分包合同補充協(xié)議怎么簽訂（精選2篇）

分包合同補充協(xié)議怎么簽訂 篇1

　經(jīng)甲乙雙方協(xié)商制定以下補充協(xié)議：

　　（3）建筑面積：7.2萬平方米。

　　2、工程內(nèi)容及承包范圍：

　　（2）乙方在本工程施工中不可以用宿遷本地農(nóng)民工，若發(fā)現(xiàn)使用本地民工，所發(fā)生的任何事故均由乙方自行處理，以及在工程施工全過程所發(fā)生的任何事故，均由乙方全權(quán)負(fù)責(zé)，甲方均不承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任。

　　3、付款方式：

　�。�2）本工程付款在1#車間封頂后付工程總價的30%，二層封頂后付工程總價的60%，砌墻捄灰室內(nèi)地坪結(jié)束后付工程的80%，竣工驗收合格后付工程總價的95%，余款作為質(zhì)量保證金，在竣工兩年后房屋正常使用，全部。

　　4、開竣工日期：開工 ，竣工： ， 若遇停水停電，地方政府政策性調(diào)整和人力不可抗拒的情況下工期順延。

　　本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字后生效。

　　法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

　　二、什么情況下簽訂建筑合同補充協(xié)議

　　《民法典》第五百一十條規(guī)定：“合同生效后，當(dāng)事人就質(zhì)量、價款或者報酬、履行地點等內(nèi)容沒有約定或者約定不明確的，可以協(xié)議補充�！睋�(jù)此，只有主合同生效，因質(zhì)量、價款等沒有約定或者約定不明確造成履行困難的情形下，才能通過“協(xié)議補充”沒有約定或者約定不明確的事項，以利于主合同的履行，從而實現(xiàn)當(dāng)事人訂立主合同的目的。

　　1、補充協(xié)議的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)與原合同當(dāng)事人嚴(yán)格一致。

　　3、嚴(yán)格防止與原合同發(fā)生內(nèi)容矛盾。

　根據(jù)建設(shè)部的有關(guān)規(guī)定要求，施工合同要到建設(shè)部規(guī)定的主管部門進行備案，而補充協(xié)議作為施工合同的組成部分也應(yīng)該到相應(yīng)的主管部門備案。雖然建設(shè)部的規(guī)定要求并不屬于法律要求，但為了盡可能的保障合同的法律效力和雙方的合法權(quán)益，最好將施工合同補充協(xié)議也進行備案。

　　如果建設(shè)工程施工合同是通過招投標(biāo)簽訂的，招標(biāo)人和中標(biāo)人不得再行訂立背離合同實質(zhì)性內(nèi)容的補充協(xié)議，否則是無效的。

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分包合同補充協(xié)議怎么簽訂 篇2

　　甲方(指導(dǎo)老師)：_______________乙方(師承人員)：_______________姓名：_______________姓名：_______________性別：_______________性別：_______________出生年月：_______________出生年月：_______________單位名稱及地址：_______________單位名稱及地址或家庭住址：_______________依據(jù)《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承和確有專長人員醫(yī)師資格考核考試辦法》(衛(wèi)生部第52號令)的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)指導(dǎo)老師與師承人員甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的原則下，建立師承學(xué)習(xí)關(guān)系，雙方訂立合同如下：

　　一、師承教學(xué)時間：自年月日至年月日止，總計不少于1500學(xué)時(需有教學(xué)記錄)。

　　二、師承教學(xué)的地點(需為合法醫(yī)療機構(gòu))：_____________

　　三、師承教學(xué)的基本目標(biāo)(包括職業(yè)道德及業(yè)務(wù)水平)：學(xué)習(xí)醫(yī)生職業(yè)道德，樹立時刻為病人著想，千方百計為病人解除痛苦的思想;學(xué)習(xí)救死扶傷的人道主義精神，在醫(yī)療實踐中遵紀(jì)守法、文明服務(wù)。在搞好本職工作的同時，努力學(xué)習(xí)《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》等理論知識，虛心求教，學(xué)習(xí)中醫(yī)技能，不斷提升業(yè)務(wù)水平。

　　四、師承教學(xué)的主要內(nèi)容1.中醫(yī)(民族醫(yī))專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本技能：《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《中醫(yī)診斷學(xué)》、《針灸學(xué)》、《正常人體解剖學(xué)》與《生理學(xué)》等知識。掌握辯證施治(含病歷書寫)、取穴、針法灸法操作等多種技能。

　　2.中醫(yī)(民族醫(yī))學(xué)術(shù)經(jīng)驗：中醫(yī)內(nèi)科3.中醫(yī)(民族醫(yī))技術(shù)專長：中醫(yī)內(nèi)科五、師承教學(xué)的方式方法：教師講授，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合。

　　六、指導(dǎo)老師職責(zé)：自覺遵守國家法律、法規(guī)，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，愛崗敬業(yè)，為人師表，保證臨床(實踐)帶教時間，精心組織教學(xué)，悉心傳授學(xué)術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)專長，按照確定的師承教學(xué)計劃，保質(zhì)保量的完成帶教任務(wù)。

　　七、師承人員職責(zé)：自覺遵守國家的法律、法規(guī)，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，勤奮好學(xué)，尊師守紀(jì)，保證跟師學(xué)習(xí)時間。虛心刻苦學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的臨床經(jīng)驗和技術(shù)專長，認(rèn)真做好跟師筆記，及時歸納整理，并加以研究。誠實地接受指導(dǎo)老師和管理部門的檢查和考核，完成教學(xué)計劃確定的學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自身的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。本合同一式三份，雙方簽字后經(jīng)縣級以上公證機構(gòu)公證，師承關(guān)系合同公正之日起生效，甲乙雙方各執(zhí)一份，具同等法律效力，另一份由公證機構(gòu)留存?zhèn)浒浮?/p>

　　甲方(簽字或蓋章)：_______________乙方(簽字或蓋章)：_______________

　　簽訂日期：_______________年月日簽訂日期：_______________年月日