德育校長工作總結范文（精選4篇）

德育校長工作總結范文 篇1

　　本學年的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，總結如下：

　　我的工作范圍和工作職責主要是：協(xié)助校長的工作，分管德育教育工作和體育教研室的工作。其具體的職責是：

　　1、堅持社會主義辦學方向。團結、依靠、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。

　　2、建立健全德育機構，加強德育隊伍建設。建立學校德育工作領導組，健全學校內外德育機構組織，充分發(fā)揮其作用，形成學校、家庭、社會三結合的德育工作網(wǎng)絡。加強班主任管理和師德教育，制定有關制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

　　3、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規(guī)劃和實施計劃。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調全校性教育活動；加強對學校各部門德育工作檢查與考評；總結經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲。

　　4、搞好校園環(huán)境建設。抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。

　　5、加強德育科研工作。確定德育研究課題，建立學校德育課題研究組，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會，匯編教師德育工作論文集。

　　6、認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》。指導體育教研室和醫(yī)務室的工作。

　　德育工作是學校工作的重中之重。20__學年，根據(jù)我的工作職責及學校實際情況，提出了如下的工作目標：

　　1、使初一新生養(yǎng)成良好的行為習慣、鞏固初二學生已經(jīng)取得的成績、重點加強初三學生的理想前途教育。

　　2、全體學生在本學期無重大安全事故。嚴重違紀率控制在0.5%以下。

　　3、體育達標率為90%以上；學校的環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)務室工作合格。

　　4、進一步提高班主任的事業(yè)心、責任心、工作藝術、管理能力。

　　5、心理課走進高一課堂、進一步完善心理咨詢室的設備、加強心理咨詢室對高二和高三學生的咨詢和疏導的作用。

　　6、班主任"三訪"覆蓋率為100%、其中家訪要完成政教處給出的指標數(shù)。

　　一年來，政教處的全體同志和我一道懷著堅定的信心，努力工作，主要做了以下四項工作，基本上完成了上述工作目標。

　　第一、加強對德育工作的領導

　　一是健全德育領導機構。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。

　　二是建立德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡，覆蓋了學校的各個層面。

　　三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。在期中考試結束后組織召開全校班主任老師工作總結暨經(jīng)驗交流會。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。

　　第二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處

　　一是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內容。

　　1、在我的組織下，政教處編印了《稽東中學德育工作手冊》，收錄了稽東中學多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。

　　2、學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。

　　二是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。

　　1、目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn)。

　　2、實行德育一票否決制。德育工作不落實，完不成指標的不能參與評優(yōu)、職務晉級。

　　3、月考評制。每天堅持對德育工作進行考評。指導政教處干事按照《稽東中學班級常規(guī)管理量化考評方案》考核每個班級、每名學生。并建立班級和學生個人德育電子檔案，政教處進行跟蹤累計。對考評結果，進行周總結，月匯總并通報，年終累計以此作為評選"三好班級"、"優(yōu)秀班主任"、"三好學生"的主要依據(jù)。

　　三是活動內容機制。要完成德育工作，必須以活動為載體，寓德育于各項活動之中。

　　1、規(guī)范的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，學校設有24人的國旗護衛(wèi)班，學校領導干部輪流做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學校一道靚麗的風景線。

　　2、堅持主題班會和主題團會制度，間周各一次。

　　3、成人儀式制度。在我的倡導下學校于20__年為年滿18周歲的學生舉行首次成人儀式，并將它制度化。每年4月份都要舉行這個儀式。十八歲成人儀式教育活動增強了我校學生對國家、對社會、對家庭的責任感，讓18歲的他們懂得了愛與責任。

　　4、認真抓好體育教研室的工作，積極開展體育工作，提出"以體育德、以體輔智、以體審美"的口號。伴隨著光榮的體育傳統(tǒng)及濃厚的體育文化底蘊，我們提出了以體育促學生綜合素質提高，以體育促校風轉變，以體育促學校全面發(fā)展的"大體育"戰(zhàn)略。通過體育活動對學生進行集體主義、愛國主義、共產(chǎn)主義道德品質教育。

　　四、是常規(guī)機制。德育工作，必須要有常規(guī)的制度作保證，來約束。

　　依據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》及相關法律，結合學校實際，一年來我負責起草制定了《稽東中學學生日常行為規(guī)范》、《稽東中學學生文明公約》、《稽東中學學生行為"十不準"》、《稽東中學學生請假制度》、等10項有關規(guī)定，對學生的自律很有意義。

　　正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化、重陶冶。分階段就是以愛國主義教育為主線，根據(jù)三個年級學生不同的心理特點，進行不同內容和形式的思想政治教育；制度化就是在總結德育工作成功經(jīng)驗的基礎上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經(jīng)�；�和規(guī)范化；重陶冶就是通過方方面面的渠道，讓學生在實踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的思想品質。

　　三是建立了學校、家庭、社會三結合立體教育網(wǎng)絡。學校開辦了家長學校，定期召開家長會。

　　德育工作是一項系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關鍵在于學生有一個"內化"的過程。當我們的道德傳播和學生自己的.生活體驗相碰撞時，要經(jīng)過學生自己的比較、選擇、整合，才能"內化"為學生自己的價值觀，再"外化"為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地"內化"為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務。因此在新的一年里我會按照我的工作職責努力做好以下項工作。

　　一、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。

　　二、加強德育工作隊伍建設。

　　三、努力營造有效的德育教育載體。

　　四、加強自身的學習和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術水平和工作能力。

　　各位領導，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以"明明白白做人，實實在在做事"為信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在校長的帶領下，為稽東中學的發(fā)展而努力工作！

德育校長工作總結范文 篇2

　　各位領導、同志們

　　你們好!

　　我在中心校擔任副校長的工作。重點分管學校的德育、教學、師訓、干訓等方面的日常工作。雖然涉及面廣,頭緒多、任務重,但在全體教師的熱情支持和幫助下,基本完成了自己分管的所有工作。今天,回顧多年來的工作。我還是要說,很榮幸,能工作在這片土地上,借助工作幾乎和所有的老師都成為了最好的同事和最好的朋友;很幸運,經(jīng)過多年的努力,我們終于把這所學校打造成了xx市最出色的學校之一;也很遑愧,因為我在述職的時候,所提供的所有成績并非出自我一人之手,而是全體老師共同奮斗的結果。今天我就根據(jù)學校所取得的成績并結合自己的工作向大家述職:

　　一、老實做人

　　去年教育部發(fā)布了義務教育階段學校校長的五個標準:以德為先,育人為本,引領發(fā)展,能力為重,終身學習。可見德在這個行業(yè)中的重要地位。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任。為更好的完成這項工作,我在政治思想方面積極要求上進,認真學習黨的各項教育方針政策。在教育實踐中,我不斷結合自己的實際工作,找出自身存在的問題與不足并做了及時地糾正,真正做到了:

　　在思想作風上實事求是,表里如一;在工作作風上認真嚴謹,講求實效;在待人處事上光明磊落、誠實守信;在生活作風上端莊穩(wěn)重,親切大方;在公共場所和學生面前努力做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范,努力在各方面都成為打造學校形象的一面旗幟。同時,作為一名主管業(yè)務的副校長,我時刻謹記自己工作的職責所在。我努力做到了關心教師,用心做人,清心做事。對外有損學校聲譽的事不做,不利教師團結的話不說;對內力爭打造和諧上進的教師關系和文化。

　　二、踏實做事

　　在工作中,我一直對周圍的人熱情真誠,年老教師我敬之為長輩,青年教師我視之為朋友,我常為他們能取得優(yōu)異成績而感到驕傲。在每一次的教研活動中,我都真誠地將自己的教學理念、教學方法和班級管理技巧等與教師們交流,不斷促進了教師的專業(yè)成長; 我將自己在聽課中的點滴感受與教師們探討,毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與全體工作人員團結協(xié)作,促進了領導班子整合力的形成,促進了學校的穩(wěn)定和發(fā)展。

　　在學校特色發(fā)展方面,我著力升級了雙語教學的理念,從知識能力上升到對文化的借鑒和對比上。增加了教學模式的可操作和可復制性,減少了教師的工作難度。形成了在眾多學校中少有的特色理念。

　　在對新課標的解讀過程中,我確立了學校的教學模式,即從直觀開始,以抽象結束。確定了課堂多演示多操作多表述,讓學生在情境中自動生成的教學方法。

　　在備課過程中,我理清了備課的脈絡,“一備一加一減”:備課要備課標,備教材,備學生;課堂要加學生的生活經(jīng)驗,加學生的活動比重,加開拓視野;課堂要減少對課件的依賴,減少教師的個體演說。學校逐漸形成了教學理念清晰的獨特的教學風格。

　　三、勤奮盡職

　　在工作中我始終堅持從學校利益出發(fā),從絕大多數(shù)老師利益出發(fā),說真話,做實事。在學校制度面前,率先垂范,無一天病事假。在主持考勤工作的時候,我明知工作棘手,責任重大。但是面對學校大局我從不避重就輕、瞻前顧后,在責任面前,不耍“滑頭”,敢于擔當。確保了教育教學工作的正常開展。提升了學校品位,彰顯了學校名聲。

　　四、意由“績”往

　　在我分管的工作中,學校僅在這一年多的時間里,分別獲得了“素質教育優(yōu)質學校”、“小學特色校本教研校”、“ 特色學校建設先進單位”、“ 教學工作先進單位”、“ 教育科研工作先進單位”等多項榮譽,在全市名列前茅。我校的“雙語”特色在創(chuàng)建活動中順利通過了教育局的階段性驗收,并于20xx年9月20日,全力承辦了梅河口市小學校本教研特色學�，F(xiàn)場會�；顒右�(guī)格之高前所未有。

　　我自己在工作中也榮獲“師訓干訓工作先進個人”“教學工作先進個人”“教育科研工作先進個人”“年度嘉獎”等多項榮譽。

　　但是我始終覺得自己還存在很多不足的地方。工作方式、方法有待于進一步改進,對老師的關心幫助還不夠盡心。比如在注重老師的身心健康方面,我一直想開辟運動場所,但受條件限制沒有達成。我希望今后能高要求創(chuàng)造性的完成本職工作。使全體教師既能認真工作,又能體會到工作時的快樂和幸福。這是我最大的夢想。

　　總之,我所做的工作和學校所取得的成績,一是歸功于全體教師的幫助、支持以及恪盡職守的工作,二是歸功于上級領導對我的關懷和信任。借此機會,我向一直關心和支持我的各級領導和全體教師致以最衷心的感謝!

德育校長工作總結范文 篇3

　　第一部分 學習情況

　　認真學習各種政治、教育和管理理論，珍惜每一次學習機會，努力把學習與實踐結合起來。黨支部組織學習了黨員干部廉政風險防范政策，我認真進行了崗位廉政風險點自查；參加了市高中新課改培訓，制定我校高中綜合素質評價方案，設計《成長手冊》，組織綜合素質評價工作的具體實施；完成區(qū)藝術教育管理干部學習，開展藝術教育工作；參加心理箱庭培訓，組織團體心理箱庭在學校中的應用；閱讀《管理六藝》、《不跪著教書》、《顧此失彼》、《叛逆學生教育》《班主任兵法》、《教育中的心理效應》、《中華蒙學》等書籍，并以不同形式向老師和學生們介紹其中的一些內容。

　　第二部分 主要工作

　　第一項、加強隊伍建設是鍛造育人之師的關鍵。

　　1、德育隊伍建設分為三個層次：全員德育——德育工作教師培訓——青年班主任培訓。

　　第一層次的全員德育培訓如全體會進行師德系列講座、教師法律講座等。

　　6月的“校長德育論壇”突出“人人均是育人之師”的理念，體現(xiàn)了全員育人的思想。

　　組織了德育論文和學科滲透德育論文的征集評選，很多老師提交了精彩的論文，特別是外語組積極參加。組織學科滲透德育的教案評選，目前正在匯總，下周進行頒獎。在兩年一屆的區(qū)班主任年會、心理年會中我校6名老師的論文獲獎。

　　第二層次德育工作教師培訓：1月在豐臺區(qū)南宮賓館召開了德育工作研討會，xx老師為班主任和德育教師作了專場報告，題為《德育：一個關系到幸福人生的大問題》。會上“專業(yè)倫理、綠色懲罰、微型班會、帶題德育”這些嶄新的名詞沖擊著我們的頭腦，也留給我們深深的思考。

　　3月我校制定了校級班主任基本功大賽方案，突出全員參與、重在培訓的主旨，為班主任搭建專業(yè)化成長的平臺。第一輪筆試內容為班主任知識競賽問卷、主題班會設計、教育故事案例和論文在6月的第二輪復試中，8位老師展現(xiàn)了優(yōu)秀班主任的教育理念和教育智慧，全體教職工也作為評委來評選“綜合素質獎”。

　　區(qū)德育心理室的侯煒主任，三次來到我校參與德育培訓活動，她為全體班主任進行了《溝通無極限》、《以活動代替說教》的體驗式培訓，也與全體老師們一同分享了她的教育觀。

　　第三層次青年班主任的培訓是德育隊伍建設的突破點。我們制定了詳細的培訓計劃，由學校干部和老教師做專題輔導，兩周一次。如王校長講的《突發(fā)事件處理》，x老師講的法律專題、我講的學習專題、楊老師的問題解答等。我們給初次擔任班主任的青年教師開了小灶，提供學習材料，進行單獨輔導，幫助他們盡快適應工作。為了幫助起始年級作好工作，我們和年級組長一起為班主任進行了開學前的工作培訓。青年班主任珍惜學習機會，勤奮工作，認真思考，較好的適應了新的工作要求。

　　2、體衛(wèi)、美育、科技、團隊、心理教育隊伍建設

　　體育、美育、科技、心理教育的教師們不僅是教學任務的承擔者，他們也是專業(yè)活動和競賽的組織者，還是德育活動的.協(xié)作者。我堅持指導體育教研組、科技辦、衛(wèi)生室、團隊干部、藝術教師和心理教師的日常工作，幫助他們開展工作，對體育、藝術、心理課進行聽課評課活動，幫助相關教師提高業(yè)務水平。給體育教師開教研組會，明確工作要求；對體育組長進行工作指導，強調組長不是傳聲筒，必須學會策劃工作方案、解決問題、協(xié)調關系。體育組長宋毅老師雖然年輕，但勤懇好學，已經(jīng)能夠獨當一面了。為了加強培訓指導，我們還請渠淑坤教授和區(qū)心理教研員田彤老師到學校進行心理教育輔導，區(qū)音樂教研員梁洪來老師做藝術教育輔導。

德育校長工作總結范文 篇4

　　大家好!20xx即將過去，回顧這一年來的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。 在校長的領導下，在同事們的熱心支持和大力幫助下，圓滿地完成上級部門和學校領導布置的各項任務。就這一年來我所分管的德育、安全、衛(wèi)生、工會等工作向大家如下述職：

　　一、德育工作

　　1、加強師德師風建設

　　搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。

　　2、健全德育領導機構，重視班主任工作

　　健全德育領導機構。成立了由學校校長、德育副校長、德育處主任、教學點負責人組成的德育工作領導小組。定期召開會議，研究德育工作，負責具體落實執(zhí)行。

　　重視班主任工作。每學年初，都要精心挑選班主任，并對班主任進行相關要求，明確班主任工作職責。加強班主任隊伍建設，按時召開班主任例會;狠抓學生常規(guī)管理，把學生日常行為養(yǎng)成教育放在德育工作的首位，促進學生養(yǎng)成良好行為和衛(wèi)生習慣。加強校園文化建設，不斷營造“文化育人”的校園氛圍，充分利用校園廣播、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。培養(yǎng)我校學生積極向上，團結友愛，文明禮貌的精神風貌.培養(yǎng)學生強烈的責任感和集體榮譽感。讓德育之花在校園怒放。

　　3、嚴格要求自己，以身作則

　　作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、教育工作者，面對不斷膨脹的知識信息和高速發(fā)展的網(wǎng)絡時代給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。

　　二、安全工作

　　1、加強安全管理，完善管理機制。

　　校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，強化安全責任意識。居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和各處室的支持下，通過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關;每月對學校的安全設施進行檢查，排查安全隱患;學校各項管理措施嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，基本形成了學校安全管理制度化、常態(tài)化的格局。

　　1、健全安全工作領導小組，明確分工與職責，夯實安全工作任務。完善安全制度，明確安全責任。在已有安全制度的基礎上，對安全制度進行了修改，做到個環(huán)節(jié)責任清楚，責任到人。

　　2、加強安全教育

　　堅持利用升國旗或班會，對學生進行安全教育，并及時利用校訊通和致家長一封信等形式通知家長，雙方齊抓共管，做好安全教育。

　　3、堅持每周抓好“兩會一活動”。即每周抓好班會晨會和升旗儀式，加強對學生紀律養(yǎng)成教育。

　　4、堅持每學期開展一次應急避險訓練，提高全體師生的應急避險能力。

　　三、衛(wèi)生工作

　　1、環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。實行衛(wèi)生崗位責任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責任落實到班級，每天兩掃。每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀，辦公室、專用教室衛(wèi)生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。成立衛(wèi)生檢查評比小組，每天大課間檢查，每周一在全校會上公布衛(wèi)生獲獎班級。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據(jù)之一。

　　2、開展健康知識宣傳活動，做好學生預防接種及師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛(wèi)生，認真做好眼保健操;加強個人衛(wèi)生教育，督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好眼保健操。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，通過發(fā)放學生每天病缺登記表來密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應急預案。

　　四、工會工作

　　1、發(fā)揮教代會的民主管理和民主監(jiān)督的作用，堅持維護教職工的民主合法權益，重視民主管理，充分調動教職工參與學校管理的主動性和積極性，保證教職工依法行使民主管理的權利。

　　2、做好送溫暖和歡送退休教職工工作。開展春節(jié)送溫暖、暑期送清涼活動，對平時生病的教職工及時做好慰問工作。

　　3、積極開展活動，豐富校園文化。學校工會組織教職工積極參加跳繩、羽毛球、乒乓球、定點投籃等比賽，富多彩的文體活動凝聚了人心、增強了校園活力。

　　五、存在的主要問題

　　1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠，許多工作沒有達到預期效果。

　　2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情、特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高。

　　回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。在此要特別感謝我的領導和每一位同事，正是你們營造的和諧環(huán)境使我得以全身心地投入到工作中，使我得以有機會對工作進行思考。同時我也忘不了在我的工作出現(xiàn)疏漏時大家給與的寬容諒解。

　　一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

　　以上述職，敬請領導、老師批評指正。謝謝大家!