國家公祭日主題班會(huì)策劃書（精選28篇）
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇1
一、活動(dòng)主題
勿忘國恥圓夢中華
二、活動(dòng)目的：
通過開展本次活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生在活動(dòng)中了解中國人民過去的屈辱歷史，讓學(xué)生懂得在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度，向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任。
三、活動(dòng)時(shí)間
12月
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)國家公祭日的新聞。
2、選定及訓(xùn)練好班會(huì)主持。
3、請同學(xué)們收集公祭日知識，并預(yù)先準(zhǔn)備朗讀自己找到的資料。
4、老師準(zhǔn)備幾個(gè)有關(guān)屈辱歷史的知識，用來引發(fā)學(xué)生的興趣。
5、準(zhǔn)備好有關(guān)公祭日的錄像
活動(dòng)過程：
L.班主任宣布公祭日主題班會(huì)開始，并介紹本次班會(huì)的主題。
2.主持人介紹本次公祭日班會(huì)的形式及主要程序。
同學(xué)們，國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應(yīng)民意的措施，同時(shí)國家公祭日的設(shè)立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任。就如歐洲一年一度紀(jì)念?yuàn)W斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。
3.暢談公祭日知識(每組派代表匯報(bào)所搜集關(guān)于公祭日資料)·第一組代表——公祭日是什么·第二組代表——公祭日的意義·第三組代表——美國珍珠港事件
·第四組代表——公祭日對我們的影響·第五組代表——《永久和平賦》為和平·第六組代表——各國情況
·第七組代表——中國抗日戰(zhàn)爭事件
4.視頻：《南京大屠殺》
5.主持人宣布班會(huì)結(jié)束
6.班主任總結(jié)
國家公祭日是群眾路線的生動(dòng)體現(xiàn)，體現(xiàn)的是對群眾的尊重，是對生命的敬畏。而以國家公祭日的形式奠祭，也表明抽象的國家已經(jīng)擬人化，國家的意志、信念和情感，正與普通人情相融，因此，國家公祭日的.設(shè)立，也表明國家政治的世俗化、平民化，體現(xiàn)了政治文明的進(jìn)步。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇2
一、活動(dòng)目的：
二、活動(dòng)主題：
歷史不容忘卻!未來我們掌握!
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月8日-12月14日
四、活動(dòng)形式：
(一)了解南京大屠殺
利用網(wǎng)絡(luò)和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學(xué)們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會(huì)課(班主任)12月8日
2.開播一次紅領(lǐng)巾廣播(四(2)班)12月12日
3.出一期黑板報(bào)12月12日
4.觀看一次抗日愛國影片，推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》《南京!南京!》
5.辦一次圖片展
具體包括：
1)南京淪陷2)血腥屠殺
3)抗日烽火4)罪與罰
6.出一期專題校報(bào)
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來我們掌握!
(二)多途徑學(xué)科聯(lián)動(dòng)，寄托哀思，整合學(xué)科資源，多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生國家民族意識的認(rèn)同感，寄托對死難者的哀思。
1.學(xué)唱一首愛國抗日歌曲(音樂)
2.學(xué)習(xí)制作銘記卡片(美術(shù))
3.學(xué)習(xí)寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語
4.登錄國家公祭日網(wǎng)絡(luò)，寫寄語、獻(xiàn)白花
(三)舉行一次集會(huì)，莊嚴(yán)的升旗儀式
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇3
一、班會(huì)召開背景
十余年的寒窗苦讀，十余載的披荊斬棘，承載著太多的夢想和追求，歡樂與痛苦，經(jīng)歷過千軍萬馬過獨(dú)木橋的洶涌之勢，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家來到了這個(gè)在夢里見過無數(shù)次的象牙塔，這個(gè)夢想起飛的地方。大二即將結(jié)束，我們的理想應(yīng)該明確、應(yīng)該堅(jiān)定！為了理想，你選擇等待還是追求？
二、活動(dòng)主題
“理想信念教育”主題班會(huì)------揮灑青春，擁抱理想
三、活動(dòng)目的
1、張揚(yáng)青春，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。通過本次班會(huì)，進(jìn)一步加深對學(xué)校的了解，明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，盡快找準(zhǔn)自己的位置，積極調(diào)整自己的態(tài)度，處理好工作，學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系。
2、讓同學(xué)們努力規(guī)劃好以后的生活，樹立好正確的人生價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生在多元社會(huì)的獨(dú)立判斷力，避免盲目地追隨某種社會(huì)風(fēng)潮并被名利的誘惑蒙蔽了自己的內(nèi)心。
3、喚起當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)危機(jī)感、對夢想的思考，喚起當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)力，成就他們的美好未來。一個(gè)人的發(fā)展?fàn)顩r很大程度上取決于這個(gè)人的理想信念。通過活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間的交流。使學(xué)生懂得樹立理想信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年05月
地點(diǎn)：主校區(qū)慧智90307教室
五、活動(dòng)對象
12級應(yīng)化專業(yè)全體同學(xué)
六、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作
1、物資準(zhǔn)備：
�。�1）氣球，彩旗，橫幅，用于活動(dòng)現(xiàn)場布置。
（2）筆記本、簽字筆、相機(jī)等，用于活動(dòng)時(shí)記錄。
（3）教室的申請及多媒體的使用。
2、主要分工：
�。�1）班長負(fù)責(zé)確定活動(dòng)場地，通知大家活動(dòng)相關(guān)事宜，保障活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，確定活動(dòng)主持人與學(xué)生代表。
�。�2）團(tuán)支書搜集關(guān)于大學(xué)生墮落的示例及成功的.示例及視頻短片，準(zhǔn)備好相應(yīng)的發(fā)言材料。
�。�3）宣傳委員負(fù)責(zé)通知參與同學(xué)并打印人員名單。
�。�4）紀(jì)檢委員與組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場簽到并維護(hù)好現(xiàn)場秩序。
�。�5）生活委員購買活動(dòng)所需物資。
（6）體育委員完成教室的申請并確保多媒體的使用正常。
�。�7）學(xué)習(xí)委員將活動(dòng)現(xiàn)場同學(xué)們發(fā)言的重點(diǎn)記錄下來，以便后期整理。
�。�8）文藝委員在活動(dòng)現(xiàn)場拍照。
3、邀請分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院其他輔導(dǎo)員、其他學(xué)生組織相關(guān)同學(xué)等人員參加本次活動(dòng)。
七、活動(dòng)流程
第一板塊
（明確理想信仰的重要性）
1、全體欣賞勵(lì)志歌曲《青春紀(jì)念冊》。
2、主持人介紹到場嘉賓及本次活動(dòng)的主題內(nèi)容以及活動(dòng)目的。
3、請老師講話并宣布本次以“理想信念教育”主題班會(huì)。------揮灑青春，擁抱理想正式開始。
第二板塊
（了解在校學(xué)生對未來思考的基本情況）
1、主持人邀請三至五名同學(xué)上臺(tái)談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)后的生活及感觸，
描述自己對未來的職業(yè)生涯和未來生活的規(guī)劃，并談?wù)勛约簽榇四壳岸甲隽四男?zhǔn)備。
2、采取辯論賽的形式，辯題為“考研or就業(yè)”，從兩個(gè)班級中分別選取一些準(zhǔn)備考研和就業(yè)的同學(xué)為辯手展開辯論，為同學(xué)們的未來職業(yè)規(guī)劃做好引導(dǎo)。嘉賓點(diǎn)評本次辯論賽，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾握_規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為以后做好準(zhǔn)備。
第三板塊
�。鞔_當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生必須具有理性信念的重要性）
1、由團(tuán)支書向大家講述收集到的關(guān)于大學(xué)生成功及在大學(xué)中墮落的真實(shí)示例，并簡要談?wù)勛陨黻P(guān)于案例的感受以及自己所觀察到的本班同學(xué)所存在的問題進(jìn)行分析。
2、由學(xué)生代表講述自己在大學(xué)中的收獲，堅(jiān)持的信念和令自己感到驕傲的小故事，并鼓舞同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐肱c信念，同學(xué)一起分析討論。
3、全體觀看“關(guān)于理想信念教育”的視頻短片，觀看后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
第四板塊
�。ǹ偨Y(jié)此次班會(huì)）
1、有請嘉賓對本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
2、老師宣布本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，并感謝各位嘉賓的出席。
八、活動(dòng)后期工作
1、班會(huì)完后，班委進(jìn)行會(huì)場的清理與打掃。
2、文藝委員照片的收集、整理、篩選、沖洗，整理完畢后上交給團(tuán)支書做收集整理工作。
3、班長制作并分發(fā)調(diào)查問卷，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，及活動(dòng)后的收獲。
4、宣傳委員完成通訊稿和總結(jié)。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇4
一、活動(dòng)概述
1、活動(dòng)主題：“陽光伙伴”，朋輩心理輔導(dǎo)
2、活動(dòng)背景：為了更好的為大學(xué)生服務(wù)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，我們心理指導(dǎo)老師將為大學(xué)生講解各方面心理知識，做一些心理素質(zhì)拓展的培訓(xùn)，在豐富大學(xué)生課余生活的同時(shí)，也可以提高大學(xué)生的心理綜合素質(zhì)。
3、活動(dòng)目的：讓大學(xué)生學(xué)會(huì)緩解心理壓力，提高心理承受能力，合理安排時(shí)間，培養(yǎng)興趣愛好，陶冶情操，同時(shí)可以幫助需要幫助的同學(xué)。
4、活動(dòng)時(shí)間：11月份—12月份
5、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)講堂
6、活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
7、特邀嘉賓：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理全體老師
8、參與人員：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生代表
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理指導(dǎo)老師
9、主辦單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作處
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康教育與
承辦單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會(huì)各學(xué)部分會(huì)
10、顧問：徐軍老師
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1）培訓(xùn)對象：由各學(xué)部分會(huì)負(fù)責(zé)，上交各班心理委員名單。
2）部門安排：組織部：策劃書書寫，場地申請。
信息部：消息通知到分會(huì)，收集學(xué)部分會(huì)心理委員名單，通知學(xué)員上課場地。
心理研究部：負(fù)責(zé)制定上課制度和具體流程。
辦公室：負(fù)責(zé)整理名單，整理活動(dòng)資料。
3）啟動(dòng)儀式流程：
①徐軍老師講話，宣布啟動(dòng)；
�、谛难胁啃忌险n紀(jì)律和基本制度；
�、劢M織部公布上課時(shí)間和地點(diǎn)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備
1）活動(dòng)通知形式：
信息部：負(fù)責(zé)每周課程開課時(shí)間和地點(diǎn)的通知；通知到各分會(huì)，由各分會(huì)通知各班心理委員。
2）活動(dòng)中的心理委員的組織：
心理研究部：
1）負(fù)責(zé)組織好每周課的心理委員的考勤。
2）每組根據(jù)具體人數(shù)安排心研部干事進(jìn)行考勤和考核。（見附B1）
3）心研部提供考勤（見附B3）和考核（見活動(dòng)制度）辦法
4）心研部負(fù)責(zé)每周課的老師的接送工作。
三、活動(dòng)形式
1、參加對象：大一各班心理委員
2、本學(xué)期開課次數(shù)：5次
3、基本內(nèi)容：
課程主題
課程內(nèi)容
�、傩睦砦瘑T的作用
向心理委員明示其工作和職能
②人際交往關(guān)系
大學(xué)生該如何處理和發(fā)展人際交往關(guān)系
�、鄞髮W(xué)生情感生活
大學(xué)生怎樣處理生活的遇到的情感問題
�、苄睦韺W(xué)的實(shí)際運(yùn)用
心理學(xué)在實(shí)際生活的當(dāng)中的運(yùn)用
�、萑绾舞b別大學(xué)生心理問題
心理委員如何去鑒別同學(xué)中所發(fā)生的心理問題
4、課程老師安排：由湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康教育與負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。
5、考核及獎(jiǎng)勵(lì)：本期末進(jìn)行心理知識測評，測評合格者頒發(fā)“結(jié)業(yè)證書”。測評成績和考核分?jǐn)?shù)兩項(xiàng)綜合排名靠前者，授予“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。學(xué)員成績納入分會(huì)評優(yōu)。課程結(jié)束后進(jìn)行一次關(guān)于心理知識方面的考核，結(jié)業(yè)考核成績合格者，且成績優(yōu)異者將由校學(xué)工處頒發(fā)印有“優(yōu)秀學(xué)員”的心理委員結(jié)業(yè)證書，并有一定的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。學(xué)員成績將納入分會(huì)評優(yōu)考核。（具體辦法見附B2）
四、活動(dòng)制度
1、活動(dòng)干部制度
1）心研部干部無特殊情況者開課當(dāng)天必須提前25分鐘到場，組織好各組心理委員就坐；有特殊情況需請假者，應(yīng)按照部門內(nèi)部請假規(guī)則請假，否則按協(xié)會(huì)干部考核辦法處理。
2）心研部干部有維持課堂紀(jì)律、記錄課堂違紀(jì)者姓名及違紀(jì)情況的責(zé)任。
3）心研部干部若在課堂上違紀(jì)，根據(jù)辦公室考核辦法處理。
2、學(xué)員制度
1）學(xué)習(xí)態(tài)度：按時(shí)到課，認(rèn)真聽課，做好課堂筆記。
2）上課紀(jì)律：①不能遲到，早退，否則將取消資格。
�、谏险n期間不得做與上課無關(guān)的事（如：接聽電話，喧鬧等影響到正常上課行為），所有手機(jī)必須調(diào)成靜音或振動(dòng)。（上述情況被發(fā)現(xiàn)者，將做“無視課堂紀(jì)律”處理）。
�、廴缬刑厥馇闆r不能上課需請假，必須上交正規(guī)的書面形式的請假條。請假條上交心研部。請假程序：開課前一天將請假條交至心理研究部指定人員手中，并獲得批準(zhǔn)，方視為請假成功，否則本次課程做“曠課”處理。
3）考核制度:學(xué)員開課即獲得100分積分，實(shí)行疊加扣分原則（即：學(xué)員在一次課上同時(shí)形成一項(xiàng)以上“無視課堂紀(jì)律”行為，扣除的總分?jǐn)?shù)為幾項(xiàng)違紀(jì)行為后的疊加分?jǐn)?shù)），最后成績載入期末的“優(yōu)秀學(xué)員”評選中。具體情況如下：
違紀(jì)情況
扣除分?jǐn)?shù)
違紀(jì)情況
扣除分?jǐn)?shù)
曠課
-10分
請假
-2分
遲到
-5分
無視課堂紀(jì)律
-3分
早退
-5分
注：1.心理委員出勤率將納入分會(huì)評優(yōu)，缺勤者名單將上報(bào)至學(xué)部分會(huì)指導(dǎo)老師處。
2.“無視課堂紀(jì)律”參見“活動(dòng)制度——上課紀(jì)律”。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇5
一、活動(dòng)主題：
心與心的交流。
二、活動(dòng)背景與目的：
剛剛邁入大學(xué)的我們，對大學(xué)的生活和環(huán)境有一種陌生感。無法將自己融入到新的環(huán)境中，開始新的生活學(xué)習(xí)。通過開展這次交流會(huì)讓同學(xué)們能夠打開自己的心扉，拋開自己的煩惱。感覺到班集體的溫暖，從而更加團(tuán)結(jié)和友愛。讓大學(xué)的生活變得更加美好和充實(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月31日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
6119教室
五、活動(dòng)對象：
信息工程學(xué)院147班全體學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、由輔導(dǎo)員張速老師講述本次活動(dòng)的主題與目的。
2、147班全體學(xué)生按學(xué)號順序做自我介紹。
3、進(jìn)行一個(gè)游戲：解開千千結(jié)。讓同學(xué)們自由分組，男女生間無限制，可講述自己入學(xué)以來的經(jīng)歷和感想。
4、請班上某位感覺無法適應(yīng)的同學(xué)講述自己的困擾或自己不解的問題。同學(xué)們幫忙解決和開導(dǎo)。
5、由輔導(dǎo)員張速老師給我們介紹大學(xué)生活與高中生活的不同之處，及我們應(yīng)如何更好的分配自己的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活變得充實(shí)而有意義。
6、由班級負(fù)責(zé)人朱顯濤做活動(dòng)總結(jié)。講述本次活動(dòng)的收獲及感想，并提出建議。
七、注意事項(xiàng)：
注意同學(xué)們是否有不融洽。其他無。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
第一負(fù)責(zé)人：陳璐
第二負(fù)責(zé)人：肖銀平宋坤靈
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇6
一、班會(huì)主題
我的大學(xué)追求與堅(jiān)守
二、班會(huì)受眾
主題班會(huì)面對的對象為即將面對第一次評定獎(jiǎng)學(xué)金的大一新生。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生在入校后一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的自我認(rèn)知模糊、價(jià)值觀定位不清楚及自我心理沖突、矛質(zhì)者所占比例偏多。此次班會(huì)的以本人親身工作經(jīng)歷為藍(lán)本，針對大學(xué)生在評定獎(jiǎng)學(xué)金過程中的價(jià)值觀定位失誤、心理素質(zhì)不強(qiáng)的現(xiàn)象而開展。
三、班會(huì)目的
引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅(jiān)守，增強(qiáng)學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生的自我認(rèn)知水平。幫助學(xué)生找到正確的價(jià)值定位、學(xué)會(huì)公正客觀的評價(jià)身邊同學(xué)，提升學(xué)生班級凝聚力、向心力。幫助學(xué)生尋找屬于自己的大學(xué)目標(biāo)，促使學(xué)生完成充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
四、班會(huì)時(shí)間
20xx年5月20日
五、班會(huì)地點(diǎn)
哈爾濱工程大學(xué)啟航活動(dòng)中心教師沙龍
六、班會(huì)設(shè)計(jì)思路
面對個(gè)性鮮明的“90后”單純的說教已不再適用，開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的班會(huì)顯得尤為重要。本次主題班會(huì)以短片的形式引出輔導(dǎo)員日常工作中的問題，班會(huì)主體由三個(gè)部分組成，分別為室外素質(zhì)拓展、室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)和室內(nèi)主題班會(huì)。期望通過室外素質(zhì)拓展幫助學(xué)生增強(qiáng)心理素質(zhì)，感受團(tuán)隊(duì)合作的魅力，通過室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)如何班級氛圍，提升班級凝聚力，在以上兩次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展室內(nèi)班會(huì)，通過《背后留言》、 《價(jià)值拍賣》、《價(jià)值公約》、《成長路線圖》等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅(jiān)守。
七、班會(huì)設(shè)計(jì)內(nèi)容
（一）室外拓展訓(xùn)練
1、活動(dòng)目的
通過體驗(yàn)，幫助學(xué)生逾越心理極限，提升學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2、活動(dòng)時(shí)間
大約2個(gè)小時(shí)左右。
3、活動(dòng)場地
哈爾濱工程大學(xué)室外素質(zhì)拓展基地。
4、活動(dòng)程序
�、偻ㄟ^“搭人墻”培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。
�、谕ㄟ^空中斷橋，提升學(xué)生心理素質(zhì)，幫助學(xué)生超越極限，使學(xué)生明白一切困難都是可以戰(zhàn)勝的。
�。ǘ┦彝鈭F(tuán)體心理輔導(dǎo)
1、活動(dòng)目的
通過團(tuán)體心理游戲，增強(qiáng)學(xué)生班級的凝聚力和向心力。
2、活動(dòng)時(shí)間
大約1個(gè)小時(shí)左右。
3、活動(dòng)場地
哈爾濱工程大學(xué)濟(jì)海灣。
4、活動(dòng)程序
�、偻ㄟ^“心有千千結(jié)”游戲增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及合作意識。
②通過“同舟共濟(jì)”踩報(bào)紙游戲增強(qiáng)學(xué)生的互助精神和協(xié)作能力。
�。ㄈ拔业拇髮W(xué)追求與堅(jiān)守”室內(nèi)班會(huì)
1、背后留言
（1）活動(dòng)目的
通過體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生客觀的對待他人評價(jià)的積極心態(tài)；通過背對背的評價(jià)，讓學(xué)生意識到“別人眼中的我”是什么樣子， 通過他人的評價(jià)來整合和完善自我意識。
�。�2）活動(dòng)時(shí)間
大約25分鐘左右
�。�3）活動(dòng)道具
白紙每人一張，大頭針若干，背景音樂。
�。�4）活動(dòng)程序
�、僦鞒秩耸紫裙蓟顒�(dòng)規(guī)則：每人一張白紙，在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對留言者說的一句話，大家相互幫助，用大頭針把白紙固定到自己的后背上。
�、诮酉聛泶蠹以谕瑢W(xué)的后背上寫留言。
�、凼昼娭�，主持人示意大家停下來，同學(xué)們再次圍坐在一起，拆開背后的紙條，看看同學(xué)們對自己背后的評價(jià)。
④團(tuán)體分享“背后的留言”
人們因什么而欣賞你？因?yàn)槭裁炊恍蕾p你？對別人的反映你認(rèn)同嗎？
哪些評價(jià)讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己？
你有沒有看到自己潛在的優(yōu)勢或特長，可能你從未注意，而在別人的嚴(yán)重可能是那么的明顯？
這個(gè)游戲還帶給你哪些感受？
2、價(jià)值拍賣
�。�1）活動(dòng)目的
激發(fā)學(xué)生思考自己的價(jià)值觀念，學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，不輕易放棄；幫助學(xué)生體驗(yàn)和澄清自己的`人生態(tài)度。
�。�2）活動(dòng)時(shí)間
大約25分鐘
（3）活動(dòng)道具
足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。
（4）活動(dòng)程序
�、偈虑皽�(zhǔn)備
將拍賣的東西事先寫在白板上，準(zhǔn)備足夠的道具錢。
②宣布游戲規(guī)則
每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢），它代表了一個(gè)人一生的時(shí)間和經(jīng)歷。每個(gè)人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。 每樣?xùn)|西都有底價(jià)，每次出價(jià)都以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有出5000元的，立即成交。
③舉行拍賣會(huì)
由輔導(dǎo)員主持拍賣，按照游戲的方式進(jìn)行，提供給學(xué)生“考取名牌大學(xué)碩士研究生、擁有高薪水的事業(yè)、完美的感情、健康的身體、良好的人際關(guān)系”五樣?xùn)|西，直到所有的東西都拍賣完為止。
④討論交流
你是否后悔你買到的東西？為什么？
在拍賣的過程中，你的心情如何？
有沒有同學(xué)什么都沒有買？為什么？
你是否后悔自己剛才爭取的東西太少？
爭取過來的東西是否是你最想要的？
錢是否一定會(huì)帶來快樂？
有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢?
你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有出路比上面所說的這些更值得追尋的東西呢？
�。�3）活動(dòng)分享
每位學(xué)生分享活動(dòng)體驗(yàn)、感言。
3、為學(xué)生留作業(yè)——描繪自己的成長路線圖。
4、與學(xué)生共同在事前擬定好的“價(jià)值公約”上簽字，并宣讀。
八、班會(huì)預(yù)期效果
學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢的面對困難，擁有積極的合作精神，懂得客觀評價(jià)身邊的同學(xué)，并客觀對待別人的評價(jià)，從別人的評價(jià)中了解到真實(shí)的自我，同時(shí)學(xué)會(huì)在做一個(gè)有價(jià)值的人的同時(shí)明確自己的追求與堅(jiān)守。
九、活動(dòng)視頻設(shè)計(jì)
本次參賽班會(huì)視頻由三個(gè)部分構(gòu)成，第一部分以短片的形式展現(xiàn)班級日常生活評定獎(jiǎng)學(xué)金過程中出現(xiàn)的學(xué)生價(jià)值觀定位失誤問題；第二部分為主題班會(huì)主體部分；第三部分為參與短片表演學(xué)生采訪及班會(huì)組織輔導(dǎo)員采訪部分。
注：大學(xué)生的價(jià)值觀不是短暫的時(shí)間內(nèi)形成的，必然不可能通過一次主題班會(huì)而突然形成或糾正， 所以我們要將這樣的主題班會(huì)持續(xù)下去，使學(xué)生真正明確自己的追求與堅(jiān)守。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇7
一、活動(dòng)背景：
十二三歲的初中生已經(jīng)進(jìn)入青春期，叛逆性較強(qiáng)，自主意識也很強(qiáng)，不愿與父母溝通，而父母則總喜歡以自己的生活經(jīng)歷說教兒女，重復(fù)多了就變成了嘮叨，久而久之，兩代人之間產(chǎn)生了代溝。于是，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)課，意在想幫助學(xué)生認(rèn)識長輩在什么情況下嘮叨，然后弄清楚嘮叨的內(nèi)容對自己有沒有益處，最后探討如何對待長輩的嘮叨。
二、活動(dòng)目的：
1、了解父母在什么情況下嘮叨？
2、明白父母的嘮叨是關(guān)心、愛護(hù)孩子的一種殊特表達(dá)方式。
3、探討應(yīng)對父母嘮叨的.好辦法。
三、活動(dòng)方式：
1、小組討論
2、觀看情境再現(xiàn)
3、采訪父母
四、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入
2、說說嘮叨
�。�1）觀看片段。
�。�2）討論片段中的父母在什么情況下嘮叨。
�。�3）討論你的爸爸媽媽在什么情況下嘮叨，當(dāng)你聽到他們嘮叨時(shí)你會(huì)有什么想法，又是怎樣做的。
3、爸爸媽媽的話：
�。�1）聽爸媽的心聲
�。�2）采訪爸媽
4、找方法：
（1）討論：嘮叨在我們的日常生活中是不可避免的，當(dāng)自己的想法做法與父母的愿望不一致時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？
學(xué)生討論發(fā)言，教師點(diǎn)撥，總結(jié)方法。
（2）小品表演
�。�3）討論小品。
5、真情告白：
用筆動(dòng)情地寫下想對父母說的話
6、結(jié)束語。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇8
一、班會(huì)主題
滴水之恩，涌泉相報(bào)
二、活動(dòng)背景
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之，認(rèn)為家長、老師、甚至其他人為他所做的一切都是應(yīng)該的。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會(huì)有情有義了。
三、活動(dòng)目的
1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的，能夠靜下心來仔細(xì)體會(huì)父母對他們的關(guān)愛。
2.從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國情。
3.讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。
四、參加對象
全班同學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年段班主任、學(xué)生代表、部分學(xué)生家長。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月11日
地點(diǎn)：餐廳三樓
六、活動(dòng)內(nèi)容
第一環(huán)節(jié)：感謝父母；
第二環(huán)節(jié)：感謝老師；
第三環(huán)節(jié)：感謝同學(xué)、感謝社會(huì)。
七、活動(dòng)過程：
甲：老師們。
乙：同學(xué)們。
（合）：大家下午好！
丙：歡迎大家來參加高二××班的主題班會(huì)！
�。ㄖ鞒秩烁鶕�(jù)現(xiàn)場情況可適當(dāng)調(diào)整對白）
甲：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
乙：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
丙：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
丁：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
甲：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
乙：擁有一顆感恩的心 。
丙：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
�。焊卸髂闼械乃�。
�。ㄉ酝＃┘祝含F(xiàn)在我宣布：（合）高二××班“滴水之恩，涌泉相報(bào)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
首先，由高二××班全班同學(xué)帶來的手語歌——《感恩的心》。
�。ㄔ谌嗤瑢W(xué)表演手語的同時(shí)，一個(gè)同學(xué)朗讀《感恩的心》這首歌的故事）（見附件1）
第一環(huán)節(jié)：感謝父母（背景音樂：燭光里的媽媽）
甲：無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；
乙：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
丙：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依*的屏障；
�。焊笎凼锹�，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
甲：慈愛的父母給予我們生命，也為我們付出了多少心血。
乙：面對十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？面對十幾年的諄諄教導(dǎo)，你可能深切領(lǐng)悟？（注意語調(diào)）
丙：兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒，經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼。這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩，我們可以想象，當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)，這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子。
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿，她希望將一線生機(jī)留給孩子，這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒，但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。
�。簝汕旰蟮囊惶�，唐山在天崩地裂中塌陷，一對母子被埋在廢墟之下，八天，整整過了八天！當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無恙，而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間。
在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中，是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。乳汁吸干了，她用力咬斷手指，讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最后一滴生命流逝。直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。
（合）：這就是母親無怨無悔的付出和選擇，鮮花可以枯萎，滄海變成桑田，但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田。
活動(dòng)一：
�。鹤哌^十多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間也會(huì)有許多令你感動(dòng)的故事。我們請家長和同學(xué)上來給大家講述他們之間的動(dòng)人故事。（該部分活動(dòng)最好也能請老師上來給大家講。）
活動(dòng)二：請現(xiàn)場的家長、同學(xué)和老師共同進(jìn)行小測試。
（測試完后，請到場的學(xué)生家長、學(xué)生和老師共同進(jìn)行交流）
甲：父母情深似海，面對父母的情深似海，我們同學(xué)一定有話想說。（過渡到活動(dòng)三。）
活動(dòng)三：真情告白， 愛意濃濃。
學(xué)生活動(dòng)：（1）你最想對父母說的一句話？
�。�2）父母生日那天你有何表示？
（3）你認(rèn)為該如何報(bào)答父母的恩情？
家長代表發(fā)言：
總結(jié)：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。
第二環(huán)節(jié)：感謝老師（背景音樂：好大一棵樹）
甲：其實(shí)老師的心和父母一樣。
乙：父母給了你生命,老師給了你靈魂。
丙：父母給了你肉體,老師給了你思想。
�。涸柑煜碌暮⒆有㈨樃改�,愿天下的學(xué)子愛戴老師，接下來請聽由×同學(xué)給大家?guī)淼脑娎收b《謝謝您，老師》。
活動(dòng)一：由朗誦《謝謝您，老師》（背景音樂：好大一棵樹）
甲：人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
乙：人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。
甲：在將近10年的學(xué)習(xí)中，一定有給你留下深刻印象的老師。接下來請同學(xué)們和進(jìn)行交流，告訴老師，老師所做的最令你難忘的一些事。
活動(dòng)二：師生互動(dòng)
1.告訴老師，在你學(xué)習(xí)的十多年來，老師所做的最令你難忘的一些事。
2.告訴學(xué)生，你從教多年，學(xué)生所做的最令你感動(dòng)的一件事是什么。
3.告訴學(xué)生，你心目中的好學(xué)生形象。
4.告訴老師，你心目中的好老師的形象。
老師、學(xué)生上臺(tái)交流
第三環(huán)節(jié)：感謝同學(xué)、感謝社會(huì)（背景音樂：相親相愛）
甲：俗話說，“一輩子同學(xué)三輩子親，打斷骨頭連著筋”。我們從晉江的各個(gè)角落，齊集高二××班，這本身就是一種緣分，請讓我們共同珍惜這份緣，保護(hù)這份緣。
乙：開學(xué)以來，我們班便實(shí)行了小組管理制度。半個(gè)多學(xué)期以來各個(gè)組之間和各小組的內(nèi)部都建立了深厚的情誼。對即將進(jìn)行的班級小組調(diào)整，很多同學(xué)都舍不得。今天就讓我們乘此機(jī)會(huì)，說說大家心中想說的話。
活動(dòng)一：1.對同組組員，說出你想對他們說的話。
2.對即將產(chǎn)生的新的小組的希望與祝福。
�。�10個(gè)小組各個(gè)小組輪流上臺(tái)）
甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
乙：在你的學(xué)習(xí)、生活中，一定有過對你有很大幫助的人。讓你銘記于心，那么今天請你親手為他（她）系上“藍(lán)絲帶”
活動(dòng)二：為你生命中的重要人士系上“藍(lán)絲帶”（簡述藍(lán)絲帶的故事，見附件2）
甲：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
乙：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
甲：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
乙：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
甲：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
乙：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
乙：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的.雙腿；
甲：感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；
乙：感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；
甲：感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
乙：凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長的人！
甲：今天，讓我們在家長和老師許下誓言。
活動(dòng)三：全體宣誓、簽名，音樂播放《感恩的心》（領(lǐng)誓人：）。
誓詞：我一定會(huì)孝敬長輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望！
宣誓完畢后，請同學(xué)在印有宣誓詞的紙上簽名，簽名后本張簽名貼在班級宣傳欄。
甲：最后請班主任為我們這次班會(huì)作總結(jié)
八、班主任寄語
九、年段長總結(jié)
（合）同學(xué)們，“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。但我們的感激并沒有結(jié)束，依然在延續(xù)！感謝各位老師、家長、同學(xué)的參加！
附件1 《感恩的心》手語歌的故事
有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。
媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽 的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。
她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽 的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。
但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽 的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽 的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽 的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽 的眼睛終于閉上。
附件2 藍(lán)絲帶的故事
有一名叫保羅的小學(xué)生，他平時(shí)調(diào)皮搗蛋，是個(gè)令老師十分頭? 痛的學(xué)生。進(jìn)出辦公室也是他的“家常便飯”。
今天，他又被老師叫到了辦公室。在走向辦公室的途中，小家伙心中不停的“打鼓”：老師為什么要叫我？難道今天我又做錯(cuò)什么事情了？
剛一進(jìn)辦公室，老師便微笑地看著他說：“保羅，這次考試，你的進(jìn)步太大了，而且在這次全校的體育比賽中你也取得了可喜的成績，非常不錯(cuò)！我覺得你在班上是非常重要的一員，你的進(jìn)步老師看在眼里。今天老師要送給你一件小小的禮物！”
小保羅迫不及待地打開桌上的小盒子。一根不起眼的藍(lán)絲帶躍然眼前。老師對他說：“知道為什么老師要送根藍(lán)絲帶給你嗎？”老師一邊把藍(lán)絲帶拿出來一邊拉著小保羅的手，把這根絲帶系在了他的小手上。
對他說：“我要讓你知道，系這條藍(lán)絲帶的學(xué)生對整個(gè)集體來說是非常重要的，對老師來說也很重要！老師同學(xué)很感謝你為班級所做的一切。保羅！你對我們很重要。
同時(shí)老師希望你能把這根藍(lán)絲帶傳遞下去，用同樣的方式告訴你想感謝的人，他對你很重要。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇9
活動(dòng)目的：
1.在道德觀念上，教育學(xué)生懂得父母對子女有養(yǎng)育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.在道德情感上，教育學(xué)生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關(guān)愛他人。
3.在道德行為上，教育學(xué)生在平日生活中做力所能及的事情。為他人分憂解難，理解他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人。
2、 觀察自己及別人身上的好習(xí)慣。
3、詩朗誦《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》、快板《好習(xí)慣》、《二子剃頭》、歌曲、小故事。
活動(dòng)過程：
師導(dǎo)入：同學(xué)們好！什么是習(xí)慣呢？請全班同學(xué)們做一個(gè)小小的游戲（兩掌相對，十指交叉。注意觀察大拇指的位置），這就是自然而又固執(zhí)的習(xí)慣。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！痹~典上講，習(xí)慣是在長時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚�？梢姡�(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。
男：同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個(gè)校園，新的一天開始了。我相信，在我們的每個(gè)人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望每天有新的收獲，有更大的進(jìn)步。
女：新的一天，新的平等機(jī)遇。如果你有不太滿意的過去。那么新的一天就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去，那么請繼續(xù)努力。
男：良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)環(huán)境的前提，也是形成健康人格的基礎(chǔ)，讓我們從好的習(xí)慣開啟新的一天吧！
甲：我不是你的影子，但我和你最親密。
乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。
甲：對成功的人來說，我是功臣。
乙： 對失敗的人來說，——我是罪人。
甲：培訓(xùn)我，——我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；
乙：放縱我，——我會(huì)毀掉你的終身。
齊：我到底是誰？
全班齊：我就是好習(xí)慣。
女：四（3）班“好習(xí)慣伴我行”主題班會(huì)正式開始。
甲：好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們詩朗誦《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》。
乙：今天我們班隊(duì)會(huì)的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？
生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。
乙：講得真好！
生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。
甲：講得真棒！
生4：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。
甲：說得對極了！
生1：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。
甲：這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
生2：我一有空就看課外書。
乙：這是愛讀書的好習(xí)慣。
生3：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。
甲：這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。
乙：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
甲：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。
乙：堅(jiān)持的時(shí)間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。
甲：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。
乙：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說再見。
甲：每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。
乙：那我們快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！請聽快板《好習(xí)慣》
甲：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣�？捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你瞧，這里就有一位，請欣賞小品《二子剃頭》
甲：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？
故事一：
有一個(gè)小伙子在五星級飯店當(dāng)服務(wù)員，這一天，他從總經(jīng)理門前走過，被總經(jīng)理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經(jīng)理叫他，很激動(dòng)��！五星級飯店，一個(gè)總經(jīng)理不容易跟一個(gè)員工交談的�！翱偨�(jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“小伙子，你會(huì)走路嗎？”“會(huì)呀，從小就會(huì)！”說著，小伙子兩個(gè)肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個(gè)來回�？偨�(jīng)理說： “走路就是走路，你兩個(gè)肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍。”總經(jīng)理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個(gè)來回，說：“這叫走路，給你一個(gè)星期時(shí)間回家練習(xí)走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。” 年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足："自己長那么大，從沒覺得走路是個(gè)大問題！" 可是，因?yàn)橐粋�(gè)不好的習(xí)慣，他險(xiǎn)些和機(jī)遇失之交臂，多么遺憾呀！
故事二：
我在《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題，好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。大家都知道，我國發(fā)生了一件振奮人心的大事，那就是神州七號的成功發(fā)射。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得："這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢？"就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了
故事三：
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位："你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說："是在幼兒園。"又問："在幼兒園里學(xué)到了什么呢？"學(xué)者答："把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。"這位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法�？梢�，好習(xí)慣對我們的成功多么重要！
甲：好習(xí)慣也讓我們得到了很多成功。
�。ㄋ模┙涣鳂穲@
乙：1、好習(xí)慣都給自己到來了哪些好處呢？交流體會(huì)。
2、看來好習(xí)慣的確給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了好處，你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)慣的？
乙：同學(xué)們，學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
�。ㄎ澹┯懻摪l(fā)言
甲：1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)；
�。�2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（小主持?jǐn)⑹鍪吕寣W(xué)生辨別正誤。）
�。�1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。
（2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
（3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？（請同學(xué)談一談）有則改之，無則加勉。
乙：2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考；要發(fā)言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。
�。�2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出哪“三個(gè)一”（眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）
當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點(diǎn)是否掌握。
（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
甲 ：下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？
�。�1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
�。�2）課堂上，老師在提問問題，A同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮；B同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。
�。�3）課堂上，A同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。
甲：同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？
乙：3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。
�。�2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
甲：下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？為什么？
�。�1）張同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；王同學(xué)在行使的公共汽車上看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。
�。�2）小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了，明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。
甲、考試的時(shí)候，我們該怎樣做？讓學(xué)生討論發(fā)言。
仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
乙：看來好習(xí)慣的確很重要。
甲：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾：
我們承諾：
只要有人將喝過的飲料瓶亂扔，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰， 我們就要阻止。
只要有人破壞校園的一草一木， 一磚一瓦，我們就要阻止。
只要校園里有不講文明， 不講規(guī)范的行為。 我們都要阻止！
當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)， 保持衣著整潔與干凈。
當(dāng)我們承諾于他人時(shí)，盡自己最大的努力把它做好。
當(dāng)我們見到他人有困難時(shí)， 盡可能去幫助他。
班主任講話：同學(xué)們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過本次班會(huì)，我們都應(yīng)該認(rèn)識到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的`習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長，讓我們的明天伴著好習(xí)慣更美好！
播放音樂《明天會(huì)更好》
主持人甲、乙：四（3）班《好習(xí)慣伴我快樂成長》主題班會(huì)到此結(jié)束！
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇10
主題班會(huì)設(shè)計(jì)目的：
1、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo)，同時(shí)堅(jiān)定同學(xué)們的信念，挖掘同學(xué)們潛在的理想，鼓舞同學(xué)們?yōu)樽约旱睦硐雸?zhí)著追求的勇氣。
2、為了增進(jìn)這個(gè)新組建的班級的凝聚力，以及同學(xué)之間的相互了解，同時(shí)曾進(jìn)同學(xué)們之間的感情。
內(nèi)容：
1、播放ppt
2、主持人出場導(dǎo)入主題
3、小品：張俊杰，蘆明粉，嚴(yán)載弘，金民才等演出的“誘惑”
4、傳統(tǒng)的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。
5、新版龜兔比賽共四場，給我們的啟示及溫馨提示。第一場后加小游戲
6、小品：樸鐘鉉，樸重星演出的“搞好英語”
7、以饅頭理論總結(jié)小品
8、集體朗誦“相信自己”
9、主持人小結(jié)主題班會(huì)。
10、班主任總結(jié)
評語：
這次班會(huì)開的很成功。通過這次班會(huì)既能看到同學(xué)們的創(chuàng)新精神，也能看到高一二班的團(tuán)體精神，更可喜的是通過這次班會(huì)可以看到同學(xué)們潛在的才能都充分的發(fā)揮出來了。是的。成功無捷徑，只有以頑強(qiáng)的毅力拼搏努力的人，才能嘗到成功的喜悅。成功只屬于有準(zhǔn)備的人。
分組情況：
主題：“成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”
主持：金勇、蘆明粉
信息采集：金勇、蘆明粉、嚴(yán)載弘、曹龍、樸重星、樸鐘鉉、全國鎮(zhèn)
后勤保障：林勝花、沈美花
作品創(chuàng)作：金勇、蘆明粉、曹龍、全國鎮(zhèn)
小品創(chuàng)作：樸重星、張俊杰、嚴(yán)載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉、金雪花
小品演員：樸重星、張俊杰、嚴(yán)載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉
第一組：金勇、李俊、金民才、金雪花、文春姬、樸明花、文玉
第二組：鄭然浩、張俊杰、全國鎮(zhèn)、粱海淑、田正愛、曹美玲、宋紅艷
第三組：趙澤林、曹龍、樸鐘鉉、金香善、樸美玲、林勝花、白美蘭
第四組：嚴(yán)載弘、樸書辰、樸重星、李學(xué)峰、蘆明粉、沈美花、李穎
班會(huì)過程：
1、播放ppt(釋放音樂)
2、主持人開場
金勇：各位老師
蘆明粉：各位同學(xué)
金+蘆：大家好
a：今天是公元xx年年10月20日
b：在此，我們一年(2)班的主題班會(huì)正式開始了
a：我們的主題是?!“成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”(全班齊聲)
b：剛升入高一的我們都是站在同一起跑線上的。我們正在到達(dá)成功的途中。
a：提起成功，我門常會(huì)將它與夢想聯(lián)系在一起
b：是啊，如果某人實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，我們常說這個(gè)人成功了
a：那么有誰想說說自己的夢想嗎?{李學(xué)峰，樸鐘鉉}
a：大家不要笑啊，可謂有志者事竟成，精神可加，讓我們?yōu)樗坡暪膭?lì)一下，{謝謝}
b：但是，同學(xué)們，不要忘了，成功還離我們還遠(yuǎn)。
a：當(dāng)然了，要想到達(dá)成功的終點(diǎn)站，必須得有堅(jiān)定的毅力，在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，我們要一直奮力奔馳。因?yàn)槲抑�，在我們向成功跑過去的時(shí)候，總會(huì)有一些誘惑阻礙我們前進(jìn)。
b：那么，下面讓我們看一個(gè)關(guān)于誘惑的小品吧!
3、表演小品：“誘惑”表演者—張俊杰等
a：哇~張俊杰的路還真是坎坷啊。還真多虧你這個(gè)善靈戰(zhàn)勝了你那惡靈。
b：過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)，這只是一個(gè)小品而已啦，不過，通過這個(gè)小品我們不難看出——要想成功是真的不容易啊
a：是的，成功之路是難走的，我們走過了多少個(gè)春夏秋冬，走過了多少迷茫與困惑，卻徘徊在成功的門檻之外。此時(shí)，大家似乎連自己要做什么都忘了。
b：所以說，當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。
a：正所謂禍患常積于忽微。
b：智勇多困于所溺
a：下面，讓我們走進(jìn)這次班會(huì)的主題吧!
4、傳統(tǒng)的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。
b：大家都聽說龜兔賽跑的故事吧?{聽說}
a：想必大家也知道是誰贏了吧?{烏龜}
b：那有誰想發(fā)表一下關(guān)于這個(gè)故事的感想呢?{梁海淑}{白美蘭}
a：恩，學(xué)習(xí)要勤奮，持之一恒，它是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，我們不能像兔子那樣干事有點(diǎn)起色就驕傲自滿，你的強(qiáng)項(xiàng)很可能會(huì)變成你的絆腳石。
5、新版龜兔比賽共四場，給我們的啟示及溫馨提示。(動(dòng)畫—多媒體播放)
b：不過，大家知道嗎?龜兔賽跑還有新的版本，大家能猜出這問又是誰獲勝了嗎?{兔}
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇11
一、班會(huì)主題：
放飛夢想，揚(yáng)帆起航
二、活動(dòng)時(shí)間：
20x年9月26日晚6：30（暫定）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
a教202多媒體教室（暫定）
四、活動(dòng)出席人員：
08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員
五、策劃活動(dòng)的目的：
大三伊始，期望經(jīng)過舉辦這樣一場主題性班會(huì)來加深同學(xué)們對于過去的反思和對未來的思考，以此立下自我的志向，規(guī)劃好自我的人生，最終去成就自我。同時(shí)我們也期望經(jīng)過此次班會(huì)，來更好地加強(qiáng)班級同學(xué)之間的溝通交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，挺高班級的凝聚力。
六、具體資料：
1、首先對過去的兩年時(shí)間里我們在學(xué)習(xí)與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結(jié)。2、經(jīng)過自我的反思與總結(jié)，去更好的展望自我的未來。
七、策劃具體流程：
1、主持人首先致辭，引出班會(huì)主題。2、播放ppt圖片。3、播放并團(tuán)體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵(lì)志演講》視頻。4、班長首先發(fā)表個(gè)人感言，隨后同學(xué)代表按順序上臺(tái)交流。5、汪輔導(dǎo)員對本次主題班會(huì)做一個(gè)總結(jié)。6、播放勵(lì)志歌曲，結(jié)束本次主題班會(huì)活動(dòng)。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。2、班會(huì)成員按時(shí)出席。3、有較完整的班會(huì)記錄。4、教室布置合理。5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律。6、堅(jiān)持教室清潔和活動(dòng)氣氛。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇12
俗話說得好，一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨。那么，對于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合
詩朗誦《走進(jìn)秋天》，感受秋天的氣息
環(huán)節(jié)二：歡樂秋天
1、女生獨(dú)唱：stayhereforever
2、現(xiàn)場書法表演
3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)
4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入秋天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時(shí)也是對自己的督促，對其他同學(xué)的警示。 環(huán)節(jié)四：暢想秋天
1、秋天里的愿望
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂。
2、秋天里的故事
邀請?jiān)?jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長，畢業(yè)于國防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。
環(huán)節(jié)五：秋天里的誓言
要求每個(gè)學(xué)生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇13
一、活動(dòng)目的
讓學(xué)生暢談理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自加壓力，堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé)，逐步成人、成才。
二、活動(dòng)背景：
模擬考試后，我班成績在穩(wěn)步大幅度提高，上課課堂紀(jì)律安靜，學(xué)生好學(xué)，為避免學(xué)生煩躁，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，為中考取得更好的成績，避免優(yōu)等生有點(diǎn)驕傲，中等生失去方向，差生表現(xiàn)畏難情緒，讓大家更有有希望、信心。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過視頻，圖像，和同學(xué)們的自我行為教育，學(xué)生在中考復(fù)習(xí)期間，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好自己的事。
2.拔高尖子生，激發(fā)中等生，幫助困難生，為各層次學(xué)生樹立信心，穩(wěn)定學(xué)生思想。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生分成小組，每人在紙上寫出自己為中考所做出的準(zhǔn)備。
2.主持人準(zhǔn)備提詞和中考誓言
五、活動(dòng)議程：
1. 主持人宣布主題班會(huì)開始
2. 課前欣賞音樂《再見小時(shí)候》
3. 請同學(xué)們各自讀出自己為中考所做的準(zhǔn)備
4. 主持人讀初中三年的回顧與總結(jié)
5. 欣賞故事并交流感想
6. 主持人與同學(xué)共同討論中考前如何調(diào)整心態(tài)
7. 分享復(fù)習(xí)方法
8. 主持人領(lǐng)讀中考宣誓詞
9.班主任總結(jié)
六、詳細(xì)過程：
1：主持人宣布主題班會(huì)開始
主持人：在距離20xx年中考還有十幾天的關(guān)鍵時(shí)刻，我們九1班57名同學(xué)在這里舉行中考備考主題班會(huì)，向中考擂響出征的戰(zhàn)鼓，吹響進(jìn)軍的號角！我們召開這次主題班會(huì)目的很明確，那就是——統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，鼓舞士氣，增強(qiáng)斗志，全力拼搏，決勝中考！
2：同學(xué)們說說自己對中考的準(zhǔn)備
孫煒：我在中考前要保持充足的睡眠，樂觀向上的心情，這樣才能在每天的學(xué)習(xí)生活中精力充沛，這樣也就能學(xué)習(xí)的更充分。
張婷：我每天都是定制嚴(yán)格的計(jì)劃來學(xué)習(xí)，每天我會(huì)做很多的課外題，增加自己對題型的了解，這樣在中考中才能做到有備無患，取得優(yōu)異的成績。
楊文謙：每天保持輕松的心情學(xué)習(xí)，在上課認(rèn)真聽講，回到家中在完成作業(yè)的情況下，講初中三年所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和復(fù)習(xí)。
3：主持人回顧和總結(jié)初中三年的學(xué)習(xí)生活
�、俅蠖鄶�(shù)同學(xué)已樹立中考奮斗目標(biāo)，但少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的還不很明確；
�、谛┩瑢W(xué)上課專注，積極參與，但課堂上偶有同學(xué)上課走神，開小差，打瞌睡；許多同學(xué)能夠認(rèn)真作業(yè)，勤思樂學(xué)，卻有少數(shù)同學(xué)自覺性較差，作業(yè)草草應(yīng)付，抄襲了事；
③些同學(xué)基礎(chǔ)不牢，卻堅(jiān)信笨鳥先飛早入林，可有些人自暴自棄，破罐子破摔，得過且過。
4：欣賞大屏幕上的故事并交流感謝。
5：由主持人帶來同學(xué)們中考宣誓
今天，我們用青春的名義宣誓： 13天后我們將用鮮花鋪就輝煌，我們不摘青色的蘋果，因?yàn)槲覀冊煤顾疂补嘞Ｍ�；我們不做漂泊的�?/p>
舟，因?yàn)槲覀冊孙L(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫，我們不做退縮的懦夫，因?yàn)槲覀冊G斬棘，踏過書山坎坷。我們無悔，我們無畏，我們一步步走來，我們勇敢，我們樂觀，我們用自信承載，未來選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪；選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔；選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程；選擇了奮斗，就要勇敢前行。我們莊嚴(yán)承諾：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨，我們將帶著從容的微笑，去贏得我們志在必得的輝煌，奮斗13天讓飛翔的夢，在六月張開翅膀；拼搏13天，讓九（1）班的輝煌，在六月閃光。舉胸中豪情，傾滿胸?zé)嵫Ｅc雷霆碰杯，同日月爭光。我堅(jiān)信：胸有凌云志，愛拼才贏。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！我們向父母師長宣誓：六月凱旋，舍我其誰！
6：班主任總結(jié)：
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。只要我們竭盡全力，奮力拼搏，勝利一定會(huì)屬于我們的。在今后的13天里，希望大家都要精打細(xì)算，科學(xué)計(jì)劃，不猶豫，不彷徨，全力以赴，永不言敗，向?qū)W校家長社會(huì)交一份滿意的答卷。 活動(dòng)總結(jié)：
通過這次主題班會(huì)，許多同學(xué)找到了面對中考的好的復(fù)習(xí)方法，同學(xué)們都找到了自己奮斗的方向，不管是優(yōu)等生還是中等生，都樹立了信心，穩(wěn)定了思想，為中考沖刺打下了堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)，能夠更好的迎接中考的到來，也為今后高中的學(xué)習(xí)也奠定了基礎(chǔ)
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇14
一、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)們了解寢室人際交往中需要注意的事項(xiàng)及懂得如何正確處理寢室人際關(guān)系，通過活動(dòng)，協(xié)助同學(xué)們熟練掌握和靈活運(yùn)用寢室人際交往技能。
2、感受友情的力量，從而以一顆真誠寬容的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
二、活動(dòng)宗旨“構(gòu)建和諧寢室，提高班級凝聚力”
三、活動(dòng)主題“同在屋檐下”——寢室人際交往
四、活動(dòng)形式主題班會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間**年4月11日
六、活動(dòng)地點(diǎn)8棟306教室
七、活動(dòng)過程
1、開場白
主持人：我想問同學(xué)們一個(gè)問題：除了教室外，平時(shí)大家在哪個(gè)地方呆的時(shí)間最長？對，沒錯(cuò)。答案就是寢室。大家來自不同的地方能夠相聚在一室實(shí)在是一種緣分。我們每天都生活在同一個(gè)屋檐下，相信大家和室友一定有眾多美好的回憶，但是是不是由于各自生活的習(xí)慣和個(gè)人看法的不同從而有一些小誤會(huì)、小摩擦呢？那么面對這些大家是如何處理的呢？大家朝夕相處了近一個(gè)多學(xué)期的日子，相信大家對今天的班會(huì)主題——寢室人際交往有著自己一定的看法和見解。所以下面我希望同學(xué)們能夠以一個(gè)平和的心態(tài)來積極參與此次班會(huì)活動(dòng)。因?yàn)橐粋�(gè)宿舍的人際關(guān)系，可以看做是其他人際關(guān)系的縮影。正確處理好寢室人際關(guān)系不僅與同學(xué)們息息相關(guān)還有利于構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的生活氛圍有利于大家的身心健康。
2、同學(xué)們討論主題話題
主持人：同學(xué)們，大家相處這么久了，期間一定有許多讓你們開心或者是感動(dòng)的事情吧！下面請大家積極發(fā)言與同學(xué)來分享你們寢室的快樂點(diǎn)滴，溫馨故事吧！
暖身話題：各寢室用詞語描繪了目前的寢室狀態(tài)，并分別派代表上臺(tái)講述寢室里的寢室特色、溫情故事、生活中的快樂點(diǎn)滴，從而使班會(huì)的氣氛變得非常融洽。
主持人：好的，感謝各位與大家分享你們的故事。下面我們以寢室為單位共同來討論一下，如果我們遇到下列問題時(shí)，該如何恰當(dāng)?shù)慕鉀Q。討論最熱烈的寢室我們將給與“寢室至尊寶”的獎(jiǎng)品哦！
�。�1）、A、B同住一室，B經(jīng)常帶一些水果之類的食品回宿舍。A跟其他的舍友經(jīng)常能分而吃之。有一次，B從課室回來，發(fā)現(xiàn)自己水果全沒了，而自己竟然一個(gè)也沒吃過，他一聲不吭，去洗澡，洗完后，發(fā)現(xiàn)自己剛買一個(gè)星期的洗衣粉又沒了，這時(shí)，A從另外的洗澡房出來，并說：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一點(diǎn)也不干凈�！盉生氣了：“‘不問而取，視為賊也�！蛄藙e人還說別人弄斷他的棍子，豈有此理！”從此，B沒有睬過A。而A和其他舍員就覺得B太小氣，斤斤計(jì)較沒點(diǎn)男子氣概。
問：你支持誰？為什么？假如你是舍長，你會(huì)用什么方法解決這種僵局？如果你是其中的舍員呢？
�。�2）、B來自北方，經(jīng)常不洗澡，而A很愛干凈，覺得既然同在一室，就應(yīng)該顧及他人感受，搞好個(gè)人衛(wèi)生，因此對B頗有微詞。而B則認(rèn)為這是個(gè)人的事，A是“狗拿耗子，多管閑事。侵犯個(gè)人隱私權(quán)，干涉別人的私生活�！�
問：你支持誰？假如你是他，你會(huì)怎樣解決這件事？
�。�3）、你覺得寢室成員相處的原則是什么？
�。�4）、你心目中的寢室是什么樣的？你對寢室長的要求有哪些？
選出討論討論最熱烈、最有說服力的寢室，然后給與“寢室至尊寶”的獎(jiǎng)品。如洗潔劑、洗衣粉、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。
3、小結(jié)
各位同學(xué)，以上情景，或許大家曾經(jīng)聽說或經(jīng)歷過，通過討論，同學(xué)們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問題的方法和原則，但無論以何種方式解決問題，人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”，坦誠相待，互相照應(yīng)。只要能做到這一點(diǎn)，你將會(huì)找到集體生活的真正樂趣，找到令你若干年后仍感動(dòng)不已的溫暖感覺。
4、小游戲
（一）“我說你畫”暖身游戲
1.活動(dòng)過程
以寢室為單位。形成若干個(gè)兩人小組，領(lǐng)導(dǎo)者給每組中的一名成員出示圖1，并確保另一名成員無法看到。然后請前者向后者描述圖片的內(nèi)容，后者根據(jù)前者的描述畫出該圖片。要求在描述的過程中，只能通過言語表達(dá)。但不能直接說出圖片的內(nèi)容，不能用手比畫。比比看哪一組畫得又快又準(zhǔn)確。然后每組中的兩個(gè)成員交換角色，主持人出示圖
2，重復(fù)上述游戲。
2、主持人小結(jié)：
人際溝通是一個(gè)雙向的過程。有時(shí)候你所表達(dá)的并不一定就是別人所理解的，你所聽到的未必就是別人想表達(dá)的。溝通并不是一件簡單的事情，需要雙方要不斷反饋、調(diào)節(jié)溝通方式，才能達(dá)到溝通的最佳效果。
（二）“你我的約定”
1、寢室成員共同討論和制定團(tuán)體規(guī)范，如“星期幾誰到掃衛(wèi)生”；“仔細(xì)傾聽。不打斷和批評他人的發(fā)言”；“不在寢室亂扔紙屑，亂放東西”；“熄燈時(shí)間”等。然后將它們加以歸納，寫在一張大白紙上，形成《寢室契約書》。
2、每個(gè)團(tuán)體成員在《寢室契約書》上簽名：以示自己愿意遵守這些團(tuán)體規(guī)范。
3.向班上同學(xué)傳閱各個(gè)寢室制定的契約或者是宣讀某些寢室的契約，與同學(xué)們共同分享。
4、主持人小結(jié)：無規(guī)不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，寢室也有室規(guī)。這些規(guī)章制度都是大家共同制定的，所以希望大家能夠自覺遵守，營造一個(gè)良好的寢室氛圍。
（三）“傳悄悄話”
1、(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開始以耳語方式傳到小組中最后一個(gè)人。
2、檢驗(yàn)最后一位同學(xué)的話是否和第一個(gè)同學(xué)的話一模一樣
3、請同學(xué)們談?wù)剬@個(gè)游戲的感受
4、主持人小結(jié)：這個(gè)游戲其實(shí)告訴了我們真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。
（四）“祝福留言卡”
給每位同學(xué)發(fā)一張祝�？ǎ咳嗽诳ǖ纳隙藢懴隆皩ψ８！�。然后依次向右傳，每位同學(xué)都寫下自己對其他同學(xué)的祝福、鼓勵(lì)或建議。寫完后，每位同學(xué)仔細(xì)閱讀他人寫給自己的祝福，并對他人表示深深的感謝。
（五）歌曲大合唱：《相親相愛的一家人》
八、請輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言
九、主持人作班會(huì)總結(jié)并宣布班會(huì)結(jié)束
主持人：謝謝伍老師精彩的總結(jié)和對我們提出的希望與要求。
有人說大一的時(shí)候各寢室成員就像戀愛中的男女一樣，正處在甜蜜的階段，一起去上課，一起去食堂吃飯,一起去逛街，總是形影不離。但是慢慢的相處久了，可能就發(fā)現(xiàn)了各自的缺點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候希望大家都能夠?qū)W會(huì)寬容，以一顆寬容真誠的心來對待身邊的每一個(gè)人。
謝謝各位，今天的心理班會(huì)到此結(jié)束。
十、活動(dòng)意義：
通過本次班會(huì)，讓同學(xué)們懂得人際交往，建立和諧的寢室人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇15
在本學(xué)期期末考試即將開始之際，為響應(yīng)我校“狠抓考場紀(jì)律，嚴(yán)明考紀(jì)”的號召，經(jīng)班委成員商討召開此次班會(huì)。
一、班會(huì)時(shí)間：2019年1月15日
二、班會(huì)地點(diǎn)：10號樓計(jì)算機(jī)學(xué)院心理協(xié)會(huì)辦公室
三、班會(huì)對象：10教育方向全體同學(xué)
四、班會(huì)主持人：學(xué)習(xí)委員朱小榮
五、到場人員：10教育方向全體同學(xué)及輔導(dǎo)員陳群老師
六、班會(huì)主要內(nèi)容：
1、輔導(dǎo)員對全班進(jìn)行期末考試動(dòng)員，再次強(qiáng)調(diào)了考試的考場紀(jì)律，并聲明，一旦作弊被抓，將成績歸零，他希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，不要存有僥幸心理，他同時(shí)強(qiáng)調(diào)了在大學(xué)里學(xué)習(xí)的自主性，忠告我們要合理安排時(shí)間，把握好各項(xiàng)學(xué)科的重點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)也對就即將到來的端午長假對我們強(qiáng)調(diào)假期的安全問題，同時(shí)也談到關(guān)于暑假實(shí)習(xí)方面的問題，輔導(dǎo)員的觀點(diǎn)是希望我們能在這個(gè)暑假先別急著做兼職，應(yīng)該好好在家休養(yǎng)，但是很鼓勵(lì)我們在大二的暑假出去實(shí)習(xí)，并在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)生活，努力學(xué)習(xí)在社會(huì)生存的技能。期末動(dòng)員主題班會(huì)2、在輔導(dǎo)員發(fā)言后，學(xué)習(xí)委員朱小榮就近期我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題和大家作交流，她從作業(yè)的上交情況、課堂紀(jì)律和老師的反饋意見等方面向同學(xué)們做了詳細(xì)說明。
3、此后班長韓鵬飛發(fā)言，他就將近的期末考試的復(fù)習(xí)方面做了具體安排，對這學(xué)期我們班同學(xué)有關(guān)學(xué)習(xí)上的所思所想和大家做交流，并鼓勵(lì)我們班能夠在今后的學(xué)習(xí)中更加有勁頭，后又提到也是即將面臨的班干部換屆問題，統(tǒng)一班上各個(gè)人的意見后，決定大二開學(xué)時(shí)再競選班委。
3、而后，由團(tuán)支書某某就“三下鄉(xiāng)”一活動(dòng)做了詳細(xì)說明，并動(dòng)員大家踴躍參與該活動(dòng)。
4、此后是班上隨意發(fā)言時(shí)間，大家都踴躍發(fā)言，討論了換屆問題，初步了解了一下班上其他同學(xué)對換屆的想法，對增強(qiáng)班級凝聚力暢所欲言，也討論了大家都較為感興趣的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等。
七、班會(huì)總結(jié)：
這次主題班會(huì)在心理協(xié)會(huì)的辦公室召開的，這次的班會(huì)地點(diǎn)大家都表示比較溫馨，而且還有糖吃，同時(shí)當(dāng)天又是六一兒童節(jié)大家都比較開心，所以整個(gè)班會(huì)的氣氛是很溫馨和諧的，在會(huì)議期間大家都踴躍發(fā)言發(fā)表自己的觀點(diǎn)，由于臨近午飯時(shí)間，所以班會(huì)在具體內(nèi)容說完后就散會(huì)了。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇16
一、活動(dòng)名稱
快樂成長，你我同行
二、活動(dòng)性質(zhì)
結(jié)構(gòu)式、教育性成長小組
三、活動(dòng)規(guī)模
每次40名組員，3位領(lǐng)導(dǎo)者。
四、參加對象
小組成員為在校大學(xué)生。組員是異質(zhì)的，所有組員均有強(qiáng)烈的認(rèn)識自我的意愿，能認(rèn)真地對待小組活動(dòng)，并遵守相應(yīng)規(guī)則。
中專部、交通系、汽運(yùn)系、機(jī)電系、車輛系、信工系、經(jīng)管系。
五、團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
每次2.5—3個(gè)小時(shí)。
地點(diǎn)在1號樓201教室。
六、組長介紹
符主任：學(xué)生處心理健康教育中心主任。長期從事學(xué)生工作，具備豐富的學(xué)生心理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。親切和藹，有良好的領(lǐng)導(dǎo)小組的意愿。為人真誠熱情，善于溝通，協(xié)同能力強(qiáng)。
馬老師：學(xué)生處心理健康教育中心咨詢老師。學(xué)習(xí)過心理咨詢等咨詢類課程，具備較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。曾參加過成長小組活動(dòng)，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為人友善真誠，親和力強(qiáng)，關(guān)心他人，溝通和協(xié)同能力較好。
種老師：學(xué)生處心理健康教育中心咨詢老師。學(xué)習(xí)過心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)校心理輔導(dǎo)等咨詢類課程，具備較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。曾參加和領(lǐng)導(dǎo)過成長小組活動(dòng)，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；為人真誠、熱情，性情隨和，是良好的傾聽者。
七、團(tuán)體目標(biāo)
通過為組員營造一個(gè)真誠、尊重和溫暖的小組氛圍，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)人際交往的技巧，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要，從而提高團(tuán)體的凝聚力。
活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)時(shí)間安排
1、微笑握手：讓成員很快行動(dòng)起來，在活躍的氣氛中彼此認(rèn)識和了解。
2、知你知我：相互認(rèn)識，增加熟悉度。
3、對對碰：擴(kuò)大交往圈子，拓展相識面。
4、連環(huán)自我介紹：進(jìn)一步擴(kuò)大交往范圍，引發(fā)個(gè)人參與團(tuán)體的興趣。體會(huì)人際交往的技巧
5、心有千千結(jié)：團(tuán)隊(duì)合作，靠集體的力量解決困難，體會(huì)團(tuán)隊(duì)支持對個(gè)人的意義和重要性。
6、同舟共濟(jì)：團(tuán)隊(duì)合作
7、突圍闖關(guān)：促進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
8、成長三部曲：學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對生活中的挫折和困難
9、填寫團(tuán)體活動(dòng)練習(xí)單
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇17
一歲了，我們?yōu)槟銡g慶
一.活動(dòng)背景
一歲了，這一年我們走來都已成為美好的回憶了，這份回憶也將成
為大家在大學(xué)中的.一個(gè)亮麗的風(fēng)景。這個(gè)十一月讓我們共同為歡慶。
二.主題
一歲了，我們?yōu)槟銡g慶
形式:主題班會(huì) 活動(dòng)負(fù)責(zé)人（通二班委）主要參與者（通二全體同學(xué)及輔導(dǎo)員）
三.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對象
時(shí)間：20xx年11月3日
地點(diǎn)：教室（待定）
活動(dòng)對象：通二全體學(xué)生
四.前期準(zhǔn)備
1.班長分配各班委在該活動(dòng)中的工作事宜，以便準(zhǔn)備。
2.由組委、宣委敲定活動(dòng)步驟、模式及內(nèi)容（節(jié)目）。
3.由生活委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)中所需道具（照相機(jī)等），進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
4.班長確定活動(dòng)場地，通知大家活動(dòng)相關(guān)事宜，保障活動(dòng)利進(jìn)行。
5.確定活動(dòng)主持人。
五.流程
1.由一位同學(xué)演唱一首歌曲，讓氣氛活躍起來
2.主持人開場白，班長簡短發(fā)言，宣布活動(dòng)開始
3. 抽簽決定活動(dòng)表演次序（以寢室為單位）
4.小游戲時(shí)間：進(jìn)行有獎(jiǎng)猜謎互動(dòng)
5.在抽簽決定活動(dòng)表演次序（以寢室為單位）
6.互動(dòng)節(jié)目（小游戲）
7. 在抽簽決定活動(dòng)表演次序（以寢室為單位）
8.互動(dòng)節(jié)目（小游戲）
9. 互動(dòng)節(jié)目（小游戲）后，表演繼續(xù)
10.切蛋糕，共唱《生日快樂》，歌曲結(jié)束吃蛋糕
11.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
12.生活委員安排人員打掃活動(dòng)現(xiàn)場衛(wèi)生
備注：班會(huì)期間主持人報(bào)幕等發(fā)言省略注明。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇18
一、活動(dòng)目的及意義：
學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。良好學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生能力的基礎(chǔ)和保證。正確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生只有樹立了攀登科學(xué)技術(shù)高峰的強(qiáng)烈事業(yè)心和為社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)身的精神，才能有高尚的動(dòng)機(jī)、產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的永久性動(dòng)力。
為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)使我院同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚。我校以班級為集體開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。樹立事業(yè)心，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)烈責(zé)任心和高度責(zé)任感。做“四有”新人——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
二、活動(dòng)主題：
豐滿，天使的羽翼
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月23日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院3515教室
五、活動(dòng)對象：
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院護(hù)理80901全班同學(xué)
六、 活動(dòng)內(nèi)容：
�、儆梢幻瑢W(xué)以PPT的形式介紹歷史上著名的護(hù)士和事跡
②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片（同學(xué)們的照片，醫(yī)院等等）作為背景，表達(dá)對護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高敬意。
③兩人一組做“心有靈犀”游戲，規(guī)則為屏幕上顯示一些醫(yī)學(xué)護(hù)理的專有名詞，一人正對著大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動(dòng)作，另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語，三分鐘為限，由四組同學(xué)參加，猜對最多的一組將會(huì)獲得獎(jiǎng)品。
�、苡蓞⒓邮终Z社的三位同學(xué)用手語“唱”《感恩的心》，六位同學(xué)手捧蠟燭輕吟歌曲。
�、葜鞒秩藛栆恍┳o(hù)理專業(yè)知識或常識等問題，兩位同學(xué)邊踢毽子，轉(zhuǎn)移注意力，邊反搶答問題（將問題的答案反著說），搶答對的最多的一組將會(huì)獲得相應(yīng)的禮品。
�、抻扇煌瑢W(xué)演繹小品
�、哂擅總�(gè)宿舍派出代表成員上臺(tái)發(fā)言，關(guān)于我們的學(xué)習(xí)，理想，自身素質(zhì)等。
⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結(jié)束這次主題班會(huì)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
毽子2元
棒棒糖25元
八、活動(dòng)其他安排：
⑴活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：由護(hù)理80901班費(fèi)所出
�、坪笄诠ぷ鳎河勺o(hù)理80901班一位同學(xué)拍照
�、乔捌跍�(zhǔn)備：PPT由團(tuán)支書制作，主持人由主持人自行準(zhǔn)備
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇19
一、【活動(dòng)主題】
“五景藥業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)”&“生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于行動(dòng)”主題班會(huì)
二、【主題班會(huì)目的】
1、在這個(gè)競爭相當(dāng)激烈的社會(huì)，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，做好規(guī)劃。
2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境。順境與逆境對人生的意義同樣重大。
3、提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情，使知識武裝自己的觀念深入人心。
4、增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識與了解；讓同學(xué)認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié)；彼此互相配合扶持包容。
5、“生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣和積極健康的生活態(tài)度。
三、【主題班會(huì)單位】
制藥工程xx級生物制藥1班、2班、3班、4班
四、【主題班會(huì)對象】
制藥工程xx級生物制藥1班、2班、3班、4班全體同學(xué)
五、【主題班會(huì)時(shí)間】
xx年5月13日下午6：00—7：00
六、【主題班會(huì)地點(diǎn)】
一號教學(xué)樓西1301
七、【主題班會(huì)流程】
具體流程請看策劃書附件1
八、【主題班會(huì)前期準(zhǔn)備】
�。�1）活動(dòng)前由各班長自行打印此策劃書在自班進(jìn)行本次主題班會(huì)的宣傳及落實(shí)各自班實(shí)習(xí)代表發(fā)言人的工作。（負(fù)責(zé)人：{各班班長}注意：宣傳必須提前讓同學(xué)們都有這種感覺和這種氛圍，讓他們感到本次主題班會(huì)的重要性）
�。�2）會(huì)場布置由2班班長負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：{陳佳偉}注意：要提前到管理室拿取西1301教室門的鑰匙，提前開門，干凈黑板）
�。�4）活動(dòng)現(xiàn)場紀(jì)律由各班紀(jì)律委員負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：{1班﹑2班﹑3班﹑4班}注意：本班的人必須全部到會(huì)）
�。�5）相片收集1班負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)人：{王鞏}注意：提前準(zhǔn)備好相機(jī)）
�。�6）各班紀(jì)律委員在會(huì)前給熊導(dǎo)上交第十一周班級考勤記錄。（負(fù)責(zé)人：{1班﹑2班﹑3班﹑4班}注意：各班班長會(huì)前提醒自班紀(jì)律委員把第十一周考勤記錄帶到會(huì)場）
�。�7）1班班長{}負(fù)責(zé)給熊導(dǎo)打印一份策劃書，以便留檔備用，費(fèi)用由1班班費(fèi)承擔(dān)。
（8）3班班長{}負(fù)責(zé)四個(gè)班的督促工作，確保落實(shí)。
�。�9）活動(dòng)總體由導(dǎo)員負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：{}注意：熊導(dǎo)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)）
策劃人：
xx年5月9日
附件1：
【主持人】
3班班長{}（注意：自行打印附件1，費(fèi)用由3班班費(fèi)承擔(dān)。班會(huì)開始前再次確定四個(gè)班實(shí)習(xí)代表發(fā)言的同學(xué)有無變動(dòng)等情況。）
【主題班會(huì)流程】
�。�1）各班班長（或紀(jì)律委員）點(diǎn)名。
�。�2）熊導(dǎo)講話并宣布班會(huì)開始。
第一部分：五景藥業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
首先有請各班實(shí)習(xí)代表輪流介紹五景實(shí)習(xí)的崗位，實(shí)習(xí)內(nèi)容和大概收獲。我們的實(shí)習(xí)是有苦，有甜，有喜，有愁，有付出，也有收獲。還有呢？那我們來聆聽吧！
�。�3）1班實(shí)習(xí)代表{}發(fā)言。
�。�4）2班實(shí)習(xí)代表{}發(fā)言。
�。�5）3班實(shí)習(xí)代表{}發(fā)言。
�。�6）4班實(shí)習(xí)代表{①（）②（）}發(fā)言。
（7）各班班級同學(xué)說說聽完實(shí)習(xí)代表發(fā)言后的感言（建議班長提前指定部分同學(xué)，以防冷場）。
�。�8）主持人簡短做個(gè)總結(jié)，并進(jìn)行下一項(xiàng)。
第二部分：生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于行動(dòng)（保證早操出勤人數(shù)）
�。�9）熊導(dǎo)講話。
1）熊導(dǎo)就最近兩周早操效果極差，強(qiáng)調(diào)各班要保證出勤人數(shù)，并建議各班體育委員周二早晨督促班上同學(xué)按時(shí)到操。
2）就最近幾周存在的問題，如到課率，寢室衛(wèi)生，安全問題[人身安全﹑心理安全﹑財(cái)產(chǎn)安全等方面做一簡短的總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。
（10）熊導(dǎo)宣布班會(huì)結(jié)束。
宣布班會(huì)結(jié)束前按照考勤記錄表首先將四個(gè)班前兩周有曠課記錄的同學(xué)留下（班會(huì)前各班紀(jì)律委員會(huì)把第十一周的考勤給熊導(dǎo)，熊導(dǎo)自己把各班前面上交的第九周和十周的考勤帶著）。問下各班班委還有沒有什么問題，如無問題，則其他同學(xué)散會(huì)，給留下的同學(xué)再次敲個(gè)警鐘。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇20
活動(dòng)主題：“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)
主辦單位：漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院藥學(xué)系
舉辦時(shí)間：20xx年3月7日
一、 活動(dòng)背景
近年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的延伸。網(wǎng)絡(luò)在豐富人們生活，擴(kuò)展人們視野方面著實(shí)功勞不小，但不可否定，網(wǎng)絡(luò)的副作用也日益顯現(xiàn)出來。特別是一些青少年對網(wǎng)絡(luò)的沉迷。對學(xué)生進(jìn)行教育，光靠說教難以收到預(yù)期效果。為了幫助學(xué)生了解電腦在生活中所起的作用，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、使用電腦，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，走出沉迷電腦游戲的誤區(qū)，為此，我們展開此次的班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)的正確使用，和對網(wǎng)絡(luò)文明的正確傳播。
2、從素質(zhì)教育的角度看網(wǎng)絡(luò)文明。提高同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)文明的正確認(rèn)識。
3、讓同學(xué)意思到網(wǎng)絡(luò)的利弊。
三 、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月7日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：明德樓3教
五、活動(dòng)對象：12高職藥學(xué)班、13高職藥管班
六、前期工作：（1）“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班級活動(dòng)申報(bào)材料
（2）收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的材料及事例回答相關(guān)問題
（3）需要買一些禮品作為在互動(dòng)活動(dòng)中參與者的獎(jiǎng)勵(lì)
�。�4）各個(gè)工作分配：
主持人：洪婷婷
拍照負(fù)責(zé)人：洪麗娟
人員簽到負(fù)責(zé)人：洪婷婷
策劃書制作人：陳柏楊
活動(dòng)地點(diǎn)衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：洪婷婷
1 上午11:30班委提前到場到場了布置活動(dòng)現(xiàn)場，并確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完成：如場地是否布置完成，出席嘉賓是否到場了，教室的設(shè)備是否能正常使用（特別是話筒）
2 上午11:45同學(xué)開始入場，播放音樂（為了給本次會(huì)議定下一個(gè)比較輕的基調(diào)）
3 上午12:00確定到場人數(shù)，未到的馬上打電話通知。
4 上午12:15 人數(shù)到齊，活動(dòng)開始。
七、活動(dòng)流程：1、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，
2、播放有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的視頻
3、主持人引入導(dǎo)語
4、說說網(wǎng)絡(luò)文明的優(yōu)點(diǎn)，談?wù)勍瑢W(xué)的`感受。
5、介紹同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，如何正確對待網(wǎng)絡(luò)文化
6、介紹網(wǎng)絡(luò)文明的重要性
7、學(xué)生介紹網(wǎng)絡(luò)文明，以演講形式，并展開網(wǎng)絡(luò)文明有關(guān)內(nèi)容的互動(dòng)搶答活動(dòng)（共12題），且對答對者有物資獎(jiǎng)勵(lì)；
8、材料介紹完后，主持人上臺(tái)談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺(tái)致辭。
9、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝。
10、輔導(dǎo)員老師做此次關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)，并加以指導(dǎo)。
八、注意事項(xiàng)：1、保證人員全部到達(dá)；
2、要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；
5、主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來整理殘物。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇21
主題：
學(xué)會(huì)適應(yīng)（書寫在黑板上）
時(shí)間：
20xx-10-06下午第三節(jié)
地點(diǎn)：
一（2）班教室
主持：
參加人員：
全班學(xué)生
過程設(shè)計(jì)：
一、班會(huì)提出背景：
開學(xué)已經(jīng)一月有余，基本上大多數(shù)同學(xué)能夠適應(yīng)我們高中的生活和學(xué)習(xí)可是還是有不少同學(xué)仍然感到吃力比如說：作業(yè)不能及時(shí)完成、進(jìn)教室遲到、不能及時(shí)就寢、甚至連飯都到不了口；上課的時(shí)候跟不上老師的節(jié)奏、不知道怎么做筆記；有空余時(shí)間不知道做什么。因此召開這樣一個(gè)主題班會(huì)。
二、班會(huì)過程：
1、模擬場景：
�。�1）、模擬一個(gè)上課前10分鐘的場景：有的人在聽隨身聽、有的人在看報(bào)紙、有的人在說話、更有的同學(xué)在打鬧，這時(shí)候突然老師來了，教室里一片混亂；
表演者：
學(xué)生：朱超、方明、陶鑄、呂云
老師：熊偉
�。�2）、模擬上課中間的一個(gè)場景：老師在講課，可是下面的同學(xué)不知道做什么因此有的人自己看自己的書、有的人好象在聽講可是手里一直在玩著筆，一會(huì)掉了一會(huì)揀起來接著轉(zhuǎn)；
表演者：
學(xué)生：袁瑤佳、沈奐、方泉員、孫朦
老師：汪聰
（3）、模擬寢室熄燈前的場景：有的同學(xué)在吃東西、有的人在看書做作業(yè)、有的人在無聊的'等著使用衛(wèi)生間、而衛(wèi)生間里的人在慢條斯理的洗澡或者衣服甚至有人邊洗邊聊天。
表演者：許翔、黃智、王冰、陶浩、葉俊煒、蔡樂、朱培、羅麗
�。總�(gè)場景的表演3到5分鐘）
2、分組討論：
第一組討論場景一；
第二組討論場景二；
第三組討論場景三；
3、討論參考問題：
�。�1）、你認(rèn)為這些現(xiàn)象是問題嗎？
（2）、你認(rèn)為這些現(xiàn)象說明了什么？
�。�3）、你認(rèn)為造成這些問題的原因是什么？
�。�4）、你認(rèn)為怎么去處理這些問題？
4、讓學(xué)生自愿站起來發(fā)言。
5、總結(jié)大家的發(fā)言，并將大家提出的一些建議列出來讓大家共同遵守。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇22
班級：10級商務(wù)一班
班會(huì)主題：寢室安全，你我有責(zé)
班會(huì)地點(diǎn)：A206
時(shí)間：11月17日周四下午五六節(jié)課
活動(dòng)意義：提高廣大同學(xué)對寢室安全的重視，為大家提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
班會(huì)形式：以講授PPT和提問同學(xué)發(fā)言為主
活動(dòng)流程：
1、學(xué)習(xí)委員專朝講話
2、由生活委員就寢室安全防護(hù)進(jìn)行講話
3、看一段安全教育視頻
4。由團(tuán)支書付小蓉上來進(jìn)行有獎(jiǎng)知識問答（答對有獎(jiǎng)品）
5、由班長對本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇23
活動(dòng)目的：學(xué)期臨近結(jié)束，通過主題班會(huì)的形式交流復(fù)習(xí)方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。
活動(dòng)準(zhǔn)備：班會(huì)設(shè)計(jì)課件
主持人：陳舒儀、彭洋旸、張培臻
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月6日晚7：30～8：10
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎?
二、活動(dòng)開展：
1、讀一讀：
期末考試的腳步越來越近了，還有3天的時(shí)間，我們該如何珍惜這3天的時(shí)間呢?請大家先讀一讀。 愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間
懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間
無為者—— 放棄時(shí)間 有志者——贏得時(shí)間
閑聊者——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間
糊涂者——糟蹋時(shí)間 好學(xué)者—— 創(chuàng)造時(shí)間
自滿者—— 蔑視時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間
2、聽一聽：
主持人：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——
甲：魯迅說：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命。” 乙：魯迅還說：“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。”
丙：高爾基說：“世界是最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”
丁：華羅康說：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來。” 甲：教育家說時(shí)間就是知識。
乙：醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命。
丙：工人說時(shí)間就是財(cái)富。
�。恨r(nóng)民說時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
3、議一議：
進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?
讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
4、小組內(nèi)先互相說一說。
各個(gè)小組派兩名代表上來說一說自己的復(fù)習(xí)心得。
5、請語、數(shù)、英各科科代表上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
三、班主任老師寄語
1、數(shù)學(xué)可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點(diǎn)段落。
2、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。
3、要把那些學(xué)過的所有知識理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學(xué)期講過的新知識通過做、讀、背，真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。
5、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
6、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。
7、盡量不要做太激烈的運(yùn)動(dòng)，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險(xiǎn)的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創(chuàng)造一個(gè)靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績，向家長、向老師匯報(bào)。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇24
一、活動(dòng)背景：
校園是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的機(jī)構(gòu),是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場所，是構(gòu)建和諧社會(huì)的可靠基礎(chǔ)和生力軍，在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有十分重要的地位和作用。校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境，讓我們"高高興興上學(xué)，平平安安回家"，這不僅是學(xué)校的心愿，也是全社會(huì)的心聲。校園的安全與健康更是關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、師生安全、學(xué)生成長、教育發(fā)展、群眾矚目的焦點(diǎn)之一。構(gòu)建平安校園就是要增強(qiáng)校園內(nèi)部的安全防范措施，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校正規(guī)安定有序發(fā)展，構(gòu)建和諧平安的一方。日前大學(xué)和政法學(xué)院都在積極開展構(gòu)建開平安校園建設(shè)。
二、活動(dòng)目的
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注重安全，把握一些安全知識，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程之中懂得如何處理好自己的財(cái)產(chǎn)不受侵害，以便于學(xué)生在學(xué)校更好的學(xué)習(xí)和生活。為學(xué)校爭創(chuàng)全國精神文明單位和學(xué)院爭創(chuàng)兵團(tuán)文明單位做好學(xué)生教育管理工作。其主要有以下幾點(diǎn)：
1、通過這項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握安全知識
2、增強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
3、懂得常見安全事故的預(yù)防辦法和應(yīng)急措施，盡量避免安全事故的發(fā)生。
4、在校園里發(fā)現(xiàn)有危害安全的現(xiàn)象能夠及時(shí)有關(guān)人員報(bào)告。
5、總結(jié)前期的安全工作，為接下來的工作做準(zhǔn)備。
6、積極服從學(xué)校、學(xué)院的.指導(dǎo)，積極參與校園安全文明建設(shè)的相關(guān)活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題思想
防微杜漸，警鐘長鳴，校園安全，你我共同參與，生命對于每個(gè)人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，留意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
四、活動(dòng)形式
主題班會(huì)
五、活動(dòng)過程
1.主持人進(jìn)行開場白演講并宣布班會(huì)正式開始，對活動(dòng)流程及活動(dòng)的背景、目的、要求進(jìn)行介紹；
2、由寫好發(fā)言稿的同學(xué)進(jìn)行發(fā)言；
3、尋找一些相關(guān)的資料來在班上宣傳，并讓同學(xué)們進(jìn)行討論，深化于心。以利于更好的在同學(xué)們的心中有對安全意識的加強(qiáng)；
4、在同學(xué)之中找?guī)讉�(gè)實(shí)際的真實(shí)例子講講事情的真實(shí)的發(fā)展，以及事情發(fā)生后所帶來的直接后果和間接影響；
5、主持人對有關(guān)資料的解讀，找近期發(fā)生在各個(gè)高校的有關(guān)安全、
消防等一些事顧資料來說說安全對于我們來說的重要性；
6、在班會(huì)結(jié)束后組織同學(xué)找尋學(xué)校的主要的裸露的危險(xiǎn)的電線、因年久失修的設(shè)備和一些存在危險(xiǎn)的現(xiàn)象，并向有關(guān)人員匯報(bào)。
六、活動(dòng)要求
1、組織同學(xué)對班會(huì)現(xiàn)場進(jìn)行布置，書寫班會(huì)主題；
2、全班同學(xué)按時(shí)參加，并進(jìn)行有關(guān)安全問題的討論;
3、積極活躍班會(huì)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，班上同學(xué)寫好發(fā)言稿并積極進(jìn)行發(fā)言。
4、會(huì)后能夠積極的履行會(huì)上討論的問題，真正做到防微杜漸，警鐘長鳴。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：新教教室
八、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月1日
九、參與人員：政法學(xué)院法學(xué)07法班全體同學(xué)
十、主持人：苑號
十一、班會(huì)記錄人：李晨
十二、活動(dòng)具體實(shí)施方案：從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)，
第一，禁止吸煙喝酒。從“宿舍同學(xué)關(guān)系”、“情緒宣泄的有效途徑”、“身體健康”、“環(huán)境衛(wèi)生”、“大學(xué)生的修養(yǎng)和形象”和“石河子大學(xué)關(guān)于禁止吸煙飲酒的規(guī)定和處理辦法”等方面開展討論和教育。
第二，按時(shí)歸宿和返校。從“學(xué)校相關(guān)規(guī)定”和“自律隊(duì)和輔導(dǎo)員的檢查辦法”和“學(xué)院的執(zhí)行辦法”等方面開展討論和教育。
第三，禁用大功率電器。分析釀成事故的案例，提出禁用大功率
用電器的要求，說明檢查處理辦法。
第四，財(cái)產(chǎn)安全防護(hù)。進(jìn)行防搶、防盜、防丟失、防詐騙的案例教育。
第五，防范火災(zāi)。
策劃人：楊林
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇25
一、活動(dòng)前言：
在同學(xué)們上了大學(xué)后,大家相處的時(shí)間越來越少，班級觀念越來越模糊。為了加強(qiáng)大家班級觀念,所以開展一次加強(qiáng)大家班級觀念的主題班會(huì)，更好地建設(shè)團(tuán)結(jié),和諧的班級，也讓大家更好的融入營策2班的大家庭。
二、活動(dòng)主題：我們的`班級
三、活動(dòng)目的：
一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭,輔導(dǎo)員就是一個(gè)長輩,同學(xué)們就是兄弟姐妹。通過我們一起參加這次活動(dòng),我們一起加油,一起努力,一起分享快樂。提高班級的凝聚力,讓大家一起感受到班級的力量,班級的魅力。調(diào)動(dòng)大家的積極性,讓以后的活動(dòng)更加順利地進(jìn)行。
四、主辦單位：
10級營銷與策劃二班班委會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間：xx年1月9號19:20-21:00
六、地點(diǎn)：待定
七、活動(dòng)對象：12級營銷與策劃二班
八、人員安排：
主持人：陳卓榮、陳瑞珉
攝影：李曉潔
電腦操作：梁華煥
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
支出分類
金額
礦泉水（嘉賓用）5支
10元
裝飾用品
10元
其他
5元
十、活動(dòng)流程：
(一) 活動(dòng)前的準(zhǔn)備：
1. 通過班干部會(huì)議大約確定活動(dòng)方向和準(zhǔn)備活動(dòng)事項(xiàng)，分配好每個(gè)班干所負(fù)責(zé)的工作;
2. 在大會(huì)前兩天，準(zhǔn)備好策劃書，確定活動(dòng)主要流程，制作ppt;
3. 進(jìn)行模擬場地規(guī)劃和布置設(shè)定，費(fèi)用的預(yù)計(jì);
4. 在活動(dòng)前一天到活動(dòng)指定地點(diǎn)測試好ppt及視頻。
(二) 班會(huì)開始：
1. 班委會(huì)成員要提前20分鐘去到會(huì)場,布置會(huì)常紀(jì)律委員提前到會(huì)場做好考勤工作。
2. 播放我們班近來活動(dòng)的照片視頻，給先到的同學(xué)觀賞。
3. 大會(huì)開始：
(1) 主持人為大會(huì)拉開序幕；
(2) 學(xué)習(xí)委員為大會(huì)中心思想進(jìn)行致辭；
(3) 讓同學(xué)以團(tuán)結(jié)班級為主題，以半命題：我希望____________。用一句話說出對班級以后的希望。
(4) 圈圈坐；
(5) 觀看視頻（三個(gè)視頻），并邀請同學(xué)對視頻說出感想；
(6) 全班合唱班歌；
(7) 班委會(huì)成員對于一年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；
(8) 由輔導(dǎo)員總結(jié)大會(huì)，并分配下給父母一封信的行動(dòng)。
(三) 大會(huì)結(jié)束：
(1) 全體同學(xué)和輔導(dǎo)員照相留念；
(2) 將今晚照片做成ppt總結(jié)；
(3) 將圖片和今晚的過程放到班級博客。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇26
教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇27
班會(huì)目的：提升同學(xué)們對自我的肯定意識，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，發(fā)展個(gè)性優(yōu)勢，提高學(xué)習(xí)興趣，特開展此次以“天生我材必有用”為主題的'班會(huì)。從肯定自己、珍惜自己、相信自己三方面來展開。
班會(huì)時(shí)間： 20xx 年 9 月 9 日（星期五）
班會(huì)地點(diǎn)：本班教室
班會(huì)主持人：班長
班會(huì)流程：
一、 播放歌曲《飛得更高》 6 分鐘
二、 班長對從開學(xué)至今的班級各方面情況進(jìn)行一個(gè)概括化的總結(jié)。 5 分鐘
三、 由班級成員代表講述有關(guān)：坦然的、微笑的面對自己生命中的一些缺憾和工作中的不足，接納自己、揚(yáng)長避短、充分發(fā)揮自己潛力的實(shí)例或故事。
1、 肯定自己，缺點(diǎn)也是特點(diǎn)：
2、 珍惜自己，使生命升值：
3、 相信自己，永遠(yuǎn)不說“我不行”：
四：同學(xué)各自寫出自身的優(yōu)點(diǎn)與特長
五：老師總結(jié)
工作安排
1 、由班委根據(jù)舉行班會(huì)的目的商討班會(huì)主題，最后與老師共同確定
2 、班委根據(jù)主題，確定活動(dòng)的內(nèi)容與流程
3 、由宣傳與文藝委員負(fù)責(zé)與班會(huì)主題相匹配的音樂
國家公祭日主題班會(huì)策劃書 篇28
三(4)中隊(duì) 輔導(dǎo)員
活動(dòng)主題：禁止放煙花爆竹的安全教育
活動(dòng)時(shí)間：2019年10月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
參加人員：三(4)班全體學(xué)生
活動(dòng)目的：
結(jié)合上級教育主管部門的文件精神，做好學(xué)生的一切安全教育工作。為了進(jìn)一步普及學(xué)生安全知識，預(yù)防和減少燃放煙花爆竹事故的發(fā)生。
活動(dòng)過程：
本著以人為本、安全第一、預(yù)防為主的原則，首先，通過大量的鮮明事實(shí)，給學(xué)生介紹了近幾年來因?yàn)槿挤艧熁ū裰聜陌咐跋嚓P(guān)圖片，講解燃放煙花爆竹的應(yīng)注意的有關(guān)事項(xiàng)。
一、講故事導(dǎo)入。
事故：還沒扔“炸彈”就炸了 。
醫(yī)院眼科病房里，9歲的小朋友名叫俊俊，他從被子里露出一顆黑乎乎的小腦袋，眼睛緊閉，臉上涂抹著藥物，孩子不時(shí)難受得呻吟著。掀開被子，孩子左手手腕直至小臂纏著厚厚的繃帶，5根手指無力地垂著，醫(yī)生說，孩子左手骨頭裂開了。
原來，這個(gè)小朋友一人在玩爆竹。當(dāng)?shù)劁N售一種形狀粗短、威力巨大的爆竹，外號“炸彈”，“炸彈”圓柱形，直徑3厘米，長不到6厘米。俊俊把“炸彈”拿在左手上，剛點(diǎn)燃就炸了，煙霧和火光沖擊到臉部和手上�！澳槻亢妥笫直粺齻笫止穷^被震裂了，眼睛被煙熏到�！贬t(yī)生說。
講完故事后，先請同學(xué)發(fā)言，談一下自己的感想
二、安全小知識。
1、要選擇合法的銷售點(diǎn)購買煙花爆竹;
2、嚴(yán)禁攜帶煙花爆竹乘坐車、船和飛機(jī)等公共交通工具;
3、嚴(yán)禁在禁放區(qū)和禁止燃放的時(shí)間燃放煙花爆竹;
4、要嚴(yán)格按照產(chǎn)品說明，選擇符合要求的戶外場地燃放;
5、除特殊說明外，不要手持煙花爆竹燃放;
6、告訴家長不要酒后燃放煙花爆竹;