小學主題班會策劃書（精選2篇）
小學主題班會策劃書 篇1
一、班會背景
加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。
二、班會準備
1、班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。
2、排演小品《愛買零食的他》。
3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。
4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班會程序
1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。
2、班主任：同學們！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。
3、主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調(diào)查的結(jié)果。
學生談到的情況主要有以下幾個方面：
�、倏狙蛉獯�、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。
�、谥泼藁ㄌ堑腵機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。
�、鄞b食品沒有明確的產(chǎn)地、商標，有的已過保質(zhì)期。
4、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來看小品《愛吃零食的他》。
5、小品表演《愛吃零食的他》
主要內(nèi)容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。
全班討論：①這位男生得的是什么��？
�、谒麨槭裁磿�？
6、主持人歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。
學生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。
7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，
我們在日常生活中應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。
�、傧劝央p手放在水里浸濕。
�、谟孟词忠簩⑹中暮褪直扯疾帘�。
�、鄞甏晔滞螅甏晔直�，再搓搓手心。
�、苡们逅畬⑹稚系呐菖菹锤蓛�。
⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。
四、班主任小結(jié)
剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。
小學主題班會策劃書 篇2
一、活動目標
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2、結(jié)合學校以及班的實際情況，提出各項要求，規(guī)范學生的學習習慣和行為習慣。
二、活動重點
教育學生能自覺遵守學校的各種規(guī)章制度，認真學習，做一名合格的小學生。
三、活動過程
（一）談話引入：同學們，我們進入小學已經(jīng)快一年了，我們教室里有《小學生日常行為規(guī)范》，同學們注意到?jīng)]有，跟你自己的行為對照過嗎？但在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)同學們中仍然有些做得不好的`地方，這次主題班會課我們就來談?wù)劊涸鯓硬拍茏袷貙W校的各項規(guī)則，做一個品學兼優(yōu)的合格的好學生？
�。ǘ┲该麑W生讀《小學生日常行為規(guī)范》
�。ㄈ┱f一說，議一議
1、課堂上：
�。�1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？
�。ㄗ龊谜n前準備，安靜等老師來上課）
（2）上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？
�。ú荒�。有事情時先舉手，再發(fā)言）
�。�3）課堂上可以做小動作嗎？
（不可以，這會影響自己學習，也影響別人學習）
（4）結(jié)合本班實際，表揚能自覺遵守課堂紀律的同學，教育不自覺遵守紀律的學生。
（5）小結(jié)：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
2、課后：
(1)引入：課間活動時間，我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心，才能休息好大腦，才能保護好自己。
（2）讓學生依次看一些學生在課間活動時的表演（出示圖片）：
�、賻讉�同學擠入教室
�、趲讉�同學在教室里追逐.
�、廴嗤瑢W安靜坐著等老師，只有幾個學生大聲喧嘩。
�。�3）讓學生討論剛才的表演，他們做得對不對？為什么？
（他們的做法不對，這樣做既危險，又會影響其他同學的活動，這些都是極不文明的行為。）
�。�4）根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》讓學生對一些日常行為做出判斷：
1、上課交頭接耳，和同學說話，應(yīng)該嗎？
2、課間追逐打鬧的怎么辦？
3、作業(yè)完成態(tài)度應(yīng)該是怎么樣的？
4、回家積極做家務(wù)，會耽誤學習嗎？
5、詳細分析小學生行為準則，給孩子們一一講解。
�。ㄋ模┙Y(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
5、在學校和教室里見到廢紙和雜物時你應(yīng)該怎么做？
�。ㄎ澹┠阕钕矚g哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序而又有趣？
（六）總結(jié)：
通過這主題班會，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，做一個品學兼優(yōu)的合格的小學生。