讀書節(jié)活動方案（精選15篇）
讀書節(jié)活動方案 篇1
一、活動目的
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠�！� 為了創(chuàng)建良好學風，營造濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)多讀書、讀好書、會讀書的'習慣，努力踐行社會主義核心價值觀，學校決定在全校范圍開展為期半年的首屆“讀書節(jié)”活動。希望通過本次讀書節(jié)活動能夠進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，不斷形成新的讀書高潮，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使全校師生體會到：我讀書，我快樂，逐步向書香校園的目標邁進。
二、活動時間
20xx年4月至10月
三、活動主題
重溫經(jīng)典，慎思追遠
四、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
五、活動宣傳口號
閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中延伸。
讀千古美文，做林中君子。
我讀書，我快樂；我讀書，我成長。
暢無涯書海，塑美好人生。
六、具體安排
四月份
1、制定方案，舉行啟動儀式，開展“誠信故事會”比賽。
2、宣傳欄張貼讀書節(jié)的活動標語，營造讀書節(jié)氛圍。
3、各班進一步豐富和完善班級圖書角。
4、結(jié)合“4·23世界讀書日”宣傳，推薦閱讀書目，開展經(jīng)典誦讀比賽。
五月份
1、以讀書節(jié)為主題，各班級出一期黑板報，并進行評比與表彰。
2、各班充分利用早讀及課外活動時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等專題活動。
3、開一節(jié)“尋找好書，推薦經(jīng)典”主題班會。
六月份
1、開展“讀書勵志，放飛夢想”征文比賽。
2、成立校園文學社，收集優(yōu)秀學生習作，出版校園刊物。
七八月份
1、暑期閱讀指導，指導學生利用假期上網(wǎng)或去圖書館摘抄名篇各段，豐富讀書筆記。
2、寫一篇紀念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年的文章。
九月份
1、收集學生讀書筆記和摘抄和文章，評選優(yōu)秀作品并展覽。
2、開展“好書伴我成長”演講比賽。
3、邀請專家到校舉辦讀書專題講座。
十月份
1、開展評選“讀書之星”活動。
2、首屆讀書節(jié)總結(jié)表彰。
讀書節(jié)活動方案 篇2
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，應(yīng)重在平時。本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯輔導員、隊員的主體意識，大力開展校園讀書活動，激發(fā)隊員對中華文化的熱愛，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力和人文素養(yǎng)的全面提高。在校園內(nèi)、班級內(nèi)形成一種濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
一、活動時間：
4月17日至5月8日。
二、活動內(nèi)容：
1.讀書節(jié)啟動儀式，“讓讀書成為一種習慣”。
2. 共讀一本書，撰寫讀后感。每個年級推薦一本書，撰寫讀后感，進行評比。一二年級推薦繪本，進行繪本續(xù)寫或改編的活動，評選優(yōu)秀作品進行展評。
3.打造“書香集體”，讓教室散發(fā)出文化氣息。
各班充分利用好教室后面的黑板，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的'氛圍�？稍匍_辟一小塊地方，開設(shè)與讀書有關(guān)的欄目，如：“新書介紹” “教你一招” “閱讀快遞” “優(yōu)秀讀后感” “讀書之星” “班級讀書大王” “小書蟲”等板塊。建議每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
4.跳蚤書市——買書換書看百本。
每個隊員整理各自的舊書，然后通過購買和交換的方式，得到了自己喜歡的圖書。這樣既可以讓隊員為自己不再需要的書找到新的主人，又讓隊員省去了在書店翻找書籍的時間，同時也鍛煉了隊員們的膽量和口才。
5.書簽設(shè)計比賽（規(guī)格要統(tǒng)一，還可以形成一系列的書簽）——書簽世界蘊真情
6.作家進校園——親近大師品書香
7.讀書節(jié)閉幕式暨頒獎儀式
三、活動安排：
略
讀書節(jié)活動方案 篇3
水磨營學�！皶氵M校園”讀書活動方案為貫徹落實黨中央、國務(wù)院“倡導全民閱讀、建設(shè)書香社會”的戰(zhàn)略布署，深入開展“全民閱讀”活動，讓讀書活動成為學校文化的重要組成部分，營造自覺學習、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進的良好校風，培養(yǎng)學生的人文精神和科學素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的道德思想和文化，加強和改進青少年的思想道德建設(shè)，營造“書香校園”，特制定此方案。
一、成立讀書活動領(lǐng)導小組。
組 長：郭國忠
副組長：吳世文
成 員：李田斗 李忠瑾全體語文老師、圖書管理員
二、實施辦法
1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書意識。
(1)進行讀書活動啟動儀式(政教處)。
(2)學校開展“讀書開放日”活動，要求沒有作業(yè)的學生每天中午1:00-2:00進行讀書活動，每學期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。(圖書管理員、中午值班老師)。
(3)利用大課間進行美文誦讀活動。每天大課間美文(經(jīng)典)誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。
(4)每學期讓學生寫出讀后感2-4篇，好的進行張貼展評，給與表揚。(教導處)。
2、加強宣傳，營造氛圍，讓書香滿校園。
(1)在教學樓宣傳欄上進行大力宣傳(團支部)。
(2)在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法(教導處)。
(3)利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動(班主任、語文老師)。
(4)建立“學雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌(政教處)。
3、拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀。
(1)建立班級圖書角。專門配備1名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級書柜，班級內(nèi)同學交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學生閱讀習慣，構(gòu)建學校讀書氛圍。
(2)不斷加強學校圖書室建設(shè)，不斷充實學校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規(guī)范，以確保讀書活動的正常開展。
(3)各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”(教導、語文老師、班主任)
4、保證時間，加強指導，確保學生讀好書。
(1)學校每天午間休息、下午少年宮時間進行美文誦讀活動，指導教師要適當控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學生每天不少于一小時的讀書時間。
(2)教師要加強閱讀指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。
(3)加強保證課堂讀書，培養(yǎng)學生讀書積極性，提高學生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣。
5、開展活動，督促帶動，激勵學生多讀書。
(1)語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動。(語文老師實施)以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
(2)舉行讀書手抄報比賽活動。
配合相關(guān)專題活動，學生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎(chǔ)上進行了學校評比(團支部進行組織)。
(3)每天早自習前(7:20-7:50)進行朗讀、誦讀活動。
(4)每學期舉行一次“讀書之星”評選活動(教導處組織)。
(5)創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書簡報，讓學生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等(團支部)。
(6)利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動(語文組長組織)。
(7)積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動，鼓勵學生積極向各類報刊投稿。
(8)結(jié)合每年一度的學雷鋒系列活動，組織廣大師生募捐書籍活動，根據(jù)學生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢、愿我小心愿”活動(政教團支部)。
三、實施與獎勵辦法
1、各室、教研組認真開展讀書活動，對表現(xiàn)好的學生進行德育學分制加分;
2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎狀，給班主任月考核進行加分;
3、在讀書活動中，綜合各方面條件在各項讀書活動中，表現(xiàn)特別突出者學生，給予“讀書之星”稱號，并作為評選八中“校園之星”依據(jù)之一;
4、各室、語文組、大課間開展的各項有關(guān)讀書活動作好記錄，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料，上交教導處，教導處建立讀書活動檔案，進行監(jiān)督。
5、各項活動做到有人負責、有人指導、有人監(jiān)督，有保障、有成效。
讀書節(jié)活動方案 篇4
一、指導思想：
為扎實推進“書香校園行動”，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，本屆讀書節(jié)以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動目標：
通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，促進學生個性和諧發(fā)展;鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。
三、活動主題：讀好書 習美德 立良行
四、宣傳口號
1.讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園
2.品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生
3.熱愛書籍，享受閱讀，品味人生
4.與書本為友，與大師對話
5.讓讀書成為習慣 讓積累成就輝煌
6.讀高雅書，做高尚人
7.與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈
8.閱讀能致遠、書香能修身
9.倡導經(jīng)典誦讀，傳承中華文化
10.共建書香校園,同享讀書之樂
11.讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣
五、活動組織機構(gòu)：
組 長：
副組長：
成 員： 魏 敏 張麗紅 張鳳娥 王春燕 康麗芳 x 各學科組長及全體語文教師 (辦公室、電教中心、總務(wù)處協(xié)辦)
六、活動時間：20xx年9月15日～26日
七、準備工作
1. 做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍。 (9月1日-5日)
利用電子屏做好主題(點燃讀書激情，共建書香校園)宣傳，辦宣傳櫥窗，在網(wǎng)站上設(shè)專題。
2. 圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。(9月15日-19日)
3. 完善班級圖書角的建設(shè)，達到一定量的圖書(至少人均兩冊)，并充分發(fā)揮好圖書的作用，讓班級充滿讀書氛圍。(9月)
八、活動內(nèi)容
1.國旗下講話(主題：“快樂讀書，健康成長。”啟動)。
2.學生做好“五個一”：制定一份詳細的讀書計劃，讀一本經(jīng)典名著，寫一篇高質(zhì)量的讀書心得，出一份讀書小報，捐一本最心愛的書。中高年級開展讀書筆記競賽。內(nèi)容可包括：書簽、讀書卡(建議一至三年級)，讀后感、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人班級作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、摘抄精華、字畫作品、讀書筆記(建議四至六年級)等。(教導處負責)(9月)
3. 教師讀書活動系列要開展好“五個一”活動：與學生同讀一本經(jīng)典之作;教研組內(nèi)同讀一本專業(yè)類書籍;讀一部教育名著;向別人推薦一本好書;撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思;制定好讀書學習計劃，做好總結(jié)。(魏敏負責)(9月)
4. 圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。(德育處、大隊部檢查)(9月)
5.圖書閱覽室開放，學生積極借閱圖書，每天班級閱讀時間詳見閱覽室安排。 (李瑞負責)
6. 舉行1——6年級朗讀比賽。(教導處負責)(9月)
7.舉行3-6年級學生征文競賽。(教導處負責)(9月)
8.做好本屆讀書節(jié)總結(jié)。
九、活動總結(jié)：總結(jié)讀書節(jié)活動，表彰評比，成果展示。
x小學
20xx年8月28日
關(guān)于舉行x小學學生讀書筆記比賽的通知
各班主任、語文教師：
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生良好的閱讀能力，拓展課外閱讀領(lǐng)域，提高語文素養(yǎng)，進一步提高學生的讀書筆記質(zhì)量，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，也為今后讀書筆記引導新的方向，特舉辦本次讀書筆記比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、比賽對象：二至六年級學生
二、選手選拔：通過班級的選拔，每班精選八位學生參加校級比賽。
三、比賽內(nèi)容：本次比賽內(nèi)容形式多樣，各年級學生可選擇感興趣的形式精心創(chuàng)作并按要求及時上交。二至三年級：書簽、讀書卡;四至六年級：讀后感、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、摘抄精華、字畫作品、讀書筆記等形式中任選。
四、評比標準及獎項設(shè)置：
1、評比標準：從創(chuàng)意(10分)、設(shè)計(20分)、書寫(20分)、質(zhì)量(50 分)四方面進行評分。
2、成績分年級取一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名。并設(shè)優(yōu)秀指導教師獎。
五、上交作品時間：20xx年9月24日前
六、學校將組織部分教師作為評委進行評分。
x小學教務(wù)處
20xx年8月28日
關(guān)于開展x小學小學生寫字比賽的通知
為了培養(yǎng)學生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的`書寫能力，我校決定于9月23日開展x小學小學生寫字比賽。
一.參加對象
1——6年級學生
二.時間安排
9月23日
三.比賽方式
各年級各班先在本班內(nèi)進行比賽，然后每班推選出五人參加全校比賽;比賽活動由學校統(tǒng)一組織，在規(guī)定時間舉行比賽。比賽結(jié)束后評出獲獎作品，頒發(fā)獎品。
四.比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由教導處統(tǒng)一規(guī)定。
五.比賽要求：
1.學生在規(guī)定時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容;
2.一二年級用鉛筆寫;三至六年級一律用鋼筆抄寫;
3.比賽用紙統(tǒng)一提供，賽前各班到教導處領(lǐng)取;
4.注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得準確(注意，一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格);
5.各年級的比賽同一時間進行，各班語文老師負責計時和作品統(tǒng)一裝訂;
6.比賽時學生需自帶語文課本。
六、比賽內(nèi)容：
本年級本冊書上的一首古詩。
(寫滿一張紙即可，照標準格式分段和打標點符號)
七、評委：由學校教導處組織統(tǒng)一評審。
八、獎勵方法：
1、教導處組織評委老師按年級評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，獲獎的學生由學校頒發(fā)獎品;非優(yōu)秀作品亦須交教導處存檔。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行學校展示。
九、注意事項
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。
2、寫得不好的學生不準把參賽內(nèi)容重寫一次。
3、學生的姓名、班級等信息一律寫在規(guī)定位置，無作者信息算無效作品處理。
十、評分標準
大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面清潔(10分)
x小學教務(wù)處
20xx年8月28日
讀書節(jié)活動方案 篇5
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯，是人類寶貴的精神財富；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質(zhì)教育進程，鎮(zhèn)教育辦公室決定舉辦首屆校園讀書節(jié)活動。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣；在實踐中與大師對話，為人生奠基；引導師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的'快樂。
二、活動目的
1、以讀書節(jié)活動為契機，引領(lǐng)和推動我鎮(zhèn)讀書活動的開展，形成濃郁的讀書氛圍，促進校園文化建設(shè)，為構(gòu)建書香校園而努力。
2、鼓勵全鎮(zhèn)師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，樹立“城”師生新形象。
三、活動主題
讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園，讓心靈徜徉書海。
四、活動時間
2x年3月——2x年5月底
五、活動安排
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：策劃與啟動（3月1日—3月10日）
1、成立首屆讀書節(jié)組委會，明確任務(wù)。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置。通過班級黑板報、校園墻報、校園網(wǎng)進行廣泛的宣傳發(fā)動、讓校園充滿濃烈的書香。
3、在全鎮(zhèn)師生中征集“讀書口號”。師生根據(jù)自身的讀書體會和讀書經(jīng)驗，創(chuàng)作讀書口號。教辦、學�？蛇x擇一部分作為讀書節(jié)宣傳教育的內(nèi)容。
4、完善班級圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。
第二階段：活動實施階段：（3月10日—5月20日）
重點開展6項活動：
1、各班建立“好書交換站”。
在班內(nèi)同學間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。
2、教辦及各校開展薦書、購書、讀書活動。每月一中、二中、一小、二小四校向教辦推薦1000元價值好書，文裔、一幼、二幼向教辦推薦價值500元好書，由教辦統(tǒng)一購買，下發(fā)到各校，并由各校專人管理，建立出入登記制度。各校要廣泛發(fā)動教師認真讀書，并積極撰寫讀書心得、感想、感悟，要求教師每月撰寫一篇，由各校讀書活動負責人集中收集、登記，于5月20日統(tǒng)一交教辦，由教辦組織專人評比，設(shè)獎并給予一定的獎勵。
3、青年教師讀書沙龍。（各校教務(wù)處負責）
4、“我與書的故事”讀書征文競賽。（由教辦教務(wù)處組織）
5、讀書手抄報比賽。（由教辦教務(wù)處組織）
6、開展“書香辦公室”的評比。（由各校教務(wù)處組織）
第三階段：評比表彰階段：（5月20日—5月底）
1、評選鎮(zhèn)級“十佳教師閱讀標兵”、“十佳學生閱讀之星”、“十佳書香班級”等�！皶惆嗉墶彬炇赵u比（評比標準參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、學生參加演講、誦讀比賽得獎情況等）。
2、閱讀節(jié)活動成果展示（“十佳學生閱讀之星”宣傳海報、師生閱讀隨筆等）。
六、活動要求：
1、各校要提高對本次“讀書”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”，建設(shè)校園文化的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
2、校宣傳欄、櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。
3、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，每月上交一篇讀書心得，教辦將擇優(yōu)評獎。
4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各校各班要在此次讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級讀書節(jié)方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
5、要求教師、學生在“教師博客”、“校園網(wǎng)”等網(wǎng)站發(fā)表自己的日記、隨筆，并積極向報刊雜志投稿。
6、各校圖書室專門設(shè)立教師、學生必讀書柜并下發(fā)必讀書目；積極鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書室去借書讀書。
鎮(zhèn)教育辦公室
讀書節(jié)活動方案 篇6
一、指導思想
以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學理念，引領(lǐng)師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習慣，促進素質(zhì)教育全面實施。
二、活動目標
1、培養(yǎng)中小學生的記憶力，提高語文素養(yǎng)。低年級學生能背誦《三字經(jīng)》、《論語》等部分內(nèi)容，以及20-30首課外古詩、5-10篇課外美文等;中、高年級學生能背誦課標要求的古詩文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩、名篇或理論專著等，為專業(yè)成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、激發(fā)師生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好的快樂讀書習慣。
3、提高中小學生讀書興趣，激發(fā)學生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情。
三、活動要求
1、全員參與，分學段、按年級完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。
2、完成規(guī)定篇目背誦后，由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。
3、堅持正面引導，培養(yǎng)學生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感。
四、活動內(nèi)容
新課程標準中推薦的優(yōu)秀詩文篇目：《唐詩》、《宋詞》、《三字經(jīng)》、《論語》、《千字文》，《少年中國說》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中國》等現(xiàn)、當代美文，《全鎮(zhèn)教師從教必讀文選》等。(學校要適時推薦更多的精美篇目)
讀書節(jié)活動方案 篇7
一、活動宗旨：
為學生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下：
二、活動目標：
1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題：
“讓書香伴我們共同成長”。
四、活動時間：
第二周至六月一日。
五、指導重點：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
六、活動時間：
20xx年2月24日——20xx年5月20日
七、活動對象：
全校師生
八、活動安排：
第一階段：活動準備、啟動
�。〞r間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）
1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。
2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）
3、布置高、中、低段的具體讀書要求：
低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受。可以幾句話也可以是幾幅圖畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關(guān)時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關(guān)，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）
中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關(guān)時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關(guān)時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》
�。〞r間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）
1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（、何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。
2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。
3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。
第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）
1、考級時間安排：
低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10
中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10
高段：考試時間：從第二周開始，每周周三
補考時間：從第二周開始，每周周五
2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結(jié)果納入到當月的班主任考核中去。
第四階段：活動總結(jié)
對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。
地點：后操場時間：六月第一周
九、活動要求：
1、思想重視，認識統(tǒng)一；
2、面向全體，積極開展；
3、精心組織，務(wù)求實效；
4、及時總結(jié)，不斷提高。
以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示，確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到“繁榮校園文化，營造良好育人氛圍”的積極作用。
讀書節(jié)活動方案 篇8
一、指導思想
“讓讀書成為習慣”是建設(shè)學習型、知識型社會的時代要求，也是學校全面落實素質(zhì)教育，打造“書香校園”的需要，對加強同學們的思想道德建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)同學們創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。經(jīng)學校研究決定，舉辦陽羅二中x年校園讀書節(jié)，通過讀書活動，指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園，通過讀書活動，切實引導廣大學生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書；通過讀書活動，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍，爭做文明學生，用讀書改變我們的生活，打造好人生底色。
二、活動主題：
閱讀創(chuàng)新思維，文明引領(lǐng)生活
三、活動口號：
構(gòu)建書香校園，爭做文明學生我讀書，我快樂！我讀書，我成長！
四、活動時間：
20xx年x月xx日
五、組織機構(gòu)：
�。ㄒ唬┳x書節(jié)組委會
組長：
副組長：
組員：
�。ǘ┕ぷ餍〗M
組長：
副組長：
成員：全體班主任和語文老師
六、活動內(nèi)容步驟
1.舉行讀書節(jié)啟動儀式，明確意義
�、贂r間：10月20日，舉行讀書節(jié)開幕式。
②地點：各班教室
�、蹍⒓尤藛T：全體師生
2.制定讀書計劃，評選優(yōu)秀讀書計劃
�、僬Z文教師負責，布置學生制定讀書計劃；
②班級評選：一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名；由學生干部組織自評，語文老師、班主任審核，班級頒獎；
�、蹖W校優(yōu)秀讀書計劃評選：各班獲一等獎的同學參加學校聯(lián)評，選出一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名；
④參加對象：七、八年級學生
�、輹r間：班級獲一等獎的讀書計劃在10月25日上交政教處。
3.讀書節(jié)黑板報比賽
①組織形式：班主任負責，由政教處組織人員攝影評選
�、跁r間：11月2日
�、鄹鞫为勴棧阂坏泉�1名、二等獎2名、三等獎3名；
4.“品味書香”書簽制作比賽
①時間：11月3日前以班級為單位上交政教處
�、趨⒓訉ο螅喝W生
�、郾荣愐螅簳炘O(shè)計要求圍繞活動主題，新穎、大方、美觀，有書香特征；書簽規(guī)格：長16厘米，寬6厘米，須提供正面及反面圖案，均為彩色；表現(xiàn)方法電腦、手繪不限，但必須原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)抄襲，即取消參賽資格,并通報批評；提交作品時，需附設(shè)計的立意說明。
5.《我讀書，我快樂！我讀書，我成長》征文、讀后感比賽
�、偃w學生購賣或借閱愛國主義（愛家鄉(xiāng)）書籍，并寫一篇有關(guān)愛國主義（愛家鄉(xiāng)）的文章，體裁不限；
②讀后感比賽：學生閱讀優(yōu)秀書籍后，寫一篇讀后感上交；
�、塾砂嘀魅呜撠煵贾煤驼Z文老師組織班級評選，每班評出征文和讀后感各一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名，班級頒獎；
�、軐W校組織評選：各班征文、讀后感比賽一等獎作品參加學校聯(lián)評，再各選出一等獎6名；二等獎12名；三等獎18名；
�、輩⒓訉ο螅喝W生
�、迺r間：11月15日前班級一等獎文章上交政教處
6.班級優(yōu)秀組織獎
以班級在本屆讀書節(jié)參與活動的.活躍度、各項活動完成的時間及質(zhì)量等，在政教處綜合評定后給班級打分，評出優(yōu)秀組織獎若干名。
七、活動要求
各班要切實加大組織、指導的工作力度，積極加以實施；要把讀書活動作為一項常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效，努力形成工作合力，形成各自特色，真正將讀書意識牢牢植根于每一位師生的頭腦中，并轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，將讀書活動變成每一位師生日常生活中不可缺少的常態(tài)元素，努力打造出韻味悠長的書香校園。
讀書節(jié)活動方案 篇9
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園，引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養(yǎng)，促進德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺，現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。
二、活動目的
1.培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2.激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學者型教師”。
3.啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高語文素養(yǎng)，具有一定的欣賞能力。
4.鼓勵親子閱讀，讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。
三、活動主題：與經(jīng)典為友，為人生奠基
四、活動口號：在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長
五、活動對象：學校全體學生、教師
六、活動組織：
成立新毛小學讀書節(jié)活動領(lǐng)導小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案具體實施，加強部門合作，共同推進讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導小組：
組長：趙偉忠
副組長：李衛(wèi)國顧麗芬
組員：王惠強周麗紅、鄧利鋒、武葉巧、陸雅芳、莊麗紅
七、活動安排
第一階段：布置階段(9月26日~30日)
�。�1）擬定活動方案。
�。�2）選定各年級推薦書目，鼓勵師生共讀。（各班語文教師）
�。�3）發(fā)放告家長書，希望家長為學生添置必備的書籍，倡導親子共讀。（顧麗芬）
（4）完善班級圖書角的建設(shè)，組織“獻一本看百本”活動，充實班級圖書，取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。（班主任負責，讀書節(jié)期間評比。）
（5）確定教師閱讀書目。（顧麗芬、鄧利鋒）
第二階段：啟動階段（10月24日~30日）
1.啟動儀式。
（1）利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式（顧麗芬）
�。�2）擬定讀書節(jié)倡議書（少先隊大隊部，鄧春毅）
2.做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。（各班班主任）
�。�1）校園掛條幅（總務(wù)處徐學儉），出好宣傳窗（十月份，牛市委負責）（2）班級出黑板報、墻報，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻，
使教室充滿濃濃的書香。
第三階段：活動階段(10月31日~11月15日)
學生讀書活動：
活動一：一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動。學生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫，學校將根據(jù)學生畫的意境，評選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評比。（美術(shù)任課老師指導，班主任推薦）
活動二：一、二年級古詩文誦讀展示活動�；顒臃謭F體和個人兩塊，團體為展示，個人為比賽，以能準確背誦古詩的多少決定名次。（團體活動由武葉巧負責，個人比賽由陸雅芳負責。）
活動三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負責，在班級比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學校決賽。（周麗紅、王雅婷負責）
活動四：五六年級“好書推薦”活動。好書的`推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會。在班級交流的基礎(chǔ)上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級段巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進行介紹，形成好書共享活動。（班主任推薦，王惠強負責活動協(xié)調(diào)）
活動五：三到六年級詩歌朗誦活動。朗誦內(nèi)容：經(jīng)典的詩、詞、散文均可朗誦，作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時間：4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一，提倡全班參與（作品為原創(chuàng)的，可以加分）（班主任負責、語文老師指導；活動開展：顧麗芬、周麗紅）
活動六：三到六年級書簽制作活動。美術(shù)老師指導學生把優(yōu)美的讀書名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。每班推薦2~3張，評比展示。（美術(shù)老師指導，班主任負責選拔，牛市委組織評比）
活動七：4~6年級學生在認真閱讀推薦書目后，積極撰寫讀書征文，擇優(yōu)參加學校的評選活動，要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實，感情真實。（語文老師指導，莊麗紅、王雅婷負責評比工作）
活動八：“讀書節(jié)”黑板報評比。一到六年級均要參加，突出讀書主題。（班主任負責，鄧春毅組織人員進行評比）
教師讀書活動：
認真做好讀書筆記，并寫心得1~2篇，由鄧利鋒老師組織一次讀書交流會，并進行優(yōu)秀隨筆評比。
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。
家庭讀書活動：
建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀
第三階段，評比總結(jié)、閉幕式(11月16日~18日)
1.評比班、校兩級“讀書之星”（各班在班級讀書之星中推選1名校級“閱讀之星”，學校統(tǒng)一表彰。）。
2.表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計者、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者等單項獲獎?wù)摺?/p>
3.表彰“書香班級”和“書香家庭”。
活動要求：
1.學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2.教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3.語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4.要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
5.各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。
讀書節(jié)活動方案 篇10
一、活動名稱
讀書，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動
二、活動內(nèi)容及形式
(一)"讀書，那些事兒"征文活動
文稿來源：
1、第一學期"書香伴我行"征文比賽參賽文章
2、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)
3、老師們"讀書那些事兒"的.相關(guān)文章
搜集成員：陳巧瑩(預(yù)科班征文底稿)、趙佳能(財會班讀書筆記)、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)
搜集時間：x年xx月xx日(最晚4.15周五下午)
第二期報刊編輯人員：
1、主編：王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩
2、校對：王琪、蔡巧玲、金炫
3、圖片處理(包括攝影)：包文斌
報刊編輯時間：x年xx月xx日(4.21印發(fā))
(二)"假如你的生活中沒有書"問卷調(diào)查
和學生、老師相關(guān)的讀書影響人生的問卷調(diào)查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結(jié)果)
問卷內(nèi)容設(shè)想成員：黃君君、王夢妮
問卷制作成員：韓光旭、陳辭寒
問卷時間：x年xx月xx日(4.13內(nèi)容設(shè)想;4.15完成制作;4.17周日晚向眾人發(fā)放問卷;4.18整理結(jié)果)
問卷份數(shù)：100份(20份老師、高一高二各40分，注重質(zhì)量，不求數(shù)量。)
(三)書簽制作
發(fā)揮你的聰明才智進行DIY，運用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，利用各種材質(zhì)制作。
要求：每一位成員至少制作兩張書簽;書簽要有專業(yè)特色;書簽需附上"采菊"兩字。
書簽總量：40張
書簽用途：每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽，6張;可以贈送給喜歡的老師;多余的社團內(nèi)部成員互贈。
書簽制作總負責：
讀書節(jié)活動方案 篇11
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，應(yīng)重在平時。本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯輔導員、隊員的主體意識，大力開展校園讀書活動，激發(fā)隊員對中華文化的熱愛，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力和人文素養(yǎng)的全面提高。在校園內(nèi)、班級內(nèi)形成一種濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
一、活動時間：
4月17日至5月8日。
二、活動內(nèi)容：
1.讀書節(jié)啟動儀式，“讓讀書成為一種習慣”。
2. 共讀一本書，撰寫讀后感。每個年級推薦一本書，撰寫讀后感，進行評比。一二年級推薦繪本，進行繪本續(xù)寫或改編的活動，評選優(yōu)秀作品進行展評。
3.打造“書香集體”，讓教室散發(fā)出文化氣息。
各班充分利用好教室后面的黑板，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氛圍�？稍匍_辟一小塊地方，開設(shè)與讀書有關(guān)的欄目，如：“新書介紹” “教你一招” “閱讀快遞” “優(yōu)秀讀后感” “讀書之星” “班級讀書大王” “小書蟲”等板塊。建議每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
4.跳蚤書市——買書換書看百本。
每個隊員整理各自的舊書，然后通過購買和交換的方式，得到了自己喜歡的圖書。這樣既可以讓隊員為自己不再需要的書找到新的主人，又讓隊員省去了在書店翻找書籍的時間，同時也鍛煉了隊員們的膽量和口才。
5.書簽設(shè)計比賽(規(guī)格要統(tǒng)一，還可以形成一系列的書簽)——書簽世界蘊真情
6.作家進校園——親近大師品書香
7.讀書節(jié)閉幕式暨頒獎儀式
三、活動安排：
讀書節(jié)活動方案 篇12
一、活動主旨：
在陽光明媚的季節(jié)，開展“讀書節(jié)”活動，旨在濃厚校園文化氛圍，豐富校園文化生活，重溫中外文化經(jīng)典，提升讀者文化品位，增強讀者未來應(yīng)對挑戰(zhàn)的信心。
二、活動主題：
重品世界名著提升文化品位
三、活動內(nèi)容及具體安排
(一)、“讀書有獎”活動
在世界讀書日當天，對來圖書館學習的前50名讀者每人發(fā)放活動紀念品一份;
活動時間：4月23日(星期四)早上7點開始;地點：圖書館新館一樓。
(二)、“優(yōu)秀讀者”評選
為鼓勵大家多讀書讀好書，充分利用圖書館各種資源進行知識積累與創(chuàng)新，評選優(yōu)秀讀者30名。
評優(yōu)依據(jù)：一是年度借書量多，二是借閱紀律執(zhí)行情況好，三是學習、科研取得一定的成果。
(三)、“優(yōu)秀館民”評選
評選20__年6月以來，在圖書館進行各類義務(wù)勞動、拾金不昧、勤工助學、為圖書館提供合理化建議，貢獻較大的20名讀者。
(四)、“品讀名著”主題征文、攝影、藝術(shù)創(chuàng)作獎
古今中外的優(yōu)秀文化成果，是人類得以延續(xù)、文化繼續(xù)發(fā)展的寶貴財富。我們應(yīng)當拿出或者擠出更多的時間，閱讀名人名著，應(yīng)當投入更多的精力、物力，逗留于經(jīng)典學術(shù)著作，或者與之交友和交流，或者用于開啟智慧和心靈，或者寄托情感與追求。
征文要求：以“品讀名著”為主題撰文來稿，題目自擬、文體不限，必須原創(chuàng)，拒絕抄襲;
攝影作品要求：從不同角度、不同層面反映各種人物“讀書”的場景，體現(xiàn)人與書之間親密和諧的關(guān)系，用鏡頭聚焦讀書的精彩瞬間;數(shù)碼、紙質(zhì)照片均可，每張數(shù)碼照片的像素不低于300萬，希望能夠提供拍攝經(jīng)過和感受的文字資料，謝絕電腦合成作品;
藝術(shù)作品要求：內(nèi)容為閱讀是美麗的油畫、水彩、國畫、手繪作品均可，幅面大于A4紙;
獎項比例：優(yōu)秀征文30篇，攝影、藝術(shù)作品按來稿的10%擇優(yōu)定獎
遞交方式：發(fā)送電子郵件z或者直接送到圖書館辦公室213房間，截稿日期5月20日。
四、活動獎勵辦法
(一)、所有獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽證書，并給一定的物質(zhì)獎勵;
(二)、獲獎?wù)魑募皵z影、藝術(shù)作品將集結(jié)印刷成冊，并免費發(fā)送給作者及各班級一冊。
五、頒獎時間：
5月26日公布所有結(jié)果，6月6日，在圖書館會議室對所有獲獎?wù)哌M行頒獎。
六、活動組織
主辦單位：教務(wù)處、學工部、團委、圖書館
承辦單位：圖書館
讀書節(jié)活動方案 篇13
“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導;好書，似導師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。雖然本學期與以往不一樣，因為疫情的發(fā)生，每位同學都必須在家參與空中課堂的學習，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學校的“好書相伴，筑夢前行”讀書節(jié)活動將于第x周開始啟動，我們xx學校的學子都是筑夢學生，懷揣著夢想，在空中與書相約，講述與書有關(guān)的故事，豐富我們的抗疫生活。
一、活動主題
二、活動目的
1.圍繞這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造濃濃的讀書氛圍，培養(yǎng)學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，享受閱讀的快樂。
2.通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的`閱讀習慣。
3.促進教師、學生、家長共同參與讀書活動，豐富精神文化生活，營造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建“書香班級”，培養(yǎng)“書香少年”。
三、領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
組員：各班語文老師、各班班主任
四、活動對象：小學部全體師生
五、活動時間
六、活動安排
第一階段：啟動宣傳(第x、x周)
1.學生代表視頻演講，宣布讀書節(jié)開幕。
要求：各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級群，師生、家長共同觀看。
2.各年級段語文老師團結(jié)合作，整理本年級段學生的共讀書目和選讀書目，包含書名、作者、出版社，由語文教研組長進行匯總，各語文老師轉(zhuǎn)發(fā)到各班級群，并有選擇地介紹給學生。并宣傳本年級段的閱讀評比活動，鼓勵學生積極參與。
3.截止時間：各年級段語文老師于第x周周x(20__年x月xx日)下午6：00之前上交本年級段共讀和選讀書目，教研組長于第x周周日(20__年x月xx日)進行匯總，形成《xx學校小學部“好書相伴·逐夢前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語文老師轉(zhuǎn)發(fā)班級群。
第二階段：活動階段(第x-xx周)
一到三年級：推薦好書，閱讀抗疫
1.格式要求：制作好書推薦卡，大小形狀不限，包含書名、作者、內(nèi)容簡介、精彩片段(好詞好句)、感悟、制作者、配圖等內(nèi)容(可選擇其中幾項)。
2.評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+書名”來命名，如“一(1)班張三《我媽媽》”。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)
3.截止時間：
4.活動宣傳：公眾號發(fā)布(讀書節(jié)活動之1-3年級好書推薦卡展示)
5.負責人：
四年級：詩集制作，寫詩抗疫
1.格式要求：制作詩集，內(nèi)容包括封面(書名、編者名字、插圖)、目錄(詩題、頁碼)、內(nèi)容(喜歡的詩人、各種類型的詩、自創(chuàng)的詩、詩歌相關(guān)資料、插圖)和封底。
2.評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+詩集名稱”來命名。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)
3.截止時間：
4.活動宣傳：公眾號發(fā)布(讀書節(jié)活動之x年級最美詩集展示)
5.負責人：
五年級：字海遨游，寫繪抗疫
1.格式要求：大小不限，繪制手抄報，內(nèi)容可以是漢字故事，展現(xiàn)漢字之趣，可以是書法作品，展現(xiàn)漢字之美……
2.評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名”來命名。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)
3.截止時間：
4.活動宣傳：公眾號發(fā)布(讀書節(jié)活動之5年級“字海遨游”作品展示)
5.負責人：
六年級：我與疫情，筆尖抗疫
1.格式要求：字數(shù)不少于400字，要求主題與疫情相關(guān)，內(nèi)容積極，感情真摯。
2.評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照(最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影)，以“班級+姓名+文章題目”來命名。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)
3.截止時間：
4.活動宣傳：公眾號發(fā)布(讀書節(jié)活動之6年級“我的抗疫生活”作品展示)
5.負責人：林施
第三階段：總結(jié)評比階段(第xx周)
1.書香班級
(1)能積極參與相應(yīng)的班級讀書節(jié)活動，內(nèi)容不流于形式，并能及時上交相關(guān)資料。
(2)每個年級評選2個。
2.書香少年：
(1)在校在家自主閱讀的態(tài)度。
(2)在閱讀量上能有勝于他人。
(4)積極參與班級或校級讀書節(jié)活動并能表現(xiàn)突出。
(3)每班由班主任評選推薦5名，上報教務(wù)處。3.書香家庭：
(1)有良好的家庭閱讀習慣和閱讀氛圍
(2)家中設(shè)有專屬讀書環(huán)境、達到一定的藏書量。
(3)填寫書香家庭申報材料，上交教務(wù)處。
讀書節(jié)活動方案 篇14
一、活動時間：
20xx年x月9日至x月7日。
二、活動內(nèi)容：
1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級同學誦讀的，教研組內(nèi)商定)。
2.結(jié)合新教育推薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導與交流活動。
3.一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽，全校“親子誦讀”比賽。
4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24——43條建議)。撰寫《〈給教師的建議〉實踐案例》，進行評比。
三、活動安排：
活動分五個階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段(x月9-10日)
1、各語文教研組商定本年級誦讀篇目，各班利用晨誦時間，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
2、各語文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本)，確定本月共讀的2—3本書。(選定的書目于x月13日下午放學前傳到個人博客上。)
第二階段：啟動階段(x月9日)
1.開幕式
時間：x月9日舉行20xx“攜手經(jīng)典 浸潤和美”讀書節(jié)主題升旗儀式
程序：(1)升國旗
(2)致開幕辭
(3)四(7)班展演誦讀《書的'旋律》。
2.召開主題班會：x月9日下午班會時間，班主任傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號召同學們積極行動起來。x月9日下午是放學前把班級讀書節(jié)方案傳到人上。
3.好書推介會：根據(jù)新教育推薦書目，各班語文老師選定2—3本適合本年級閱讀的好書，指導孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。
3.氛圍營造：各班在班級博客中公布學校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動方案。
第三階段：誦讀階段 (x月9日——x月3日)
1. 每天早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時間。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
2. 語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評價，及時做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報，并上好“整本書閱讀交流匯報課”。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級博客中。
3. 各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘。
第四階段：展評階段(x月26日---x月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級部評選。每級部推行2組，參加x月23日的全校的親子誦讀比賽。
2. 誦讀抽測：班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況，如實填寫達標率，x月26日學校組織抽測。
3.x月27日專題博客檢查。
4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示
為充分展示各班誦讀風采，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實實在在呈現(xiàn)班里的每個孩子是否背誦達標，不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計檢查過程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機會，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標準，服裝整齊，態(tài)度自然。
5. “與經(jīng)典攜手 和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報評比
圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目，一二年級進行“讀寫繪”展示(A4紙)，三至六年級舉行午讀本、手抄報評比，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內(nèi)容詳實，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實感并配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作、2 本集體創(chuàng)作(午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎)，于x月28日下午放學前交北四樓會議室評選。
6.書香班級及誦讀小明星的評選
按照《書香班級評比細則》，評出各年級的書香班級;每班認真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。x月3日下午放學前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報送教務(wù)處。
第五階段：總結(jié)表彰(x月7日)
1.公布各項活動評比成績。公布表彰“書香班級”、 “誦讀小明星”、“小書蟲”。
2.閉幕式
時間：x月7日主題升旗儀式
程序：學校領(lǐng)導致辭
讀書節(jié)活動方案 篇15
我們一直在嘗試著，用心靈與書溝通。于是明白，唯有當一個人真正靜下心來，捧書觀賞，才會感覺到其中的快樂。那是一份難以名狀的愉悅，是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。
用“心”去讀，我們仿佛進入了作者精心構(gòu)筑且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、群星閃爍。用“心”讀書，書便在“心”中。書的訴語流淌在我們的思想之中。于是，書的思想得以長存。這便是，書語心空，墨香永存。
《西江讀書》工作室，秉承著“讓更多的人，讀更多的書”的宗旨，衷心希望讀書能成為大家的一種生活習慣。故在校思想政治理論課教學部老師的領(lǐng)導下，舉辦第五屆讀書節(jié)，使全校讀書熱潮更為持久，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長。
一、活動主題: 書語心空，墨香永存
二、活動宗旨:讓更多的'人讀更多的書
三、活動組織單位：
主辦單位:肇慶學院思想政治理論課教學部
策劃承辦單位:《西江讀書》工作室
協(xié)辦單位:廣播站、棋藝協(xié)會、古箏協(xié)會、書法篆刻協(xié)會、舞蹈協(xié)會、交誼舞協(xié)會、粵劇協(xié)會、音樂愛好者協(xié)會、文學院第四紀劇團、圖書館等
贊助單位：
活動內(nèi)容及安排： 項目 活動內(nèi)容 時間 備注 1 開幕式講座 xx年 4月13日 主題：
主講人：
地點：學術(shù)報告廳 2 征文大賽 xx年 3月20日至4月15日 主題：
《那一刻，讀你清純?nèi)缢?3 魅力書香攝影賽 xx年 3月20日 至4月15日 主題：
�。�1）書柜攝影大賽
（2）校園書香一角攝影賽 4 快樂讀書手抄報
制作大賽 xx年 3月20日 至4月15日 主題：“我心里有一本書” 5 “琴棋書畫”
文化交流 xx年 4月19日 至4月20日 主校區(qū)：紫荊校道 6 電影播放 xx年4月23日 地點：學生活動中心一樓 7 “譜寫年華”
展閱書香 xx年4月25日 至4月26日 主題：“譜寫年華”展閱書香
內(nèi)容：報紙展、字畫展、
征文展、手抄報展
地點：圖書館門口 8 “書味趣語”
燈謎競猜 xx年4月25日 至4月26日 地點：紫荊校道 9 閉幕式文藝表演 xx年5月7日 主題：懷香——與書相聚
地點：學生活動中心一樓 活動細則：
一、讀書節(jié)開幕式講座：
1.開幕式流程：
�、賹W生代表宣讀倡議書
②主辦單位介紹讀書節(jié)活動概況，領(lǐng)導宣布讀書節(jié)開幕
③主講人開始讀書節(jié)講座
2.活動地點:肇慶學院圖書館學術(shù)報告廳
3.活動時間:xx年4月13日
二、“那一刻,讀你清純?nèi)缢闭魑拇筚?/strong>
1.比賽時間:xx年3月20日至4月15日
2.獎勵方法:大賽評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名
（見附錄1）
三、魅力書香攝影大賽（任選一種形式參加）
1.主題一:魅力書柜攝影
�、俦荣悤r間:xx年3月20日至4月15日
�、诒荣愋问�:參賽選手拍下經(jīng)過裝飾的書柜，以電子圖片的形式參加比賽
�、郾荣愐�:圖片清晰，符合讀書節(jié)主題，突出書柜書香氣及魅力
�、塥剟罘椒�:評選出“魅力書柜書香攝影獎”若干名
2.主題二:校園書香一角攝影
�、俦荣悤r間:xx年3月20日至4月15日
�、诒荣愋问�:參賽選手拍下校園書香一角，以電子圖片的形式參加比賽
�、郾荣愐�:圖片清晰，符合讀書節(jié)主題，突出校園書香氣息
�、塥剟罘椒�:評選出“校園書香攝影獎”若干名
3.統(tǒng)一要求：
�、賵D片大小為800*600 ②以附件形式發(fā)送郵件到，圖片名稱為學院、班級、姓名、“書柜”或“校園”以及聯(lián)系方式
四、快樂讀書手抄報制作大賽
1.比賽主題:我心里有一本書 2.比賽時間:xx年3月20日至4月15日
3.比賽形式:參賽選手以個人或團體（2-5人）為單位，收集讀書心得、圖片，制作成卡紙參加比賽
4.比賽要求:
�、俜献x書節(jié)主題，要求內(nèi)容健康
②統(tǒng)一卡紙排版，并在作品的左上角注明作品名稱、學院、班級、作者以及聯(lián)系方式
5.上交作品時間：
在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分將作品交到外國語大樓234室《西江讀書》工作室
6.獎勵方法:
評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎若干名
五、“琴棋書畫”文化交流
1.活動目的:豐富讀書生活，陶冶同學情操
2.活動內(nèi)容:邀請學校其他協(xié)會，在紫荊校道進行文化交流，現(xiàn)場進行換書借書
3.協(xié)辦單位:棋藝協(xié)會、古箏協(xié)會、書法篆刻協(xié)會
4.活動地點:紫荊校道
5.活動時間:xx年4月19至20日
六、電影播放
1.活動目的:通過觀看電影，引導學生積極向上，努力學習
2.活動內(nèi)容：
①播放以激勵學生積極面對學習，工作和生活，實現(xiàn)自己人生價值為題材的電影
�、谶M行現(xiàn)場抽獎活動
3.活動時間:xx年4月23日
4.地點:學生活動中心一樓
七、“譜寫年華”展閱書香
1.活動主題:“譜寫年華”展閱書香
2.活動目的:豐富校園文化，陶冶學生審美情操
3.活動內(nèi)容:
�、僬钩觥段鹘x書》歷屆以來的報紙、書法篆刻協(xié)會珍藏字畫、第五屆讀書節(jié)獲獎?wù)魑�、獲獎書香圖片以及獲獎手抄報
②現(xiàn)場派發(fā)《西江讀書》報紙
4.活動時間:xx年4月25日至4月26日
5.活動地點:圖書館門口
八、“書味趣語”燈謎競猜
1.活動主題:“書味趣語”燈謎競猜
2.活動內(nèi)容:在校道擺攤，與現(xiàn)場同學進行燈謎競猜，并贈送小件禮品
3.活動時間:xx年4月25日至4月26
4.活動地點:紫荊校道
九、閉幕式文藝表演
1.活動主題:懷香——與書相聚
2.活動目的:豐富學生讀書生活，以節(jié)目表演為途徑傳播文化，增加師生之間的互動交流
3.活動流程:
①請相關(guān)領(lǐng)導為第五屆讀書節(jié)征文大賽、攝影大賽、手抄報大賽的獲獎?wù)哳C獎
�、谶M行閉幕式文藝表演:舞蹈、戲曲、小品、短劇、歌唱、樂器表演、魔術(shù)等等
�、垲I(lǐng)導宣布第五屆讀書節(jié)圓滿落幕
4.活動時間:xx年5月7日
5.活動地點:學生活動中心一樓