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班級(jí)讀書日活動(dòng)策劃書

發(fā)布時(shí)間:2024-01-02

班級(jí)讀書日活動(dòng)策劃書(精選3篇)

班級(jí)讀書日活動(dòng)策劃書 篇1

  腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。夢(mèng)想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話”,因而在“4。23世界讀書日”即將來臨之際,圖書館將聯(lián)合其他部門,推出一系列活動(dòng),進(jìn)取倡導(dǎo):知人知理知事,讀人讀理讀書。目的在于營造書香學(xué)校,培育閱讀氛圍。

  一、時(shí)間:

  3月1日-4月23日

  二、主辦:

  圖書館政法學(xué)院

  參加人員:全校學(xué)生

  三、組織機(jī)構(gòu)

  成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

  組長:趙澤洪楊洪

  成員:張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷

  領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責(zé):

  1、做好讀書系列活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。

  2、進(jìn)取組織、動(dòng)員全校讀者開展讀書活動(dòng),撰寫文章。

  四、活動(dòng)資料設(shè)計(jì):

  1、讀書有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),確定推薦書目(政法學(xué)院供給)

  2、以“好書伴我成長”為主題,以閱讀協(xié)會(huì)為基礎(chǔ),在全校讀者中進(jìn)行宣傳、動(dòng)員,組織學(xué)生積極參與讀書活動(dòng)。并撰寫書評(píng)、讀書札記、讀后感(詩歌除外),以研討文章為佳。

  文章要求20__——3000字,且觀點(diǎn)正確、集中,立意新穎;

  表達(dá)清楚、通暢,邏輯嚴(yán)密。文章要求必須為原創(chuàng)作品,沒有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。

  截稿時(shí)間:4月10日

  投稿郵箱:

  (請(qǐng)大家在投稿時(shí),請(qǐng)?jiān)诟寮献⒚髯晕业膶W(xué)院、本、?、班級(jí)、姓名,方便篩選整理)

  3、由專任教師組成評(píng)委小組,評(píng)選產(chǎn)生:

  (1)本科組:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)17名。

  (2)專科組:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)17名。獲獎(jiǎng)作品將上傳圖書館網(wǎng)站,并裝訂成《4。23讀書征文獲獎(jiǎng)文集》。

  4、4月23日,在圖書館內(nèi)舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng),屆時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)校及相關(guān)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍。

班級(jí)讀書日活動(dòng)策劃書 篇2

  腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。夢(mèng)想的“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話”,因而在“4。23世界讀書日”即將來臨之際,圖書館將聯(lián)合其他部門,推出一系列活動(dòng),進(jìn)取倡導(dǎo):知人知理知事,讀人讀理讀書。目的在于營造書香學(xué)校,培育閱讀氛圍。

  一、時(shí)間:

  3月1日-4月23日

  二、主辦:

  圖書館政法學(xué)院

  參加人員:全校學(xué)生

  三、組織機(jī)構(gòu)

  成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

  組長:趙澤洪楊洪

  成員:張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷

  領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責(zé):

  1、做好讀書系列活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。

  2、積極組織、動(dòng)員全校讀者開展讀書活動(dòng),撰寫。

  四、活動(dòng)資料設(shè)計(jì):

  1、讀書有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),確定推薦書目(政法學(xué)院供給)

  2、以“好書伴我成長”為主題,以閱讀協(xié)會(huì)為基礎(chǔ),在全校讀者中進(jìn)行宣傳、動(dòng)員,組織學(xué)生積極參與讀書活動(dòng)。并撰寫書評(píng)、讀書札記、(詩歌除外),以研討文章為佳。

  文章要求20xx——3000字,且觀點(diǎn)正確、集中,立意新穎;

  表達(dá)清楚、通暢,邏輯嚴(yán)密。文章要求必須為原創(chuàng)作品,沒有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。

  截稿時(shí)間:4月10日

  投稿郵箱:

  (請(qǐng)大家在投稿時(shí),請(qǐng)?jiān)诟寮献⒚髯晕业膶W(xué)院、本、?、班級(jí)、姓名,方便篩選整理)

  3、由專任教師組成評(píng)委小組,評(píng)選產(chǎn)生:

  (1)本科組:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)17名。

  (2)?平M:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)17名。獲獎(jiǎng)作品將上傳圖書館網(wǎng)站,并裝訂成《4。23讀書征文獲獎(jiǎng)文集》。

  4、4月23日,在圖書館內(nèi)舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng),屆時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)校及相關(guān)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍。

班級(jí)讀書日活動(dòng)策劃書 篇3

  一、活動(dòng)背景

  讀者協(xié)會(huì)剛剛納新不久,各部門干事對(duì)于部門成員還不夠熟悉,對(duì)于一個(gè)集體所需要的團(tuán)結(jié),合作的理解不夠全面,同時(shí)對(duì)于各部門工作內(nèi)容還不太了解。為了協(xié)會(huì)將來更好更快的發(fā)展,以及加強(qiáng)各部門間溝通合作。我們特舉辦讀者協(xié)會(huì)團(tuán)訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)部門內(nèi)部,以及各部門間溝通合作,激發(fā)和展現(xiàn)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  二、活動(dòng)目的及意義

  本次的團(tuán)體訓(xùn)練目的是為了讓成員之間彼此重新認(rèn)識(shí)自我,重新了解責(zé)任與團(tuán)結(jié),敞開彼此的'心扉,放飛心靈,展望心中的夢(mèng)想,使本活動(dòng)成為他們彼此之間溝通的橋梁,讓以后各部門的工作能更加順利地展開,讓部門間、部門內(nèi)部更好的溝通、合作,特舉辦團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、活動(dòng)主題:讀者協(xié)會(huì)團(tuán)訓(xùn)

  2、活動(dòng)時(shí)間:20__年10月

  3、活動(dòng)地點(diǎn):南墻廣場(chǎng)兩側(cè)草坪

  4、活動(dòng)對(duì)象:讀者協(xié)會(huì)全體成員

  四、活動(dòng)安排

  活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

  活動(dòng)中期準(zhǔn)備:

  活動(dòng)后期工作:

  五、活動(dòng)流程

  1、16:00整所有學(xué)生會(huì)成員在南墻廣場(chǎng)集合。

  2、開場(chǎng),由團(tuán)訓(xùn)負(fù)責(zé)人作自我介紹,并介紹此次團(tuán)訓(xùn)的目的。

  3、按照奇偶數(shù)分為兩隊(duì),兩隊(duì)分別由兩位副會(huì)長帶到南墻廣場(chǎng)兩側(cè)草坪。

  4、對(duì)部員進(jìn)行分組。分組方式為:所有人站成幾排,按照順尋輪流報(bào)數(shù),報(bào)到八就重新從一開始報(bào),報(bào)完之后報(bào)到相同數(shù)字的人一組,一組10人,共6組。每組由一個(gè)部長帶隊(duì),其余部長做裁判。

  5、分組完成給十分鐘時(shí)間每隊(duì)要取隊(duì)名,想口號(hào),規(guī)劃一個(gè)節(jié)目。記住所有隊(duì)員名字,玩報(bào)名字說想法游戲。游戲結(jié)束就每個(gè)隊(duì)伍上臺(tái)表演節(jié)目。

  6、游戲時(shí)間,平均玩3——4個(gè)游戲,具體看時(shí)間,活動(dòng)規(guī)則如下,各部門可以選擇3——4個(gè)游戲,部長充當(dāng)游戲裁判。

  7、游戲結(jié)束,干事發(fā)表對(duì)于今天團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)有何收獲。

  8、所有讀協(xié)成員到南墻廣場(chǎng)集合,合影留念,拍視頻。

  9、活動(dòng)結(jié)束,部門干事留下整理衛(wèi)生。

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