué)生。讓健康與幸福永遠(yuǎn)相伴。