大學(xué)感言范文（精選2篇）
大學(xué)感言范文 篇1
1：經(jīng)歷了幾十年的風風雨雨，體驗了人生路上的苦樂年華，在人逾中年.霜染鬢發(fā)的時候，能像童年一樣，坐在課桌前聆聽老師的諄諄教誨，真是其樂無窮。因此，每當走進霍市老年大學(xué)的教室，就像走進一片新的天地，愉悅的心情溢于言表。
2：終身有教，大育無形。用科學(xué)發(fā)展觀，因地治校，增長知識，陶冶情操，豐富生活；繼宗祖之學(xué)統(tǒng)，以人為本，提高素質(zhì)，服務(wù)社會，促進健身。七尺講壇，群賢際會，如切如磋，盡現(xiàn)大家風范；半頃菁圃，有鳳來儀，如琢如磨，紛呈耆宿豐神。劬劬師長，金針度人，傳治化之真髓，揚授業(yè)之德馨。侁侁學(xué)子，謳吟不輟，窮人文之奧妙，求載道之業(yè)精。一堂濟濟青衿，滿目燦燦晚晴。
3：我愛老年大學(xué)，圖為我十分欣賞她的人文氣息，儒雅情懷；她不僅給我充足的精神食糧，她還是個深交摯友的地方。她是老年人老有所學(xué)，老有所樂，陶治情操的好場所。退休后到老年大學(xué)學(xué)習(xí)，會使老年第二個春天更加美好。我情系老年大學(xué)，更眷戀著她盎然生機，純真和諧。我將繼續(xù)和她在一起，攜手走過自己的余生。
4：白頭翁媼上春黌，有限時光無限情。繡鳳雕龍增雅趣，培花育草迓啼鶯。載歌載舞尋瀟灑，非利非名見悃誠。不到期頤不言老，晴空燦燦唱新聲。起步桑榆意未休，蘭心竹節(jié)尚追求。藝林迷路書開路，墨海無舟帖化舟.。李杜感時揮彩筆，祖劉憂國奮吳鉤.。萬山紅遍斜陽好，盛世翁婆展玉喉.。
5：獎牌、獎旗、獎杯、獎狀——猶如一幅幅精美的畫卷，再現(xiàn)了老年大學(xué)閃光的足跡和巨大的成就；老年大學(xué)的師生在“美麗的花園、怡智的校園、心靈的家園、老年的樂園”里——盡情收獲著“老有所學(xué)、老有所樂、老有所為、奉獻社會”的絢麗夢想。“徐州率先、蘇北領(lǐng)先、江北爭先”——“三先目標”顯示了老年大學(xué)師生的豪邁氣概；
6：三春雨露，啟心智，礪氣節(jié)，至純至善，自強自立；四季弦歌，敦教化，美風俗，以陶以鑄，育人育魂。雄鷹搏擊九霄，志在堪輿；騏驥驅(qū)馳萬里，心懷乾坤。天道酬勤，求索湖畔，鴻儒閑庭信步；夕陽助興，感悟榕下，蒼鸞戀枝嚶鳴。晨鐘未響，驚曦破曉諦跫音。暮鼓甫逝，華樓閎室飄墨馨。
7：新天新地漾春風，造化催人不意中。笑看晚霞留異彩，喜將余熱注蒙童。詩花滿架香書苑，藝果盈枝雅泮宮。入學(xué)莫嫌霜葉老，青楓過后是丹楓。如歌歲月啟堯天，校慶欣逢二十年。練劍習(xí)拳騰紫氣，知榮明恥引新篇。春蠶臨死絲猶吐，蠟炬將殘焰更鮮。但葆童心心不老，依然風度自翩翩。
8：霍市老年大學(xué)的規(guī)模不是很大，但所開設(shè)的學(xué)科卻是不少，這里有書法、美術(shù)、聲樂、攝影、文學(xué)寫作、太極拳（劍）、廚藝、舞蹈、手工藝、電腦和英語。別看學(xué)員們的年齡都不小，甚至有的已過了古稀之年，但是學(xué)習(xí)的熱情不減當年。無論是烈日炎炎的盛夏，還是雪地冰天的嚴冬都阻擋不住學(xué)員們按時到校上課的腳步。經(jīng)過幾年的寒窗苦讀，一幅幅剛勁有力的書法和栩栩如生的山水畫，還有美輪美奐的攝影作品呈現(xiàn)在人們的眼前，真是梅花香自苦寒來。其中有相當一部分作品曾獲得各類獎項，甚至在國際大賽中獲獎，的確難能可貴。
9：“人最寶貴的東西是生命。這生命，人只能得到一次。人的一生，應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不至于因為虛度年華而痛悔，也不至于因為過去碌碌無為而羞愧。在臨死的時侯，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)一—為人類的解放而斗爭�！边@是優(yōu)秀的蘇聯(lián)共產(chǎn)黨員、《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基的名言，曾激勵過無數(shù)的共產(chǎn)黨員奏響了一曲又一曲華麗樂章。老人們在盤點人生時會有什么樣的聯(lián)想？
10：“萬眾一心、奮起拼搏、扎實苦干、跨越爭先”——“邳州精神”在老年大學(xué)放射出耀眼的光芒！一輪冉冉升起的紅日，把金光燦燦的和諧邳州照亮；一曲悠揚嘹亮的贊歌，把飛速前進的老年大學(xué)歌唱——我們由衷的贊美：邳州老年大學(xué)——跨越的豪情、騰飛的風采；我們衷心地祝愿：邳州老年大學(xué)——未來更加燦爛、前程更加輝煌！
11：說實在話，我愛老年大學(xué)，更愛學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老年、同學(xué)和工作人員，老年大學(xué)是我的家。我想，我們這些人一定前世有緣，要不然，大千世界，蕓蕓眾生，我們怎能會相識，相聚在一起，談天說地，笑語連連？我想，我們這些人一定今年有喜，要不然，天地蒼蒼，人海茫茫，我們怎能相逢，相擁在一起，載歌載舞相見恨晚？
12：特別值得一提的是，電腦班的學(xué)員們。他們不是都有天賦，而是每個人都勤學(xué)苦練。這些學(xué)員中有的剛?cè)雽W(xué)時連大小寫字母都分不清，可是經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)之后，他們不但能上網(wǎng)聊天、查找資料發(fā)電子郵件，有的還能制作動感影集、玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
13：退休老人，有的搓麻將或閑逛街頭巷尾，虛耗時光，令人扼腕嘆息。但是，有愈來愈多的老人卻慧眼獨具，選擇了老年大學(xué)。這里，有知識殿堂，可圓大學(xué)之夢。這里，有揮灑自如的空間，可展示才華。這里，有眾多知音，可歡笑一堂。這里，有歌有舞，更有詩情畫意，還有華麗篇章。
14：當筆端流出的不再是淚而是喜悅時，你有何感想？當筆端逐漸演繹出耀眼的輝光，你有何遐想？老人們?yōu)橛猩昴苡袨橛袠酚谐蓵r，心中歡快是何等地激動蕩漾！夕陽是陳年的酒，更醇更香！夕陽是晚開的花，更艷更麗！夕陽在老年大學(xué)，定會璀璨，不遜于朝陽！
15：在老年大學(xué)，對老有所好，老有所學(xué)，老有所為有了進一步的深刻理解，不僅有益身心健康，延年益壽，還能為繼承和發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)添磚添瓦。“最美不過夕陽紅”，愿老年人的美德不斷發(fā)揚光大，青春永駐。老年大學(xué)園了我的音樂夢。隨著刻苦練習(xí)，聆聽高手指點，演奏技能日益提高。要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力。力爭更上一層樓，容身于音樂大家庭中。
16：希望老有所教、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為。通過學(xué)習(xí)，增長知識，陶冶情操，樂觀向上，把快樂帶回家。
17：學(xué)員們會使用網(wǎng)絡(luò)這個百科全書，與各位老師的辛勤勞動是分不開的。在霍市老年大學(xué)里任教的每一位老師都是滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。他們教書育人一絲不茍。教文學(xué)寫作的老師講起課來妙語連珠，滔滔不絕；教英語的老師輕聲細語，娓娓動聽，把所教的每一個單詞都植入學(xué)員的腦海里；教電腦課的老師在課堂上忙的不可開交，這個學(xué)員的問題還沒解答完，那個學(xué)員的問題又提出來了，兩個小時的課時里很少休息。他們真可謂是誨人不倦的榜樣，傳道授業(yè)解惑的楷模。
18：真的沒想到能有這么好的機會和環(huán)境，學(xué)習(xí)這么新穎和寶貴的知識用來充實自己。否則，我們真的會成為新時代的文盲。真的非常感謝政府給我們提供了一個圓大學(xué)夢、陶冶情操的平臺；非常感謝霍煤退管中心讓老年人老有所學(xué)，老有所樂。老年大學(xué)給予我們的不僅僅是知識，更多的是滿足了我們?nèi)找嬖鲩L的精神生活。所以我們沒有理由不積進取，沒有理由不與時俱進。我們要在這片新天地里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用知識的力量去實現(xiàn)真正的大器晚成。
19：暑假酷熱時，公園涼亭下。同學(xué)們自發(fā)地組織在一起，《田園春色》、《山村初曉》、《放風箏》、《小燕子》一曲曲悠揚動聽的二胡旋律引來了游人羨慕的目光。一曲《讓我們蕩起雙槳》白發(fā)人享受著童年樂趣。電影《地道戰(zhàn)》插曲《席的話兒記心間》構(gòu)起了人民對席的懷念。
20：人到桑榆遇舜天，又逢馬帳結(jié)詩緣。黃鶯巧唱長門賦，皓首勤攻論語篇。曾學(xué)巴音歌下里，也攀白雪效高賢。開心更有彭鏗壽，再領(lǐng)風騷五十年。
21：歲月匆匆花甲至，難斷少壯求學(xué)夢。忽聞“老大”夕陽紅，懷抱夙愿入校門。四顧同室皆華發(fā)，聆聽教習(xí)如后生。莫道老來何懼晚，直待君家學(xué)樂為。學(xué)樂相映成風景，銀發(fā)人才獨有情；文史詩詞通古今，書畫琴影顯神韻；旅游保健添活力，跳舞歌詠長青春；何言人老不足為，余年流痕亦精奇。
大學(xué)感言范文 篇2
四年前滿心期待的大學(xué)四年，現(xiàn)在馬上就要結(jié)束了。剛剛踏入大學(xué)校園時的無比興奮，經(jīng)此四年，也沉淀成現(xiàn)在對未來新挑戰(zhàn)的誠惶誠恐了。這種心情說明我正在長大了，成長成熟的過程大致就是對未來所抱心態(tài)的變化，興奮越來越少，謹慎越來越多�？追蜃诱f“四十不惑，五十知天命”，而我才二十出頭，我為自己保留對生活的激情不為過�。何胰杂浀盟哪昵暗谝谎劭匆姺秸辛Φ男Ｃ}字時在心中激蕩其的豪邁之情，我仍記得看著一天一天在鋪設(shè)的人工草皮時“有球可踢了！”的感慨，我仍記得大一時在人滿為患的食堂里“此處不留人”的抱怨……長大了，成熟了，我仍在感嘆四年為何匆匆而過，我仍在祈求剩下的幾十天過得慢一點，再慢一點。但愿現(xiàn)在的回顧、回憶、回味能起些作用。
上大學(xué)之前我有兩個最大的愿望，一個是好好學(xué)習(xí)考上研究生，另一個是游遍京城。既然目標明確，動力十足，只要腳踏實地，終能實現(xiàn)愿望的。而大一的一年也許是我的目標變得模糊，動力不繼的一年，像以往很多師兄師姐、現(xiàn)在的同學(xué)、以后的不少師弟師妹們一樣，大一，總是盲目的，不自覺的。上課的時候沒有自覺正在上課，須集中注意力；游戲的時候沒有意識到這已經(jīng)不僅僅是消遣，而是在浪費時間荒廢學(xué)業(yè)了；臨近考試的時候不知道要突出重點，一頭栽進大部頭教材里，半天不知所云。最大的盲目甚至于不知道自己盲目，不知道一年的時間已經(jīng)過去，不知道已經(jīng)到了不能再這樣盲目下去的地步了。第一個學(xué)期我掛科了，同學(xué)也掛；第二個學(xué)期我又掛科了，可不少同學(xué)已經(jīng)從掛科的泥潭中走出來了。
關(guān)于盲目我印象最深刻的就是大二下學(xué)期的兩門課，一門是分析化學(xué)、一門是c語言。相冊制作作業(yè)每周一次是大學(xué)里的常規(guī)，一般情況總不至于忙不迭的，而我當時的感覺竟然就是沒有時間做這兩門課的作業(yè)，一學(xué)期下來，分析化學(xué)的作業(yè)我只認真做過一兩次，其余的都是在課上抄上次課布置的作業(yè)，這樣不聽課，不獨立完成作業(yè)，乃至課聽不懂，作業(yè)沒法做的惡性循環(huán)就形成了。c語言的情況更惡劣，一來從未接觸過，聽不懂是可以理解的，但當時我就覺得反正聽不懂，就偶爾逃課了，這樣，掛科就不奇怪了，大學(xué)里我逃過的課就兩門，而這兩門，都用不及格來報復(fù)了我。這正說明，逃課就是你的態(tài)度，態(tài)度決定一切。