主題活動(dòng)策劃書模板范文（通用6篇）

主題活動(dòng)策劃書模板范文 篇1

　　一、活動(dòng)主題：

　　簽簽書香夢(mèng)

　　二、活動(dòng)背景：

　　隨著電子書、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的不斷出現(xiàn)和普及，我們對(duì)充滿了意蘊(yùn)和墨香的紙質(zhì)書刊的關(guān)注越來(lái)越少了，這一現(xiàn)象也直接導(dǎo)致了我們大學(xué)生對(duì)書刊內(nèi)容及其深厚的文化底蘊(yùn)的感知度陡然下降。不可否認(rèn)，電子書、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)確實(shí)給我們的業(yè)余生活帶來(lái)了很多的便利，但我們也應(yīng)該清楚地看到這便利的背后同樣隱藏了我們不斷淡化書刊文化的嚴(yán)重弊端。另外，我們當(dāng)中的有些同學(xué)到學(xué)校的圖書館借了幾本自己非常喜愛(ài)的圖書后，由于愛(ài)不釋手，很容易將自己這次沒(méi)有閱讀完的那一頁(yè)折疊起來(lái)并以此作為下次開(kāi)始閱讀的標(biāo)記。同學(xué)們長(zhǎng)期對(duì)書本進(jìn)行折疊，很容易會(huì)對(duì)圖書館的書籍造成極為嚴(yán)重的損害，并給學(xué)校的圖書館帶來(lái)一定程度上的經(jīng)濟(jì)損失。

　　三、活動(dòng)目的：

　　為了改變我們精神家園不斷被荒蕪及我們對(duì)校園書刊保護(hù)程度不斷下降的現(xiàn)狀，減少同學(xué)們對(duì)學(xué)校圖書館書籍的一些無(wú)意識(shí)的損害，本支部打算在近期開(kāi)展一次主題為“簽簽書香夢(mèng)”的團(tuán)日活動(dòng)，以此來(lái)重新激發(fā)起同學(xué)們對(duì)紙質(zhì)書刊的喜愛(ài)，同時(shí)也在無(wú)意間對(duì)學(xué)校圖書館的書籍進(jìn)行了保護(hù)。

　　四、活動(dòng)意義：

　　(1)此次活動(dòng)可以提高本支部同學(xué)們的動(dòng)手操作能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，并充分挖掘了同學(xué)們的聰明才智。

　　(2)以英文形式為內(nèi)容的書簽不僅向同學(xué)們展示了一些經(jīng)典名著、影視作品、影視金曲和名言警句中所蘊(yùn)含的無(wú)窮魅力，還增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)閱讀紙質(zhì)書刊和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　(3)富有詩(shī)意的活動(dòng)主題和制作精美、頗具創(chuàng)意的書簽不僅吸引了同學(xué)們更多地關(guān)注圖書館的紙質(zhì)書刊，而且無(wú)形中向借閱學(xué)校圖書館書籍的同學(xué)們發(fā)出了我們應(yīng)該認(rèn)真保護(hù)書籍、愛(ài)護(hù)書籍的心聲。

　　(4)營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們對(duì)書刊的閱讀熱情。

　　(5)為圖書館做了有力的宣傳，使圖書館的借書環(huán)節(jié)更有新意和活力，同時(shí)也使圖書館的書籍得到一定程度上地保護(hù)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年12月6—7日

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　食堂門前（主要的活動(dòng)地點(diǎn)）、學(xué)校圖書館

　　七、活動(dòng)人數(shù)：

　　32人

　　八、參與人員：

　　本支部的全體成員

　　九、活動(dòng)形式：

　　(1)活動(dòng)以極富詩(shī)意的活動(dòng)主題和制作精美的書簽吸引了許多喜愛(ài)閱讀的'同學(xué)們的注意力。

　　(2)宣傳委通過(guò)粘貼海報(bào)的方式讓更多的同學(xué)了解此次的“簽簽書香夢(mèng)”活動(dòng)，也使他們?cè)谙驅(qū)W校圖書館借書過(guò)程中無(wú)形地參與到此次有意義的活動(dòng)中來(lái)。

　　(3)同學(xué)們將自己手工制作的精美、富有豐富內(nèi)涵的部分書簽通過(guò)在食堂門前設(shè)點(diǎn)宣傳的方式發(fā)放到同學(xué)們的手中，而另一部分書簽則放到圖書館的書籍中（書簽內(nèi)容為：一些英文經(jīng)典名著的簡(jiǎn)單介紹及個(gè)人對(duì)其的一些評(píng)價(jià)、一些英文經(jīng)典影視作品和影視金曲的推薦以及一些英文的名言警句和勵(lì)志話語(yǔ)）。

　　十、活動(dòng)流程：

　　(1)關(guān)注到同學(xué)們對(duì)紙質(zhì)書刊不斷淡化及同學(xué)們對(duì)圖書館的書籍造成不同程度損害的現(xiàn)象，本支部的成員們提出了以“簽簽書香夢(mèng)“為主題開(kāi)展一次團(tuán)日活動(dòng)的想法。

　　(2)本支部的團(tuán)支書在活動(dòng)前期分別與年級(jí)輔導(dǎo)員、學(xué)校圖書館管理員進(jìn)行協(xié)商，并得到他們的同意與支持。

　　(3)本支部成員開(kāi)始進(jìn)入為期三天的書簽制作階段。

　　(4)組織委派出了部分成員分別在12月6、7日到食堂門前進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)也安排了部分成員將已經(jīng)制作好的精美書簽交到圖書館管理員的手中。

　　(5)活動(dòng)結(jié)束后，宣傳委及時(shí)地對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)地宣傳，提高了此次活動(dòng)在師生中的影響力。

主題活動(dòng)策劃書模板范文 篇2

　　一、活動(dòng)主題

　　活力青春，秀出風(fēng)采

　　二、活動(dòng)背景

　　學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好院風(fēng)、校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。當(dāng)然。學(xué)風(fēng)，顧名思義，也可引申為學(xué)生整體的風(fēng)貌。而青春活力、敢于展現(xiàn)自我風(fēng)采正是當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)。

　　三、活動(dòng)目的

　　1、更加豐富學(xué)生的課余生活，體現(xiàn)積極向上的學(xué)生風(fēng)貌。

　　2、提供一個(gè)有效的平臺(tái)讓學(xué)生展現(xiàn)自我風(fēng)采，鍛煉學(xué)生的膽量。

　　3、提高系內(nèi)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和增加學(xué)生間的互動(dòng)與交流。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　12月18日（星期天）晚上7:30—8:50

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　待定

　　六、活動(dòng)策劃舉辦方

　　信息工程系團(tuán)總支

　　七、活動(dòng)對(duì)象

　　10信管一班、10計(jì)科一班、11信管一班、11計(jì)科2班的.學(xué)生代表（每班15人）

　　八、活動(dòng)嘉賓

　　院團(tuán)委部長(zhǎng)和學(xué)院其他系組織部部長(zhǎng)

　　九、活動(dòng)進(jìn)度安排

　　a、活動(dòng)前期安排

　　詳見(jiàn)附錄一

　　b、活動(dòng)當(dāng)天安排

　　詳見(jiàn)附錄二

　　注：1所有工作人員當(dāng)天要佩戴工作證

　　2各部門必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)

　　十、詳細(xì)節(jié)目安排

　　環(huán)節(jié)一：歌曲大合唱

　　關(guān)掉全場(chǎng)燈源，由團(tuán)總支干事演唱?jiǎng)?lì)志歌曲（20人），引出活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)。

　　環(huán)節(jié)二：開(kāi)場(chǎng)

　　主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并介紹嘉賓。

　　環(huán)節(jié)三：視頻播放

　　由組織部工作人員播放體現(xiàn)我系學(xué)生風(fēng)貌的視頻。

　　環(huán)節(jié)四：詩(shī)歌演講與朗誦

　　三名學(xué)生代表進(jìn)行詩(shī)歌的演講與朗誦。

　　環(huán)節(jié)五：趣味有獎(jiǎng)游戲

　　1.傳瓶子問(wèn)問(wèn)題游戲

　　2.手舞足蹈

　　游戲規(guī)則1：音樂(lè)起瓶子傳（任意的傳）音樂(lè)停，瓶子在誰(shuí)那選出誰(shuí)。依次選出八個(gè)人,然后進(jìn)行問(wèn)問(wèn)題。

　　游戲規(guī)則2：選出的人聽(tīng)主持人口令列如:左手舉起來(lái)啊，右手舉起起來(lái)。左手放下去啊左腳抬起來(lái)。越來(lái)越快····或者突然停頓。動(dòng)作錯(cuò)誤者先出局）

　　注：游戲一中沒(méi)答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)和游戲2中動(dòng)作出錯(cuò)的同學(xué)要接受相應(yīng)的懲罰。

　　環(huán)節(jié)六：主持人唱歌

　　由主持人唱符合主題又帶幽默氣氛的歌曲向觀眾道晚安。

　　環(huán)節(jié)七：結(jié)束

　　具體環(huán)節(jié)用時(shí)

　　詳見(jiàn)附錄三

　　十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　詳見(jiàn)附錄四

　　十二、注意事項(xiàng)

　　1、注意各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的流暢，銜接的自然。

　　2、注意時(shí)間的把握，控制好場(chǎng)上的局勢(shì)，要求主持人和工作人員盡力維護(hù)好。

　　3、注意場(chǎng)下觀眾保持安靜和杜絕暗示等作弊行為。

　　4、比賽場(chǎng)地應(yīng)該提前確認(rèn)跟布置好，聯(lián)系好各個(gè)相關(guān)的工作人員，確保當(dāng)天進(jìn)行的各種設(shè)施正常，如突發(fā)情況也可以及時(shí)得到維護(hù)。

　　5、注意當(dāng)天嘉賓的準(zhǔn)時(shí)簽到。

　　注、應(yīng)急措施

　　1、觀眾回答環(huán)節(jié)注意不要太冷場(chǎng)。

　　2、對(duì)于時(shí)間上的把握不到位的話，應(yīng)提醒主持人的進(jìn)度和速度。

　　3、對(duì)于當(dāng)天的設(shè)施提前檢測(cè)，如有需要及時(shí)修復(fù)。

　　4、比賽前著重提醒觀眾保持安靜。

主題活動(dòng)策劃書模板范文 篇3

　　一、活動(dòng)背景：

　　中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的各界青年組成的全國(guó)性社會(huì)團(tuán)體湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院20xx級(jí)思想政治教育團(tuán)支部為了響應(yīng)青志協(xié)的口號(hào)與其社會(huì)作用，并針對(duì)德智園學(xué)生公寓各宿舍樓內(nèi)的信件嚴(yán)重積壓的實(shí)際問(wèn)題，特舉行“溫情送信，服務(wù)同學(xué)”主題團(tuán)日活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　感恩溫暖送信，歡樂(lè)服務(wù)大家，為同學(xué)們溫暖送去積壓的信件，同時(shí)宣傳青年志愿者精神和志愿服務(wù)他人的理念，并且針對(duì)馬上到來(lái)的雷鋒月，號(hào)召大家都來(lái)成為生活中的新一代雷鋒。

　　三、活動(dòng)目的：

　　減少各宿舍樓的積壓信件，為收信人省時(shí)省力，給同學(xué)們提供便利。充分發(fā)揮志愿服務(wù)在建設(shè)和諧校園中的重要作用，推動(dòng)志愿者活動(dòng)的深入開(kāi)展，為志愿事業(yè)奉獻(xiàn)一份力。

　　培養(yǎng)一種這樣的精神--做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會(huì)的事。

　　肯定和確定個(gè)人的自我價(jià)值，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　充分利用社會(huì)的各種資源優(yōu)勢(shì)，特別是自身的資源優(yōu)勢(shì)。

　　加強(qiáng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的`歸屬感，強(qiáng)化個(gè)人來(lái)源于社會(huì)，又服務(wù)于社會(huì)的理念。也可以這樣說(shuō)，志愿者活動(dòng)是純潔和洗滌個(gè)性心靈的良好方法，志愿者活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足和體驗(yàn)。

　　我們每個(gè)志愿者還可以通過(guò)志愿者組織和志愿者活動(dòng)這樣一個(gè)平臺(tái)，在開(kāi)展志愿者活動(dòng)中結(jié)識(shí)一大批優(yōu)秀人士，這是一種寶貴的精神財(cái)富和社會(huì)資源，將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多有益之處。

　　四、活動(dòng)參與者：

　　20xx級(jí)思想政治教育團(tuán)支部部分成員

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月3日

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　德智園學(xué)生公寓3、4棟及天馬學(xué)生公寓29棟

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　　（1）請(qǐng)全體成員分為兩組各自在公寓門口集中，負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作。

　�。�2）負(fù)責(zé)人介紹本次活動(dòng)目的及活動(dòng)形式，發(fā)放宣傳頁(yè)給各小組

　�。�3）以組為單位在一樓書信處將書信分類。

　　（4）分類完成后，兩組每組分為六個(gè)小隊(duì)分別負(fù)責(zé)1樓至6樓的書信分發(fā)工作。

　�。�5）負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動(dòng)期間的拍攝工作，信件分發(fā)完后集體拍照留念。

　�。�6）送信過(guò)程中向同學(xué)們分發(fā)宣傳頁(yè)，宣傳青年志愿者知識(shí)，號(hào)召大家做新時(shí)期的雷鋒

　�。�7）送信完成后在原地點(diǎn)集結(jié)，各小組暢談心得體會(huì)，討論今后的志愿服務(wù)方向

　　（8）團(tuán)支書總結(jié)工作

　　八、活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　（1）了解到德智園學(xué)生公寓及天馬學(xué)生公寓一樓收信處有堆積信件，與宿管人員商量“溫情送信，服務(wù)同學(xué)”的相關(guān)事宜。

　�。�2）調(diào)動(dòng)本班同學(xué)積極踴躍的參加本次活動(dòng)。

　�。�3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同樓層的書信傳送工作，做好相關(guān)安排。

　�。�4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝等工作。

　　活動(dòng)后期總結(jié)：

　�。�1）總負(fù)責(zé)人發(fā)新聞稿至翔網(wǎng)。

　�。�2）做好相關(guān)的后期宣傳工作。

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　創(chuàng)意：任珉

　　攝影：殷麗

　　文本制作：張哲任珉

　　人員分配：

　　策劃組：張哲任珉

　　攝影組：殷麗

　　后勤分配組：政教班委會(huì)

　　20xx級(jí)思想政治教育團(tuán)支部

主題活動(dòng)策劃書模板范文 篇4

　　一、活動(dòng)主題：

　　"院士的智慧與情懷"主題團(tuán)日活動(dòng)

　　二、活動(dòng)背景

　　"經(jīng)師易遇，人師難遇"。在大學(xué)這個(gè)人生重要旅程中能遇到一位充滿智慧與情懷的人師該是多么的幸運(yùn)與自豪。人生是對(duì)理想的追求，而一位不凡的教師則是人生的指路明燈，失去了這盞燈的作用，前途則會(huì)一片迷茫。為了使廣大學(xué)生更加懂得一位人師的重要、對(duì)人師的尊重以及在人生路上能常有明燈的指示達(dá)到自己的目標(biāo)，特此舉辦本次活動(dòng)。請(qǐng)讓我們一起跟隨院士的腳步在智慧的大海中自由遨游，感受院士的獨(dú)特情懷。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位:共青團(tuán)懷化學(xué)院團(tuán)委會(huì)

　　承辦單位:商學(xué)系團(tuán)總支辦公室

　　四、活動(dòng)目的及意義

　　本次團(tuán)日活動(dòng)根據(jù)院團(tuán)委的要求，決定組織開(kāi)展一次以"院士的智慧與情懷"為主題的團(tuán)日活動(dòng)。希望通過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng)讓商學(xué)系的同學(xué)們能在席南華院士身上學(xué)到許多充滿智慧的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)良情懷，在這盞"明燈"的指引下好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)與規(guī)劃。從而達(dá)到重新審視自我，明確目標(biāo)，定位人生的目的。不斷提高自我的才智才能與道德素養(yǎng)，從而達(dá)到自我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　XX年11月16日19:30-20:30

　　六、活動(dòng)對(duì)象

　　商學(xué)系全體XX級(jí)、XX級(jí)學(xué)生

　　七、活動(dòng)形式

　　本次活動(dòng)以主題團(tuán)會(huì)分班舉行

　　八、團(tuán)日活動(dòng)具體流程

　　1.團(tuán)支書負(fù)責(zé)本班的會(huì)場(chǎng)布置。黑板報(bào)，落款，流程圖等等。

　　2.主持人致開(kāi)場(chǎng)白，介紹活動(dòng)主題、目的'以及流程來(lái)調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛。

　　3.觀看視頻。本次視頻是關(guān)于"成長(zhǎng)有道，勤奮為徑"——席南華院士回母校師生座談會(huì)，讓我們一起欣賞并學(xué)習(xí)院士的智慧與情懷，堅(jiān)定勤奮與堅(jiān)持的對(duì)實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的重要性。

　　4.觀看視頻后由同學(xué)自愿舉手談?wù)剬?duì)視頻的看法、活動(dòng)主題的認(rèn)識(shí)并結(jié)合自身談?wù)剬?duì)未來(lái)的構(gòu)思與目標(biāo)。

　　5.PPT展示。PPT主要內(nèi)容是席南華院士的介紹以及一些充滿智慧與情懷的事例或者優(yōu)秀人物的風(fēng)采。根據(jù)主題以及本班的特色展示班級(jí)風(fēng)采以及對(duì)未來(lái)的期許與目標(biāo)。

　　6.活躍氣氛的娛樂(lè)性活動(dòng)。唱歌、舞蹈、話劇已經(jīng)小游戲等等。根據(jù)時(shí)間安排選擇節(jié)目的數(shù)量。

　　7.團(tuán)支書對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

　　8.主持人宣布本次班會(huì)結(jié)束并致結(jié)束語(yǔ)。

　　九、活動(dòng)開(kāi)展流程

　　1.前期宣傳工作。由團(tuán)支書對(duì)各班的活動(dòng)開(kāi)展通知。與宣傳部合作以積極的以及"接地氣"方式進(jìn)行宣傳，例如微博，QQ群，班級(jí)宣傳，商學(xué)系一樓貼海報(bào)等等。使全體商學(xué)系學(xué)生了解并積極參與本次團(tuán)日活動(dòng)。

　　2.中期班會(huì)開(kāi)展工作。分配好工作任務(wù)，確保班會(huì)順利進(jìn)行。與負(fù)責(zé)團(tuán)日活動(dòng)的工作人員積極溝通，共同辦好本次團(tuán)日活動(dòng)。

　　3.后期總結(jié)工作。團(tuán)支書自主組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行交流，對(duì)此次活動(dòng)發(fā)表自己的感想和看法，并收集對(duì)本次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，作為活動(dòng)材料的一部分。

　　十、注意事項(xiàng)

　　1.主持人以及講解員穿好正裝。

　　2.班會(huì)過(guò)程中使用像素較高的工具進(jìn)行拍照，不少于5張。

　　3.積極用騰訊微博轉(zhuǎn)發(fā)，加強(qiáng)宣傳力度。

　　4.注意班會(huì)紀(jì)律以及人員的到場(chǎng)率。

　　5.活動(dòng)流程需要清楚有創(chuàng)意。

　　商學(xué)系團(tuán)總支辦公室

　　XX年10月9日

主題活動(dòng)策劃書模板范文 篇5

　　電信11101班

　　一、活動(dòng)背景：

　　我們作為大學(xué)生已近一年，但是在心理方面，多數(shù)大學(xué)生并沒(méi)有從根本上蛻變成當(dāng)代大學(xué)生，至此，為迎接即將而來(lái)的“5.25”大學(xué)生心理健康日，加強(qiáng)我班的精神文明建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識(shí)，我班開(kāi)辦了以“大學(xué)生心理健康”為主題的班會(huì)。

　　二、活動(dòng)目的及意義：

　　希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識(shí)，進(jìn)而加強(qiáng)我班的精神文明建設(shè)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　5.25大學(xué)生心理健康

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　電信11101班全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　-5-23

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教學(xué)樓a107

　　七、活動(dòng)流程：

　　1、前期工作：找好教室，準(zhǔn)備調(diào)查問(wèn)卷，安排各班干具體工作。

　　2、具體內(nèi)容：由積極分子擔(dān)任主持人，引入主題班會(huì)

　　由心理委員做開(kāi)場(chǎng)性發(fā)言

　　由班委協(xié)助主持人分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷并填寫，統(tǒng)計(jì)結(jié)果請(qǐng)同學(xué)們圍繞班會(huì)主題踴躍發(fā)言，進(jìn)行互動(dòng)請(qǐng)2班同學(xué)視情況發(fā)言

　　請(qǐng)本班班長(zhǎng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果和學(xué)生發(fā)言，總結(jié)陳詞主持人宣布班會(huì)結(jié)束

　　電信11101班心理委員xx年5月23日星期三

　　電信11101班“大學(xué)生心理健康”主題班會(huì)調(diào)查問(wèn)卷同學(xué)們好！為了更好地貫徹5.25大學(xué)生心理健康日的思想，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，現(xiàn)做如下不記名調(diào)查，希望同學(xué)們主動(dòng)配合，積極參與。

　　請(qǐng)對(duì)如下問(wèn)題作出選擇：

　　1、剛?cè)氪髮W(xué)，你有感覺(jué)迷茫，無(wú)所適從嗎？a.有b.沒(méi)有

　　2、現(xiàn)在的大學(xué)生活，是你想要的嗎？a.是b.不是

　　3、你有認(rèn)真考慮過(guò)自己的未來(lái)嗎？a.有b.沒(méi)有

　　4、你有為情所困的時(shí)候嗎？a.有b.沒(méi)有

　　5、你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來(lái)自于哪里？a.家人b.朋友c.戀人d.自身e,其他

　　6、你有勇氣在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表自己的看法嗎？a.有b.沒(méi)有

　　7、你有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)下列灰色心理狀態(tài)？a.有b.沒(méi)有

　　情緒低落，苦悶；懈怠，冷漠，對(duì)事物缺乏興趣；食欲不振，對(duì)自己沒(méi)有信心，對(duì)事物畏難；人際交往退縮回避；周期性的情緒起伏：情緒高昂時(shí)很積極，充滿活力，低落時(shí)，消極萎靡，自己也不知道原因。

　　8、你是否有下列亞健康心理出現(xiàn)呢？a.有b.沒(méi)有

　　a.學(xué)習(xí)焦躁心理狀態(tài)：主要表現(xiàn)為精神緊張，把不嚴(yán)重的問(wèn)題放大化，過(guò)于擔(dān)心，常有壓抑感，對(duì)外界反應(yīng)有極端化傾向，焦躁不安，想找人發(fā)泄。

　　b.人際交往弱勢(shì)心理狀態(tài)：主要表現(xiàn)為人際交往退縮，消極，敏感，很難與人溝通，與異性溝通更加困難�；蚴菫槿颂幨捞幪幰宰晕覟橹行�，不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

　　c.情愛(ài)挫折心理狀態(tài)：因愛(ài)情出現(xiàn)曲折而產(chǎn)生過(guò)分強(qiáng)烈的情緒并走向消極狀態(tài)，又久久不能自我調(diào)節(jié)的這種心理反應(yīng)。

　　d.過(guò)敏性認(rèn)知反應(yīng)心理狀態(tài)：對(duì)事物的認(rèn)知反應(yīng)呈現(xiàn)的性質(zhì)和狀況，而做出放大的`超乎常人認(rèn)知判斷而自己又深信不疑的心理狀態(tài)。

　　請(qǐng)簡(jiǎn)要回答如下問(wèn)題：

　　1、請(qǐng)問(wèn)，你怎樣看待大學(xué)生心理健康？

　　2、請(qǐng)問(wèn)，在目前的大學(xué)生活中，你遇到的最大心理問(wèn)題是什么？自己有解決辦法嗎？

　　3、你認(rèn)為，怎樣才能更好地改善當(dāng)前大學(xué)生的心理現(xiàn)狀？

　　感謝同學(xué)們的積極配合，希望同學(xué)們開(kāi)心學(xué)習(xí)每一天！

主題活動(dòng)策劃書模板范文 篇6

　　一、健康日背景：

　　“5.25”取其諧音“我愛(ài)我”，“5.25北京大

　　學(xué)生心理健康節(jié)”于xx年正式確立，如今已經(jīng)發(fā)展為“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我系大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我系掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要。

　　二、健康日主題：

　　我愛(ài)我，陽(yáng)光心靈，你我同片天

　　三、主辦單位：

　　山東財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院心理咨詢中心

　　四、承辦單位：

　　山東財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)系心理健康服務(wù)部

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月25日-----5月25日

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　會(huì)計(jì)學(xué)系全體學(xué)生

　　七、活動(dòng)概要：

　　4月25日心理健康日活動(dòng)月開(kāi)幕式

　　4月26日心理話劇決賽

　　5月7日---5月18日征集征文，繪畫，攝影作品

　　5月7日---5月25日各班進(jìn)行心理知識(shí)宣傳

　　5月13日—5月17日在各班進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)并查看黑板報(bào)

　　5月25日心理健康日活動(dòng)月閉幕式

　　八、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

　　1.會(huì)議：4月中旬，召開(kāi)心理委員及干事例會(huì)，說(shuō)明心理健康日

　　活動(dòng)月流程，向心理委員征集進(jìn)各班宣傳材料及團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)游戲。4月底上交。

　　5月初，召開(kāi)例會(huì)審核各項(xiàng)資料，確定團(tuán)體輔導(dǎo)在各班具體方案。

　　2.宣傳：與系宣傳部聯(lián)系，出活動(dòng)月宣傳板。

　　與系編輯部聯(lián)系，優(yōu)秀征文登報(bào)事宜。

　　5月初，由干事及各班心理委員進(jìn)各班宣傳征文等活動(dòng)

　　3.培訓(xùn)：在團(tuán)體輔導(dǎo)開(kāi)始前一周（5月6日—5月10日），對(duì)心理委員及干事進(jìn)行組織培訓(xùn)，為團(tuán)體輔導(dǎo)在各班的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。

　　九、活動(dòng)實(shí)施階段：

　　系列活動(dòng)之一：班級(jí)風(fēng)貌

　　a.活動(dòng)內(nèi)容：在11級(jí)各班進(jìn)行“團(tuán)結(jié)互助，你我同片天”團(tuán)體輔導(dǎo)主持人：系心理健康服務(wù)部及各班心理委員

　　人數(shù)：25人左右（各班班委必須參加）

　　時(shí)間：5月13日----5月17日（具體時(shí)間各班自定）

　　地點(diǎn)：各班教室

　　團(tuán)體輔導(dǎo)具體內(nèi)容見(jiàn)附錄

　　b.活動(dòng)內(nèi)容：各班根據(jù)“我愛(ài)我，陽(yáng)光心靈，你我同片天”為主題做一期黑板報(bào)

　　要求：主題明確，內(nèi)容健康，新鮮，充實(shí)，整體美觀大方。

　　時(shí)間：5月13日---5月17日（在各班開(kāi)展主題團(tuán)體輔導(dǎo)當(dāng)日之前）

　　評(píng)比：黑板報(bào)評(píng)比占各班團(tuán)體輔導(dǎo)表現(xiàn)的.一部分。

　　c.活動(dòng)內(nèi)容：心理知識(shí)宣傳進(jìn)各班

　　要求：各班心理委員圍繞心理知識(shí)（例如：心理常識(shí)，心理美文等）搜集資料。并對(duì)我院藝術(shù)心理工作室開(kāi)放時(shí)間，心理宣泄室做簡(jiǎn)單介紹。每班搜集一篇（2—3分鐘）

　　操作：各班心理委員提前搜集資料，由系心理健康服務(wù)部開(kāi)會(huì)審核。統(tǒng)一分配。審核后，由各班心理委員在各班開(kāi)展宣傳。每班每天一篇。共進(jìn)行15天。

　　時(shí)間：5月7日---5月25日早自習(xí)

　　宣傳人：心理委員

　　地點(diǎn)：各班教室

　　系列活動(dòng)之二：個(gè)人風(fēng)采

　　a.文采比拼：“我愛(ài)我，陽(yáng)光心靈，你我同片天”主題征文。

　　投稿要求：1.影評(píng)，書評(píng)兩種形式任選其一。字?jǐn)?shù)：1000字以內(nèi)。

　　2.作品對(duì)相關(guān)電影或書籍的感悟，緊扣主題，抒發(fā)心得體

　　會(huì)，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。

　　3.參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消

　　參評(píng)資格。

　　4.征文必須注明作者姓名、所在班級(jí)、聯(lián)系方式。作品一

　　律需要電子版及打印稿一份。

　　6.投稿時(shí)間：5月7日-----5月18日

　　7.報(bào)送方式：參賽者將作品交予各班心理委員

　　8.評(píng)獎(jiǎng)方式：優(yōu)秀作品將登上系報(bào)，或于5月25日心理

　　健康日以展板形式展現(xiàn)于食堂右側(cè)。

　　b.個(gè)性展示：“我愛(ài)我，陽(yáng)光心靈，你我同片天”主題攝影繪畫展。投稿要求：攝影：彩色黑白均可，參賽作品影印不小于7寸。

　　繪畫：作品繪畫形式種類不限，素描，漫畫均可。

　　1.請(qǐng)隨作品寄送相關(guān)的文字稿件（含作者個(gè)人介紹和需闡

　　述的目的意義等），文字稿件以打印稿形式遞交。必須注

　　明作者姓名、所在班級(jí)、聯(lián)系方式。

　　2.參與者：會(huì)計(jì)學(xué)系全體學(xué)生

　　3.參賽作品凡涉及著作權(quán)、版權(quán)、肖像權(quán)或名譽(yù)權(quán)糾紛，

　　均由作者自負(fù)。

　　4.投稿時(shí)間：5月7日-----5月18日

　　5.報(bào)送方式：參賽者將作品交予各班心理委員

　　6.評(píng)獎(jiǎng)方式：優(yōu)秀作品將于5月25日心理健康日以展板

　　形式展現(xiàn)于食堂右側(cè)。

　　十、活動(dòng)總結(jié)階段：