主題班會策劃書模板十五篇

主題班會策劃書模板 篇1

　　一、活動目的及意義：

　　學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。良好學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生能力的基礎(chǔ)和保證。正確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于學(xué)習(xí)動機，學(xué)生只有樹立了攀登科學(xué)技術(shù)高峰的強烈事業(yè)心和為社會主義建設(shè)獻(xiàn)身的精神，才能有高尚的動機、產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的永久性動力。

　　為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時使我院同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚。我校以班級為集體開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。樹立事業(yè)心，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，強烈責(zé)任心和高度責(zé)任感。做“四有”新人——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。

　　二、活動主題：

　　豐滿，天使的羽翼

　　三、活動時間：

　　20xx年3月23日

　　四、活動地點

　　揚州大學(xué)廣陵學(xué)院3515教室

　　五、活動對象：

　　揚州大學(xué)廣陵學(xué)院護(hù)理80901全班同學(xué)

　　六、 活動內(nèi)容：

　�、儆梢幻�同學(xué)以PPT的形式介紹歷史上著名的護(hù)士和事跡

　�、诹�人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片（同學(xué)們的照片，醫(yī)院等等）作為背景，表達(dá)對護(hù)士這個職業(yè)的崇高敬意。

　　③兩人一組做“心有靈犀”游戲，規(guī)則為屏幕上顯示一些醫(yī)學(xué)護(hù)理的專有名詞，一人正對著大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動作，另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語，三分鐘為限，由四組同學(xué)參加，猜對最多的一組將會獲得獎品。

　　④由參加手語社的三位同學(xué)用手語“唱”《感恩的心》，六位同學(xué)手捧蠟燭輕吟歌曲。

　�、葜鞒秩藛栆恍┳o(hù)理專業(yè)知識或常識等問題，兩位同學(xué)邊踢毽子，轉(zhuǎn)移注意力，邊反搶答問題（將問題的答案反著說），搶答對的最多的一組將會獲得相應(yīng)的禮品。

　　⑥由三位同學(xué)演繹小品

　　⑦由每個宿舍派出代表成員上臺發(fā)言，關(guān)于我們的學(xué)習(xí)，理想，自身素質(zhì)等。

　�、嘤伞白屖澜绯錆M愛”這首歌結(jié)束這次主題班會。

　　七、經(jīng)費預(yù)算：

　　毽子2元

　　棒棒糖25元

　　八、活動其他安排：

　�、呕顒咏�(jīng)費：由護(hù)理80901班費所出

　�、坪笄诠ぷ鳎河勺o(hù)理80901班一位同學(xué)拍照

　�、乔捌跍�(zhǔn)備：PPT由團(tuán)支書制作，主持人由主持人自行準(zhǔn)備

主題班會策劃書模板 篇2

　　一、班會主題

　　我的大學(xué)追求與堅守

　　二、班會受眾

　　主題班會面對的對象為即將面對第一次評定獎學(xué)金的大一新生。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生在入校后一段時間內(nèi)出現(xiàn)的自我認(rèn)知模糊、價值觀定位不清楚及自我心理沖突、矛質(zhì)者所占比例偏多。此次班會的以本人親身工作經(jīng)歷為藍(lán)本，針對大學(xué)生在評定獎學(xué)金過程中的價值觀定位失誤、心理素質(zhì)不強的現(xiàn)象而開展。

　　三、班會目的

　　引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅守，增強學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生的自我認(rèn)知水平。幫助學(xué)生找到正確的價值定位、學(xué)會公正客觀的評價身邊同學(xué)，提升學(xué)生班級凝聚力、向心力。幫助學(xué)生尋找屬于自己的大學(xué)目標(biāo)，促使學(xué)生完成充實而有意義的大學(xué)生活。

　　四、班會時間

　　20xx年5月20日

　　五、班會地點

　　哈爾濱工程大學(xué)啟航活動中心教師沙龍

　　六、班會設(shè)計思路

　　面對個性鮮明的“90后”單純的說教已不再適用，開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的班會顯得尤為重要。本次主題班會以短片的形式引出輔導(dǎo)員日常工作中的問題，班會主體由三個部分組成，分別為室外素質(zhì)拓展、室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)和室內(nèi)主題班會。期望通過室外素質(zhì)拓展幫助學(xué)生增強心理素質(zhì)，感受團(tuán)隊合作的魅力，通過室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)如何班級氛圍，提升班級凝聚力，在以上兩次活動的基礎(chǔ)上，開展室內(nèi)班會，通過《背后留言》、 《價值拍賣》、《價值公約》、《成長路線圖》等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅守。

　　七、班會設(shè)計內(nèi)容

　�。ㄒ唬┦彝馔卣褂�(xùn)練

　　1、活動目的

　　通過體驗，幫助學(xué)生逾越心理極限，提升學(xué)生的心理素質(zhì)，增強學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

　　2、活動時間

　　大約2個小時左右。

　　3、活動場地

　　哈爾濱工程大學(xué)室外素質(zhì)拓展基地。

　　4、活動程序

　�、偻ㄟ^“搭人墻”培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。

　�、谕ㄟ^空中斷橋，提升學(xué)生心理素質(zhì)，幫助學(xué)生超越極限，使學(xué)生明白一切困難都是可以戰(zhàn)勝的。

　�。ǘ�）室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)

　　1、活動目的

　　通過團(tuán)體心理游戲，增強學(xué)生班級的凝聚力和向心力。

　　2、活動時間

　　大約1個小時左右。

　　3、活動場地

　　哈爾濱工程大學(xué)濟(jì)海灣。

　　4、活動程序

　　①通過“心有千千結(jié)”游戲增強學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力及合作意識。

　�、谕ㄟ^“同舟共濟(jì)”踩報紙游戲增強學(xué)生的互助精神和協(xié)作能力。

　　（三）“我的大學(xué)追求與堅守”室內(nèi)班會

　　1、背后留言

　�。�1）活動目的

　　通過體驗，培養(yǎng)學(xué)生客觀的對待他人評價的積極心態(tài)；通過背對背的評價，讓學(xué)生意識到“別人眼中的我”是什么樣子， 通過他人的評價來整合和完善自我意識。

　　（2）活動時間

　　大約25分鐘左右

　�。�3）活動道具

　　白紙每人一張，大頭針若干，背景音樂。

　�。�4）活動程序

　�、僦鞒秩耸紫裙�布活動規(guī)則：每人一張白紙，在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對留言者說的一句話，大家相互幫助，用大頭針把白紙固定到自己的后背上。

　�、诮酉聛泶蠹以谕瑢W(xué)的后背上寫留言。

　　③十分鐘之后，主持人示意大家停下來，同學(xué)們再次圍坐在一起，拆開背后的紙條，看看同學(xué)們對自己背后的評價。

　　④團(tuán)體分享“背后的留言”

　　人們因什么而欣賞你？因為什么而不欣賞你？對別人的反映你認(rèn)同嗎？

　　哪些評價讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己？

　　你有沒有看到自己潛在的優(yōu)勢或特長，可能你從未注意，而在別人的嚴(yán)重可能是那么的明顯？

　　這個游戲還帶給你哪些感受？

　　2、價值拍賣

　　（1）活動目的

　　激發(fā)學(xué)生思考自己的價值觀念，學(xué)會抓住機會，不輕易放棄；幫助學(xué)生體驗和澄清自己的`人生態(tài)度。

　　（2）活動時間

　　大約25分鐘

　�。�3）活動道具

　　足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。

　�。�4）活動程序

　�、偈虑皽�(zhǔn)備

　　將拍賣的東西事先寫在白板上，準(zhǔn)備足夠的道具錢。

　�、谛�布游戲規(guī)則

　　每個學(xué)生手中有5000元（道具錢），它代表了一個人一生的時間和經(jīng)歷。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。 每樣?xùn)|西都有底價，每次出價都以500元為單位，價高者得到東西，有出5000元的，立即成交。

　�、叟e行拍賣會

　　由輔導(dǎo)員主持拍賣，按照游戲的方式進(jìn)行，提供給學(xué)生“考取名牌大學(xué)碩士研究生、擁有高薪水的事業(yè)、完美的感情、健康的身體、良好的人際關(guān)系”五樣?xùn)|西，直到所有的東西都拍賣完為止。

　　④討論交流

　　你是否后悔你買到的東西？為什么？

　　在拍賣的過程中，你的心情如何？

　　有沒有同學(xué)什么都沒有買？為什么？

　　你是否后悔自己剛才爭取的東西太少？

　　爭取過來的東西是否是你最想要的？

　　錢是否一定會帶來快樂？

　　有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢?

　　你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有出路比上面所說的這些更值得追尋的東西呢？

　�。�3）活動分享

　　每位學(xué)生分享活動體驗、感言。

　　3、為學(xué)生留作業(yè)——描繪自己的成長路線圖。

　　4、與學(xué)生共同在事前擬定好的“價值公約”上簽字，并宣讀。

　　八、班會預(yù)期效果

　　學(xué)生學(xué)會勇敢的面對困難，擁有積極的合作精神，懂得客觀評價身邊的同學(xué)，并客觀對待別人的評價，從別人的評價中了解到真實的自我，同時學(xué)會在做一個有價值的人的同時明確自己的追求與堅守。

　　九、活動視頻設(shè)計

　　本次參賽班會視頻由三個部分構(gòu)成，第一部分以短片的形式展現(xiàn)班級日常生活評定獎學(xué)金過程中出現(xiàn)的學(xué)生價值觀定位失誤問題；第二部分為主題班會主體部分；第三部分為參與短片表演學(xué)生采訪及班會組織輔導(dǎo)員采訪部分。

　　注：大學(xué)生的價值觀不是短暫的時間內(nèi)形成的，必然不可能通過一次主題班會而突然形成或糾正， 所以我們要將這樣的主題班會持續(xù)下去，使學(xué)生真正明確自己的追求與堅守。

主題班會策劃書模板 篇3

　　一、班會背景

　　加強食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。

　　二、班會準(zhǔn)備

　　1、班會前一周，讓學(xué)生對學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

　　2、排演小品《愛買零食的他》。

　　3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

　　4、準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

　　三、班會程序

　　1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。

　　2、班主任：同學(xué)們！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學(xué)到的知識帶進(jìn)今天的課堂，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。

　　3、主持人請同學(xué)們匯報對學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實際調(diào)查的結(jié)果。

　　學(xué)生談到的情況主要有以下幾個方面：

　�、倏狙蛉獯�、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。

　�、谥泼藁ㄌ堑腵機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。

　�、鄞�裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期。

　　4、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

　　5、小品表演《愛吃零食的他》

　　主要內(nèi)容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解，他早上上學(xué)時吃了小攤上的油炸雞腿。

　　全班討論：①這位男生得的是什么病？

　�、谒麨槭裁磿�生��？

　　6、主持人歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識。

　　學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。

　　7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識以外，

　　我們在日常生活中應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。

　�、傧劝央p手放在水里浸濕。

　�、谟孟词忠簩⑹中暮褪直扯疾帘�。

　�、鄞甏晔滞螅�搓搓手背，再搓搓手心。

　�、苡们逅畬⑹稚系呐菖菹锤蓛�。

　　⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

　　四、班主任小結(jié)

　　剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學(xué)進(jìn)行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。

主題班會策劃書模板 篇4

　　一、活動目標(biāo)

　　1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。

　　2、結(jié)合學(xué)校以及班的實際情況，提出各項要求，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　二、活動重點

　　教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一名合格的小學(xué)生。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┱勗捯�入：同學(xué)們，我們進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)快一年了，我們教室里有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同學(xué)們注意到?jīng)]有，跟你自己的行為對照過嗎？但在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中仍然有些做得不好的`地方，這次主題班會課我們就來談?wù)劊涸鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項規(guī)則，做一個品學(xué)兼優(yōu)的合格的好學(xué)生？

　�。ǘ�）指名學(xué)生讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

　�。ㄈ�）說一說，議一議

　　1、課堂上：

　�。�1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？

　�。ㄗ龊谜n前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）

　�。�2）上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？

　　（不能。有事情時先舉手，再發(fā)言）

　�。�3）課堂上可以做小動作嗎？

　�。ú豢梢�，這會影響自己學(xué)習(xí)，也影響別人學(xué)習(xí)）

　�。�4）結(jié)合本班實際，表揚能自覺遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不自覺遵守紀(jì)律的學(xué)生。

　�。�5）小結(jié)：

　　剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　2、課后：

　　(1)引入：課間活動時間，我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心，才能休息好大腦，才能保護(hù)好自己。

　�。�2）讓學(xué)生依次看一些學(xué)生在課間活動時的表演（出示圖片）：

　　①幾個同學(xué)擠入教室

　�、趲讉�同學(xué)在教室里追逐.

　�、廴�班同學(xué)安靜坐著等老師，只有幾個學(xué)生大聲喧嘩。

　�。�3）讓學(xué)生討論剛才的表演，他們做得對不對？為什么？

　　（他們的做法不對，這樣做既危險，又會影響其他同學(xué)的活動，這些都是極不文明的行為。）

　�。�4）根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》讓學(xué)生對一些日常行為做出判斷：

　　1、上課交頭接耳，和同學(xué)說話，應(yīng)該嗎？

　　2、課間追逐打鬧的怎么辦？

　　3、作業(yè)完成態(tài)度應(yīng)該是怎么樣的？

　　4、回家積極做家務(wù)，會耽誤學(xué)習(xí)嗎？

　　5、詳細(xì)分析小學(xué)生行為準(zhǔn)則，給孩子們一一講解。

　�。ㄋ模┙Y(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

　　1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

　　3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。

　　5、在學(xué)校和教室里見到廢紙和雜物時你應(yīng)該怎么做？

　　（五）你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序而又有趣？

　　（六）總結(jié)：

　　通過這主題班會，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，做一個品學(xué)兼優(yōu)的合格的小學(xué)生。

主題班會策劃書模板 篇5

　　一、活動目的

　　1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水。

　　2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料。以及夏季游泳溺水自救方略資料。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍

　　通過講述一個真實的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命預(yù)防溺水》。

　　2、討論感悟：

　　(1)上面的孩子們?yōu)槭裁磿�發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?

　　這時，給予孩子們充分的交流時間、思考的空間。讓學(xué)生們在交流中，認(rèn)識安全的重要性，感悟生命的可貴。

　　(2)讓學(xué)生說一說身邊的溺水事件

　　通過同學(xué)們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識做好了鋪墊。

　　小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

　　3、了解溺水的有關(guān)情況

　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故。一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

　　四、預(yù)防溺水的幾點要求

　　夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到六個“不”：

　　1、未經(jīng)家長老師同意不去。

　　2、沒有會游泳的成年人陪同不去。

　　3、深水的地方不去。

　　4、不熟悉的江溪池塘不去。

　　5、發(fā)現(xiàn)有人落水，不冒然下水營救。

　　6、不到錢塘江邊去玩耍。

　　五、朗誦防溺水兒歌

　　《防溺水兒歌》

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

　　私自游泳很危險，不去深水很重要。

　　我防溺水有高招，游前熱身第二招。

　　伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。

　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

　　趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。

　　防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

　　安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險身體好。

　　通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個輕松，快樂的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。

　　六、活動總結(jié)

　　生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的'不安全!

主題班會策劃書模板 篇6

　　一、老師談話引入

　　同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。我們是一年級的小學(xué)生了，從今天開始，我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢？

　　二、活動設(shè)計

　　1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

　�。�1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　　（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

　　2.老師談?wù)勈吕�，并由學(xué)生扮演小品

　　本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

　　（1）議一議：

　　這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

　　（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

　�。�3）由這個事實談?wù)勎覀兊?a href="http://www.wxcayb.cn/fanwen/xindetihui2/">心得體會。

　　3.說一說

　　說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　三、小結(jié)

　　（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

　�。�2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮�希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

主題班會策劃書模板 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基力。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

　　3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入

　　1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

　　二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

　　2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

　　教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

　　3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。

　　三、自主討論，預(yù)防中暑

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。

　　教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物中暑的動畫，組織幼兒討論：為什么會暈倒?

　　2、通過討論，教師小結(jié)：

　　(1)中暑的原因或條件。

　　(2)怎樣預(yù)防中暑。

　　3、請幼兒商討救方法。播放另外一半動畫片，即得救的部分。

　　四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識

　　1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

　　2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。

　　五、學(xué)唱兒歌

　　1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

　　2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

主題班會策劃書模板 篇8

　　（一）班主任談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習(xí)慣只要堅持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》，就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。對于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》有的同學(xué)已經(jīng)會背了。今天，我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動。請黃曼蕓、朱迎春兩位同學(xué)主持這次活動。

　　（二）熟記并理解《守則》、《規(guī)范》

　　黃：我們從一年級就學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》誰能背誦《中小學(xué)生守則》？生自愿舉手背誦后主持人作適當(dāng)評價）

　　朱：利用班會時間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，同學(xué)們對其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉

　　1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的`第1條內(nèi)容是什么？

　　2、《小學(xué)生守則》的第6條內(nèi)容是什么？

　　3、交通方面應(yīng)該注意哪些事項？

　　（三）將平時的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對照找出自己的不足

　　黃：同學(xué)們真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學(xué)、去背，然而，說起來容易做起來難，下面請同學(xué)們說一說你在平時的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。

　　生自由說。要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應(yīng)該如何改正

　　朱：看來，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

　　（四）自由記憶《守則》、《規(guī)范》

　　黃：我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、《規(guī)范》中的具體內(nèi)容。給同學(xué)們8分鐘的時間看誰記得又快又好。

　　學(xué)生自由記憶

　　朱指名背誦并作簡短小結(jié)。

　　（五）班主任總結(jié)

　　習(xí)慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。

主題班會策劃書模板 篇9

　　一、活動主題：

　　人際關(guān)系主題班會

　　二、活動背景

　　在經(jīng)濟(jì)危機的社會大背景下，如何增加同學(xué)們的軟實力成了至關(guān)重要的一點。大學(xué)生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學(xué)生不僅要做到"德智體美"全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo)。為此我們班召開此次班會，讓更多的同學(xué)樹立健康的心理意識。

　　三、活動目的

　　在此班會的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識，教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識到接受心理咨詢不等于心理疾病，讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問題的意識，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實際問題，增強班級凝聚力，本次班會對于破除同學(xué)對心理問題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對待心理問題及心理咨詢，幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心理健康的意識，預(yù)防心理疾病，增強班級凝聚力，有重大意義。

　　四、活動宗旨

　　"提高同學(xué)人際交往能力，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級"

　　五、活動時間與地點

　　xx6月6日星期三，中午：5- 2：0，教三樓xx年5月

主題班會策劃書模板 篇10

　　1.活動的目的

　　對于大一的學(xué)生，愛情總是令人盲目和向往的。活動的目的是為了幫助大學(xué)生端正戀愛動機，理好戀愛與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，正確對待戀愛挫折，形成正確的愛情觀和人生觀。

　　2.活動的準(zhǔn)備

　�。�1）主持人；

　�。�2）獎品的準(zhǔn)備；

　�。�3）PPT課件；

　　（4）收集大學(xué)愛情相關(guān)視頻、詩歌、歌曲等材料；

　�。�5）主題班會活動的宣傳。

　　3.活動過程

　　第一環(huán)節(jié)：開場白（3分鐘）。

　　主持人對班會的目的進(jìn)行介紹，并宣布班會正式開始。

　　設(shè)計目的：讓大家明確班會目的，集中精力。

　　第二環(huán)節(jié)：學(xué)生演唱：《親愛的那并不是愛情》（5分鐘）。

　　設(shè)計目的：通過歌曲的演唱，活躍現(xiàn)場氣氛，把同學(xué)們帶入大學(xué)愛情的氛圍中，激發(fā)學(xué)生們的參與熱情，同時激發(fā)他們對大學(xué)愛情的思考。

　　活動效果：展現(xiàn)了個人的才藝，令人尋味的歌聲也把同學(xué)們帶到了主題班會的情境中。

　　第三環(huán)節(jié)：觀看視頻《二十分鐘，叫你讀懂大學(xué)愛情——梁亮亮和謝小星的簡單故事》（20分鐘）。

　　“梁亮亮和謝小星的簡單故事”，講述的是兩名大學(xué)生相識、相戀到畢業(yè)后分手的故事，相戀中同居產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)危機、隱瞞父母的糾結(jié)心理，畢業(yè)后面臨工作壓力的分手，分手后的偶爾相遇等等故事，一段簡單的視頻卻把現(xiàn)實大學(xué)戀愛一些故事串聯(lián)在一起，展現(xiàn)了大學(xué)戀愛的美好與遺憾。

　　設(shè)計目的：通過觀看視頻，能夠讓同學(xué)們直觀地了解到大學(xué)愛情將要面臨的迷惑、困難，引發(fā)同學(xué)們對于大學(xué)愛情的思考。

　　活動效果：偶爾安靜，偶爾歡笑，跟隨視頻的情節(jié)，同學(xué)們形成自己對大學(xué)愛情的看法。

　　第四環(huán)節(jié)：進(jìn)行自由討論發(fā)言（30分）。

　�。�1）對于大學(xué)戀愛的看法，贊同或不贊同，為什么？

　　（2）大學(xué)生是否應(yīng)該“文明戀愛”？

　�。�3）什么樣的愛情才能進(jìn)行到底？

　�。�4）你對網(wǎng)戀的看法？

　　（5）你對大學(xué)生同居的看法?

　�。�6）當(dāng)你在戀愛中遇到挫折時，你會用什么方式來解決？

　　最后請出輔導(dǎo)員為大家解讀“大學(xué)愛情”。

　　設(shè)計目的：本次活動的主要環(huán)節(jié)，所選的問題都是經(jīng)過深思熟慮的。首先展現(xiàn)給同學(xué)們一個宏觀的大問題，對大學(xué)談戀愛的看法。其次，針對大學(xué)戀愛可能遇到的微觀問題，如：文明戀愛、如何選擇正確的愛情、網(wǎng)戀、同居、把握戀愛情緒等讓同學(xué)們通過自由發(fā)言暢談自己的看法。通過發(fā)言、傾聽、思考，在激烈的討論碰撞中糾正同學(xué)們對大學(xué)愛情認(rèn)識的偏差，從而樹立正確的愛情觀。

　　活動效果：同學(xué)們積極發(fā)言，大多同學(xué)的態(tài)度是以學(xué)習(xí)為主，對于愛情不贊同也不反對，有同學(xué)表示順其自然，愛情到來的時候可能會接受，但是會處理好學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系；也有同學(xué)表示以學(xué)習(xí)為主，認(rèn)為現(xiàn)在還不應(yīng)該談戀愛。其次，對于非文明戀愛提出了一些案例，學(xué)生都表示應(yīng)該樹立文明戀愛的意識，不能因為個人影響其他同學(xué)。對于網(wǎng)戀，大多數(shù)同學(xué)盡管相信網(wǎng)絡(luò)中也會有愛情，但是，更多會表示比較傾向于日久生情的現(xiàn)實愛情。同居，大多同學(xué)們則表示不贊同，倡導(dǎo)更多的是大學(xué)生應(yīng)該要自愛，也有同學(xué)表示順其自然，但要有個人責(zé)任。而在戀愛中遇到困難會通過與朋友傾訴、寫日記、打球等進(jìn)行情緒的調(diào)節(jié)。最后輔導(dǎo)員對同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們能夠理性地對待愛情，處理好學(xué)習(xí)與愛情之間的關(guān)系。在戀愛中，女生要自重自愛懂得保護(hù)自己，男生則要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，不要輕易談愛情，談就要認(rèn)真、理性對待。

　　最后表示，輔導(dǎo)員非常愿意課后做大家的朋友，如果同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)或生活上的困難，老師非常愿意給同學(xué)們進(jìn)行解答與幫助。總的來說，通過自由發(fā)言討論能夠幫助同學(xué)們樹立正確的愛情觀，形成正確的愛情態(tài)度，并且建立起學(xué)生與老師之間的師生情誼。

　　第五環(huán)節(jié)：游戲——情歌接力（20分）。

　　規(guī)則：

　�。�1）每人唱兩句歌詞；

　�。�2）歌詞中必須得有“戀”、“愛”、“情”；

　�。�3）歌曲可重復(fù)，但歌詞不能重復(fù)；

　　（4）每個人有10秒鐘的反應(yīng)時間；

　�。�5）違反以上任何一條規(guī)則的即算出局，并接受懲罰。

　　游戲獎勵辦法：成功過關(guān)的同學(xué)榮獲棒棒糖1個；完成懲罰的同學(xué)也可榮獲棒棒糖1個。

　　游戲懲罰辦法：

　�。�1）反串大話西游經(jīng)典視頻；

　�。�2）獻(xiàn)歌一首；

　�。�3）表演在路上遇見美女或帥哥上前搭訕的情景；

　�。�4）朗誦詩歌（致橡樹）；

　�。�5）講述一個愛情故事。

　　懲罰辦法只能使用一次，有學(xué)生用過，其他同學(xué)只能選擇其他懲罰方式。

　　設(shè)計目的：此游戲能夠讓全班同學(xué)都參與到主題班會中，樹立班級學(xué)生的班級責(zé)任感，主人意識，增強班級凝聚力。

　　活動效果：一次一次爆發(fā)出歡笑的聲音，活動再次達(dá)到高潮。此游戲設(shè)計得很完善，特別是懲罰環(huán)節(jié)，明確指出懲罰的方式，能夠改變傳統(tǒng)同學(xué)自己決定，往往是不知道該怎么辦，或者僅選擇唱歌的方式。本次懲罰辦法大話西游經(jīng)典臺詞、朗誦致橡樹、搭訕等的設(shè)計也緊緊圍繞主題來進(jìn)行。同學(xué)們玩得很開心，同時其中的教育意義也意味深長。

　　第六環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)班會的總體情況。

　　班主任對本次班會進(jìn)行肯定，并對同學(xué)們往后的學(xué)習(xí)與生活提出期望。

　　活動亮點：

　�。�1）本次主題的選擇具有重要現(xiàn)實意義，是大學(xué)生比較感興趣的話題，同時也能在生活中解決學(xué)生的困惑。

　�。�2）形式多樣。本活動有觀看視頻、個人獻(xiàn)唱、討論發(fā)言、游戲等方式，形式多樣豐富，能夠積極調(diào)動學(xué)生的積極性。

　�。�3）全班參與。本次活動能讓每一位同學(xué)都參與其中，增強班級學(xué)生主人翁的意識。

　�。�4）個人才藝。通過個人獻(xiàn)唱給同學(xué)們提供一個才藝表演的舞臺。

　�。�5）細(xì)節(jié)完善。本次活動做成PPT課件，能夠把活動的環(huán)節(jié)、討論的問題更好地展現(xiàn)給同學(xué)們；視頻選擇得很好，一個簡單的視頻展現(xiàn)了大學(xué)愛情的過程、疑惑與困難；討論的問題通過調(diào)查與篩選，把大學(xué)愛情中可能遇到的問題指出，并讓同學(xué)們進(jìn)行討論；游戲懲罰環(huán)節(jié)緊扣主題且別出心裁，整個細(xì)節(jié)考慮得細(xì)致，完善。

　�。�6）宣傳到位。本次活動策劃完成后在班級同學(xué)中進(jìn)行了宣傳發(fā)動，同學(xué)們都期待著活動的進(jìn)行，因此對于活動非常配合。整個活動就完成得很成功。

主題班會策劃書模板 篇11

　　一、活動前言：

　　近年來，災(zāi)難不斷。地震、海嘯、武裝沖突……這些都危及到我們的生命安全。同時，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外來文化的融入，不同的意識流和人生觀沖擊著我們的大腦。而此刻，發(fā)生最近的、受關(guān)注度最高的就是日本的地震、核輻射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，這讓我們想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句話“韶逝，人生短促，需珍惜時間，愛惜生命，有所作為”。這引起我們思考生命的意義是什么？正如，隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個生命降臨人間一樣，思考生命的存在意味著什么。每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個角落，大地萬物蘇醒——那是因為有生命的存在。嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼唱歌，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因為有生命的存在。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了快樂和悲傷；有了生命，才有了希望和理想；有了生命，才有了對生命的珍愛。世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。一個人若是連生命都不熱愛、不珍惜，就將失去自我，如同行尸走肉。因此，對生命問題的探討勢在必行。

　　整個活動以生命的脆弱和珍貴性為切入點，從對生命的敬畏、生命意義的探討以及積極的人生觀、價值觀等方面，將珍愛生命的主題由遠(yuǎn)及近、由大到小，逐漸聚焦到同學(xué)們個體身上，讓大家切身體會到生命的脆弱和可貴，將對生命的珍愛當(dāng)做一種責(zé)任。

　　二、主題班會策劃方案：

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)大家認(rèn)識到生命的可貴，敬畏大自然、珍愛生命。

　　2、樹立積極向上的人生態(tài)度，活在當(dāng)下。

　　3、提升耐挫力，胸懷感恩心。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、收集同學(xué)建議、確立班會主題和開展思路；

　　2、活動策劃書的撰寫、修改；

　　3、安排臺前與幕后人員，各環(huán)節(jié)確定負(fù)責(zé)人，保證活動高效、有序、連貫地進(jìn)行。

　　4、準(zhǔn)備活動材料。

　　5、進(jìn)一步制定活動現(xiàn)場管理方案，以保證活動有序、熱烈地進(jìn)行。

　　6、借用教室、活動彩排、現(xiàn)場布置。

　　活動過程：

　　1、開場：心電圖

　　以一個大約十五秒鐘的心電圖視頻引入本次主題班會的主題。然后再放十五秒靜默的心電圖，緊接著前場開燈，主持人用簡短精煉的字語點明此次班會珍愛生命的中心主題并介紹到場嘉賓及老師。

　　2、主體內(nèi)容：

　　環(huán)節(jié)一：從一個大的范圍來詮釋對生命的敬畏——視頻片段

　　1)視頻觀賞：

　　視頻采用剪輯汶川大地震和最近日本地震的新聞中關(guān)于地震發(fā)生時瞬間天崩地裂的場景，如地震引發(fā)的海嘯向海岸線的居民鋪天蓋地蓋過來時侯的視頻以及在地震海嘯后人們對自我生命的拯救和對他人的幫助的感人視頻，通過這些來表現(xiàn)：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人類在面對如此脆弱的生命時不自我放棄和絕不對別人生命的漠視，一種與生俱來的對生命的敬畏再次浮現(xiàn)。

　　2)生命的探討：

　　通過上一個環(huán)節(jié)對視頻的觀賞，在這個環(huán)節(jié)我們準(zhǔn)備了對上個環(huán)節(jié)視頻中表現(xiàn)出來的對大災(zāi)難降臨時生命的脆弱的思考。有的人在自我放棄；有人為了他人的生命而犧牲自我；有人在極力拯救他人的生命，給予幫助，從這些現(xiàn)象來與全場同學(xué)分析、探討生命的意義。在探討的過程中通過主持人，將同學(xué)們向一個正確的人生觀和積極向上的人生態(tài)度上引導(dǎo)。

　　環(huán)節(jié)二：從個人層面解讀生命的意義

　　1)生命之歌：

　　在經(jīng)過一場對生命深刻的探討之后，緊接著由一位女同學(xué)和一位男同學(xué)共同唱響《明天會更好》。用這首歌來傳達(dá)對未來寄予的美好期盼，讓同學(xué)們從地震的悲痛中走出來，重新激起對明天的美好憧憬。

　　2)品生命：

　　本環(huán)節(jié)通過一個小品來表現(xiàn)當(dāng)我們在生命中面對很多選擇但生命卻只有一次的情況下，我們要做的也是我們必須做的就是要拋開一切、生命為大。整個小品從對生命的態(tài)度和生命的意義何在這兩個方面嚴(yán)肅認(rèn)真的詮釋著，提煉出對生命的珍愛是每一個人神圣而又偉大的責(zé)任，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這個責(zé)任。

　　環(huán)節(jié)三：從同學(xué)自身的角度理解生命的可貴

　　1)生命展示：

　　用ppt圖片對比展示的形式。一方面描述在那些突如其來的各種災(zāi)難面前，人們是怎樣自救和相濡以沫的，以此來呈現(xiàn)出即使再脆弱的生命也會因為自我和他人的關(guān)愛而變得堅強；另一方面描述的是那些自我踐踏生命和對他人生命的蔑視的人。用兩者的強烈反差，更能使同學(xué)們了解到生命的意義是因為每個人對待生命的態(tài)度不同而不同。

　　2)生命守護(hù)：

　　人的生命是渺小的，對于整個宇宙就如那滄海中的一粟，渺小而脆弱。而在這個環(huán)節(jié)我們用同學(xué)們拍的VCR演示了在生命受到威脅時，如同遇到火災(zāi)和地震等災(zāi)難時同學(xué)們應(yīng)當(dāng)采用什么樣的方式去自救和互救，來維系我們珍貴的生命。

　　3結(jié)束：用一個十幾秒的嬰兒出生視頻來最終結(jié)束演繹本次班會的意義.

　　1)老師總結(jié)

　　2)主持人總結(jié)并宣布班會結(jié)束。

　　三、活動反思

　　1、同學(xué)反饋：

　　“此次班會給我留下深刻印象之一的是，在班會開始的時候那一聲聲心電圖的聲音。這個聲音一直縈繞在我耳邊，久久不能散去。她的響起讓人喜也讓人憂，喜的是這個聲音讓無數(shù)以為沒有希望的人重新看到了希望，憂的是這個聲音預(yù)示著一個生命的完結(jié)。與此次班會不同的是，我們的班會可以彩排很多次，但是我們的生命卻僅有一次，我們的生命里沒有排練，一切歷史都是當(dāng)代史。”

　　“在我看來，生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來，不單是活著就可以了，還要活得熱烈而起勁�？嚯y是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變得充實起來，堅強起來。”

　　“這次班會帶給我們的不僅僅只是一次教育，而且還是一次讓我們真正深思自己的過失，真正回想在生命的旅途中那些做得不夠的地方，從而作出改變、進(jìn)行挽回的機會。這次班會也不只是一次盛滿感動的心靈震撼，它帶給我們的是對生命意義的長久思考，思考我們的大學(xué)時光以及今后的人生中，應(yīng)該怎樣好好珍惜時間、敬畏生命、珍愛生命，如何用理性的價值觀來引導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)生活。”

　　最后想要告訴大家，我認(rèn)為“珍愛生命”有三個層次：

　　一是審慎對待生命。每個人都應(yīng)懷著謙恭與敬畏之心善待自己的生命，在遇到挫折磨難的時候，及時進(jìn)行自我的危機干預(yù)，選擇積極地應(yīng)對問題，而非放任，更非放棄，要相信，活著就是希望。

　　二是提高生命質(zhì)量。每個人都要盡力做到用積極的心態(tài)經(jīng)營自己的生活，做一個快樂的、幸福、過的充實的人。

　　三是提升生命價值。人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去流逝和傷感了，把該屬于自己的生命好好活完吧！在擁有幸福生活的同時，也不忘了貢獻(xiàn)社會、惠及他人，將你的生命能量輻射開去，創(chuàng)造更大的生命價值。

　　最后，祝愿各位同學(xué)都能葆有對生命的敬畏與熱愛，擁有屬于自己的精彩人生。

主題班會策劃書模板 篇12

　　班會主題：

　　我們要做什么樣的人

　　班會過程：

　　一、引入：

　　這世上是不是每個人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的`人;有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。)

　　那你想做什么樣的人呢?(指名)

　　板書：我們要做什么樣的人

　　二、愛國。

　　我們對待國家應(yīng)該怎樣?(指名)板書：愛國愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?

　　那我們應(yīng)該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。(指名匯報)

　　1、我們目前能做的是什么?心中有國家——中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋………)

　　2、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負(fù)我們國家，我們應(yīng)該怎么做?國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水………)保家衛(wèi)國還有很多。

　　三、敬業(yè)

　　知道什么是敬業(yè)嗎?

　　目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))

　　那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢?

　　讀好書遵守紀(jì)律做個好學(xué)生

　　那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀(jì)評比…….

　　四、誠信

　　你知道什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金�！�

　　那我們因應(yīng)怎么做呢?

　　如果我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?

　　你說了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦?

　　五、友善

　　什么是友善呢?

　　比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重…….

　　當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?

　　朋友之間親近和睦

　　總結(jié)：

　　那我們究竟要做什么樣的人?大家說!

　　師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!

　　請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!

　　注：粗體為板書內(nèi)容。

主題班會策劃書模板 篇13

　　活動目標(biāo)：

　　使學(xué)生了解冬季傳染病的情況，清楚對傳染病的預(yù)防方法，增強學(xué)生預(yù)防疾病的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)傳染病的資料。

　　2、制作PPT

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　踏入十一月，不知不覺已經(jīng)秋去冬來，進(jìn)入冬季要注意什么？（簡單和學(xué)生討論下冬季的情況）

　　二、流感的預(yù)防

　　流行性感冒(簡稱流感)是由流感病毒引起的具有高度傳染性的急性呼吸道傳染病。急性流感患者是本病的唯一傳染源，病初2—3日傳染性最強，病后7日后仍有傳染性，通過空氣飛沫傳播。預(yù)防：

　　1、避免受涼：當(dāng)人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方，同時盡量少到擁擠的公共場所。

　　2、加強鍛煉，增強體質(zhì)。體育鍛煉可增強血液循環(huán)，提高免疫力。我們每天的大課間對增強體質(zhì)預(yù)防疾病十分重要，所以希望同學(xué)們沒特殊情況都要參加。在假期中同學(xué)們每天早上也可以進(jìn)行晨練，增強體質(zhì)。但霧天不要晨練，因為濃霧中不僅含有大量有害物質(zhì)，而且水汽較多，會影響人體肺部的氣體交換。

　　3 、凈化環(huán)境：每天早上第一個到教室的同學(xué)要先把門窗打開通風(fēng)五分鐘，保持空氣流通；盡量不要拉上窗簾讓陽光射進(jìn)室內(nèi)，因為陽光中的紫外線具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。

　　三、食物性疾病預(yù)防

　　天氣轉(zhuǎn)涼，許多人在吃東西時就不像夏天那么注意了。而冬季依然是食原性疾病多發(fā)季節(jié)，人們應(yīng)該提高警惕。時值冬季，更應(yīng)該把好“病從口入”關(guān)，注意方方面面的食品衛(wèi)生問題，防患于未然。

　　人們所說的腸道傳染病，醫(yī)學(xué)上是指通過糞口途徑傳播的一類傳染病。病人和病原攜帶者是該類疾病的傳染源，主要通過水、食物、日常生活接觸等傳播。特別是現(xiàn)在長時間不下雪，氣候干燥，空氣中的細(xì)菌較多，如預(yù)防措施不力，極易引起急性腸道疾病的發(fā)生與流行。

　　腹瀉、嘔吐、腹痛、腹脹是很多腸道傳染病和食物中毒的共同癥狀，預(yù)防食物中毒和腸道疾病的發(fā)生應(yīng)從控制傳染源、切斷傳播途徑和增進(jìn)人體抵抗力著手，嚴(yán)格把好“病從口入”關(guān)。

　　班會小結(jié)：只要我們加強注意，提高預(yù)防意識，積極參與體育鍛煉，煉造一個強壯的體魄，就不怕寒冬的來襲。

主題班會策劃書模板 篇14

　　今天的主題班會,我們就來一起討論關(guān)于崇德尚禮，文明禮儀的話題。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人班長楊娟和副班長李小偉，掌聲有請!

　　女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎?

　　男：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于崇德尚禮，文明禮儀的。

　　女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。

　　男：在家里，學(xué)校里,，馬路上，大廈上，網(wǎng)上，電視里……隨處都可以看見這個詞。

　　女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意崇德尚禮，文明禮儀，今天我們首先就這個話題選出崇德尚禮，文明禮儀做得最好的人，每組選出一名代表來參加競選。

　　男：在競選途中，不能有違反紀(jì)律的表現(xiàn)，否則我們將給那位同學(xué)扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。

　　女：好，那我們請各位代表走上講臺，用一兩句話做一個自我介紹(5分鐘左右)

　　男：現(xiàn)在每一位同學(xué)拿出一張紙，講臺上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學(xué)，請大家進(jìn)行評比，只能選一位做得最好的。

　　女：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧!

　　男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速!這一次我們將選出三名品德素質(zhì)較高的同學(xué)，將會有小小的獎勵。

　　女：我們黑板上是8位同學(xué)的名單，我們看看誰的票數(shù)最多。

　　(請三人記票)

　　男：第二個環(huán)節(jié)是“校園文明大家談”，有請同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：

　　(自由發(fā)言)

　　1、(學(xué)生1): 尊師的禮儀：尊重教師是每一個學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

　　2、(學(xué)生2): 學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

　　3、(學(xué)生3): 對同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4、(學(xué)生4): 家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長輩打招呼;客人來訪，要熱情地接待�？腿烁孓o時，應(yīng)起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

　　女：相信經(jīng)過我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。

　　女：是啊!豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

　　(學(xué)生活動、自由發(fā)言)

　　女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。(學(xué)生活動)

　　(一分鐘后)

　　男:　好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的?或自告奮勇的?來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，(學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認(rèn)錯誤，心胸寬廣等)

　　現(xiàn)在我請最后每列最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺上.

　　女:現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。

　　(學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)

　　(記票結(jié)果己出來)

　　女：我來宣布，獲得“文明之星”最高榮譽獎的是一等獎是,二等獎是,三等獎是.大家鼓掌祝賀，我們并給他們進(jìn)行獎勵————每人獎勵月考評積分5分.

　　男：今天的第三個環(huán)節(jié)是對我們班這個月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評比，請同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。

　　女：他們是…………(不宣布)

　　但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學(xué)以來，全班同學(xué)制訂了《望直港中學(xué)二(1)班一日常規(guī)管理辦法》以來，同學(xué)們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成，許多同學(xué)到現(xiàn)在止一分未扣，不文明的同學(xué)越來越少，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為的……

　　(學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)

　　男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分為后十名的同學(xué)能經(jīng)過這次活動，認(rèn)識到自己的缺點與不足，然而去改正。

主題班會策劃書模板 篇15

　　一、活動背景：

　　時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我們的大學(xué)生活已經(jīng)過了一年半了。在xx年上學(xué)期我們的大二下學(xué)期生活也已經(jīng)開始了。回家過了一個春節(jié)，同學(xué)們的身心得到了放松，部分人還沒有投入到緊張的學(xué)習(xí)中�？煲�畢業(yè)了，同學(xué)們都已經(jīng)開始準(zhǔn)備各種職業(yè)證書的考試以待早日達(dá)到畢業(yè)條件。還有一年時間我們也即將面臨踏入社會的第一步，開始我們的實習(xí)生涯。部分同學(xué)在為以后的路該怎樣走而苦惱。

　　二、活動目的：

　　1、為還沒有把心思投入學(xué)習(xí)中的同學(xué)開展收心工作。

　　2、為考取職業(yè)證書的同學(xué)及想早日達(dá)到畢業(yè)條件的同學(xué)加油打氣。

　　3、為老師和同學(xué)創(chuàng)造一個互動交流平臺，讓同學(xué)們了解我們這個專業(yè)可以向哪些方面發(fā)展。

　　三、主辦單位：團(tuán)支部

　　參與人員：全班同學(xué)

　　贊助單位：、合肥旅行社

　　四、活動主題：

　　為我們的輝煌人生而努力

　　五、活動時間及地點：

　　時間：xx年2月22日

　　地點：1—309教室

　　六、活動前期準(zhǔn)備:

　　1、由班長準(zhǔn)備活動策劃書，召開班委會，分配各班委工作，為活動做準(zhǔn)備

　　2、組織委員通知同學(xué)們召開班會的時間、地點并組織同學(xué)參加班會。

　　3、紀(jì)律委員制定班會期間相關(guān)紀(jì)律以保證班會順利舉行。

　　4、學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備好筆記本以做好班會的會議記錄。

　　5、確定活動主持人

　　七、活動流程：

　　1、七點班會準(zhǔn)時開始。

　　2、主持人引出班會主題

　　3、輔導(dǎo)員發(fā)言

　　4、同學(xué)發(fā)言講述對大學(xué)生活的看法以及以后的打算。

　　6、由輔導(dǎo)員總結(jié)。

　　八、活動后材料整理

　　(一)照片整理及活動通訊稿

　　負(fù)責(zé)人：副班長謝超強

　　要求：活動照片整理好存檔并上傳到群相冊，活動通訊稿及會議記錄整理好存檔

　　完成時間：xx年2月25日前

　　(二)活動總結(jié)整理

　　負(fù)責(zé)人：組織委員向秋林

　　總結(jié)要求：1份500字電子文檔

　　完成時間：xx年2月25日前

　　(三)資料總整理及修改

　　負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書郭志龍

　　九、預(yù)期策劃效果明確大學(xué)生活目標(biāo)，完善自身素質(zhì)，樹立良好形象

　　十、活動注意事項

　　1、班會按時進(jìn)行

　　3、有較完整的班會記錄，由副班長負(fù)責(zé)。

　　4、教室與黑板布置合理

　　5、班會秩序維持較好紀(jì)律

　　6、保持教室清潔和活動氣氛